12 番茄太阳（练习）

《番茄太阳》练习
?一、看拼音写词语。
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juān xiàn qīng cuì jiān nán 21cnjy.com
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二、比一比，组词。
蔬（ ） 艰（ ） 戚（ ） 21·cn·jy·com
疏（ ） 坚（ ） 威（ ）
三、写出下列词语的反义词。
容易（ ） 永久（ ） 明亮（ ）
衰老（ ） 空闲（ ） 粗糙（ ）
四、在括号中填上合适的词语。
艰难的（ ） 耐心地（ ） www.21-cn-jy.com
灰暗的（ ） 安静地（ ） 2·1·c·n·j·y
五、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
__________________________________________________________________ 2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳”。 【来源：21·世纪·教育·网】
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3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
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六、仿照例句，把句子写生动。
例：明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
1.小女孩的笑容像（ ）。
2.十五的月亮又大又圆，像（ ）。
3.她拿着失而复得的钱包，激动的泪水夺眶而出，像（ ）。
七、按课文内容填空。
1.《“蕃茄太阳”》以“我”的（ ）为主线，按（ ）的顺序叙述盲童明明的（ ），描绘她的（ ），同时抒发自己的（ ），字里行间包含着对盲童的（ ）。
2.好心人为明明捐献了（ ），明明打算为“我”捐献（ ）。可见明明是个（ ）孩子。 21·世纪*教育网
3.“番茄太阳”是文章中的盲童小女孩对（ ）的特定称谓。小女孩虽然双目失明，但她对生活右的一切都充满了（ ），用摸过的番茄来称呼太阳，表达了她对美好生活的（ ）和（ ）。课文以“番茄太阳”为题，给人以心灵的震撼和面对困难的（ ）。
八、阅读
盲人心中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑(tiāo tiǎo)着一盏灯笼(long lóng lǒng)，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”…… 可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白，很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞？就是因为(wéi wèi)他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。 www-2-1-cnjy-com
1．给文中画线的字选择正确的读音。
2．从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。
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3.这位盲人为什么晚上出门总挑着一盏灯笼？( )
A．为他人照亮夜路。
B．怕别人撞到他。
C．既为他人照亮又不被人撞倒。
4．选择正确答案，将序号填到( )里。
(1)下列句子中的“明灯”指的是什么？
A．照亮的灯
B．为他人着想的思想
C．放在明处的灯
①他们心中没有明灯。 ( )
②他们手上没提明灯啊！ ( )
(2)这则故事告诉我们 ( )
A．要学习盲人助人为乐的精神
B．我们夜晚出门都应该有灯照亮
C．帮助别人其实就是帮助我们自己
《番茄太阳》参考答案
看拼音写词语。?
盲童 忙碌 亲戚 捐献 清脆 艰难
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
二、比一比，组词。
蔬菜 稀疏 艰难 坚强 亲戚 威力
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
三、写出下列词语的反义词。
困难 短暂 昏暗 年轻 忙碌 细致
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
四、在括号中填上合适的词语。
生活 说话 心情 坐着
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
五、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。
1.明明想象中太阳
2.明明的笑脸
3.明明美好的心灵
解析：本题考察学生课文的理解和掌握。
六、仿照例句，把句子写生动。
1.盛开的花朵
2.洁白的玉盘
3.开闸的洪水
七、按课文内容填空。
1.见闻 时间 言行举止 音容笑貌 内心感受 喜爱之情
2.眼角膜 双腿 善良、富有爱心的
3.太阳 好奇 追求 向往 勇气 ?
解析：本题课本内容的掌握和理解。
八、阅读
第1题考察本题考察对词语的理解和运用。
第2题考察学生的文章的理解。
第3题考察学生对短文内容的理解。
第4题考察学生对短文内容的理解。