囚绿记--课件（12张）

课件12张PPT。囚緑记
课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前、之后主要写了哪些内容？请用与“囚绿”形式相同的短语概括。
写作思路赏绿（1～7）囚绿（8～12）释绿（13）思绿（14）情感变化喜悦 满足 留恋 欢喜 爱怜 恼怒尊敬 愧疚 爱怀念 期盼 作者为什么喜欢绿？请从文中找出表明原因的语句。 是爱、幸福、蓬勃永远向着阳光，永不屈服黑暗绿是生命，希望，慰安，快乐 作者喜欢绿为什么要囚绿？私念——更接近、更亲密
魔念——爱它想占有它“我”为何珍重地释放绿？1. 客观：“我”要离开北平
2. 主观：折服于它的不屈
囚绿是出于爱，愿它“繁茂苍绿”请概括全文的主旨①从常春藤的角度：
对常春藤的歌颂：美好的形象,固执的性格，永不屈服黑暗的精神
②从“我”的角度：
揭示了“爱的悖论”：自私的爱可能会伤害对方，也让自己得不到爱③全文的矛盾冲突：
一方面，“我”出于自私的爱囚禁了常春藤
另一方面，被囚的常春藤变黄变瘦，但不屈服黑暗，渴望阳光，渴望自由。
真正的爱不应是自私的，不能妨碍对方的自由发展，自由才是生命的根本。 作者借物抒情，以小见大。通过写在孤旅生涯中“囚绿”的故事，借窗前一株永向光明的常春藤，赞美“永不屈服”的精神，歌颂忠贞不渝的民族气节，抒发对光明与自由的向往之情。 巴金在《怀<囚绿记>》中写道：“这篇散文的生命力量就在于作者不屈的灵魂。” 黑夜，是自然的大帏幕，笼罩了过去，笼罩了未来，只教我们怀着无限的希望从心灵一点的光辉中开始进取。
——陆蠡《黑夜》