第9课《家》教案（北京课改版九年级上）（扫描板）
文档属性
| 名称 | 第9课《家》教案（北京课改版九年级上）（扫描板） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 300.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-08-04 13:01:00 | ||
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文档简介
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第三单元
9.家
自主
主干知识提前预习勤于归纳
1.给下列加点字注音
水域(
琐屑(
祝祷
温馨(
摇曳(
支撑(
耳畔(1)
休憩
冥想
萦绕
撇:)诱惑()
下嬉嘻冶治
2.给
下列形近字注音并组词
喧渲噪
3.在具体语境中解释加点词的含义
(1)我亲眼看到渔民们安之若素,举止泰然。
安之若素
(2)即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音
琐屑:
(3)港湾里灯火摇曳,人声喧哗,把我对大海的沉思冥想打断了。
冥想
(4)在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休憩
休憩
4.《家》选自《
》,作者
,1945年生,上海人,当代作家。主要著作有
》《
》《尼采:在世纪的转折点上》等。
点击思维←温故知新查漏补缺→
1.“萦绕”的“萦”易读成yeng;“摇曳”的“曳”易读成 zhuai;“冥想”的“冥”易读
成
2.你能区别“躁、噪、澡、燥、操”的不同用法吗 试试看
()音()场洗()急
)于(
安之若素”的“安”指心安;“之”是代词,代替人或物;“若”,像;“素”指经常,向来
把各个字的意思组合在一起,就是这个短语的含义,这也是解释词语的科常用方法。
周国平,1945年生于上海,1967年毕业于北京大学哲学系,191年毕业于中国社会科学
院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员
名师导学
理清结构
以“船”为家的漂流与温馨,以“港湾”为家的温暖与安
第一部分(1段):人生—一漂流引子
宁,以“岸”为家的牵挂与归宿,表达了自己对“家”的深
第二部分(2~6段):家
只船
深眷恋之情
第三部分(7~12段):家—温暖的港湾/纷
递进
第四部分(13~16段):家—永远的岸
器把握重点:理解文中三个比喻句的内涵及内在联系。
作者把人生比作一种漂流,是把家比作“船”“港湾
2语言特色
和“岸”的前提,是三个比喻的基础。同时,三个比喻之间
语言生动,内涵深刻。作者运用比喻的手法,把家比作又构成了递进的关系。由“船”引出“港湾”,进而引出
船”“港湾”和“岸”,并赋予家以新的含义。作者写出了氵“岸”,层层深入,突出了作者对家的哲学思考,抒发了作者
对“家”的眷恋和热爱。如第一个比喻“家是一只船”,其:“家”,不仅仅是船和港湾。从人生的起始到终点来看,“家”
本体是“家”,喻体是“船”。这个比喻的前提是“人生是
是永远的岸。也可以说“家”既是人生起始之岸,也是人生
种漂流”,所以需要“船”这个载体,而这个比喻又是后两;离别的终点。
个比喻的基点
5质询疑点:文章设立三个小标题,其表达作用是什么
4攻克难点:“家是永远的岸”这个比喻句应如何理解
从结构上看,文章设立三个小标题,分别领起三小节内
这个比喻句,其本体是“家”,喻体是“岸”。它比文中氵容,再加上第一段的引子,文章分为四部分,结构清晰匀称
第二个比喻“家是温暖的港湾”更进了一步,是三个比喻所从内容上看,三个小标题分别概括三小节内容,是递进关系,
表达的思想的极致,又是对前两个比喻的升华。说明了:直接阐明了作者对家的认识和思考。
究
提升
零生误训
高础知识
叠
课内岁润燥
加点字注音有误的一项是
阅读《家》选段,回答7~10题
A.琐屑(su)祝祷(dao)温馨(Ⅺin)
家是温暖的港湾
B.休憩(q)冥想(mn)萦绕(ying)
C.嬉笑(
陶冶(y))噪音(zo)
正当我欣赏远处美丽的帆影时,耳畔响起一位
D.摇曳(ye)支撑( cheng)喧哗(Ⅺuan)
氵哲人的讽喻:“朋友,走近了你就知道,即使在最美
给下列多音多义字注音并组词
丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音!”
这是尼采对女人的讥评。
载
难
可不是吗,家太平凡了,再温馨的家也难免有
俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。
泊
那么,让我们扬帆远航。
3.根据课文,将下列四字短语补充完整。
然而,凡是经历过远洋航行的人都知道,一旦
应全举止然风平浪
海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的心会跳
沉思想
然失色落叶归
得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们
倦鸟思
波涛汹
无边无际的大海岂不令我们绝望 在人生的航行中,
高表这训练
我们需要冒险,也需要休憩,家就是供我们休憩的
温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶
4.(2008·南充市)下面是南充5月22日的天气预
得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安
报,电台计划播送时,在各条信息内加上一些体
排来放松我们精神的人间乐曲。
现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的
傍晚,征帆纷纷归来,港湾里灯火摇曳,人声
话,50字左右。
喧哗,把我对大海的沉思冥想打断了。我站起来
5月22日多云转阴有阵雨或雷雨温度:20-氵
愉快地问候:“晚安,叵家的人们!”
28℃风力:西北风微风
7选文第五段议论的主要内容是什么
5.请写出四句思家的古诗名句,并注明作者。
8.“家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精
神的人间乐曲”一句与选文第
段照应。
旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的
6.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵
心会跳得多么欢快”一句表达了人们的什么心情
时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲
言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾
起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的10.“家是温暖的港湾”句中“温暖”一词能否去
内容,引用或改写平时所积累的名句,对出下联。氵掉,为什么
上联:少小离家为异客
下联:
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第三单元
9.家
自主
主干知识提前预习勤于归纳
1.给下列加点字注音
水域(
琐屑(
祝祷
温馨(
摇曳(
支撑(
耳畔(1)
休憩
冥想
萦绕
撇:)诱惑()
下嬉嘻冶治
2.给
下列形近字注音并组词
喧渲噪
3.在具体语境中解释加点词的含义
(1)我亲眼看到渔民们安之若素,举止泰然。
安之若素
(2)即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音
琐屑:
(3)港湾里灯火摇曳,人声喧哗,把我对大海的沉思冥想打断了。
冥想
(4)在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休憩
休憩
4.《家》选自《
》,作者
,1945年生,上海人,当代作家。主要著作有
》《
》《尼采:在世纪的转折点上》等。
点击思维←温故知新查漏补缺→
1.“萦绕”的“萦”易读成yeng;“摇曳”的“曳”易读成 zhuai;“冥想”的“冥”易读
成
2.你能区别“躁、噪、澡、燥、操”的不同用法吗 试试看
()音()场洗()急
)于(
安之若素”的“安”指心安;“之”是代词,代替人或物;“若”,像;“素”指经常,向来
把各个字的意思组合在一起,就是这个短语的含义,这也是解释词语的科常用方法。
周国平,1945年生于上海,1967年毕业于北京大学哲学系,191年毕业于中国社会科学
院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员
名师导学
理清结构
以“船”为家的漂流与温馨,以“港湾”为家的温暖与安
第一部分(1段):人生—一漂流引子
宁,以“岸”为家的牵挂与归宿,表达了自己对“家”的深
第二部分(2~6段):家
只船
深眷恋之情
第三部分(7~12段):家—温暖的港湾/纷
递进
第四部分(13~16段):家—永远的岸
器把握重点:理解文中三个比喻句的内涵及内在联系。
作者把人生比作一种漂流,是把家比作“船”“港湾
2语言特色
和“岸”的前提,是三个比喻的基础。同时,三个比喻之间
语言生动,内涵深刻。作者运用比喻的手法,把家比作又构成了递进的关系。由“船”引出“港湾”,进而引出
船”“港湾”和“岸”,并赋予家以新的含义。作者写出了氵“岸”,层层深入,突出了作者对家的哲学思考,抒发了作者
对“家”的眷恋和热爱。如第一个比喻“家是一只船”,其:“家”,不仅仅是船和港湾。从人生的起始到终点来看,“家”
本体是“家”,喻体是“船”。这个比喻的前提是“人生是
是永远的岸。也可以说“家”既是人生起始之岸,也是人生
种漂流”,所以需要“船”这个载体,而这个比喻又是后两;离别的终点。
个比喻的基点
5质询疑点:文章设立三个小标题,其表达作用是什么
4攻克难点:“家是永远的岸”这个比喻句应如何理解
从结构上看,文章设立三个小标题,分别领起三小节内
这个比喻句,其本体是“家”,喻体是“岸”。它比文中氵容,再加上第一段的引子,文章分为四部分,结构清晰匀称
第二个比喻“家是温暖的港湾”更进了一步,是三个比喻所从内容上看,三个小标题分别概括三小节内容,是递进关系,
表达的思想的极致,又是对前两个比喻的升华。说明了:直接阐明了作者对家的认识和思考。
究
提升
零生误训
高础知识
叠
课内岁润燥
加点字注音有误的一项是
阅读《家》选段,回答7~10题
A.琐屑(su)祝祷(dao)温馨(Ⅺin)
家是温暖的港湾
B.休憩(q)冥想(mn)萦绕(ying)
C.嬉笑(
陶冶(y))噪音(zo)
正当我欣赏远处美丽的帆影时,耳畔响起一位
D.摇曳(ye)支撑( cheng)喧哗(Ⅺuan)
氵哲人的讽喻:“朋友,走近了你就知道,即使在最美
给下列多音多义字注音并组词
丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音!”
这是尼采对女人的讥评。
载
难
可不是吗,家太平凡了,再温馨的家也难免有
俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。
泊
那么,让我们扬帆远航。
3.根据课文,将下列四字短语补充完整。
然而,凡是经历过远洋航行的人都知道,一旦
应全举止然风平浪
海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的心会跳
沉思想
然失色落叶归
得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们
倦鸟思
波涛汹
无边无际的大海岂不令我们绝望 在人生的航行中,
高表这训练
我们需要冒险,也需要休憩,家就是供我们休憩的
温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶
4.(2008·南充市)下面是南充5月22日的天气预
得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安
报,电台计划播送时,在各条信息内加上一些体
排来放松我们精神的人间乐曲。
现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的
傍晚,征帆纷纷归来,港湾里灯火摇曳,人声
话,50字左右。
喧哗,把我对大海的沉思冥想打断了。我站起来
5月22日多云转阴有阵雨或雷雨温度:20-氵
愉快地问候:“晚安,叵家的人们!”
28℃风力:西北风微风
7选文第五段议论的主要内容是什么
5.请写出四句思家的古诗名句,并注明作者。
8.“家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精
神的人间乐曲”一句与选文第
段照应。
旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的
6.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵
心会跳得多么欢快”一句表达了人们的什么心情
时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲
言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾
起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的10.“家是温暖的港湾”句中“温暖”一词能否去
内容,引用或改写平时所积累的名句,对出下联。氵掉,为什么
上联:少小离家为异客
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