五年级科学上册教案 消化器官（青岛版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
消化器官（食物到哪里去了）
教学目标：
1.认识人体的消化器官，了解消化器官的作用和食物的消化过程，以及人是怎样吸收营养的。
2.学会用唾液消化淀粉的对比实验，培养动手能力。
教学准备：
每组1号2号两个试管、淀粉糊、碘酒、录像带。
教学过程：
一、导入
食物中含有哪些营养成分？
它们是怎样被人体吸收的呢？
二、学习新课
1.什么是消化？
（1）学生自由讨论。
（2）汇报：人体把不溶解的食物变成能溶解的养料，这种变化叫做消化。
2.认识消化器官
（1）食物的消化过程是在人的消化器官中进行的。
人体有哪些消化消化器官？
它们分别在什么部位？
（2）学生阅读，小组讨论。
（3）小结：
口腔在人体的头部，内有牙、舌及分泌唾液的腺体开口。
食管是一根管子，位于胸腔内，是食物的通道。
胃在左上腹，像一个大袋子。
肝在右上腹，分泌胆汁到达小肠。
胰在胃的后面，能分泌胰液。
小肠在下腹部，又细又长，长约5～6米。
大肠在小肠周围，末端是肛门，它是粪便的出口。
3.了解食物的消化过程
（1）观看录像
（2）汇报小结：食物进入口腔，初步消化，经食管入胃，胃液消化蛋白质。小肠液、胆汁、胰液消化食糜中的蛋白质、淀粉、脂肪。小肠绒毛吸收营养，入血液，运送全身。
食物残渣在大肠中形成粪便，由肛门排出体外。
三、巩固总结
什么是消化？
人体有哪些消化器官？
它们分别在什么部位？
四、布置作业
细嚼米饭，为何有甜味？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网