第十一课 黄道婆（练习）

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《黄道婆》练习
一、看拼音，写词语。
gē yáo zhú tǒng qiáo cuì nüè dài láo lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tóu tào huā huì tà bù xiào lǜ yíng dé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比较组词。
摇（ ） 铜（ ） 虐（ ） 卉（ ） 瞧（ ）
谣（ ） 筒（ ） 虑（ ） 奔（ ） 憔（ ）
三、把下列成语补充完整。
百般（ ） （ ）过度 牛马（ ） 举目（ ） （ ）无泪
面容（ ） （ ）交集 色彩（ ） 应运（ ） （ ）全国
四、连一连。　
推动 技术
改进 生活
改善 发展
提高 效率
五、按要求改写句子，一定要看清要求。
1.黄道婆流落他乡，举目无亲。黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。（用一个恰当的关联词将上面两句话合为一句话）www.21-cn-jy.com
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2.这首歌所唱的“黄道婆”便是中国历史上著名的“棉神”黄道婆。（缩句）
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3.在括号内填上恰当的关联词语。
（1）（ ）黄道婆在崖州过得衣食无忧，（ ）她常常思念家乡。
（2）黄道婆看到黎族人（ ）棉花种得好，（ ）纱也纺得好。
（3）他们（ ）织布的工具轻巧，（ ）织的布又细又好看。
六、读课文，回答下列问题。
1.到了崖州之后，黄道婆的境况如何？用文中的词语回答。
2.虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
衣食无忧，百感交集什么意思？黄道婆为什么会百感交集？
七、阅读短文，回答问题。
一颗红杏
一颗老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。
其中有一颗又红又大的杏 ，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那棵大红杏非常得意，常常以杏王自居。 2·1·c·n·j·y
一天，种果老人来摘杏，那棵大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。
又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。
这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。
只有那棵大红杏一直留在树上。不及，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。 【来源：21·世纪·教育·网】
1.杏从不成熟到成熟，要经历哪几种颜色？ 在文中用“_____”划出。
2.根据意思写词语（词语在原文中找）。
（1）自以为具有某种身份。（ ）
（2）枝叶非常茂盛。（ ）
3.那棵大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？
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4.文中最后一句话的含义是什么？
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5、读了这篇文章，你得到了什么启示？
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《黄道婆》练习答案
一、看拼音，写词语。
歌谣 竹筒 憔悴 虐待 劳累
头套 花卉 踏步 效率 赢得
解析：注意“赢”的写法。
2、比较组词。
摇头 黄铜 虐待 花卉 瞧见
歌谣 竹筒 考虑 奔跑 憔悴
解析：考查学生对形近字的掌握与理解。
3、把下列成语补充完整。
虐待 劳累 不如 无亲 欲哭
憔悴 百感 明丽 而生 闻名
解析：这个题的答案不唯一，学生的答案可能很多，批改时要注意。
四、连一连
　　推动发展　　改进技术　　改善生活　 提高效率
解析：这是对近义词的考察，学生做起来有一定的难度。
五、按要求改写句子，一定要看清要求。
1.虽然黄道婆流落他乡，举目无亲，但是她坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。
2.“黄道婆”是“棉神”。
3.在括号内填上恰当的关联词语。
（1）（虽然）黄道婆在崖州过得衣食无忧，（但是）她常常思念家乡。
（2）黄道婆看到黎族人（不仅）棉花种得好，（而且）纱也纺得好。
（3）他们（不仅）织布的工具轻巧，（而且）织的布又细又好看。
解析：这个题重在考察学生对几种句式的考察，像第二个题答案就不唯一。
六、读课文，回答下列问题。
1.举目无亲 衣衫褴褛 面容憔悴
2.衣食无忧：衣物食物应有尽有，不用担心。
百感交集：本意为各种情感交织在一起。现指感触很多，形容心情十分复杂。
她百感交集是因为想念家乡。
解析：这是对课文内容的考察，需要学生在熟读课文的基础上加以理解，同时也看出学生上课时是否专心，因为在上课的过程中老师都有指导。答案可以不统一，只要意思对就行。
七、阅读短文，回答问题。21cnjy.com
1.青青的、黄黄的、金红色
开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。
2.（1）自居 （2）枝繁叶茂
3.因为它又大又红，颜色漂亮而且身体健壮。最后腐烂了，化作了一堆泥土。
4.因为大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是事实证明没有了大红杏，杏树依然
解析：考查学生对问题的理解能力，短文就是告诉人们不要自大，否则后果很严重。答案不唯一，只要答出意思即可。21·世纪*教育网
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