五年级科学上册教案 看月亮1（苏教版）

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看月亮
教学内容：1.了解月亮的基本情况。 2.观察模拟环境下的月相变化。 3.概括月相变化的规律。
教学目标：1.能连续一个月观察月亮，给月亮记日记。 2.知道月相的变化规律。 3.能设计一些方法，真实地记录月相的变化。
教学准备：记录纸、月相盒、制作月相盒的材料（鞋盒、细线、乒乓球、小电筒）、月相日记表
教 学 过 程
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动
一、了解月亮基本情况 1.谜语：小时候两只角，长大了没有角，到了二十多，又生两只角。（打一天体）2.话：关于月亮的事情，你们知道多少？3.供月亮基本情况资料 1.生思考后汇报。2.据课前了解讲述。3.读后相互讲述：知道了月亮的哪些基本情况。
二、画出记忆中的月亮 1.视、观察学生画的情况。2.时间先后给他们排排队3.听汇报，对学生的发言不作评价。4、讲述：月相的定义。 1.出印象中的月亮形状。2.内按照时间顺序给画好的月亮“排队”，选择几组代表意见粘帖在黑板上。3.报“排队”理由。4.真倾听。
三、观察模拟环境下的月相变化 1.导学生制作月相盒。2.述：盒盖内部的乒乓球代表“月亮”，电筒光线代表“太阳”，八个小孔代表八个方位，从不同的小孔看到的乒乓球发光的部位是不一样的，就如天空中的月亮形状的变化。3.视，与学生一同观察并适时指导：①观察顺序错误的。②观察角度错误的。4.织学生汇报。 1.组合作制作月相盒。2.真倾听。3.小组为单位在模拟环境中观察“月相”，并记录观察到的“月相”。4.报交流：①描述观察到的月相及其变化的规律。②在观察月相过程中的其他发现。
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