二年级下册数学课件-第七单元第3课时 10000以内数的组成∣人教新课标（2014秋） (共11张PPT)

课件11张PPT。第七单元　万以内数的认识
第3课时　10000以内数的组成1.小组合作学习例6,照下面的方法在课本上圈一圈,然后小组展开讨论解决后面的问题。
例6的主题图中一共有( 　　　　)颗星星,这个数是由(　　)个千、(　　)个百和(　　)个十和(　　)个一组成的。24二千四百五十八582.和小伙伴们一起在计数器上拨出这个数,并在下图中画一画,说一说怎么拨珠可以表示每个数位上的数。
在千位上拨(　　)颗珠子表示2个千;
在百位上拨(　　)颗珠子表示4个百;
在十位上拨(　　)颗珠子表示(　　)个十;
在个位上拨(　　)颗珠子表示(　　)个一。2455883.小组内开展学习活动,组员轮流在计数器上拨几个10000以内的数,并说一说每个数的组成,其他组员检查是否正确。1.填一填。(1)上面左图表示的数有(　　)个百、(　　)个十和
(　　)个一。这个数是(　　　　　　　)。
259259(2)上面右图表示的数有(　　)个千、(　　)个百、
(　　)个十和(　　)个一。
(3)九千九百九十一是由(　　)个千、(　　)个百、
(　　)个十和(　　)个一组成的。
(4)三千零二是由(　　)个千和(　　)个一组成的。43789991322.判一判。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)九千九百九十九中的每个“九”表示的意义相同。 (　　)
(2)由4个千、9个十和5个一组成的数是四千零九十五。 (　　)
(3)在数位顺序表中,从左边起,第四位是千位。(　　)×√×1.小组合作读一读例7的这几个数。(组员之间先读一读,再完成下列各题)
(1)3745读作:(　　　　　　　　)。三千七百四十五几千几百几十几(2)2080读作:(　　　　　　　　),6009读作:
(　　　　　　　　)。
组内讨论:读含0的数时,哪里的0不读?你还能举出这样的例子吗?哪里的0要读?连续的0怎么读?你还能举出这样的例子吗?
2.小组内轮流在计数器上拨几个10000以内的数,一起读一读。二千零八十六千零九末尾的零不读,例如:280、2800等;中间的零要读,连续的零只读一个零;例如:4055、9208、8001等。1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)8676从右边起第一位的6表示6个(　　),第三位的6表示6个(　　)。
① 百　　　　　② 十　　　　　③ 一
(2)由5个千和5个十组成的数是(　　)。
① 5500 ② 5050 ③ 5005
(3)只读一个零的数是(　　)。(多选)
① 2080 ② 4500 ③ 4002③①②①③2.读一读横线上的数。
(1)我校大约有学生 2500人。 （ ）
(2)阅览室有6005本图书。 (　　　　　　　)
(3)一台电视机的价格是5050元。 (　　　　　　　)
(4)一台品牌笔记本电脑的价格是8095元。
(　　　　　　　)
3.用数字卡片 、 、 、 摆出四个不同的四位数,要求两个只读一个零,另两个都不读零。(同桌之间互相用卡片摆一摆,再检查)二千五百六千零五五千零五十5400八千零九十五 5400、4500 5040、4050（后两个答案不唯一）