第3课 输入文章、插入符号 课件

课件21张PPT。第3课 输入文章 插入符号 教学目标1、区分中英文标点符号。
2、学会输入常用中文标点符号: “ ”‘’（）《》…… 、—— 等。
3、了解特殊标点符号的输入。
4、通过为句子填中文标点符号，培养学生运用计算机学习语文的良好意识。重点难点1、掌握常见的中文标点符号的输入。
2、中英文标点符号的区别。教学导入 本节内容是学生对标点符号进行初步的了解，对后面学习句子和文章的录入，起着承上启下的作用，并对学生学会利用计算机写作起到很好的铺垫作用。一、输入文本 1、启动中文输入法
要输入中文，建议学会使用智能ABc输人法，这种输入法的功能强大，具有快捷、方便和实用的特点。一、输入文本 2、使用键盘输入拼音，输入汉字
启动了输入法后，使用键盘输入拼音就可以进行汉字的输入了。如果需要输入数字，按下键盘上的数字键就可以直接输入。 首先在编辑窗口中输入下面的文字和数字：做一做操作要求天气预报说今天最高温度有27，天气比较热，今天的作业如下：
计算3243125
写出“礼”的部首是( )拼音是( )
输入符号 布置尝试任务：在Word中输入以下句子做一做操作要求小红的日记：今天是2017年5月1日，我自学了《一夜工作》这篇文章……二、输入符号 在文字的输入过程中，需要的常用标点符号可以使用键盘
上的按键来输入，中文的标点必须在中文输人法状态下进行。下面列出一些常用的中文标点符号所对应的键盘按钮。我可以用键盘“写”句子了，可标点符号怎么办呢？使用键盘上的标点符号键仔细观察键盘，我们能发现那些符号，在写字板上尝试输出？输入法选择1、Ctrl+Shift：选择输入法
2、Ctrl+空格：打开或关闭输入法（进入英文输入状态）常用标点符号的输入方法考考你拓展延伸想一想有多少种答案？下雨天留客天留我不留1.下雨天留客，天留我不留。
2.下雨天留客，天留我？不留。
3.下雨天留客，天留我不？留。
4.下雨，天留客；天留我不留！
5.下雨天，留客天，留我？不留。
6.下雨天，留客天；留我不？留。
7.下雨天，留客天，留我不留？ 布置任务做一做操作要求任务一：分类输入标点符号
任务二：(填标点符号)
任务三：编句子、特殊字符的运用。教师巡视指导，观察学生完成作业的情况保存文件 完成了符号的输入后，适当调整文章的字体以及大小。单击菜单栏中的“文件”→“保存”，将文档以“作业进程”为文件名保存到“我的文档”中。课堂练习 同学们课后可以多想一想，编一两个句子，填不同的标点符号，体会一下标点符号的作用。全课小结这节课学习了什么？THANK YOU