质数与合数 教案 （ppt）
文档属性
| 名称 | 质数与合数 教案 （ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-29 17:43:49 | ||
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文档简介
课件19张PPT。因数与倍数质数和合数 人教版 数学 五年级下教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计过程与方法情感态度与价值观
知识与技能 使学生理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数。培养学生认真学习，善于思考的学习品质。培养学生观察、比较、概括的能力。掌握质数、合数的概念。正确地判断一个数是质数还是合数。培养学生分析、判断、概括的能力。教学准备:课件、 多媒体设备。教学过程：一、创设情境 激发兴趣 20的因数有哪些？81的呢？20÷1＝2020÷2＝1020÷4＝520的因数有：1,2,4,5,10,20。1×81＝813×27＝819×9＝9181的因数有：1,3,9,27,81。一、创设情境 激发兴趣 20的因数有哪些？81的呢？20的因数有：1,2,4,5,10,20。81的因数有：1,3,9,27,81。二、合作交流 探究新知找出1～20各数的因数。1的因数有：12的因数有：1,23的因数有：1,34的因数有：1,2,45的因数有：1,56的因数有：1,2,3,67的因数有：1,78的因数有：1,2,4,89的因数有：1,3,910的因数有：1,2,5,1011的因数有：1,1112的因数有：1,2,3,4,6,1213的因数有：1,1314的因数有：1,2,7,1415的因数有：1,3,5,1516的因数有：1,2,4,8,1617的因数有：1,1718的因数有：1,2,3,6,9,1819的因数有：1,1920的因数有：1,2,4,5,10,20二、合作交流 探究新知12357111317194689101214151618找出1～20各数的因数。三、碰撞激发 小组合作一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7都是质数。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。12357111317194689101214151618找出1～20各数的因数。三、碰撞激发 小组合作可以把每个数都验证一下，看哪些是质数。四、交流内化 巩固知识100以内质数表四、交流内化 巩固知识五、拓展延伸 灵活运用1. 下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。
（2）所有的偶数都是合数。
（3）在1,2,3,4,5,…中，除了质数以外都是合数。
（4）两个质数的和是偶数。五、拓展延伸 灵活运用2. 将下面各数分别填入指定的圈里。27 37 41 58 61 73 83 95
11 14 33 47 57 62 87 99质数合数奇数偶数2737415861738395111433475762879937412761738395113347578799581462五、布置作业作业：第16页练习三，第3题、第6题。板书设计质数和合数
一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数
叫做质数（或素数）。
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样
的数叫做合数。
1既不是质数，也不是合数。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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教学反思
知识与技能 使学生理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数。培养学生认真学习，善于思考的学习品质。培养学生观察、比较、概括的能力。掌握质数、合数的概念。正确地判断一个数是质数还是合数。培养学生分析、判断、概括的能力。教学准备:课件、 多媒体设备。教学过程：一、创设情境 激发兴趣 20的因数有哪些？81的呢？20÷1＝2020÷2＝1020÷4＝520的因数有：1,2,4,5,10,20。1×81＝813×27＝819×9＝9181的因数有：1,3,9,27,81。一、创设情境 激发兴趣 20的因数有哪些？81的呢？20的因数有：1,2,4,5,10,20。81的因数有：1,3,9,27,81。二、合作交流 探究新知找出1～20各数的因数。1的因数有：12的因数有：1,23的因数有：1,34的因数有：1,2,45的因数有：1,56的因数有：1,2,3,67的因数有：1,78的因数有：1,2,4,89的因数有：1,3,910的因数有：1,2,5,1011的因数有：1,1112的因数有：1,2,3,4,6,1213的因数有：1,1314的因数有：1,2,7,1415的因数有：1,3,5,1516的因数有：1,2,4,8,1617的因数有：1,1718的因数有：1,2,3,6,9,1819的因数有：1,1920的因数有：1,2,4,5,10,20二、合作交流 探究新知12357111317194689101214151618找出1～20各数的因数。三、碰撞激发 小组合作一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7都是质数。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。12357111317194689101214151618找出1～20各数的因数。三、碰撞激发 小组合作可以把每个数都验证一下，看哪些是质数。四、交流内化 巩固知识100以内质数表四、交流内化 巩固知识五、拓展延伸 灵活运用1. 下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。
（2）所有的偶数都是合数。
（3）在1,2,3,4,5,…中，除了质数以外都是合数。
（4）两个质数的和是偶数。五、拓展延伸 灵活运用2. 将下面各数分别填入指定的圈里。27 37 41 58 61 73 83 95
11 14 33 47 57 62 87 99质数合数奇数偶数2737415861738395111433475762879937412761738395113347578799581462五、布置作业作业：第16页练习三，第3题、第6题。板书设计质数和合数
一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数
叫做质数（或素数）。
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样
的数叫做合数。
1既不是质数，也不是合数。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/
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教学反思