2018年春学期九年级学情检测（一）
语文试卷
( 时间：150分钟 满分：150分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
科技创新、重大工程建设jié（ ）报频传。“慧眼”卫星áo（ ）游太空， C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海yù（ ）可燃冰试采成功，洋山四期自动化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯通，“复兴”号奔驰在祖国广mào（ ）的大地上…… 我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩！ （摘自习近平《2018年元旦贺词》）
2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.余光中历经战乱流离，将思乡情怀写成《乡愁》和《乡愁四韵》，被称为“乡愁诗人”。
B.被问到与冯小刚合作电影《芳华》的初衷是什么，严歌苓回忆起了当年在文工团的经历。
C.“你看人行道修在哪里？”他说，“在大楼之间的空地上全种上草，不久就知道了。”
D. 雪一下，这个城市就两样了——泰山公园啦，天德湖啦，秋雪湖啦，都呈现出别样的风姿。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（ ▲ ）（2 分）
A.保卫祖国的神圣领土，是 每个炎黄子孙义不容辞的责任。
B.国庆之夜，我们登上东方明珠电视塔，只见整个上海灯火阑珊， 真可谓不夜城。
C.既异想天开又实事求是，科学工作者正是以这种特有的态度不断地去探索宇宙中无穷 无尽的奥秘。 D.解放前， 化学家齐仰之过的是深居简出的书斋生活。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
①湖光跃金， ▲ 。 ② ▲ ，柳暗花明又一村。
③东隅已逝， ▲ 。 ④ ▲ ，不求闻达于诸侯。
⑤总有一些诗句，让我们遇见美好。《行路难》中的“ ▲ ， ▲ ”，表现李白遭挫后仍充满对未来的自信，是美好；《白雪歌送武判官归京》中的“ ▲ ， ▲ ”，写出岑参目送友人离去的惜别之情，也是美好。
5.名著阅读。（6分）
⑴《朝花夕拾》里的 《 ▲ 》和《 ▲ 》中，都有对鲁迅先生儿时读书场景的生动描
写，这两篇文章都包含了作者对 ▲ 的温和批评。（3分）
⑵下列关于文学名著的表述，有错误的两项是（ ▲ ）（ ▲ ）（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）
A.三打白骨精使得唐僧要赶走悟空，悟空说还有“一个心愿未了”，这心愿指的是让师父松掉紧箍咒，让自己以后活个自在。
B.大人国国王公正无私、治国有方，作者借这一形象批判了英国不合理的政治制度。
C.课文《“海盗”生活》中，通过对圣彼得堡旁边森林优美宁静自然风光的描写，充分烘托了三个小“海盗”自由自在、无拘无束的生活情趣。
D.《阿长与〈山海经〉》运用欲扬先抑的手法，塑造了一个独特、多彩的长妈妈形象。
E．徐锡麟被杀，鲁迅主张打电报到北京痛斥满政府，遭到一个“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人”反对，经询问这人叫范爱农，这是他们第一次见面。
6.专题与语文实践活动。（8分）
1937年12月13日至1938年1月，侵华日军对南京及附近地区进行了大规模的屠杀。2017年12月13日是第4个南京大屠杀国家公祭日，也是死难同胞80周年祭。当日，你所在的新华中学九（1）班开展了综合实践活动。
⑴【了解一幅公益广告】公祭日当天，一幅由泰州男孩朱彦参与创作，配文为“那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华”的公益广告漫画（图一）在李老师的微信朋友圈热传，戳中无数人的泪点。
图一 图二 图三
①请你从表现手法的角度，说说这幅公益广告画为什么“戳中无数人的泪点”。（2分）
▲
②运用对偶，为这幅广告画拟一个标题。（2分）
▲
⑵【解答一个物候问题】李老师转发图一时，还拍了张公祭日当天泰州街景照片（图二）发到朋友圈。受他资助的广东学生小粤看了后，随即拍下当地街头一景发给李老师（图三），表示对两地迥然不同的景象感到不解。李老师让你用“气象物候”知识向他作解释。（2分）
▲
⑶【参加一次集体视听】你班将集中收看国家公祭仪式实况，下面是班委会发出的通知，语言表达和格式上各有一处错误，请找出并修改。（2分）
表达： ▲
格式： ▲
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读曾肇①《海陵春雨日》，完成第7题。（6分）
公事无多使客稀，雨时衙退吏人归。沉烟②一炷香云重，画角③三声晚照微。
桑雉未驯惭报政④，海鸥相近信忘机⑤。只将宴坐⑥收心念，懒向人间问是非。
【注】①曾肇：宋英宗治平四年进士，曾多次谏言朝廷，一度被降调滁州。绍圣四年出知泰州，其时社会秩序平静，争讼较少。②沉烟：点燃的沉香。③画角：古乐器，发音高亢，一般在黎明和黄昏时吹奏，相当于出操和休息的信号。④桑雉：语出《汉书》，此处指施行仁政、普及教化。报政，陈报政绩。⑤忘机：语出《列子》，指没有巧诈的心思，胸怀坦荡。⑥宴坐：闲坐，休息。
7.⑴与“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写法相同的诗句是“ ▲ ， ▲ ”。（1分）
⑵赏析颔联。（3分）
▲
⑶这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
▲
（二）阅读刘基的《说虎》，完成8～11题。（14分）
虎之力，于人不啻①倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒见，而虎之皮，人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。
是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
【注】①不啻（chì）：不止。
8.⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)
①恒见（ ▲ ） ②虎利其爪牙（ ▲ ）
③寝处之（ ▲ ） ④是故天下之用力而不用智（ ▲ ）
⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ▲ ）(2分)
例句：为人获而寝处其皮
A．面山而居(《愚公移山》) B．先帝创业未半而中道崩殂(《出师表》)
C．黑质而白章(《捕蛇者说》) D．日出而林霏开(《醉翁亭记》)
9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 (2分)
然 虎 之 食 人 不 恒 见
10.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。
▲
⑵自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
▲
11．本文运用 ▲ 的写作手法向人们阐明了一个道理： ▲ 。（2分）
（三）阅读《“悟空”究竟“能”在哪里》，完成12～14题。（10分）
①中国暗物质粒子探测卫星“悟空”于北京时间30 日正式公布首批重要科学成果。这只来自中国的“顽猴”出手不凡，仅两年的观测结果就发现了前所未有的现象，或有望揭开暗物质的神秘面纱。
②那么，“悟空”究竟“能”在哪？
③“悟空”在太空中的任务，就是通过间接方法，捕捉暗物质湮灭、衰变的蛛丝马迹。在以往的探测手段中，热气球虽然造价低，但运行不太稳定；阿尔法磁谱仪2 号虽然能够长时间观测，但耗资高，造价大约是20 亿美元。费米卫星的造价也达7亿美元。而“悟空”造价约为1 亿美元，相比之下耗资少、重量轻、性能高，堪称“经济适用”的典范。
④其他同类型卫星很难对TeV以上的电子射线进行精确观测，而“悟空”则是第一个实现了对高能电子的精确观测。“悟空”的电子宇宙射线的能量测量范围比国外的空间探测设备有显著提高，能探测的粒子的最大能量大约是阿尔法磁谱仪2号的10倍。
⑤“悟空”卫星在“高能电子、伽马射线的能量测量准确度”以及“区分不同种类粒子的本领”这两项关键技术指标方面世界领先。宇宙射线种类很多，在众多射线中，找出纯粹的电子射线对保证观测的准确性很重要。“悟空”对电子和质子射线的区别能力很强，将对两者的误判下降到几万分之一。同时，它的能量分辨率也更高，比NASA费米卫星的准确率高近一个量级。
12.说说文章的标题好在哪里。（3 分)
▲
▲
13.第③段划线句运用了 和 的说明方法，突出说明了
（4 分）
14.下列对文章的理解不正确的一项是 （ ）（3分）
A.从说明顺序看，本文属于逻辑顺序。
B.从文章的内容看，“悟空”主要“能”在经济适用、看得更宽、看得更清三个方面。
C“悟空”在太空中的任务，就是直接捕捉暗物质湮灭、衰变的蛛丝马迹。
D.第①段中加点的“仅”表明时间短，“就”说明取得的成就大，这两个词语准确地说明了“悟空”的神通广大，出手不凡。
（四）阅读莫砺峰的《诗歌就在眼前，它并不在远方》，完成15～17题。（10分）
①近来“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方”这句话不胫而走，这原是个比喻的说法，有人却误以为诗歌真在远方。某些当代诗人写诗，惟恐沾染日常生活的烟火气；更有一位青年诗人傲然宣称“我的诗是为五百年以后的读者写的”。他们力图从空间和时间上追求“远方”，创作的诗歌远离生活，很难引起共鸣。诗歌果真在遥不可及的远方吗？
②《诗经》中的古代歌谣，无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”等民间情歌，还是“昔我往兮，杨柳依依”等征人怨语，都是直接描写眼前境遇。一些诗人身临远方，他们的诗歌仍是写身边情事。试读岑参的《碛中作》：“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。”“平沙莽莽”的大漠是 “远方”了，但当岑参和西征将士未来之前，那大漠和人们毫无关系，哪有诗歌？
③当然，诗人想象力非凡，他们思接千载，视通万里。李白常想象腾身青云，但读他的诗可知，当他飞上华山云台峰，对着仙人长揖时，还是忘不了苦难的人间！李贺擅长吟咏幽冥世界，可他的诗也充满对人间温馨爱情的向往。可见，充满烟火气的人间生活，是诗人驰骋想象后无法忘怀的牵挂。
④现实中确有不少事使人心烦意乱，所以李白大喊：“乱我心者今日之日多烦忧！”然而“人间”就是由人群组成的，即使能逃离，又能在何处找到归宿？科学家称太阳系外有几颗宜居的行星，可一旦人们奔赴那里，立刻会形成新的“人间”，烦扰也会接踵而至。况且大地本是人类的家园，东方传说女娲抟土造人，西方传说耶和华用泥土造亚当，还告诫：“你本是泥土，必归于泥土。”人类注定世代离不开泥土，诗人也是凡胎泥身，又怎能离开人间？
⑤金圣叹这样定义诗歌：“诗非异物，只是人人心头舌尖所万不获已、必欲说出之一句话耳。” 如此看来，诗歌当然源于日常生活，喜怒哀乐、柴米油盐皆有诗意。我家住在南京城墙外的一条陋巷中，小区外沿街开着洗车店和小饭馆，可谓货真价实的红尘市井。可是我傍晚出去散步，抬头一望，青紫色的钟山峰影映入眼帘，朱湘《有忆》中的诗句便涌现脑海。陶渊明说得好：“问君何能尔，心远地自偏。”只要“心远”，诗歌就在眼前，又何必舍近求远？
（选自《新华日报》2017年11月3日，有较大删改）
15.文章第①段划线句有什么作用？（3分）
▲
16.下面的材料可以作为③④哪一段的事实论据？请说明原因。（4分）
【材料】《水调歌头》中，苏东坡断然拒绝白日飞升：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！”
▲
17.概括第⑤段的论证思路。（3分）
▲
（五）阅读夏阳的《苦雪烹茶》，完成18～21题。（20分）
①山里有一庙，庙里有一老和尚。老和尚不喜念经拜佛，每天吃饱喝足，躺在庙门口的草地上晒太阳，观山间云生雾起。
②岁末，天寒地冻，天阴阴沉沉的，像要下雪了，老和尚正坐在寺庙内烤火。这时，推门进来一个不速之客，是个年轻人，背着大包小包，逃难一样。
③你想出家？老和尚烤着火，平静地问年轻人。这会儿，窗外的雪纷纷扬扬地下了起来。年轻人也围坐在火炉旁，搓着两只冻得通红的手，认真地点了点头。
④何故？
⑤年轻人脸上抽搐着，痛苦地说，我觉得活着没啥意思，我女朋友跟了别人，她嫌我家里穷，嫌我父母下岗。可是，我真的很爱她！
⑥还有吗？
⑦有，多呢！我写的文章倍儿棒，可是编辑就是不搭理我。这年头，你想发表作品，得帮他们拉广告。我单位的领导，经常给我穿小鞋，事事刁难我。我父母……
⑧老和尚摆手打断年轻人的话，认真查看年轻人的行李，问，你带篮球来做什么？年轻人以为老和尚喜欢篮球，眼里亮了—下，说，我怕山上没啥事儿干，我们可以一起玩玩篮球打发时间。老和尚苦笑着，去厨房寻了把菜刀，递给年轻人，严肃地说，本庙有一规矩，只收哑巴，你想入佛门，得割掉舌头，了断人间是非！
⑨割舌头？什么破规矩，太恐怖了！太残忍了！会流很多血的，会很痛的，说不定还会死的！年轻人握着菜刀，倚到墙上，感觉舌头上凉飕飕的，如同有锋利的刀刃在慢慢滑过。年轻人呆若木鸡。老和尚摇了摇头，轻轻卸下年轻人手里的菜刀，口中说道，阿弥陀佛，像你这样尘缘未了的迷路者，我已经接待过16位，施主你是第17位。年轻人满脸羞愧，搓着两只手，不敢吱声。
⑩老和尚望了望窗外。这时，漫天大雪，鹅毛般在飘。老和尚一施礼，说，小施主，你稍坐片刻，我去去就来。回来时，他一身洁白，右手提着半桶白如梅的雪，左手折了几枝白如雪的梅。老和尚掸去身上的雪，端出一个瓦罐坐在火炉上，从桶里挖了些雪倒进去。瓦罐无盖，残了一只耳朵。雪，在瓦罐里渐渐融化，化成泉水的幽冽，缓缓呜咽开来，热气升腾，舞姿婀娜。老和尚盛了一碗烧开的雪水递过去。年轻人接过碗，嘴伸了过去──烫！老和尚一笑，少安毋躁，小施主你性子太急，不可取。
?稍凉，年轻人再喝。老和尚问，何味？
?无味。再品。
?年轻人嘴里咂巴了一会儿，说，有点苦，一点点。
?善哉！因苦而苦，发乎于情，出世入世，常修菩提心。老和尚继续说，煮茶，上等水为山泉水，其次是江河水，再次是井水，最次是雪融水。雪融水乃天赐之水，淡而无味，兼苦，如尘世如俗人……老和尚的话，让年轻人的心绪渐渐宁静。老和尚又在瓦罐里添了些茶叶。沸腾间，茶叶在水里恣意行走，舒展开自己慵懒的身体，禅境悠远。
?老和尚递过一碗茶，年轻人抿了一口。如何？无味？
?清甜，怡人可口！年轻人孩子似的笑了。
?香吗？年轻人思考了一下，肯定地说，不香！
?老和尚折下几朵梅花，搁入瓦罐，用木勺小心地搅动了几下，又盛了一碗给年轻人。梅花在碗里怒放，一股淡雅的清香氤氲开来，花房般温暖。年轻人笑着说，不用品了，没喝就香满屋了。
?其实最好的茶水非山泉水，而是寒梅之苦雪。为何？你是读书之人，应该明白这里面的道理。
?年轻人遥看窗外。雪停了，白茫茫一片，如童话世界。三天后，年轻人下山了。
（选自《小小说月刊》 2017年10期，有删改）
18.雪，营造了故事独特的氛围，也推动了情节的发展。请从老和尚的角度梳理小说情节，完成填空。（6分）
天阴沉沉
老和尚寺内烤火
雪纷纷扬扬下
①
漫天大雪鹅毛般飘
②
雪停了
③
19.按要求回答下列问题。（6分）
⑴说说第?段划线句子的表达效果。（3分）
▲
⑵简要分析第?段划线句的深层意蕴。（3分）
▲
20.下面对小说内容的理解，不恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
A.第②段中描写了年轻人进寺庙时“背着大包小包”的细节，为下文老和尚发现年轻人带篮球这一情节作铺垫。
B.第⑨段中，老和尚不知道年轻人是否了断尘缘，就以割掉舌头方能入佛门的规矩试探他。年轻人的表现让老和尚很失望，他“摇了摇头”。
C.第⑩和第?段中，老和尚和年轻人都有看向窗外的动作，但内心世界不同，老和尚在寻找给年轻人讲道理的方法，年轻人是思考老和尚所讲的道理。
D.小说塑造了一个如闲云野鹤般的高僧形象，他从容淡定，洞悉人性，睿智通达。
21.第⑨段划线句与链接材料中描写年轻人和“我”的方法有何相同之处？各自在文中有何作用？（6分）?
【链接材料】我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“ 这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 。”
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
相同之处： ▲
本文第⑨段划线句的作用： ▲
链接材料的作用： ▲
三、作文（60分）
22.请以“就在不远处”为题目，写一篇文章。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。（4分）
姜堰区2017~2018学年度第二学期学情测试一
初三 语文参考答案
一、积累与运用（共30分）
1. 捷 遨 域 袤 （每个字一分，顺序颠倒不得分）
2.（2分）C
3.（2分）B
5.⑴（3分）从百草园到三味书屋 五猖会 封建教育制度
⑵（3分））C E（全对得3分，答对1个得1分）
6.⑴①（2分）这幅画运用了对比的手法（1分），将战争年代与和平年代的女孩进行对比，让人们深刻地感受到战争给百姓带来的苦难，引发了人们的同情。（1分）。（意思对即可）
②（2分）示例：勿忘国耻，振兴中华；铭记历史，珍爱和平；不忘过去，开创未来（标题和图一内容不关联不给分；标题和图一内容相关，但不对偶得1分。）
⑵（2分）示例：小粤，你好！泰州的纬度高于广东，冬天温度较低，所以很多树木落光叶子；而广东纬度较低，冬天温度较高，所以鲜花开放。你懂了吗？（称呼1分，内容1分）
⑶（2分）表达：第①句成分残缺，应在句末加上“活动”（1分）
格式：落款和时间位置应该调换 （1分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读曾肇①《海陵春雨日》完成第7题。（6分）
7．（1分）⑴桑雉未驯惭报政，海鸥相近信忘机。
⑵（3分）作者从视觉、嗅觉和听觉的角度，（2分）生动描绘了诗人归家后燃香、在暮色中聆听画角声的悠闲安静场景，表达诗人对清静生活的喜爱。（1分）
⑶（2分）表达了作者在经历宦海的沉浮之后，乐于享受闲适清静的生活，（1分）看淡名利、与世无争的思想感情。（1分）
（二）阅读刘基的《说虎》，完成8～11题。（14分）
8.⑴（4分）①常常 ②以……为利 ③躺，卧 ④因此，所以
⑵（2分）D
9. （2分）然/虎之食人/不恒见
10．（4分）
⑴（2分）所以人被虎吃掉的原因，是有智慧和工具而不会利用。（故、为、者的解释，错一个扣一分）
⑵（2分）（欣赏）山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上。（得、寓的解释，错一个扣一分）
11.（2分）借物（虎）喻人（托物寓意、借物寓意） （1分） 不懂得运用智慧，不会借助外界的力量，只凭自己的力量一味蛮干，必然会招致失败。（1分）
（三）阅读《“悟空”究竟“能”在哪里》，完成12～14题。（10分）
12.运用设问的手法（1分）引出说明对象，（1分）增加阅读兴趣。（1分）
13.作比较 （1分） 列数字（1分）“悟空”经济适用（性价比高），从而说明了“悟空”的能。（2分）
14.C （3分）
（四）阅读莫砺锋的《诗歌就在眼前， 它并不在远方》，完成15～17题。（10分）
15.（3分）列举一些诗人创作的事例，引起人们对诗歌创作关注（阅读兴趣）；（1分）引出本文的论题：诗歌是否在远方（1分）；作为事实论据，从反面论证了中心论点（1分）。
16.（4分）第③段（1分） 这句话写出了苏东坡虽然试图超越现实，但入世的情绪还是占据了主导，（1分）和第3段是论述诗人主观上不能忘怀现实的观点是一致的；（1分）和第4段是论述诗人客观上无法超脱现实生活的观点不一致。（1分）
17.（3分）首先引用金圣叹对诗歌的定义，阐述诗歌与日常生活的关系；（1分）然后列举自己的生活事例，证明日常生活中也有诗意；（1分）最后引用陶渊明的诗句，总结本段，明确论点：诗歌就在眼前，不在远方。（1分）
（五）阅读夏阳的《苦雪烹茶》，完成18～21题。（20分）
18.（6分）（不从老和尚的角度概括不得分）
天阴沉沉的
老和尚寺内烤火
雪纷纷扬扬下了
老和尚了解年轻人出家原因
鹅毛大雪漫天飘
老和尚提雪折梅煮茶
雪停了
老和尚成功开导年轻人
19. ⑴（3分）运用了拟人的修辞手法，赋予茶叶以人的情态（1分），生动形象地写出了茶叶在沸水中翻滚、泡开的样子，（1分）营造了富有禅意的氛围，衬托了年轻人宁静的心绪。（1分）
⑵（3分）这句话蕴含着深刻的人生哲理，苦雪象征着平凡且不乏烦恼和艰辛的生活，寒梅意味着生活中的美好，（2分）“梅花香自苦寒来”，只有直面生活的艰辛，历经生活的磨难，才能享受到最美好的人生（2分）。
20.B
21．相同之处：动作描写、心理描写（2分）（答对1种得1分，超过2种不给分）
本文第⑨段划线句的作用：本文写出了年轻人对寺庙规矩的质疑、惊讶和割掉舌头极端恐惧的心理（1分），进一步表明他并未了断尘缘，推动了下文故事情节的发展（1分）。
链接材料的作用：表现了“我”对叔叔的深切同情和对父母做法的反感（1分），寄予了作者对未来的希望（1分）。
