五年级科学上册教案 昼夜对动植物的影响1（苏教版）

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昼夜对动植物的影响
教学内容：1.昼夜对植物的影响。 2.昼夜对动物的影响。
教学目标：1.通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。 2.知道动植物、人体都有自己的生物钟。 3.能观察、记录植物在一天中的变化。
教学准备： 教材中相关的图片资料，多媒体课件，课前布置学生观察一种植物早晨、中午、傍晚的变化情况并记录。
教 学 过 程
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动
一、了解昼夜变化对植物的影响 1.谈话：通过前面的学习，我们知道了由于地球的自转，产生了昼夜交替的现象，地球上生长着各种植物，昼夜的变化对它们有什么影响呢？这节课我们一起来研究昼夜变化对植物的影响。2.播放郁金香、牵牛花、合欢树在一天中不同时段的图片课件。3.谈话：这些植物在白天和黑夜有什么不同，哪些地方发生了变化呢？ 1.明确本节课的学习任务。2.认真观看课件。3.学生自由回答。
二、交流：身边植物受到昼夜影响的变化 1.谈话：我们周围有许多植物，它们也会随昼夜发生这样的变化吗？课前大家已经进行观察并做了记录，把你们的发现在小组内交流一下，引导学生从植物的花、叶子的变化考虑。2.谈话：从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？3.教师讲述：每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24小时变化着，和时钟的变化周期一样，这就是植物体内的生物钟。 1.分组交流。2.交流每个人的植物日记。3.认真倾听。
三、了解林奈的花钟 1.展示有关花钟的详细内容。2.谈话：我们能不能根据一些常见开花植物编制一个花钟呢？（出示p12页图）巡视指导3.倾听并引导学生补充。 1.阅读后介绍林奈是怎样编排花钟的。2.分组尝试编制花钟。（只要能表现出时段差异即可）3.汇报交流。
四、课后活动 布置学生调查自己生活周围的小动物在昼夜交替过程中的活动情况。 课后完成
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