4.2.1《小数的性质》 课件 (5)

(共15张PPT)
小数的性质
如果在一个小数的末尾添上“0” ，或
者去掉“0” ，小数的大小会怎样？
？
建议：
①先写出一个小数，在它的末尾添上 “0”，
或者去掉“0”。
②利用手中的学习材料研究，或者借助已
有知识进行说明，小组合作，证明猜想。
学具三：
﹒
学具一：
学具二：
建议：
①先写出一个小数，在它的末尾添上 “0”，
或者去掉“0”。
②利用手中的学习材料研究，或者借助已
有知识进行说明，小组合作，证明猜想。
③可以证明一组或几组。
④小组内交流研究方法后，全班汇报。
=
=
5
0
5
5
0
0
计数单位
整数部分
小数部分
小数点
…
…
…
…
数 位
万 位
百 位
千 位
十 位
个 位
万
千
一
百
十
十 分 位
百 分 位
千 分 位
万 分 位
十 分 之一
百 分 之一
千 分 之一
万 分 之一
﹒
数位顺序表
(个）
0
﹒
5
0
﹒
5
0
﹒
5
0
﹒
5
计数单位
整数部分
小数部分
小数点
…
…
…
…
数 位
万 位
百 位
千 位
十 位
个 位
万
千
一
百
十
十 分 位
百 分 位
千 分 位
万 分 位
十 分 之一
百 分 之一
千 分 之一
万 分 之一
﹒
数位顺序表
(个）
0
0
0
0
0
0
不改变大小，化简下面的小数。
0 400
105 0900
0 080
﹒
﹒
﹒
﹒
= 0 4
﹒
= 105 09
﹒
= 0 08
9 00
﹒
= 9
不改变大小，把下面的数改写成三位小数。
0 5000
1 7
0 02
﹒
﹒
﹒
﹒
= 0 500
﹒
= 1 700
﹒
= 0 020
9
﹒
= 9 000
判断:
×
×
√
．
(2) 30=30 00 （ ）
小数点后面添上“0”或去掉“0”，
小数的大小不变。 （ ）
(3) 0 4和0 40的大小相等，意
义一样。 （ ）
．
．
你能把它们变成相等的数吗？
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
﹒
﹒
﹒
=
=
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
﹒
﹒
﹒
=
=
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
﹒
﹒
= =
说小数
①所有“0”都不能去掉。
②所有“0”都能去掉。
③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
2.5
2.500……00
50个0
2.500……00
100个0
一
样
大
小
！