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牛津译林版英语五年级下第二课时教学设计
课题 Helping our parents 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五年级下
学习目标 1.能复述上节课的故事。2.能进一步表演故事。3.领悟本课所学语法：如何询问及回答人物正在做什么。 4.通过学习本课的学习，了解ing字母组合的发音。
重点 1.领悟本课所学语法：领悟本课所学语法：如何询问及回答人物正在做什么。2.通过学习本课的学习，了解ing字母组合的发音。
难点 1.领悟本课所学语法：领悟本课所学语法：如何询问及回答人物正在做什么。2.通过学习本课的学习，了解ing字母组合的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. play a game乌鸦想喝到罐中的水必须读对左上角的单词。读一个单词老师点击该单词，会有一个小球落入罐中。集齐十个小球可以喝到水。2. Let’s watch老师提出问题：What are they doing 然后播放视频，让学生看完视频后说说他们正在做什么，从而达到复习的目的。3. Look and answer看图回答问题，为接下来的复述故事做好准备。6. Retell the story 复述故事教师给出框架让学生看图进行复述。进行的角色扮演，教师和学生要及时反馈和评价。 快速读出单词看视频，思考，回答问题回答问题复述故事 巩固，复习。视频中的电话对话有趣，激发学生的学习兴趣，句型熟悉，达到巩固知识的目的。复习，提高兴趣引出故事的复述表演激发学习兴趣。
讲授新课 1.Let’s learn学习如何询问人物正在做什么。接着说明它的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构，以列表的形式，清晰地展示各个人称下的具体例子，让学生读一读构成规则，接着教师引出第二个语法知识，如何回答人物正在做什么。方法跟第一个语法一样。接着出示现在分词的构成形式，包括规则和不规则。最后给出练习题，运用，巩固语法知识。2. Fun time: play a game教师出示图片，说明要玩一个游戏，看看他们在 ( http: / / www.21cnjy.com )玩什么游戏呢？学生说说自己看到的游戏。接着教师出示课文的游戏图片，让学生看图，说说看到的东西，猜猜游戏规则，最后教师说明游戏规则，让学生分组进行游戏，最后给出对话模式，让学生跟着模式进行两两合作对话，可以参考给出的动词词组。学生和教师及时评价。3.Play a game玩个游戏巩固疑问词的音形意:快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。4. Listen and follow教师出示字母ing，让学生读一读，接着教师出示组合ing，让学猜猜它的读音，接着跟读ing的发音。5. Listen and chant首先，教师让学生观察图片，说说图中的事物是 ( http: / / www.21cnjy.com )什么，接着点击听一听整个sound time，初步感知单词的发音，接着出示带tr字母的图片，让学生思考发音，接着播放跟读，接着教师让学生跟着chant，接着教师让学生chant。最后做相应的语音练习题。6. 完成两大题练习题巩固本节课知识，教师及时评价学生的完成结果。最后给出正确的答案，教师也要让学生读一读所做题目。7. Summary根据板书复述今天学习的内容:一、如何询问人物正在做什么。结构：What+ be 动词+主语+doing 二、如何回答人物正在做什么。结构：主语+be动词+动词ing+其他.三、ing的发音。8. Homework.1. 尝试记忆并理解语法知识。2. 记住ing的发音规则。 学生读一读构成规则。学生接着学习新的语法知识。根据老师给出的题目，完成练习。按要求游戏和对话学生玩游戏。跟读ing发音学生观察图片，说说图中的事物是什么，听音跟读，试着读一读给出的单词及chant。 做练习题。 提出语法问题，解决语法问题，巩固语法用法，有针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。游戏能增强学生的学习兴趣。游戏中也巩固了词汇及句型的应用。再次巩固。跟读，理解。语音知识的升华，让学生在有节奏的音乐下快乐学习语音。学以致用，拓展学习复习总结
课堂小结 这节课的教学任务目标是1 ( http: / / www.21cnjy.com ).能复述上节课的故事。2.能进一步表演故事。3.如何询问人物的居住地及回答和如何询问人物怎样来学校及回答。 4.通过学习本课的学习，了解ing字母组合的发音。本课为语法课，通过引入讲解语法知识，接着通过游戏或者练习对语法知识进行复习巩固。语音的教学通过反复播放录音并制作了chant让学生跟着chant，增强学生的学习兴趣，同时也可以模仿语音语调；通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 5 Helping our parents一、如何询问人物正在做什么。结构：What+ be 动词+主语+doing 二、如何回答人物正在做什么。结构：主语+be动词+动词ing+其他.三、ing的发音。
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Unit 5 Helping our parents 第二课时 习题
一、英汉互译
1. 洗碗_________
2. 扫地_________
3. 整理房间_________
4. wash clothes_________
5. clean the table ___________
6. eating fruits in the living room________
二、选择题。
( ) 1. What _____ your sister ______ now
A. are, doing B. is, doing C. is, do
( ) 2. Miss Li ______ us Chinese at school.
A. is teaching B. teaches C. teaching
( ) 3. We are doing ______ homework.
A. our B. us C. we
( ) 4. They are singing and ______ in the classroom.21世纪教育网版权所有
A: dance B. dances C. dancing
( ) 5. Helen _____ listening to music in the bedroom.21教育网
A. is B. has C. does.
三、用所给单词的正确形式填空。
1. They ____________ (not, water) the flowers now.www.21-cn-jy.com
2. Look! The girls ________________ (dance) in the classroom.21·cn·jy·com
3. What is our granddaughter doing She _________ (listen) to music.2·1·c·n·j·y
4. It‘s 5 o’clock now. We _____________ (have) supper now.www-2-1-cnjy-com
5.______Helen____________ (wash) clothes Yes, she is.2-1-c-n-j-y
四、按要求造句。
1. she, the window, open, now. (用现在进行时连词成句)
_____________________________________________
2. is, who, the window, cleaning (连词成句)
_____________________________________________
3. She is closing the door now. (改成否定句)
_____________________________________________
4. You are doing your homework. (用"I"作主语改写句子)
_____________________________________________
5. they, the tree, sing, now, under. (用现在进行时连词成句.)21教育名师原创作品
_____________________________________________
五、阅读理解。
What are the children doing
What are you doing, ( http: / / www.21cnjy.com ) children Oh, we are playing games. Look at Li Lei. He is throwing the frisby with Jim. What about the twins They are flying kites. The kites are very nice. One like a
bird, the other i ( http: / / www.21cnjy.com )s like a plane. Li Tao is playing basketball with me. Han Mei and Ma Lin are
singing an English song under a big tree.
( ) 1. _______are throwing a frisby.
A. Li Lei and Li ( http: / / www.21cnjy.com )Tao B. The twins C. Jim and Li Lei D. Jim and Li Tao
( ) 2.Han Mei is singing with _______.
A. the twins B. Ma Lin C. some girls D. an English boy
( ) 3.How many kites do the twins have
A. Zero. B. One C. Two D. Many
( ) 4.The twins’ kite are _______.
A. like a bir ( http: / / www.21cnjy.com )d. B. like a plane C. the same D. very nice
( ) 5. _______Children are playing games now. 21cnjy.com
A. Eight B. Seven C. Six D. Five
Unit 5 Helping our parents第二课时 答案
一、
【解析】该题考查本单元词汇的掌握情况。
【答案】1. wash dishes 2. sweep the floor
3. make the room 4. 洗衣服
5. 擦桌子 6. 在客厅吃水果
二、
【解析】1.now表明用现在进行时态，需要用到be动词+动词ing形式，这里主语是sister，是单数，be动词用is，故选择B。21·世纪*教育网
2. 根据句子的意思是李老师在学校教我 ( http: / / www.21cnjy.com )们语文。这是一般的事实，应该用一般现在时态，主语是三单形式，所以动词也要用三单形式，teach的三单形式是加es，故选择B。
3.根据句子的意思是我们正在做我们的家庭作业；这里缺少我们的，our是我们的。故选A。
4.and是并列关系，前后的形式要一样，sing加了ing形式，后面的dance也要变成dancing，故选择C。21*cnjy*com
5. 根据句子意思推测是现在进行时态，需要用到be动词+动词ing形式，这里主语是Helen，是单数，be动词用is，故选择A。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】1.B 2. B 3. A 4. C 5. A
三、
【解析】 1. Now 提示用现在进行 ( http: / / www.21cnjy.com )时态，需要be动词加动词的ing形式，主语是they，be动词用are，再看有个not，标定用否定形式，需要在be动词后面加not，所以应该填are not watering。【出处：21教育名师】
2.look提示用现在进行时态，需 ( http: / / www.21cnjy.com )要be动词加动词的ing形式，主语是girls 复数形式，be动词用are，dance的ing形式是dancing，所以应该填are dancing。【版权所有：21教育】
3.问句提示用现在进行时态，需要用be动 ( http: / / www.21cnjy.com )词加动词的ing形式，主语是she是单数形式，所以be动词用is，listen的ing形式是直接加，即listening，所以应该填is listening。
4. It’s 5 o’clock ( http: / / www.21cnjy.com )now.提示用现在进行时态，be动词加动词的ing形式，主语是复数形式，be动词用are，have的ing形式是having，所以应该填are having。
5. 根据句子的意思推敲用现在进行时态 ( http: / / www.21cnjy.com )的一般疑问句，主语是单数，be动词用is，提前到句首，wash的ing形式是直接加，所以应该填 Is； washing。【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】1. are not ( http: / / www.21cnjy.com )watering 2. are dancing 3. is listening 4. are having 5. Is ；washing
四、
【答案】1. She is opening the window now
2. Who is cleaning the window
3. She is not closing the door now.
4. I am doing my homework.
5. They are singing under the tree now.
五、
【答案】 1-5 CBCDA
( http: / / www.21cnjy.com / )
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Unit 5 Helping our parents (2)
英语牛津译林版 五年级下
Play a game
clean
sweep the floor
clean the car
make the bed
parent
cook
wash clothes
sleep
cook dinner
watch TV
乌鸦想喝到罐中的水
必须读对左上角的单词。
读一个单词老师点击该单词，
会有一个小球落入罐中。
集齐十个小球可以喝到水。
Let’s watch
What are they doing
Look and answer
Who are they
What are they doing
Retell the story
Mike is helping his parents.
He’s … in the morning…
Showtime.
1. 四人一组进行故事拓展表演练习，每人扮演一个角色。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Let’s learn
Grammar
如何询问人物正在做什么。
结构：
What+ be 动词+主语+doing
you
What
they
he
she
doing
are
is
Let’s learn
Grammar
如何回答人物正在做什么。
结构：
They
.
sweeping the floor
I
We
He
She
主语+be动词+动词ing+其他.
am
are
watching TV
eating fruit
sleeping
is
washing the dishes
Let’s learn
do → doing
现在分词规则形式
clean →cleaning
wash →washing
eat →eating
help →helping
watch →watching
Let’s learn
现在分词不规则变化
1. 以e结尾，去e加ing；如：writing，making
2. 重读闭音节要双写结尾的辅音字母加ing；
如：sitting ，swimming，putting，running.
3. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing;
如：die---dying lie---lying.
Let’s practice
看图，填空。
A: What _____ you doing
B: I’m ________ things into my bag.
are
putting
Let’s practice
看图，填空。
A: What _____ Mike doing
B: _____ is sleeping.
is
He
Let’s practice
看图，填空。
A: What are_____ doing
B: They _____ singing.
they
are
Fun time.
Play a game.
Let’s play.
Look and say.
Pair work
Do it like this.
A: What’s he/she doing /
What are they doing
B: He’s/she’s…
They’re …
Useful expressions:
singing
making the bed
sleeping
drawing pictures
playing basketball
cleaning the car
sweeping the floor
cleaning the table
swimming
running
dancing
watching TV
Play the game.
singing
sweeping the floor
dancing
cleaning the table
playing basketball
cook
watching TV
running
sleeping
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
Listen and follow
ing
i
g
n
Look and listen
点我听听
bring
morning
sing
spring
Look and listen
bring
morning
带来
早上
Look and listen
sing
spring
唱
春天
Listen and follow
In the morning, I like to sing
And watch the flowers growing.
In the evening, I like to sit
And listen to the wind blowing.
Let’s practice
k
ing
sw
ing
r
ing
cry
ing
Let’s practice
圈出不同发音的单词。
1. cousin drawing wing
2. ping-pong English sing
3. pink swing link
Let’s practice.
一、词汇互译。
my cousin ___________
make the bed_____________
洗车_____________________
父亲或者母亲_______________
我的表弟
整理床铺
clean the car
parent
Let’s practice.
二、用所给单词的正确形式填空。
1. They ____________________ (not, water) the flowers now.
2. Look! The girls ______________(dance) in the classroom.
3. What is our granddaughter doing She _________________ (listen) to music.
4. It’s 5 o’clock now. We ____________(have) supper now.
5.______Helen____________ (wash) clothes Yes, she is.
aren’t watering
is dancing
is listening
are having
Is
washing
Summary
一、如何询问人物正在做什么。
结构：What+ be 动词+主语+doing
二、如何回答人物正在做什么。
结构：主语+be动词+动词ing+其他.
三、ing的发音。
Homework
1. 尝试记忆并理解语法知识。
2. 记住ing的发音规则。
谢谢
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