《家》同步练习
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一、抄写生词（两遍）：?
丰衣足食________________??维吾尔族________________?
凉爽________________?? 葡萄_______________?
二、一字组两个词。?
族（????）（????）???? 夏（????）（????）?
家（????）（????）?????房（????）（????）?
三、填空
1、我们的祖国位于世界的____，幅员辽阔，是世界上领土面积____的国家之一。
2、我们的祖国历史悠久，是人类最早的_____之一，是世界上著名的_____，有文字可考的历史近____年。
3、我国是一个统一的______国家。有______少数民族。我知道的少数民族有_____、____、____等。
四、积累运用
默写一首关于思乡的古诗。
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五、阅读理解。
画 画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
画完后，我给图画取了个题目是《 》。
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。
4、你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。
5、你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？
参考答案
基础知识达标
一、略
二、民族 汉族 夏天 夏季 家乡 家人 房子 房屋
三、1、东方 最大
2、起源地、文明古国、五千。
四、 静夜思（唐 李白）
床前明月光 疑是地上霜
举头望明月 低头思故乡
课后能力提升
五、1、五
2、先 又 还 森林 天空 白云 小鸟
3、碧绿碧绿 蓝蓝 洁白 黄黄 杏黄、鹅黄、金黄。
4、我的家乡
5、略
《家》
本文是一首诗歌，课题《家》就给人温馨、美好的感觉。全诗以生动形象的语言。描写了蒙古、维吾尔、藏、傣等少数民族的生活习俗，表达了各族同胞幸福、快乐的生活，揭示了祖国是个大家庭，各族儿童是一家这一主题。
【知识与能力目标】
认识15个生字，会写6个字。
【过程与方法目标】
理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。
【情感态度与价值观目标】
了解一些民族的生活习惯。使学生明白祖国是个大家庭，各族人民是一家，感受到祖国大家庭的温暖。
【教学重点】
学会本课生字新词。
【教学难点】
了解一些民族的生活习惯，感受到祖国大家庭的温暖。
多媒体课件。
第一课时
一、导入新课
齐读课文第一小节，每个小朋友都有家，大家的家所处的地方不同风俗习惯也不同。今天，我们学习课文“家”，看看各民族风俗习惯是怎样的。
二、初读课文，自学识字
1、自由读课文，画出本课要求认识的生字，借助生字表，自己认一认，读一读。
2、听一听，认一认。
出示带生字的课件，要求学生边听老师范读课文，边看看哪些生字已经认识了，听完后和同学交流识字方法。（熟字加偏旁，换部首）
3、教一教，帮一帮。
请已经认识生字的同学上台当小老师，数一数，帮一帮其他同学，读好生字，老师随时纠正读音，点评。
4、再给生字组词，理解词语
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。
丰衣足食：形容生活富裕。
5、指导写字。
（1）出示生会写字卡片认读。
（2）指导观察。
左右结构的字：左窄、右宽。
上下结构的字：上短下长。
①重点指导
“足”最后一笔是捺。
“族”第三笔是“横折钩”。
②学生书写，师巡视。
三、再读课文（读正确）
四、布置作业
抄写生字词。
第二课时
一、复习
1、出示生字卡片抽读。
2、听写词语。
3、读课文。
二、学习课文
1、自由读课文，谈自己喜欢的小节。
2、学生自由汇报
3、讲讲喜欢的原因。
4、请喜欢蒙族的同学读第二小节。
（1）蒙族有哪些风俗习惯？
（住蒙古包，奶茶，蒙古族人会骑马，摔跤）
（2）齐读。
5、谁愿意读？想读哪一小节？（第四小节）
（1）你知道藏族有的生活习惯吗？
（房子像碉堡，穿棉袍，献哈达……）
（2）齐读。
6、谁来读第三节。
（1）指名读。
（2）说说你们还知道什么？（新疆是个美丽的地方，有五彩池的天山，还有葡萄，哈密瓜……）
（3）齐读。
7、喜欢傣族的同学读一读第五小节。
（1）傣族姑娘小罕玉在干什么？（吹笛子）
（2）你们还喜欢什么？（美丽的竹楼）
8、齐读最后一节。
9、背诵自己喜欢的小节。
三、小结
我们伟大的祖国有56个民族，尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家人。
拓展训练
你还知道哪些少数民族？这些民族的生活习惯知道的也说给同学们听。
五、作业
继续背诵课文
六、板书设计：
蒙古族：蒙古包、奶茶
维吾尔族：天山、葡萄
23、家 各族儿童是一家
藏族：平顶房、穿棉袍
傣族：竹楼、竹笛
略。
课件28张PPT。教学目标1、认识15个生字，会写6个字；
2、理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。
3、了解一些民族的生活习惯。使学生明白祖国是个大家庭，各族人民是一家，感受到祖国大家庭的温暖。你有家，我有家，
小朋友们都有家。
各族（zú）风俗（sú）不相同，
丰衣足食乐万家。导入新课导入新课家 zú sú bì wéi wú pà xià gǒng
族 俗 壁 维 吾 帕 夏 拱学习生字shuǎng zhē qì bān páo dí tíng
爽 遮 砌 搬 袍 笛 庭风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。
丰衣足食：形容生活富裕。理解词语生字学习zúzúgèxiàjiāfáng 精读感悟请喜欢蒙族的同学读第二小节。蒙[měnɡ]古族朋友小满达（dá），
蒙古包里安下家。
毛毡（zhān）墙壁（bì）圆屋顶，
全家围坐喝奶茶。
了解习俗蒙古包奶茶了解习俗骑马摔跤了解蒙古族 蒙古族自称“蒙古”。“蒙古”这一名称较早记载于《旧唐书》和《契丹国志》，其意为“永恒之火”。别称：“马背民族”。蒙古族发祥于额尔古纳河流域，史称“蒙兀室韦”、“萌古”等。蒙古族现主要分布在内蒙古自治区，其余分布在新疆、青海、甘肃、辽宁、吉林、黑龙江等省区。人口480.6849万（1990年第四次人口普查），其中云南有1.3万人，聚居在通海县新蒙乡，分中村、下村、白阁、交椅湾和陶家嘴5个自然村，是元朝初年随忽必烈征战遗留在云南的蒙古族后裔。通海蒙古族从祖国西北大草原来到云南高原的通海杞麓湖畔、凤山脚下，已有740多年的历史。700多年来，与各族人民和睦相处，友好往来，凭自立自强的精神和民族凝聚力，战胜各种艰难险阻，把杞麓湖之滨、凤凰山之麓建设成了鱼米之乡。 精读感悟请喜欢藏族的同学读第四小节。石头砌（qì）墙高又牢，
平顶房子日光照。
藏族孩子小扎西，
搬（bān）进新家穿新袍（páo）了解习俗房子献哈达了解藏族 藏族主要聚居在西藏自治区及青海海北、黄南、果洛、玉树等藏族自治州和海西蒙古族、藏族自治州、甘肃的甘南藏族自治州和天祝藏族自治县、四川阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和木土藏族自治县以及云南迪庆藏族自治州。
“藏”为汉语称谓，自称“番”，（藏语音为“博巴”）。藏语对居住不同地区的人有不同的称谓：居住在西藏阿里地区的人自称为“堆巴”，后藏地区的人自称为“藏巴”，前藏地区的人自称为“卫巴”，居住在西藏东境和四川西部的人自称为“康巴”，居住在西藏北部及川西北、甘南、青海的人自称为“安多哇”。“巴”、“哇”藏语意为“人”。
藏族有自己的语言和文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，分卫藏、康方、安多三种方言。现行藏文是7世纪初根据古梵文和西域文字制定的拼音文字。10世纪到16世纪，是藏族文化兴盛时期。
藏戏独具特色，歌曲和舞蹈充分体现了民族风格。藏族雕刻技艺高超。位于西藏首府拉萨红山上的布达拉宫，是世界上海拔最高的宫堡建筑群，以其建筑特色、辉煌的绘画、雕塑艺术和珍贵的文物闻名遐迩。 精读感悟请喜欢维吾尔族的同学读第三小节。维（wéi）族姑娘小帕（pà）夏，
家在新疆（jiānɡ）天山下。
房子名叫“土拱（ɡǒnɡ）凉”，
绿阴遮（zhē）院葡萄架。了解习俗房子天山了解习俗葡萄沟 在中国西北边陲新疆，有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族——维吾尔族。“维吾尔”是维吾尔族的自称，意为“团结”或“联合”。维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔勒地区，其余散居在天山以北的伊犁等地，少量居住在湖南桃源、常德等地。
维吾尔族有自己的语言，维吾尔语属阿尔泰语系突厥语族；文字系以阿拉伯字母为基础的拼音文字。建国后，推广使用以拉丁字母为基础的新文字，现两种文字并用。
维吾尔族以农业为主，种植棉花、小麦、玉米、水稻等农作物。此外还擅长园林艺术。中国最大面积的葡萄生产基地，即葡萄沟就在离新疆维吾尔族自治区首府乌鲁木齐东南184公里的吐鲁番盆地。
维吾尔族有自己独特的文化艺术，故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗“十二木卡姆”、维族舞蹈等闻名中外。维族传统舞蹈有顶碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞等；维族民间舞蹈有赛乃姆、夏地亚纳；民间乐器有“达甫（手鼓）、“都他尔”和“热瓦甫”等。维吾尔民族医学是祖国医学的重要组成部分。了解维吾尔族 精读感悟请喜欢傣族的同学读第五小节。座座竹楼真美丽，
竹子地板竹墙壁。
傣（dǎi）族姑娘小罕（hǎn）玉，
竹楼门前吹竹笛（dí）。了解习俗竹楼了解习俗泼水节了解习俗孔雀舞 傣族是云南特有民族，主要聚居生活在热带，亚热带气候的肥美、富饶的坝子——西双版纳，德宏两州、景颇族自治州和耿马、孟连等地。
傣族先民为古百越中一支，“傣”意为酷爱自由，和平的人。傣族的民族特色鲜明，突出，人民普遍爱好歌舞，舞蹈形象生动，感情细腻，动作多为动物形态的模拟和美化。极为流行的有“孔雀舞”、“象脚鼓舞”，特别是“孔雀舞”登上了大雅之堂，它那优美的舞姿、细腻的情感，把孔雀这种美丽的动物模拟得惟妙惟肖，井加以拟人的美化，把人带进了诗一般的境界，使大都市的观众为之而倾倒。
傣族语言属汉藏语系，壮侗语族傣语支。傣族有自己的文字，傣族人民用它记载了丰富的历史传说，宗教经典和文学诗歌。傣族人不仅能歌善舞，而且创造了灿烂的文化，尤以傣历、傣医药和叙事长诗最为出名。了解傣族 精读感悟你有家，我有家，
小朋友们都有家。
祖国是个大家庭（tínɡ），
各族儿童是一家。民族大团结总结全文 们伟大的祖国有56个民族，尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家人。拓展训练 你还知道哪些少数民族？这些民族的生活习惯知道的也说给同学们听。布置作业1、继续收集各民族资料。
2、背诵诗歌。
