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Unit 5 How old are you 第三课时 习题
一、将问句与相应的答语连线。
How old are you A. Thank you.
This is for you. B. Yes, it is.【版权所有：21教育】
Don’t shout here. C. I’m six.
Where’s my schoolbag D. I’m sorry.
Is that your pencil E. It’s under the desk.21·cn·jy·com
二、根据要求填空。
1 .this(对应词)____________
2. what is (缩写形式)______________
3. stand (对应词)______________
4. Where’s my English book (汉语) ___________ 21世纪教育网版权所有
5.What about… (汉语) ______________
三、根据所给情境，选择合适的句子。
1. 你想知道同学多少岁了，你会说：
A. How old are you B. How old are your C. I’m seven.2-1-c-n-j-y
2. 同学生日聚会上，你会对他说什么祝福的话：
A. How old ( http: / / www.21cnjy.com ) are you B. Happy Birthday to you. C. This is for you.
3. 同学问你多少岁了，你现在九岁，你会说：
A. How old are you B. I’m ten. C. I’m nine..21·世纪*教育网
4. 你告诉同学，是上课的时候了，你会说：
A. It’s time for ( http: / / www.21cnjy.com ) class. B. It’s time for the cake. C. You’re late.21教育网
5. 你想让同学许个愿，你会说：
A. Happy birthday. B. This is for you. C. Make a wish.www-2-1-cnjy-com
四、选择题。
( ) 1. --- ______ that your crayon --Yes, _______. 【来源：21cnj*y.co*m】
A.Is; it is B. Is; isn’t C. Are; they are21教育名师原创作品
( ) 2.---This rubber is for you. ---__________21*cnjy*com
A. Yes B.I’m sorry C. Thank you
( ) 3.--Is that _____ parrot ---No, _____ isn’t.
you, it B.your, he C. your, it
( ) 4. Where’s my schoolbag
A.That’s my schoo ( http: / / www.21cnjy.com )lbag B. It’s my schoolbag C. It’s over there
( ) 5. --Where’s Liu Tao ---________ under the tree.
A. It’s B.He’s C. He
五、连词成句。
1. again, be, late, class, don’t, for (.)
___________________________________________
2. egg, you, this, for,is (.)
___________________________________________
3. robot, I, a, want (.)
_________________________________________
4. my, is, where, rubber( )
_________________________________________
5. Birthday, to, Happy, Sam (!)
__________________________________________
Unit 5 How old are you 第三课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—C 2—A 3—D 4—E 5—B
二、
【解析】
1. this的对应词是that, 故答案为that.
2. what is的缩写形式是what’s，故答案为what’s.
3.stand的对应词是sit，故答案为sit。
4. Where’s my English book 意为“我的英语书在哪里？”，故答案为“我的英语书在哪里？”。21cnjy.com
5.What about意为“……怎么样？”，故答案为“……怎么样？。
【答案】1. that 2. what’s. 3. sit 4. 我的英语书在哪里？ 5. ……怎么样？
三、
【解析】
1. 你想知道同学多少岁了，你会说：How old are you 故填A.
2. 同学生日聚会上，你会对他说什么祝福的话：Happy Birthday to you!故填B.
3. 同学问你多少岁了，你现在九岁，你会说：I’m nine，故填C.
4. 你告诉同学，是上课的时候了，你会说：It’s time for class，故填A.
5. 你想让同学许个愿，你会说：Make a wish. 故填C.
【答案】1. A 2. B 3. C 4. A 5.C
四、
【解析】
1. 由句中的that可知动词用单数is，回答是肯定的Yes, it is. 故选A。
2. 当对方说This rubber is for you时，你要回应Thank you. 故选C。
3. 此句意是：那是你的鹦鹉吗？your你的，因鹦鹉是一动物，所以回答时要用it. 故可知选C。
4. 此句意是：我的书包在哪里？回答应是It’s over there,故可知选C。
5. 此句意是：刘涛在哪里？回答时主语要用He,后跟动词is，故可知选B。
【答案】1. A 2. C 3. C 4. C 5. B
五、
【解析】
1.通过所给单词和标点可以判断该句 ( http: / / www.21cnjy.com )是Don’t be late for class again.不要再迟到了，故答案是：Don’t be late for class again.www.21-cn-jy.com
2. 通过所给单词及标点可以判断此句是：Th ( http: / / www.21cnjy.com )is egg is for you.这个鸡蛋是给你的。故答案是: This egg is for you.2·1·c·n·j·y
3. 根据所给单词及标点可判断此句是I want a robot我想要一个机器人，故答案是I want a robot.【来源：21·世纪·教育·网】
4. 根据所给的单词及标 ( http: / / www.21cnjy.com )点可判断此句是Where is my rubber 我的橡皮在哪里？故答案是：Where is my rubber 21*cnjy*com
5. 根据所给的单词及 ( http: / / www.21cnjy.com )标点可判断此句是Happy Birthday to Sam.祝萨姆生日快乐！故答案是：Happy Birthday to Sam!【出处：21教育名师】
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
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Unit 5 How old are you(3)
英语牛津译林版 三年级下
Play a game
ten
six
want
five
nine
火眼金睛：Read quickly
four
birthday
How old
eight
Play games.
快速说出数字的英语
Play games
Play and say
Four
Two
You’re right.
Play games
Play and say
Eight
Seven
Mary, You’re out.
Play a game
Run and touch
教师向学生说明游戏规则：When you hear a word/ letter, run up and touch it.
请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五六步，听老师说卡片上的单词，迅速到黑板上触摸相应的卡片，最快且正确的获一分，总分最多得胜。
Cartoon time
Today is Sam’s birthday. Let’s sing Happy birthday to you to Sam.
要读出故事中人物的心情哦！
Cartoon time
比较窗外的颜色，明白Sam许愿从白天一直到天黑也没完，朋友们都饿坏了，Bobby忍不住打断Sam的许愿说: It’s time for the cake!
要注意故事中人物的语音、语调哦！
Cartoon time
Happy Birthday, Sam! What a nice cake!
What a nice cake!多漂亮的蛋糕啊！
Cartoon time
How old are you, Sam
I’m two.
Cartoon time
Make a wish, Sam.
make a wish
许个愿
Cartoon time
I want a robot.
want想，想要
Cartoon time
I want a toy car. I want …
Cartoon time
Sam! It’s time for the cake!
It’s time for….到……时间了
Cartoon time
点击播放Cartoon time视频
Read or act.
Tip: Choose one to read in two. 选择一种两人练习。
1.Read it together.
2.Each student
reads a sentence.
3. Read in roles.
自己分配角色。
Showtime.
1. 两人一组进行对话表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Answer the questions
1. Whose birthday is it
2. How old is Sam
3. What does he want
It’s Sam’s birthday.
He is two.
He wants a robot and a toy car.
If you see a word, read it out.
如果你看到一个单词，请把它读出来并表演出来。
If you see a thunder, please say “Oh, no!”
如果你看到一个闪电，请说“Oh, no！”
Rules
Game time.
nice
cake
It’s time for
want
Make a wish
Game time.
Rhyme time
Don’t be late again
One, two, three, four,
Come in, please, and close the door.
Five, six, seven, eight,
Time for class, but you’re late.
Nine, ten, nine, ten,
Don’t be late for class again.
Checkout time
Look and say看视频
I’m …
I’m five. How old are you
Checkout time
Look and say
I’m …
I’m ... What about you
Let’s learn.
It’s time for….到……时间了，后跟名词或动词ing形式。
It’s time to do sth到做某事的时间了
例：
It’s time for breakfast到吃早餐的时间了。
It’s time for sleeping.是该睡觉的时候了。
It’s time to go to school.到去上学的时间了。
Let’s learn.
感叹句，以What, How开头。
What修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
What +a(an)+ adj+单数可数名词+主语+谓语！如：
What an apple this is! What a fine day it is!
2. What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！
What kind women they are! What nice music it is!
Let’s learn.
由How引导的感叹句，how用来修饰形容词、副词或动词，其结构是:
How +形容词（副词）+主语+谓语！
例：How clever the girl is!
How quickly the boy is writing!
Let’s practice.
一、词汇互译。
want____________
It’s time for_______________
多漂亮的蛋糕啊！_____________________
toy car ________________
想要
到……时候了
What a nice cake!
玩具汽车
Let’s practice.
二、选择所给词的适当形式填空。
Don’t_________ (be/is) late for class.
Don’t fall___________(to/at) the ground.
It’s time (to/for) the cake.
(How /What) old are you
__________(How/ What) a nice cake it is!
be
to
How
for
What
Summary
词汇
birthday, cake, want, wish
2. 句型：
How old are you
It’s time for…
Don’t be late for class.
Homework
听录音跟读Cartoon time对话，注意语音语调.
2. 默写四会单词。
3. 听录音跟读Rhyme time.
谢谢
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牛津译林版英语三年级下第三课时教学设计
课题 How old are you (3) 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 1.能听懂、会说、会读单词want.2.了解过生日时说的语句，能听懂、会说、 ( http: / / www.21cnjy.com )会读句子Happy birthday. What a nice cake! Make a wish. I want a robot. It’s time for the cake.3.能综合运用前两课时学习的词汇、语句
重点 1.句型：What a nice cake! It’s time for the cake.2.词汇：want, cake, wish, birthday.
难点 句型:It’s time for the cake. What a nice cake!词汇:want的正确用法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、游戏火眼金睛。教师通过打地鼠游戏进行复习上节课的生词，从而引出本课的新知识。二、Play games1. 快速出示数字单词卡片，学生抢读。2.请十名学生上台，打乱顺序发给写有1-10的卡片，学生按1-10顺序用英语报手中的数字，反应慢的出局。引导学生一起评判: Sorry, … you are out.3. Run and touch.教师向学生说明游戏规则：When you hear a word/ letter, run up and touch it.请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五六步，听老师说卡片上的单词，迅速到黑板上触摸相应的卡片，最快且正确的获一分，总分最多得胜。 看图，思考，读出单词。能配合老师熟练说出十个数字的英语配合老师玩数字游戏 游戏激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。
讲授新课 三、Cartoon timeT: Today is Sam’s bir ( http: / / www.21cnjy.com )thday. (出示Cartoon time部分图片) Let’s sing Happy birthday to you to Sam. (播放音乐，师生共唱歌曲Happy birthday to you)引导学生学习：过生日许愿说: Make a wish.表达自己的愿望说: I want a …引导学生看图4和图6，比较窗外的颜色，明白Sam许愿从白天一直到天黑没有完，朋友们都饿坏了，体会故事的幽默之处。引导学生看图理解Bobby忍不住打断Sam的许愿，说: It’s time for the cake. 领读。学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。引导学生体会人物心理，尝试朗读对话。5. 播放动画，学生进一步体会人物的语气，跟读对话，模仿语音、语调。6. 听Cartoon time录音，看视频，学生跟读。7. 学生同桌分角色朗读对话。8. 请学生上台表演。其他小组观看并评分。 ( http: / / www.21cnjy.com )四、Game timeRules: If you see a w ( http: / / www.21cnjy.com )ord, read it out. If you see a thunder, please say “Oh, no!”.五、Rhyme time1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。2.领读歌谣句子。3.听录音跟读。4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。六、Checkout timeLook and say看视频I’m five. How old are you I’m …I’m… What about you I’m…六、Let’s learn 1. It’s time for…到……时间了，后跟名词或动词ing形式。 It’s time to do sth. 到做某事的时间了。2. 感叹句的用法，以What, How开头。1). What+a(an)+adj+单数可数名词+主语+谓语！2). What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！3). How +形容词（副词）+主语+谓语！ 七．Exercises.1. 词汇互译。2. 选择所给词的适当形式填空。十、Summary1.词汇: birthday, cake, want, wish2.句型:How old are you It’s time for… Don’t be late for class.十、Homework.1.听录音跟读Cartoon time对话，注意语音语调。2.默写四会单词。3. 听录音跟读Rhyme time. 认真听老师讲故事，根据所展示的图片可了解故事的内容与幽默。播放课文录音时，模仿语音语调，能够读出故事中人物的心情；分角色朗读；小组上台表演对话。再跟读录音。能够根据课文内容回答问题配合老师玩数字游戏。听录音跟读歌谣句子。掌握感叹句的用法积极配合老师完成练习。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新单词，加深学生记忆。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词birthday, cake, want, wish.本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
板书 Unit 5 How old are you 词汇：birthday, cake, want, wish句型：How old are you It’s time for…Don’t be late for class.
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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