《一厘米》课件(共22张PPT)
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文档简介
课件22张PPT。一厘米 毕淑敏学习目标
1、理解课文思想内容；
2、学习课文运用心理描写塑造人物的方法。
3、体会课文中主人公的性格特点，理解其争做完美的的母亲的良苦用心。
4、学会体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。 祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，服役11年。历任卫生员、助理军医、军医，1980年转业北京。毕淑敏1990年任中国有色金属工业总公司作家。国家一级作家、作家协会副主席、内科主治医师、北京师范大学文化硕士、北京师范大学心理学博士方向课程结业。在热闹而浮躁的文坛，她似乎不能归属于任何一个派别，她似乎是从五千年的文化传统中走来但又不是传统文化的回归。她的散文把日常生活中似乎极为平常的事物作为审美客体，把似乎人人所经所历的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点宋人所推崇的“平淡而山高水深”的境界。著有《毕淑敏文集》八卷，2002年1月出版长篇小说《红处方》、2003年3月出版《血玲珑》2003年6月出版《拯救乳房》、2003年月10出版《紫色人形》、
2004年9月开始出版《女工》。新近创作的长篇小说《女工》，是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后，首次将目光投向了社会底层人物——一名普通的下岗女工，引起了社会各界的普遍关注。著名作家梁晓声致电毕淑敏称：“这是近5年来中国文坛唯一一个写得好的关注小人物的作品”。惩（chéng）罚 皲（jūn）裂
吝（lìn）惜 按捺（nà）
挑剔（t?） 允（yǔn）诺
逻辑（jí） 矜（jīn）持
吮（shǔn）吸 磕（kē）头
骄横（hèng） 顷（qǐng）刻
哄（hōng）笑 脱臼（jiù）
兀（wù）自 狡黠（xiá）
内疚（jiù） 反驳（bó）第一部分：
写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票，还为儿子多买了一张票。
第二部分：
写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。
第三部分：
写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。（开头——“在这个过程中，她觉得生活多了几分追求”）（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”——“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”）（“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”——结尾）段落层次：文章的线索？一厘米3、陶颖为何执着地要讨回公道？1、乘公交车时，陶颖为何给差一厘米的儿子买票？2、参观寺院时，陶颖为何又拒绝补票？五、思考并讨论： 买不买票关系到一个小小男子汉的尊严，体现一个母亲全力以赴对儿子进行正面教育的责任感。 表面上看是为了省五元钱，实际上是因为她坚信孩子不到一米一。如果补票就等于承认作假。体现了她作为一个母亲的正义感。 陶颖一直争取做一位完美的无可挑剔的母亲，可参观寺院发生的事，给儿子心中留下了阴影，损坏了自己一直以来致力维护的完美形象。所以她坚持讨回公道，一是为了维护自尊，二是为了维护自己在孩子心中的完美形象，消除孩子心中的阴影。小说情节结构 公共汽车 寺院门口 陶影家里 少也买票 多也不买 给也不要 责任感 正义感 价值观 在孩子面前做完美母亲心理描写及其作用：1、为什么一定要买票呢？就是没有她， ……也不会少烧汽油。（３６页）
2、她很普通，对谁都不重要，……她要成为完美而无可挑剔的母亲。（３７页）
3、一张车票两毛钱。……干脆就是一堆够吃四天的波菜。（３７页）
4、其实她应该把票根保存起来。……在孩子面前，她不愿撒谎。（３８页）
经济拮据。强烈的责任感和对孩子深情的爱。突出陶影的经济状况，以及她俭省的生活。既要与艰难的生活抗争，又要维护自己在孩子面前的尊严，要努力做孩子的好榜样、好老师。
（1）含辛茹苦、任劳任怨相应段落、语句：
——一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。
——（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。陶影的形象意义（2）执著、认真——（轻松但是极坚决）他不够1、1米的。不够！
——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。（3）竭力维护人格尊严，立场坚定——这件事对我来说就是最大的
——（执拗地）如果再没有音讯，我就直接去找！
——（郑重地）只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：“妈妈没有错……”理解主题文章是一篇关于“买票”的小说，文章围绕“该不该买票”展开故事情节，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象，小说歌颂了为人父母对完美的执著和全力以赴的追求，表达了对不完美的理解与宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。主题升华陶影，可以说不是一个完美的人，但是她却给孩子树立了完美的形象，你认为她可敬吗？谈一谈你对“可怜天下父母心”这句话新的认识和体验。 要懂得体谅父母，孝敬父母，学会宽容，努力作一个诚实，善良，有责任感和正义感的人。课外拓展：
今天小也的母亲陶影有幸来到了我们班，站在这里与大家一起交流，作为倾听者，你想对她说些什么呢？请写一段 200 字左右的心理话给这位伟大的母亲。谢谢
1、理解课文思想内容；
2、学习课文运用心理描写塑造人物的方法。
3、体会课文中主人公的性格特点，理解其争做完美的的母亲的良苦用心。
4、学会体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。 祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，服役11年。历任卫生员、助理军医、军医，1980年转业北京。毕淑敏1990年任中国有色金属工业总公司作家。国家一级作家、作家协会副主席、内科主治医师、北京师范大学文化硕士、北京师范大学心理学博士方向课程结业。在热闹而浮躁的文坛，她似乎不能归属于任何一个派别，她似乎是从五千年的文化传统中走来但又不是传统文化的回归。她的散文把日常生活中似乎极为平常的事物作为审美客体，把似乎人人所经所历的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点宋人所推崇的“平淡而山高水深”的境界。著有《毕淑敏文集》八卷，2002年1月出版长篇小说《红处方》、2003年3月出版《血玲珑》2003年6月出版《拯救乳房》、2003年月10出版《紫色人形》、
2004年9月开始出版《女工》。新近创作的长篇小说《女工》，是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后，首次将目光投向了社会底层人物——一名普通的下岗女工，引起了社会各界的普遍关注。著名作家梁晓声致电毕淑敏称：“这是近5年来中国文坛唯一一个写得好的关注小人物的作品”。惩（chéng）罚 皲（jūn）裂
吝（lìn）惜 按捺（nà）
挑剔（t?） 允（yǔn）诺
逻辑（jí） 矜（jīn）持
吮（shǔn）吸 磕（kē）头
骄横（hèng） 顷（qǐng）刻
哄（hōng）笑 脱臼（jiù）
兀（wù）自 狡黠（xiá）
内疚（jiù） 反驳（bó）第一部分：
写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票，还为儿子多买了一张票。
第二部分：
写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。
第三部分：
写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。（开头——“在这个过程中，她觉得生活多了几分追求”）（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”——“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”）（“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”——结尾）段落层次：文章的线索？一厘米3、陶颖为何执着地要讨回公道？1、乘公交车时，陶颖为何给差一厘米的儿子买票？2、参观寺院时，陶颖为何又拒绝补票？五、思考并讨论： 买不买票关系到一个小小男子汉的尊严，体现一个母亲全力以赴对儿子进行正面教育的责任感。 表面上看是为了省五元钱，实际上是因为她坚信孩子不到一米一。如果补票就等于承认作假。体现了她作为一个母亲的正义感。 陶颖一直争取做一位完美的无可挑剔的母亲，可参观寺院发生的事，给儿子心中留下了阴影，损坏了自己一直以来致力维护的完美形象。所以她坚持讨回公道，一是为了维护自尊，二是为了维护自己在孩子心中的完美形象，消除孩子心中的阴影。小说情节结构 公共汽车 寺院门口 陶影家里 少也买票 多也不买 给也不要 责任感 正义感 价值观 在孩子面前做完美母亲心理描写及其作用：1、为什么一定要买票呢？就是没有她， ……也不会少烧汽油。（３６页）
2、她很普通，对谁都不重要，……她要成为完美而无可挑剔的母亲。（３７页）
3、一张车票两毛钱。……干脆就是一堆够吃四天的波菜。（３７页）
4、其实她应该把票根保存起来。……在孩子面前，她不愿撒谎。（３８页）
经济拮据。强烈的责任感和对孩子深情的爱。突出陶影的经济状况，以及她俭省的生活。既要与艰难的生活抗争，又要维护自己在孩子面前的尊严，要努力做孩子的好榜样、好老师。
（1）含辛茹苦、任劳任怨相应段落、语句：
——一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。
——（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。陶影的形象意义（2）执著、认真——（轻松但是极坚决）他不够1、1米的。不够！
——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。（3）竭力维护人格尊严，立场坚定——这件事对我来说就是最大的
——（执拗地）如果再没有音讯，我就直接去找！
——（郑重地）只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：“妈妈没有错……”理解主题文章是一篇关于“买票”的小说，文章围绕“该不该买票”展开故事情节，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象，小说歌颂了为人父母对完美的执著和全力以赴的追求，表达了对不完美的理解与宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。主题升华陶影，可以说不是一个完美的人，但是她却给孩子树立了完美的形象，你认为她可敬吗？谈一谈你对“可怜天下父母心”这句话新的认识和体验。 要懂得体谅父母，孝敬父母，学会宽容，努力作一个诚实，善良，有责任感和正义感的人。课外拓展：
今天小也的母亲陶影有幸来到了我们班，站在这里与大家一起交流，作为倾听者，你想对她说些什么呢？请写一段 200 字左右的心理话给这位伟大的母亲。谢谢