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《有多重》习题
一、填空。
1. 计量较轻物品有多重，通常用（ ）作单位，我们常用（ ）称比较轻的物品。
2. 计量较重物品有多重，通常用（ ）作单位，千克又叫（ ）。我们常用（ ）称较重的物品。21世纪教育网版权所有
3. 3kg=( )g 2000g=( )kg
5kg=( ) g 6000g=( )kg
5m=( )cm 30dm=( )m
8kg=( )g 9000克=（ ）千克
3时=（ ）分 6千克=（ ）克
4. 一袋盐重500克，( )袋盐正好是1千克。
5. 一个雪梨约重150（ ）； 一个南瓜重4（ ）；
一个排球重450（ ）； 一包方便面重100 ）；
小明体重约30（ ）； 一头大象重3000（ ）
一辆货车载重5000（ ）； 书包约重8（ ）
二、你知道这些物品有多重吗？互相说一说。
三、判断。
(1)一袋奶粉重500克。 ( )
(2)一根跳绳长2千克。 ( )
(3)爷爷的体重大约是60克。 ( )
(4)长颈鹿高4米。 ( )
(5)1千克铁比1千克棉花重。 ( )
（6）2袋盐重1克。 （ ）
四、在( )里填上合适的单位。
五、估一估 称一称。
1、1千克的苹果大约有（ ）个。
2、一枝铅笔大约是（ ）克。
3、一本新华字典约重（ ）克。
4、50颗花生米约重（ ）克。
5、一个鸡蛋重（ ）克。
6、一个西瓜重（ ）千克。
7、一个土豆重（ ）克。
8、一个书包重（ ）克。
六、解决问题。
1、小红一家去采摘，妈妈摘了2000克苹果，爸爸摘了7000克桃。两种水果一共多少千克？
2、一盒铅笔20枝，每枝重9克，8枝圆珠笔共重64克，一枝铅笔和一枝圆珠笔相比，那个重？
参考答案
一、填空。
1. 克 天平
2. 千克 公斤 秤
3. 3000 2 5000 6 500 3 8000 9 180 6000
4. 2
5. 克 千克
克 克
千克
二、你知道这些物品有多重吗？互相说一说。
60克 450克 135克 50克
4千克 2千克 10千克 5千克
三、判断。
（1）√
（2）×
解析：一根跳绳长2米。
（3）×
解析：爷爷的体重大约是60千克。
（4）√
（5）×
解析：1千克铁和1千克棉花一样重。
（6）×
解析：2袋盐重1千克。
四、在( )里填上合适的单位。
克 千克 克
千克 克 克
五、估一估 称一称。
1. 5 2. 5 3. 250 4. 30
5. 60 6. 3 7. 150 8. 750
六、解决问题。
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北师大版数学三年级下册第四单元第一课时有多重教学设计
课题 有多重 单元 第四单元 学科 数学 年级 三
学习目标 1.结合具体情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克和克的质量观念。2．掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。3.体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。
重点 结合具体情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克和克的质量观念。
难点 掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 游戏导入：师：3个同学进行跑步比赛，每位选手必须背一样物品参加比赛！你会选择什么呢？（一千克的棉花，一千克的大米，一千克的石头） 学生讨论思考 激发学生的学习兴趣
讲授新课 1.出示主题图，初步认识克和千克。观察情境图并思考：（1）图中淘气和小鸟分别有多重？（2）谁的体重更重一些？你是怎样知道的？引导学生发现：淘气的体重是30千克，小鸟的体重是50克，淘气比小鸟重。师：生活中，我们常用千克和克来表示物体有多重。千克可以用 “kg”表示， 克可以用“g”表示。 2.数形结合认识1克有多重。（1）计量较轻物品有多重，通常用克作单位，我们常用天平称比较轻的物品。（2）认识天平。课件演示：师：天平的使用方法是先在左边的盘里放上要称的物品，然后在右边的盘里放上砝码，直到天平的指针在标尺的中间为止。这时天平平衡表示两端的质量相等，计算出右盘内的砝码和下面的标尺指示的刻度的和就是左盘中物品的质量。(边操作边介绍)同学们桌上的天平，老师已经调试好了，在使用的时候，右边放砝码，左边放物品，打开红色的砝码盒，里面有一个小镊子，一定要用小镊子来夹取砝码，不能用手直接拿，如果用手直接拿会腐蚀砝码。现在用小镊子夹取每个砝码认识一下每个砝码的质量是多少。 学生分组认识砝码。 师：现在老师把1克的砝码放在台秤的盘里，看看秤的指针有什么变化？称一称2分硬币和曲别针。学生分组称一称：（3）说一说，生活中哪些物品重大约1克？一颗花生米大约重1克。5颗黄豆大约重1克。30粒大米 大约重1克 （4）掂一掂。 师：请大家掂一掂手中重1克的物品，感受一下1克有多重。 3.认识生活中常见的秤。生：生活中常见的秤有多种，你认识下面这些秤吗？用课件介绍各种秤的简单使用。 台秤：把物品放入盘内，指针会告诉我们物品的质量。电子秤：把物品放入盘内，会自动显示物品的质量。 弹簧秤：把物品挂在钩子上，就可以读出物品的质量。 磅秤：计算秤砣质量和秤杆刻度表示的质量，我们可知被称物品的质量。4.数形结合认识1千克有多重。（1）小组活动①用秤称出1千克的苹果、和1千克的鸡蛋。②1千克苹果大约有几个？ 1千克鸡蛋呢？③用手分别掂一掂两种1千克的 物品，体验一下1千克有多重。（2）汇报交流：生1：4个苹果大约重1千克。 生2：16个鸡蛋大约重1千克。 （3）说一说，生活中哪些物品重大约1千克？生交流：一条鱼、2瓶矿泉水、1本新华字典、2袋盐……（4）掂一掂。 师：请大家掂一掂两袋盐或4袋牛奶，感受一下1千克有多重。 5.认识千克与克的关系。师：想一想，1000克与1千克有什么关系？ 学生交流后师小结： 1桶油重1000克，也就是1千克。1千克＝1000克或者1kg＝1000g 观察思考认识较轻的物品认识天平称一称重1克的物品掂一掂认识生活中的各种秤动手操作秤出1千克的物品掂一掂观察思考 导入新课体会数学与生活的联系让学生参与新知的全程亲自体会1克的重量让学生亲自体验感受1千克有多重
巩固提升 1.在( )里填上合适的单位。 2、比一比谁最棒。（1） 4000克 =（ ）千克（2) （ ）千克 = 8000克（3) 5千克 = （ ） 克（4） ( ）克 = 6千克（5） 1千克=( )克 （6） ( )克=9千克 （7） 1000克= ( )千克3、在 （ ）里填上“<”、“>”或“=”。2千克（ ）2000克 2500千克 （ ）3克 800克 （ ） 1千克 2千克 （ ） 1200克 7000克 （ ）7千克 1000克（ ） 4千克4、连一连。5、火眼金睛辩对错。 立完成后集体交流 巩固和加深所学知识
课堂小结 师：今天这节课我们学习了哪些知识？ 归纳总结 回顾本节课所学知识
板书 有多重较轻物品 克 g较重物品 千克 kg1千克＝1000克 1kg＝1000g 汇报交流 突出重点
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有多重
数学北师大版 三年级下
新知讲解
棉花
大米
石头
3个同学进行跑步比赛，每位选手必须背一样物品参加比赛！你会选择什么呢？
导入新知
观察情境图并思考：
（1）图中淘气和小鸟分别有多重？
（2）谁的体重更重一些？你是怎样知道的？
新知讲解
千克可以用 “kg”表示， 克可以用“g”表示。
生活中，我们常用千克和克来表示物体有多重。
新知讲解
计量较轻物品有多重，通常用克作单位，我们常用天平称比较轻的物品。
净含量：15克
净含量：65克
新知讲解
放物品
放砝码
1克
指针
游标尺
天 平
新知讲解
1克有多重？称一称，掂一掂。
1枚2分硬币约重1克。
3个曲别针约重1克。
新知讲解
一颗花生米
5颗黄豆大约重1克。
30粒大米
大约重1克
说一说，生活中哪些物品重大约1克？
新知讲解
计量较重物品有多重，通常用千克作单位，千克又叫公斤。我们常用秤称较重的物品。
新知讲解
磅秤
盘秤
杆秤
生活中常见的秤有多种，你认识下面这些秤吗？
新知讲解
台秤
弹簧秤
电子秤
生活中常见的秤有多种，你认识下面这些秤吗？
新知讲解
1. 用秤称出1千克的苹果、
和1千克的鸡蛋。
2.1千克苹果大约有几个？
1千克鸡蛋呢？
3.用手分别掂一掂两种1千克的 物品，体验一下1千克有多重。
小组活动
1千克有多重？
新知讲解
4个苹果大约重1千克。
16个鸡蛋大约重1千克。
新知讲解
说一说，生活中哪些物品重大约1千克？
新知讲解
1千克＝1000克
1kg＝1000g
1桶油重1000克，也就是1千克。
想一想，1000克与1千克有什么关系？
巩固提升
4( )
100( )
450（ ）
8（ ）
3（ ）
10（ ）
2（ ）
150（ ）
克
克
克
克
千克
千克
千克
千克
在( )里填上合适的单位。
巩固提升
（1） 4000克 =（ ）千克
（2) （ ）千克 = 8000克
（3) 5千克 = （ ） 克
（4） ( ）克 = 6千克
（5） 1千克=( )克
（6） ( )克=9千克
（7） 1000克= ( )千克
比一比谁最棒
4
8
5000
1000
6000
9000
1
巩固提升
>
=
<
>
=
<
2千克（ ）2000克 2500千克 （ ）3克
800克 （ ） 1千克 2千克 （ ） 1200克
7000克 （ ）7千克 1000克（ ） 4千克
在 （ ）里填上“<”、“>”或“=”。
巩固提升
2克
4千克
190克
200千克
连一连：
巩固提升
爷爷：
您好！我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重已达35 ，每天早上能吃掉60 的鸡蛋两个，250 的牛奶一袋，中午可以吃掉100 的馒头1个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把将近1 的米饭吃光 。
克
千克
克
克
千克
千克
千克
克
克
小明
火眼金睛辩对错。
课堂小结
1.计量较轻物品有多重，通常用克作单位， 计量较重物品有多重，通常用千克作单位。
今天我们学习了哪些知识？
2.
1千克＝1000克
1kg＝1000g
谢谢
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