昼夜与生物

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学 案（2009-2010学年第一学期）
年级：六年级 科目：科学 主备教师：封万川 第（）周星期（）
课题：昼夜与生物
学习目标：
1. 能用图表记录由于昼夜交替的影响，动、植物和人的变化情况；会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为、植物开花情况的变化；能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。
2. 乐于用学到的知识改善生活；意识到人与自然要和谐相处。
3. 观察动植物和人的昼夜行为变化，知道昼夜变化对动植物的行为产生影响。
学习内容：
（1） 探究活动：
活动一：收集自己一天中身体活动情况和各项数据。
1. 猜想：一天中，牵牛花随着时间的不同会发生变化，人的活动情况会发生变化吗？
2. 小组讨论交流，并对课前测试到的人体活动情况进行交流和整理。
时间 身体活动情况 综合分析
心跳次数 体温 呼吸次数 血压
起床后
午饭前
晚饭前
晚饭后
睡觉前
3. 总结交流：
活动二：昼夜变化对动植物的影响。
1.探究昼夜变化对植物的影响。
（1）提出问题：观察牵牛花在一天中不同时段的图片。思考：在一天中有什么变化？是什么在影响着它们的变化？
（2）学生讨论并交流。
花名 时间
牵牛花 花瓣张开 花瓣完全开放 花瓣开始闭合 花瓣完全闭合
（3）有什么规律？
（4）小结：
2.探究昼夜对动物的影响。
（1）提出问题：既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？举例说明。
（2）学生交流解释：
（3）小结：
测试题：
一、
1．昼夜的变化是有 的，生活在地球上的动植物因昼夜变化呈现出 的变化。
2.18世纪植物学家 对植物进行了长期的观察，发现不同的植物开花的时间是 的。他还发现，同类植物每天都在同一时间开花。
3.受天气等影响，各种花开放的时间可能会发生 。
4.喜鹊、燕子等动物喜欢在白天活动，晚上回巢栖息，它们被称为 动物。猫头鹰等动物喜欢在夜里活动，被称为 动物。
二、
1.昼夜变化对动植物的生长、生活没有影响。 （ ）
2.“花钟”是指每一个钟点用一种花代替，把开花的时间表示在一钟面形的花坛上。它是科学家林勒阿斯根据植物开花的时间不同编排的。（ ）
3.水中美丽的睡莲，白天开放，夜晚闭合。（ ）
4.紫茉莉要挨到傍晚才开放。（ ）
5.蝙蝠和蜜蜂常常相遇。（ ）
三、
1.有的动物适合白天生活，如（ ）；有的动物适合夜间生活，如（ ）。
A．蝙蝠、猫头鹰 B．蜜蜂、蜻蜓
2.（ ）是昼行性动物，（ ）是夜行性动物。
A．獾 B．狐狸 C．猩猩 D.刺猬
3.白天，人的活动比较活跃，心跳、呼吸会（ ），夜里，心跳频率和体温开始（ ），这是人类长期“日出而作，日落而息”形成的规律。
A.加快 B.下降 C.不变
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