人教版小学一年级数学下 4《数的顺序+比较大小》教案

《数的顺序 比较大小》教案
学习目标
1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。21教育网
2、培养学生的合作与交流的意识与能力。
教学重难点
理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。
教具准备
例6的课件、小小养殖场和巩固练习以及游戏题的课件。
教学过程
一、复习。
1、按顺序写数。
18







26









69
70

2、62后面连续的五个数是（ ），62后面的第五个数是（ ）。
3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来。
35 87 70 62 15 6
二、新授。
1、课件出示例6。
教师：先估计一下：红球、蓝球、黄球大约有多少个？然后再数一数。
红球有几条？（58个）蓝球有几条？（15个）黄球有几个？（10个）
大家一起从15数到58，数的过程体会到15到58要经过好多的数。
教师告诉学生，58比15多得多，像刚才的题目我们就可以说，红球比蓝球多得多。
请一个同学从10数到15，从中感受到10到15比较接近，我们就可以说15比10多一些，像刚才的题目，我们就可以说黄球比蓝球少一些。21世纪教育网版权所有
2、投影出示小小养殖场。
小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些。
学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多得多等等只要结论合理，均视为正确。
三、巩固练习。
1、小娟有37张邮票。（课件出示）
小明的邮票比小娟的多得多，小红的邮票比小娟的少一些。
本题可先让学生独立完成，再集中交流。
（1）小明可能有几张邮票？ （2）小红可能有几张邮票？21cnjy.com
(画√) （画○）
38张
45张
90张



32张
15张
56张



2、第43页“做一做”。
4人小组根据题意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一句话。
四、全课小结
希望大家学习的知识能在以后的生活当中能够活学活用。