第13课《孔乙已》教案（北京课改版九年级上）（扫描板）
文档属性
| 名称 | 第13课《孔乙已》教案（北京课改版九年级上）（扫描板） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 359.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-08-04 13:00:00 | ||
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文档简介
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第四单元
13.孔乙2
自主习
主干知识一提前预习勤于归纳一
1.给下列加点字注音。
阔绰()侍候(
属水()
绽出()
笔砚()
擦拭
附和()()
蘸酒()门槛()颓唐()
茴香()
2.根据拼音写出相应的汉字。
hn()菜
yo()酒
无拍o
u()然
m()样打she()腿wan()惜chuo()号
hong()笑
()纹伤b0()
3,解释下列句中加点字的含义
(1)掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得。
声气:
(2)什么“君子固穷”,什么“者乎”之类。
君子固穷
(3)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
不屑置辩:
(4)先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。
服辩:
4.选词填空。
(1)只有穿长衫的,才
进店面隔壁的房子里(走、踱、跨、迈)。
(2)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便
气出九文大钱(排、
摸、掏拿)
(3)孔乙已着了慌,伸开五指将碟子
住(盖、捂、罩、笼)。
(4)如是儿次,他钞书的人也没有了(叫、请)
5本文选自(》,是鲁迅继《)之后写的第二篇自话小说
点击思维←温故知新查漏补缺
1.依据汉语拼音规则正确注音,同时注意区分形近字和多音字。如“绽”容易和“淀”混
淆;“侍”“槛”“颓”等是易误读的字;“和”是多音多义字,在“附和”中应读为
“he
2.所写出的汉字得和另外的字组成恰当的词语。要注意区分同音字和形近字,如“荤”易
误写为“晕”等。还要注意多音多义字,如“模样”中的“模”应读为“m”
打折
腿”的“折”应读为“she”
3.对句中词语的理解要结合其所处的语言环境,如第(1)句中的“声气”是指态度;第
(4)句中的“服辩”是指不经官府而自行了案认罪的书状。
4.每句中所给出的备选词语意义极为接近,要根据语言环境和词语之间的搭配等去细加推
敲选择。
5.了解小说的写作背景,有助于对文章内容的理解
1理清结构
治下,民众的活力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁
环境——咸享酒店清末江南小镇世俗画面
自私冷漠。在“短衣帮”的心目中也以为既然“学而优则
热衷科举一中毒深
仕”,那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货,只值
人物轻视劳动一被凌/貌
得奚落和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序
麻木不仁一受嘲笑人作
中处于备受压迫的社会底层,同样可悲可怜,所以他们对孔
心地善良一教写字/
乙已这样一个不幸者不但没有同情和帮助,相反只知道哄笑
情节断腿前一一断腿后
取乐,在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自已的位置的苦人
2语言特色:
和弱者,用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事,烘
1.这篇小说的语言老辣深刻,形象含蓄,表现力极强。:托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑,这使孔
全文不足三千字,却极深刻地反映了孔乙己悲苦的一生和精
乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨
神麻木的人们对弱者玩笑、取乐的悲凉世态。字里行间充满的遭遇和伤痛,另一面不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和
着对不公平社会的深刻批判,对人情冷暖、世态炎凉的无限氵取乐,以乐境写哀,更令人悲哀,表示孔乙己的悲剧不是个
感喟。作者忧愤如此深广,人物形象如此鲜活,行文却从容}人的悲剧,而是社会的悲剧,作品反封建的意义就更加深
不迫,讽刺也不露声色,实在是大家风范。小说中有不少用;刻了。
语精练、准确、生动、传神的地方,如“他不回答,对柜里
说,‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱”一句中:攻克难点:
的“排”字,写出了孔乙已想在“短衣帮”面前炫耀一下,
1.造成孔乙己不幸的原因:
以掩饰自己被众人嘲笑的窘态的心理,表现∫孔乙己诚实而
第一,科举制度诱使读书人追求功名利禄,死读经书
又迂腐的特点。
造成孔乙己迂腐不堪,成为废物笑料,任人践踏。
2.小说主要通过对人物的外貌、动作、语言等方面的描
第二,封建等级制度和封建思想的侵蚀,使民众麻木不
写,塑造人物形象,表现人物性格。如孔乙己总是满口“之
仁,意识不到自己的奴隶地位,以嘲笑孔乙已作为乐趣。
乎者也”,偷书也说成“窃书不能算偷”,这些个性化的语言
第三,以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道,为所
表现了孔乙己自命清高、迁腐不堪的性格
欲为,最后把孔乙己推上死路。
2.作者对孔乙已所持的态度
3把握重点:
哀其不幸,怒其不争。
1.这篇小说是从什么角度来讲述故事的 这样写有什么
好处
5质询疑点
这篇小说以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声
1.小说对孔乙己的描写,哪些地方是正面描写 哪些地
色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇,貌似平淡轻松,实则蕴涵着方是侧面描写 由这些描写可以看出孔乙已是怎样的一个人
深沉的批判力量。值得注意的是,叙述者“我”实际上又是
正面描写的地方比较多,如对孔乙已外貌和绰号来历的
以一位对社会人生有着丰富体验和深刻认知的中年知识分子描写,对孔乙已面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等
的口吻,回忆着二十多年前发生的一幕幕景象
经过了
都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面,由别人之口
二十多年的世事变迁,当年的小伙计早已人到中年,并远离:交代了孔乙己的经历,丰富了人物性格。由这些描写可以看
了鲁镇和咸亨酒店,却仍然对穷困潦倒中的孔乙己及自己在
出,孔乙已贫困潦倒却又想保持读书人的架势,善良而又无
当时对待孔乙己的态度念念不忘,其中复杂的内心隐曲是可:能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者和封建科举制度的
作者又刻意隐藏了内心深处的真实想法,只是:牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品。作者哀其不幸又怒其
以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来,增添了小说的艺术魅力
不争。
2.小说中有哪几处写到众人的哄笑 他们为什么而笑
2.作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔
作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意
乙己的故事 体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写
小说有四处写到众人的哄笑:一处是第四段,一处是第氵的不同效果。
六段,一处是第八段,一处是倒数第三段。四次哄笑,描写
作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声色地
的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙已的情景,而孔乙已尴
讲述着孔乙己的凄惨遭遇,让人体会到,连这样一个小孩子
尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻太
都这样冷漠,可见当时社会的世态炎凉。而且以第一人称讲
对弱者的践踏由此可见一斑。
述故事,比第三人称显得更为真实亲切。
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统
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第四单元
13.孔乙2
自主习
主干知识一提前预习勤于归纳一
1.给下列加点字注音。
阔绰()侍候(
属水()
绽出()
笔砚()
擦拭
附和()()
蘸酒()门槛()颓唐()
茴香()
2.根据拼音写出相应的汉字。
hn()菜
yo()酒
无拍o
u()然
m()样打she()腿wan()惜chuo()号
hong()笑
()纹伤b0()
3,解释下列句中加点字的含义
(1)掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得。
声气:
(2)什么“君子固穷”,什么“者乎”之类。
君子固穷
(3)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
不屑置辩:
(4)先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。
服辩:
4.选词填空。
(1)只有穿长衫的,才
进店面隔壁的房子里(走、踱、跨、迈)。
(2)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便
气出九文大钱(排、
摸、掏拿)
(3)孔乙已着了慌,伸开五指将碟子
住(盖、捂、罩、笼)。
(4)如是儿次,他钞书的人也没有了(叫、请)
5本文选自(》,是鲁迅继《)之后写的第二篇自话小说
点击思维←温故知新查漏补缺
1.依据汉语拼音规则正确注音,同时注意区分形近字和多音字。如“绽”容易和“淀”混
淆;“侍”“槛”“颓”等是易误读的字;“和”是多音多义字,在“附和”中应读为
“he
2.所写出的汉字得和另外的字组成恰当的词语。要注意区分同音字和形近字,如“荤”易
误写为“晕”等。还要注意多音多义字,如“模样”中的“模”应读为“m”
打折
腿”的“折”应读为“she”
3.对句中词语的理解要结合其所处的语言环境,如第(1)句中的“声气”是指态度;第
(4)句中的“服辩”是指不经官府而自行了案认罪的书状。
4.每句中所给出的备选词语意义极为接近,要根据语言环境和词语之间的搭配等去细加推
敲选择。
5.了解小说的写作背景,有助于对文章内容的理解
1理清结构
治下,民众的活力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁
环境——咸享酒店清末江南小镇世俗画面
自私冷漠。在“短衣帮”的心目中也以为既然“学而优则
热衷科举一中毒深
仕”,那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货,只值
人物轻视劳动一被凌/貌
得奚落和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序
麻木不仁一受嘲笑人作
中处于备受压迫的社会底层,同样可悲可怜,所以他们对孔
心地善良一教写字/
乙已这样一个不幸者不但没有同情和帮助,相反只知道哄笑
情节断腿前一一断腿后
取乐,在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自已的位置的苦人
2语言特色:
和弱者,用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事,烘
1.这篇小说的语言老辣深刻,形象含蓄,表现力极强。:托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑,这使孔
全文不足三千字,却极深刻地反映了孔乙己悲苦的一生和精
乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨
神麻木的人们对弱者玩笑、取乐的悲凉世态。字里行间充满的遭遇和伤痛,另一面不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和
着对不公平社会的深刻批判,对人情冷暖、世态炎凉的无限氵取乐,以乐境写哀,更令人悲哀,表示孔乙己的悲剧不是个
感喟。作者忧愤如此深广,人物形象如此鲜活,行文却从容}人的悲剧,而是社会的悲剧,作品反封建的意义就更加深
不迫,讽刺也不露声色,实在是大家风范。小说中有不少用;刻了。
语精练、准确、生动、传神的地方,如“他不回答,对柜里
说,‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱”一句中:攻克难点:
的“排”字,写出了孔乙已想在“短衣帮”面前炫耀一下,
1.造成孔乙己不幸的原因:
以掩饰自己被众人嘲笑的窘态的心理,表现∫孔乙己诚实而
第一,科举制度诱使读书人追求功名利禄,死读经书
又迂腐的特点。
造成孔乙己迂腐不堪,成为废物笑料,任人践踏。
2.小说主要通过对人物的外貌、动作、语言等方面的描
第二,封建等级制度和封建思想的侵蚀,使民众麻木不
写,塑造人物形象,表现人物性格。如孔乙己总是满口“之
仁,意识不到自己的奴隶地位,以嘲笑孔乙已作为乐趣。
乎者也”,偷书也说成“窃书不能算偷”,这些个性化的语言
第三,以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道,为所
表现了孔乙己自命清高、迁腐不堪的性格
欲为,最后把孔乙己推上死路。
2.作者对孔乙已所持的态度
3把握重点:
哀其不幸,怒其不争。
1.这篇小说是从什么角度来讲述故事的 这样写有什么
好处
5质询疑点
这篇小说以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声
1.小说对孔乙己的描写,哪些地方是正面描写 哪些地
色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇,貌似平淡轻松,实则蕴涵着方是侧面描写 由这些描写可以看出孔乙已是怎样的一个人
深沉的批判力量。值得注意的是,叙述者“我”实际上又是
正面描写的地方比较多,如对孔乙已外貌和绰号来历的
以一位对社会人生有着丰富体验和深刻认知的中年知识分子描写,对孔乙已面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等
的口吻,回忆着二十多年前发生的一幕幕景象
经过了
都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面,由别人之口
二十多年的世事变迁,当年的小伙计早已人到中年,并远离:交代了孔乙己的经历,丰富了人物性格。由这些描写可以看
了鲁镇和咸亨酒店,却仍然对穷困潦倒中的孔乙己及自己在
出,孔乙已贫困潦倒却又想保持读书人的架势,善良而又无
当时对待孔乙己的态度念念不忘,其中复杂的内心隐曲是可:能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者和封建科举制度的
作者又刻意隐藏了内心深处的真实想法,只是:牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品。作者哀其不幸又怒其
以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来,增添了小说的艺术魅力
不争。
2.小说中有哪几处写到众人的哄笑 他们为什么而笑
2.作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔
作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意
乙己的故事 体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写
小说有四处写到众人的哄笑:一处是第四段,一处是第氵的不同效果。
六段,一处是第八段,一处是倒数第三段。四次哄笑,描写
作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声色地
的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙已的情景,而孔乙已尴
讲述着孔乙己的凄惨遭遇,让人体会到,连这样一个小孩子
尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻太
都这样冷漠,可见当时社会的世态炎凉。而且以第一人称讲
对弱者的践踏由此可见一斑。
述故事,比第三人称显得更为真实亲切。
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统