二年级语文下册15.古诗二首精品课件

课件48张PPT。西湖风光夏日荷塘映日荷花黄鹂翠柳白鹭15 古诗二首部编本人教版·二年级语文下册晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里xiǎo晓慈cí 杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。 主要作品：《小池》《过扬子江》等。作者简介晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。sònɡbìjìnɡhúliánqiónɡyìnɡhé再读古诗，为古诗划分节奏。晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。课文解读晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。猜一猜 诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表达自己情感的？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟究竟，到底悬念六月西湖接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接没有穷尽，这里是一望无际接天无穷别样特别，不一样映日阳光照射接天莲叶无穷碧映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。衬托天日莲叶范围之广莲花之美颜色绿红的光彩照人西湖六月美景，友人分别不舍毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。议论写景西湖六月晓出净慈寺送林子方板书设计风光不同议论莲叶无穷碧荷花别样红写景课堂小结绝jué 杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。作者简介初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。tánɡfǔlímínɡhánɡlùhánlǐnɡbówú再读古诗，为古诗划分节奏。绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。课文解读又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。黄 鹂 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。近景远景翠黄青白 构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。相互
映衬鸣上两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳一 行 白 鹭 上 青 天表达了诗人闲适、喜悦的心情 窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。成都西面的岷山千年，谓年代久远停船靠岸古地区名指即将驶往东吴的船 西岭千秋泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。远景近景诗人心情愉悦含泊窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。请同学们有感情地齐读这首诗。绝 句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。动态两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船静态绝 句板书设计 《绝句》勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。课堂小结1.给下列标红的字注音。随堂练习净慈（ ）寺 毕（ ）竟（ ）
倒映（ ） 荷（ ）花
绝（ ）句 黄鹂（ ）
白鹭（ ） 西岭（ ）cíbìjìnɡyìnɡhélílùjuélǐnɡ2.根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中， 。
，映日荷花别样红。风光不与四时同接天莲叶无穷碧绝 句
[唐]( )
两个( )鸣( )，
一行( )上青天。
窗( )西岭( )，
( )东吴万里船。黄鹂翠柳白鹭含千秋雪门泊杜甫3.拓展阅读。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：
朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。背诵指导：
在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词练习背诵。读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外秀丽。 “黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。lù有感情地朗读古诗，并背诵。
根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。课后作业