数学四年级下人教版1加、减法法的意义及各部分间的关系 课件(19张)

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名称 数学四年级下人教版1加、减法法的意义及各部分间的关系 课件(19张)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2018-03-29 14:24:00

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课件19张PPT。加、减法的意义和各部分间的关系例1
四(1)班有男生21人,女生17人,一共有几名学生?男生21人女生17人一共( )人21+17=求两个数和的运算,叫做加法。男生21人女生( )人一共38人38-21=男生( )人女生17人一共38人38-17=已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫减法。(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?请画出线段图把两个数合并成一个数的运算,叫做加法814+1142=1956相加的两个数叫做加数
加得的数叫做和(2) 西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木长814 km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?(3) 西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨长1142 km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?814+1142=195619561956-814=1142?814+1142=1956?19561956-1142=8141142已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。?19561956-1142=814114275+25=100减法是加法的逆运算1加数+ 加数 = 和 填空并观察三个式中各部分之间的关系????加数 = 和 - 另一个加数 58 + 61 =( )119??( )=119-5861( )=119-6158和 = 加数+加数 被减数- 减数 = 差 169 - 54 =( )?115( )=169-11554( )=54+115169差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=差+减数和= 加数+ 加数
加数= 和- 另一个加数差= 被减数- 减数
被减数= 减数+ 差
减数= 被减数- 差减法各部分间的关系:加法各部分间的关系11、基本训练。
(1)已知两个数的( )与其中的一( ),求另一个( )的运算叫减法。
(2)一个加数 = ( ) — ( )
(3)被减数 = ( ) + ( )
(4)减数 = ( )— ( )
(5)和 = ( ) + ( )和加数加数和另一个加数差减数被减数差加数加数( )+ 20=50100+( )=150 40-( )=30( )-20=5030501070一个加数=和-另一个加数一个加数=和-另一个加数减数=被减数-差被减数=减数+差列式计算:
1、145加上214的和是多少?
2、一个数加上145的和是214,这个数是多少?
加数加数和加数加数和3、324减去276的差是多少?
4、一个数减去324的差是276,这个数是多少?
5、324减去一个数的差是276,这个数是多少?
被减数减数差被减数减数差被减数减数根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。
3043-2468=
3043-575=做一做5752468用什么方法计算?为什么?(2) 滑雪场全天卖出145 张门票,其中上午卖出86 张,下午卖出多少张?(3) 华光文具店运来一批练习本,卖出370 包,剩下630 包。运来多少包练习本?(4) 兴华小学一共有学生843 人,其中男生有418 人,女生有多少人?(1) 滑雪场上午卖出86 张门票,下午卖出59 张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票?根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。28+19=47
47-19=28
4 7 -28=19203+147=350
67-55=12
850-239=611
猜猜我是几?