(共19张PPT)
我们的大丰收
教科版科学 三年级下
说说通过观察凤仙花果实你知道什么？
导入新知
凤仙花的果实椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外边有白色的茸毛。
轻轻碰一下成熟的果实里面的种子会被弹射出来。
我们当初播种的是一粒种子，现在变成了多少粒呢？
新知讲解
我们收获了种子
我观察的这株凤仙花结出了20个果实
能估算出这株凤仙花结多少果实
每个果实里有10多个种子
统计估算法
新知讲解
学生 甲 乙 丙 丁 戊……
种子 17 18 20 19 21……
统计 计算 20个果实计算结多少种子？
19粒×20个＝380粒
比一比，算一算
我们收获了种子
估算法：取一部分凤仙花果实，算出种子平均数，再估算出种子总数
（3）估算20个果实的种子总数：
（2）求每个果实的种子平均数：
（17+18+20+19+21）/5=19粒
从20个果实中选5个大小中等的果实
（1）数出每个果实的种子数
17
18
20
19
21
新知讲解
每棵凤仙花是由几粒种子变成的？
比一比，议一议
思考想象，把这些种子都播种下，明年会什么样？
一颗种子长成一棵凤仙花
凤仙花繁殖能力强
我们收获了种子
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新知讲解
查看凤仙花植株高度折线图，说一说你的发现。
比一比，说一说
我们获得植物生长的证据
日期（周） 植物高度（厘米）
1 1
2 3
3 5
4 12
5 18
6 27
7 28
日期（周）
高度（厘米）
四周前生长慢,5-7周生长快,7周以后生长慢
新知讲解
长出花蕾后就不怎么长高了，这是为什么？
开花结果需要营养
凤仙花成长需要的营养物质是什么？
阳光
水份
温度
土壤
我们获得植物生长的证据
新知讲解
凤仙花的生长周期
： 一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期形成种子
我们获得植物生长的证据
新知讲解
根据记录，说说了凤仙花从种子到结出新的种子的生长周期时间记录归纳出每个周期时间。
从播种到种 成熟共 天
周期 播 种 发 芽 长出花蕾 种子成熟
时间 5月4日 5月 11日 6月26日 8月 4 日
7天
45天
38天
90
我们获得植物生长的证据
知识拓展
观察更多的绿色开花植物，他们的生长是不是与凤仙花的生长相似之处呢？
新知讲解
随着植株生长凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子
根
叶
茎
花
我们获得植物生长的证据
果实
种子
知识拓展
我们获得植物生长的证据
植物的各部器官都有它们各自的作用，请将下列器官和它们的作用连接起来
固定植物吸收水份和矿物质
发育成果实和种子
支撑植物输送水份、矿物质和养料
制造养料
知识拓展
尽管绝大部分植物的茎都具有运输水分 和养料的作用，但是它们的外部形态却各不相 同。
凤仙花直立茎支撑植物
牵牛花缠绕茎缠绕向上
红薯的攀缘茎地面蔓延
葡萄的匍匐茎攀缘
巩固练习
一、填空题
1、小明在挤压成熟的凤仙花果实时，果实突然 了，里面弹出了许多 。通过观察他发现一颗成熟的凤仙花果实里大约有 （填 “19”或“27"）粒种子。
2、从种子发芽到开花结果，再到果实成熟孕育出新的 ，最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的 。
裂开
种子
19
种子
生命周期
做一做，说一说
巩固练习
二、判断题
1、我们发现凤仙花最先长出的是茎和叶。 （ ）
2、凤仙花和其他开花植物一样，一生也会经历种子萌发、营养生长期和开花结果期。 （ ）
3、凤仙花适宜盆栽和庭院栽培。 （ ）
4、凤仙花各部分生长的顺序是茎、叶、 花、果实、种子。（ ）
5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜水分条件。（ ）
×
×
×
×
√
课堂小结
这节课学会了什么？
1、知道植物都有自己的生命周期；了解植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
2、了解植物生长的规律了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
3、理解绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期
4、体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣
板书
一、我们收获了种子
用统计的方法计算每组植株共收获的种子
二、我们获得植物生长变化的证据
1、凤仙花生长期时间折线图
2、凤仙花生长需要的条件
3、凤仙花的生长过程
4、植物的六个器官
《我们的大丰收》
谢谢
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《我们的大丰收》同步练习
填空题
1、凤仙花的生长经历了 →发芽→ →出现花蕾→ 结果（果实成熟）这6个阶段
2、植物的生长需要 和土壤 、 等
3、一个完整的开花植物包括根、茎 、 、 、 、 六部分。
二、判断题
1、绿色植物生命起源于茎 （ ）
2、花在植物生长中起到发育种子的作用 （ ）
3、植物生长需要的养料大部分是光合作用自己制造的（ ）
4、凤仙花最先生长的是根 （ ）
三．选择题。
1、凤仙花的果实形是( )
A．纺锤 B．方 C． 圆
2、一个凤仙花果实中大约有( )种子。
A．1---5粒 B．15---20粒 C．30～40粒
3、凤仙花一般在( )季开花。
A．春 B．冬 C．夏
4、凤仙花适宜生活在( )的环境中。
A．湿润 B．干燥 C．沙漠
5、凤仙花发芽和结果的时间大约在( )。
A.20天 B．30天 C．90天
6、下列有关凤仙花生长发育过程的排列顺序正确的是( )。
A．播种一发芽一芽长成苗一开花一结果
B．播种一芽长成苗—开花一发芽一结果
C．播种一开花一芽长成苗一发芽一结果
7、绿色植物生命起源于 ( )。
A．种子 B．叶 C．根
四、实验题
1）【实验题·分析】关于凤仙花的研究。
1、我们种植的植物越长越高，同学们定期测量植物的“身高”，并绘制成统计图，如图所示。从统计图中可以看出在播种后的第一周到第六周，凤仙花植株生长较 ；第七周到第十二周，凤仙花植株生长较 。
2、从统计图中，我们推测在第七周时，凤仙花最有可能发生的变化是( )。
A．发芽 B．开花 C．种子成熟
3、在凤仙花结果后，我们发现凤仙花的果实，发现它的果实里面含有 （填“一颗”或“多颗”）种子，果实的颜色是 的。21世纪教育网版权所有
4、通过观察凤仙花的结构，我们发现，果实是由 中的 发育而来的，果实中有 （填“种子”或“花粉”）。21教育网
2）在括号中写出凤仙花生长的主要过程。
参考答案
一填空题
1.种子，生长，开花 2.阳光，水份，温度3.叶、花、果实、种子.
二、判断题
1.×2.√3.√4.√
三、选择题
(1)A (2)B (3)C (4)A (5)C (6)A (7)A
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课题 我们的大丰收 单元 1 学科 科学 年级 三年下
学习目标 知道植物都有自己的生命周期；了解植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。通过观察记录，发现植物生长的规律了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣
重点 理解绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
难点 整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。
教科版小学科学三年级下册第一单元第七课时教学设计
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新 经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会，我们通过观察果实已经知道什么？ 课前小任务那么，我们当初播种的是一粒种子，现在变成了多少粒呢？ 说说你观察情况。你还观察了什么植物的种子？ 图片展示前小任务计一棵凤仙可以收20个果实。先让学生小组讨论一下。学生归纳分享完成 使通过学生讨论激发学生的学习兴趣。组内合作交流
讲授新课 我们收获了种子比一比，说一说 我观察的这株凤仙花结出了20个果实知道一个果实中有10多粒种子能估算出这株凤仙花结多少果实？2.引导学生用估算法统计一棵凤仙可以收多少种子。引导学生观察这些数据， 学生汇报学生甲乙丙丁戊种子1718201921统计计算学会用统计的方法：（1）数出每个果实的种子数（2）求每个果实的种子平均数（3）估算20个果实的种子总数体会凤仙花种族延续壮大繁衍过程2、比一比，议一议思考，每棵凤仙是由几粒种子变成的？把前后数据进行比较，再思考想象把这些种子都播种下，明年会什么样？ 二．我们获得了植物生长变化的证据 （议一议 说一说）记录了许多植物生长变化的现象。让我们整理这些记录，看一看我们能够发现什么？了解凤仙花在哪段时间里生长最快。12361218刚出土一周二周三周四周-----四周以后指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。7周后28厘米不再长（议一议 说一说）长出花蕾后就不怎么长高了，你想这是为什么？（开花结果需要营养）（议一议 说一说）从播种到发芽大约需要（ 7 ）天；从发芽到长出花蕾大约需要（ 45）天；从长出花蕾到开花需要（ 13 ）天；从开花到结果到果实成熟大约需要（ 25 ）天。我们知道，凤仙花从播种到种子成熟的生长周期大约为（90 ）天。有的种子里却没什么收获，大家回忆一下，思考：这到底是为什么呢？有弄不清的留待明年再养再解决板书：阳光、土壤、适宜的水分、温度等。学生通过对比， （议一议 说一说）知识拓展 1、观察更多的绿色开花 植物，它们的生长是 不是与凤仙花的生长 有许多相似之处呢引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。 （议一议 说一说）引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 从种子发芽到开花结果，再到果实成熟孕育出新的 种子，最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的 生命周期 三、知识拓展1、植物的各部器官都有它们各自的作用，请将下列器官和它们的作用连接起来2、认识多种多样的茎，尽管绝大部分植物的茎都具有运输水分 和养料的作用，但是它们的外部形态却各不相同。凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的 茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的 茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。四、巩固练习（做一做，说一说）一、填空题(1)小明在挤压成熟的凤仙花果实时，果实突然 了，里面弹出了许多 。通过观察他发现一颗成熟的凤仙花果实里大约有 （填 “19”或“27"）粒种子。(2)从种子发芽到开花结果，再到果实成熟孕育出新的 ，最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的 。二、判断题。1、我们发现凤仙花最先长出的是茎和叶。（） 2、凤仙花和其他开花植物一样，一生也会经历种子萌发、营养生长期和开花结果期。 （）(3)凤仙花适宜盆栽和庭院栽培。 （） (4)凤仙花各部分生长的顺序是茎、叶、 根、 花、果实、种子。 （）(5)植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分等条件。 （） 小组讨论一下集体汇报， 引导学生明确估算法：数一数一共有多少个果实。然后每个17个或18个或20个等人分别数一个果实里引导学生汇报种子数，小组合作交流组内学伴补充组外学生补充 统计计算法：平均数后乘以果实总数就得到一棵凤仙花大概能结多少种子了。1粒种子长成一棵凤仙花凤仙花的繁殖能力强把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，学生用圆点标记将个点高度用线连接学生分组统计数据仔细观看，学做折线图学生统计填表进行汇报指导分析折线图，凤仙花在哪段时间里生长最快？ 学生根据记录思考发言寻找生活环境。绿色开花植物通过种子繁衍后代,绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 大家都有收获， 凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子让学生在思考、交流的过程中学会表达与合作、归纳植物茎的功能。合作完成讨论探究 进行讨论和交流。教师及时追问：如果一个个数那得需要数多久？教师在黑板板书每株凤仙收获的种子总数交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（帮助学生明确数学估算在科学课上的应用体会凤仙花的繁殖过程）老师播放PPT课件启发，引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图过程，记录 到记录表里。指导学生填写书上P17页上的表格过程，记录同时在学生交流进一步感受生命的变化拓展学生对知识认识提高探究自学能力教学的重点理解绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。实践时，给每一个学生创造性学习机会，发言的机会， 学生抢答。老师计分让学生在思考、交流的过程中学会表达与合作、学会倾听与欣赏。学生总结老师补充学生抢答。老师计分鼓励性评价激发兴趣调动学生自主学习潜能
课堂小结 这节课学会了什么？1、知道植物都有自己的生命周期；了解植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。2、了解植物生长的规律了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 3、理解绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期4、体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣 进行汇报学生分享学习收获
板书教学反思 《我们的大丰收》 一、我们收获了种子用统计的方法计算每组植株共收获的种子二、我们获得植物生长变化的证据1、凤仙花生长期时间折线图2、凤仙花生长需要的条件3、凤仙花的生长过程4、植物的六个器官 通过本节课的学习学生了解到一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，我们的大丰收结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 师生共同体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣，体会资源共享的快乐，提高合作意识，树立用证据表达观点的意识。我们要继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录 教师随学生汇报及时板书（见板书设计）
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