Module 1 Unit 1 Whose bag is this 习题课件

课件36张PPT。Module 1　Lost and found
Unit 1Ⅰ. 根据句意及汉语提示写出相应的单词和短语
1. _____ __ ___(首先), come and look in the lost and found box!
2. There are __ ___ __(许多; 大量) things in it.
3. Whose _____(录音带; 录像带) are these? Firstofallalotoftapes4. Look at this nice ______(表; 手表).
5. Everyone, please be ______ ____(小心……) your things from now on.
6. Here are some nice ______(手套). watchcarefulwithglovesⅡ. 根据汉语提示完成下列句子
1. 欢迎大家回到学校!
________ _____ __ school, everyone! Welcomebackto2. ——这是谁的书包?
—______ bag is this?
——哦, 对不起! 是我的。
—Oh sorry! ___ _____. WhoseIt’smine3. ——这些蜡笔是你的吗?
—____ _____ crayons _____?
——是的, 是我的。这块橡皮也是。
—____, ____ ___ and this eraser too. AretheseyoursYestheyare4. 这儿有一个紫色的钱包!
______ a purple wallet!
5. 我认为它是贝蒂的。
_ _____ it’s Betty’s. Here’sIthink考点1 whose pron. 谁的
*Whose bag is this? 这是谁的书包? (教材·P2)
*Whose gloves are they?
这些是谁的手套? (教材·P2)
*—Whose is this book? 这本书是谁的?
—It’s Lily’s. 是莉莉的。【自主归纳】
　　whose用作代词, 意为“谁的”, 用来提问形容词性物主代词、名词性物主代词或名词所有格。【易错警示】
　　who’s是who和is的缩略形式, 意为“谁是”。例如: Who’s the boy under the tree? 树下的男孩是谁? 【即学活用】
①(2017·保山市龙陵县苏帕河中学期末)—______jacket is this? ?
—I think it’s Li Ming’s. 世纪金榜导学号47844000
A. Who　　　 B. Who’s　　　
C. Whose　　　D. What【解析】选C。考查疑问词辨析。who“谁”; who’s“谁是”; whose“谁的”; what“什么”。句意: ——这是谁的夹克衫? ——我认为它是李明的。故选C。②The yellow book is Lucy’s. (对画线部分提问)
______ __ the yellow book? Whoseis【拓展训练】
—______ the boy beside the window? ?
—Oh, he’s my brother—Jimmy.
A. Whose　　　 B. Which is
C. Who’s　　　 D. Where’s 【解析】选C。考查疑问代词辨析。根据答语“哦, 他是我的弟弟——吉米”可知, 问句意为“窗边的男孩是谁? ”who’s意为“是谁”。故选C。考点2 here is/are. . . (用于刚找到某人或某物时)在这儿
*Here’s a purple wallet!
这儿有一个紫色的钱包! (教材·P2)
*Here are some nice gloves.
这儿有一些漂亮的手套。(教材·P2)【自主归纳】
　　Here be. . . 是倒装句型, 意思是“这儿有……; ……在这儿”, be的形式由其后面的名词决定: is后面接单数可数名词或不可数名词; are 后面接复数名词。【拓展延伸】
　　here和there引导的倒装句: 当主语是名词时, 完全倒装, 即Here/There+动词+主语; 当句子的主语是代词时, 不倒装, 即Here/There+主语+动词。例如: Here they come. 他们过来了。【即学活用】
①这里有你们的好消息。
_____ __ good news for you.
②最后一班火车开走了。
______ ____ the last train. HereisTheregoes【拓展训练】
①这儿有你的信。
_____ __ your letter.
②我们的老师来了。
_____ ______ our teacher. ?HereisHerecomes考点3 careful adj. 仔细的; 认真的; 小心的
*Everyone, please be careful with your things from now on.
从现在起, 请大家小心你们的东西。(教材·P2)
*Be careful about the traffic when you cross the street.
当你过马路时, 小心车辆。*The boy was careful to answer every question.
这个小男孩认真地回答每一个问题。【自主归纳】
　　careful 用作形容词, 意为“仔细的; 认真的; 小心的, 谨慎的”。其副词形式为carefully; 反义词为careless (粗心的)。常用的搭配有:
①be careful with“小心(对待)……”;
②be careful of/about “当心/注意……”;
③be careful (not) to do sth. “小心/注意(不)做某事”。【即学活用】
①(2016·上海中考)“Be ______ not to touch the
paintings in the museum. ”Mum said. (care)
②There are ways to stay healthy when seasons change.
You should wash your hands ________, exercise, eat
and sleep well. (careful)carefulcarefully【拓展训练】
(2016·宁波中考)Be ______(小心的)when you are using public Wi-Fi or scanning QR code(扫二维码). careful【备选要点】
考点1 Welcome back to. . . 欢迎回到……
*Welcome back to school, everyone!
欢迎大家返校! (教材·P2)
*Welcome back to Beijing. 欢迎回到北京。【自主归纳】
　　该句是Welcome back to. . . 的句型, to后面要跟地点名词, 表示“欢迎回到某地”, 该句中welcome是动词, 意为“欢迎”。【拓展延伸】welcome的其他用法【易错警示】
　　Welcome 作形容词时, 常用在“You’re welcome. ”的口语中, 该句是对感谢的答语, 意为“不用谢; 不客气”。【即学活用】
①欢迎这些新同学来到我们班。
________ these new students __ our class. Welcometo②(2017·盐城中考)—I had a very good time at the charity show. Thanks for your invitation.
—________. ?
A. All right
B. You are welcome
C. Good luck to you
D. Not too bad【解析】选B。考查情景交际。句意: ——我在慈善演出上度过一段非常美好的时光。谢谢你的邀请。——不客气。All right “行, 好吧” , 表示认同; You are welcome“不客气, 不用谢”, 用于答谢; Good luck to you“祝你好运”, 表示祝愿; Not too bad “还不错”, 表示评价。上句中表示感谢对方的邀请, 所以应对此作出回应, 故选B。考点2 I think. . . 我认为……
*I think it’s Betty’s. 我认为它是贝蒂的。(教材·P2)
*I think you are wrong. 我认为你错了。【自主归纳】
　　本句是含有宾语从句的复合句。I think为主句, it’s Betty’s 为宾语从句。句型“I think+从句”常用于表示自己的观点、看法, 语气比较委婉。【拓展延伸】
　　在“I think+从句”中, 若要否定后面的从句, 需要把否定词提前, 即变成“I don’t think+从句”, 成为形式上否定主句, 意义上否定从句的句子。例如: I don’t think he will come this afternoon. 我认为他今天下午不会来。【即学活用】
I think she can do it well(改为否定句).
I _____ _____ she ____ do it well. ?don’tthinkcan