(共23张PPT)
Unit 4
Where’s the
bird (2)
英语牛津译林版 三年级下
Let’s play.
behind
in
on
bird
chair
Missing game
desk
under
Review
____ the box
____ the chiar
in
on
Where is it
Review
_____ the tree
______ the door
under
behind
Free time
Guess and say
Free time
Is it on your desk
Where’s my pen Guess.
No, it isn’t.
Is it in your bag
Yes, it is. Where’s my book
Free time
Where’s my pencil Guess.
Is it in your pencil case
No, it isn’t.
Free time
Is it in your schoolbag
Yes, it is.
Fun time
Where is the bird
No, It’s on the desk.
Is it in the tree
Fun time
Where is the schoolbag
No, It’s on the chair.
Is it on the desk
Fun time
Where is the bird
No, It’s in the tree.
Is it under the tree
Let’s watch
Where is the bird
Read or act.
Tip: Choose one to read in four. 选择一种四人练习。
1.Read it together.
2.Each student
reads a sentence.
3. Read in roles.
自己分配角色。
Sound time
bird
desk
door
stand
d
under
读单词，注意d在单词中的发音！
Sound time
Bird, bird, don’t fly away.
Stand on my desk,
And be my friend, OK
bird
desk
door
stand
under
d
读句子，注意d的发音！
视频
Let’s try.
试着读这些单词，注意b的发音！
desk
door
under
bird
drink
stand
Let’s learn
Where作“在哪里”，“往哪里”的意思，是疑问副词。
Where is the bird 那只鸟在哪里？
The schoolbag is on the chair.(对画线部分提问)
Where is the schoolbag
Where的用法
Let’s practice.
一、按要求改写句子。
The bird is in the tree now.(对画线部分提问）
__________________________________
The pencil is in my pencil case.(变为一般疑问句）_______________________________
Is the rubber on the desk (做肯定回答). ______________________
Where is the bird now
Is the pencil in your pencil case
Yes, it is.
Let’s practice.
一、词汇互译。
under the tree____________
in my desk_______________
behind the door_____________
在他的椅子上 __________
在那边___________
在树下
在我的书桌里
在门后
on his chair
over there
Let’s practice.
一、选择题。
---Is this ______ schoolbag ---Yes.
A. I B. you C. your
2. --_________ --It’s on the chair.
A. Is this a chair B. Where’s the book C. What’s this
3. Listen _____ the teacher, please.
A. at B. to C. in
B
B
C
Summary
词汇
In, on, behind, under, chair, bird, desk
2. Where的用法
3. 句型
Where’s the bird
It’s in/ on/ behind/ under the ….
Homework
1.同学间继续玩Fun time中游戏。
2. 抄写四会单词。
谢谢
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Unit 4 Where’s the bird 第二课时 习题
一、连线题。
in class A. 午餐盒
lunch box B. 在上课
behind the door C. 在那里
my pencil D. 我的铅笔
over there E. 在门后
二、把下列短语翻译成汉语。
1 .under the tree____________
2. on your desk ______________
3. in my schoolbag______________
4. behind the door ___________
5.beside the window ______________
三、用合适的疑问词填空(what, who, where)。
1. _______ is this It’s a pencil.
2. _______is she She’s my friend, Yang Ling.
3. _______is she She’s in the library.
4. _______about a pen No, thank you.
5. _______is your English book It’s in my schoolbag.21世纪教育网版权所有
四、选择题。
( ) 1. --- ______my crayon It’s on the desk.
A. What’s B. Where C. Where’s
( ) 2.—Is this your pencil ---_______.
A. No, it is. B. Thank you. C.Yes, it is.21cnjy.com
( ) 3.--____ that a ruler --_____, it isn’t.21·cn·jy·com
Is, Yes B. What’s, Yes C. Is, No
( ) 4. ---Look at my bird. --_________.
A. How beautiful! B. Yes, please. C. Thank you.
( ) 5. Where ____ the students
A. am B. is C. are
五、连词成句。
1. book, under, my, the, chair, is (.)
___________________________________________
2. is, your, where, ruler ( )
___________________________________________
3. this, a beautiful, is, skirt ( )
_________________________________________
4. talk, the, don’t, in, library(.)
_________________________________________
5. that, pencil, your, is ( )
__________________________________________
Unit 4 Where’s the bird 第二课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—A 3—E 4—D 5—C
二、
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com / )
5. beside the window意为“在窗户旁边”，故答案为“在窗户旁边”。
【答案】1. 在树下 2. 在你的书桌上 3. 在我的书包里 4. 在门后
5. 在窗户旁边
三、
【解析】
1. 根据回答It’s a pencil.这是一支铅笔，可判断此问句What’s this 这是什么？故填What.
2. 根据回答She’s my friend她是我的朋友，可判断此问句是Who’s she 她是谁？故填Who
3. 根据回答She’s in the library她在图书馆，可判断此问句是Where’s she 她在哪里？故填Where.www.21-cn-jy.com
4. 根据回答No, thank you不，谢谢你，可判断此问句是What about a pen 一支钢笔怎么样？故填What.【来源：21·世纪·教育·网】
5. 根据回答It’s in my sch ( http: / / www.21cnjy.com )oolbag它在我的书包里，可判断此问句是Where’s your English book 你的英语书在哪里？故填Where.21·世纪*教育网
【答案】1. What 2. Who 3. Where 4. What 5. Wherewww-2-1-cnjy-com
四、
【解析】
1. 根据回答It’s on the desk表地点，所以可判断此问句是Where’s the crayon ，故选C。
2. 此句意是：这是你的铅笔吗？肯定回答Yes, it is. 否定回答No, it isn’t. 故选C。
3. 根据回答可知此句是一般疑问句，Is ( http: / / www.21cnjy.com )that a ruler 那是一把尺子吗？根据回答中it isn’t.可知是否定回答，应填No, 故可知选C。2-1-c-n-j-y
4. 当对方说Look at my bird.看我的鸟时，你应回How beautiful!好漂亮啊！故可知选A。
5. 此句主语是the students, 是复数，所以动词要用are，故可知选C。
【答案】1. C 2. C 3. C 4. A 5. C
五、
【解析】
1. 通过所给单词和标点 ( http: / / www.21cnjy.com )可以判断该句是The book is under my desk..这本书在我的书桌下面，故答案是：The book is under my desk.21*cnjy*com
2. 通过所给单词及标点可以判断此句 ( http: / / www.21cnjy.com )是：Where is your ruler 你的尺子在哪里？故答案是: Where is your ruler 【来源：21cnj*y.co*m】
3. 根据所给单词及标点可判断此 ( http: / / www.21cnjy.com )句是Is this a beautiful skirt 这是一条漂亮的裙子吗？故答案是Is this a beautiful skirt 【出处：21教育名师】
4. 根据所给的单词及标点可判断 ( http: / / www.21cnjy.com )此句是Don’t talk in the library不要在图书室里说话。故答案是：Don’t talk in the library.2·1·c·n·j·y
5. 根据所给的单词及标点可判断此句是Is ( http: / / www.21cnjy.com ) that your pencil 那是你的铅笔吗？故答案是：Is that your pencil 21教育网
【答案】
1. The book is under my desk.
2. Where is your ruler
3. Is this a beautiful skirt
4. Don’t talk in the library.
5. Is that your pencil
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牛津译林版英语三年级下第二课时教学设计
课题 Where’s the bird (2) 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 1.进一步掌握句型Where’s the bird 2.进一步熟练运用句型Where’s … It’s on/in/ behind/ under the …. 3. 掌握the sould of the letter d读音。
重点 1.句型：Where’s … It’s on/in/ behind/ under the …
难点 句型:Where’s … .的正确使用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Let’s play.做游戏Missing game, 来复习本单元单词。二、Review1. T:出示图片 Where is it S1:in the box.S2: on the chair.S3: under the tree.S4: behind the door.复习物体所在的位置，进一步复习介词的用法。 通过游戏，读读说说，复习本单元的词汇和相关背景知识。配合老师积极回答问题。跟读新单词 巩固词汇，旧知引新知。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。能够达到复习巩固所学知识的作用。
讲授新课 三、Free time师生游戏T: Look, I have a pe ( http: / / www.21cnjy.com )n ,a book. Now close your eyes.(教师把物品藏于不同地点) Where’s my pen Guess.(引导学生用Is it in /on … 来猜)S: Is it on your desk T: No, it isn’t.S: Is it in your bag T: Yes, it is. Where’s my book S: Is it … ( http: / / www.21cnjy.com )四、Let’s watch播放Story time课文动画，让学生跟读，注意语音语调。学生分角色朗读课文。五、Sound time1.教师示范朗读单词，学生边听边体会，找出共同读音。2. 听录音跟读.3.指导学生朗读句子，进一步体会字母的读音。4.学生比赛，看谁读得又准确又流利。六、Let’s learn1..Where的用法，能够对画线部分进行提问。并做练习巩固。八、Exercises1、词汇互译。2.选择题。九、Summary1.词汇: in, on, behind, under, chair, bird, desk.2.Where的用法。3.句型:Where’s the bird It’s in/ on/ under/ behind the …十、Homework.1.抄写新单词desk, chair, bird, in, behind, under2.同学间继续Fun time的游戏。 配合老师积极回答问题，掌握句型Is it in/ on/ under/ behind the… 同学间练习。听录音跟读，并能读得准确流利。积极配合老师完成练习。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新单词，加深学生记忆。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词in, on, under, behind, chair, desk, bird.本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
板书 Unit 4 Where’s the bird 1.词汇: bird, chair, desk, in, on, under, behind2.Where的用法。3.句型: Where’s the bird It’s in/ on/ under/ behind the ….
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