二年级下册(2017)综合学习 四课件-冀教版 (共15张PPT)

课件15张PPT。词语接龙点拨：首先认真审题，你会发现这两组词语具有一个共同的特点：第二个词语的第一个字是第一个词语的最后一个字。这就是所谓的词语接龙。完成本题需要我们在平时的学习过程中注意积累词汇。我们可以分别对这两组词语的省略号进行补充，也可以以小组为单位，一个同学提出一个字然后再进行词语接龙游戏。参考答案：开放——放心——心愿——愿望——望见——见到——到底——底部——部分……
庭院——院落——落下——下次——次序——序数——数学——学习……书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成蹊手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
作者：王安石(1021－1086)，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
王安石的存世作品有《临川集》《临川集拾遗》《临川先生歌曲》《临川先生文集》等。读读背背注释：
书：书写，题诗。
湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵紫金山(今江苏南京)时的邻居。
茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
无苔：没有青苔。
护田：这里指护卫环绕着园田。
排闼：开门。译文：常把茅草屋檐打扫得干干净净无苔藓，花木规整成行成蹊，是主人亲手培栽。一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。
赏析：这首诗对于“一水”“两山”的拟人化，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然环境既生机勃勃又清静幽雅，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，所以气足神完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。婆 整 帮 望把字写好看婆pó整zhěng帮bānɡ望wànɡ口语交际书中人物大家谈
一、明确话题
交流一下为什么对书中的这个人物感兴趣或为什么喜欢这个人物。二、交际指导
1．首先认真审题，结合题干中给出的几本书的名字想一想这几本书自己是否读过，书中的主要人物分别是谁。
2．也可以选择自己最喜欢的书中的人物来谈一谈。
3．确定要谈的人物之后，想一想为什么喜欢这个人物或为什么对这个人物感兴趣。
4．和同桌交流一下。
5．全班交流，注意发言的时候声音要洪亮。三、欣赏范例
琳琳：我喜欢卡梅拉。我希望能像她一样去看海。
明明：我也喜欢卡梅拉，她和我拥有一个共同的梦想——拥有一颗星星。
冬冬：我喜欢《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子，因为他调皮可爱又聪明。
兰兰：我喜欢《喜羊羊与灰太狼》中的喜羊羊，因为他顽皮、机智、勇敢、乐观。我的小本本点拨：本次的“我的小本本”是帮助我们积累表现学习态度的词语。这样的词语还有很多，需要我们在平时读书看报的过程中不断进行积累，丰富自己的知识存储。
表现学习态度的词语还有：废寝忘食、悬梁刺股、闻鸡起舞、勤学好问、凿壁借光、争分夺秒等。