21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
9.3连通器 学案
导学目标知识点：
（1）能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。
（2）知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。
学方法：观察法 讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.连通器是上端 、下部 的容器。
2.连通器的特点是：连通器里的 液体 时，各容器中的液面 。
3.茶壶的壶嘴与壶体组成 ，锅炉与外面的水位计组成 。
4.三峡船闸是世界上最大的人造 。
课堂导学
一、连通器
1.如图，连通器内装有水，小液片AB静止 ( http: / / www.21cnjy.com )。那么AB液片在水平方向受到的两个力的大 小 __________。因为液片两边的面积相等，则它们向左和向右的压强__________。因为水内部的压强与__________有关，所以两容器中水柱的高度__________，即液面__________。
2.连通器的特点是：连通器里的 液体 时，各容器中的液面 。
3.茶壶的壶嘴与壶体组成 ，锅炉与外面的水位计组成 。
二、船闸
4.当船从下游驶向上游过程中：
下游阀门B ，闸门C ( http: / / www.21cnjy.com ) ，上游阀门A ，闸门D ，水从 流向 ，闸室水面与下游水面相平时，下游闸门C ，船驶入闸室。21教育网
下游阀门 和闸门 ，打开上游 ，水从 流向 。21·cn·jy·com
闸室中水面与上游相平时，打开上游闸门__________，船驶往上方。
5.三峡船闸是世界上最大的人造 。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1．下列容器中，不是连通器的是（ ）
A.U形管 B.茶壶 C.锅炉水位计 D.帕斯卡裂桶实验
2.厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图如图所示，哪个正确( )www.21-cn-jy.com
3.关于连通器的理解正确的（ ）
A．连通器中至少有两个开口
B．连通器中只有两个开。
C．在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D．底部互相连通的容器叫连通器
4.下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是：（ ）
A．壶嘴远高于壶口 B．壶嘴远低于壶口
C．壶嘴做得与壶口一样高 D．以上设计都可以
5.如图所示，在U型玻璃管两侧装有不同液体，在液体静止时，液面的高度分别为h1和h2，则液体的密度有 ( )21cnjy.com
A.ρ1=ρ2
B.ρ1<ρ2
C.ρ1>ρ2
D.无法确定
课后反思
参考答案：
课前导学
1.开口、相连通。2.同种、不流动、相平。3.连通器、连通器。4.连通器。
课堂导学
1.相等、相等、深度、相等、相平。2.同种 ( http: / / www.21cnjy.com )、不流动、相平。3.连通器、连通器。4.打开、关闭、关闭、关闭、闸室、下游、打开。关闭、关闭、上游阀门A、上游、闸室、D。21世纪教育网版权所有
5.连通器。
课堂练习
1. D。2.C。3.A。4.C。5.C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
9.3 连通器
教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级下册）
岳阳市第十中学 高文超
教学目标
1.知识与技能
（1） 能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。
（2）知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。
2.过程与方法
（1）经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。
（2）通过分析日常中应用连通器的事例，培养学生运用知识的能力。
教学目标
3. 情感、态度和价值观
（1）使学生体会物理与生活中生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用生活生产的意识。
（2）通过对连通器的学习，进一步体会STS的理念，激发学生学习物理的兴趣。
教学重点、难点
教学重点
连通器原理及运用。
教学难点：
经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。
温故知新
一、不论是固体、液体还是气体，不管是由于重力作用还是其他力的作用，或是发生碰撞，只要有相互挤压，就会有压力和压强。
二、在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相等；液体内部的压强随深度的增加而增大；液体的压强还跟液体的密度有关。
三、液体压强的大小：p=ρgh。液体的压强的大小只跟液体的密度和深度有关。
新知讲解
雄伟的三峡大坝
新知讲解
雄伟的三峡大坝
三峡大坝横断江底，高185m，长2309.5m，激流飞瀑从100m多高落下，甚为壮观。
新知讲解
雄伟的三峡大坝
三峡大坝横断江底，高185m，长2309.5m，激流飞瀑从100m多高落下，甚为壮观。
新知讲解
三峡水力发电站
巨大的落差使大坝成为世界上最大的水力发电站，但也带来了航运方面的问题......
新知讲解
下游的船怎样驶向上游呢？
下游的船只驶向上游，怎样把这些船举高100多米呢？
新知讲解
三峡船闸
要利用连通器的原理，在拦河大坝旁修建船闸......
新知讲解
一、连通器
连通器（communicating vessd）是上端开口，下部连通的容器。
这样的容器中的液体有什么特点呢？
新知讲解
实验探究 连通器中的液体有什么特点
新知讲解
实验探究 连通器中的液体有什么特点
材料：注射器2支；胶管；水。
如图，把两个注射器筒用胶管连接，拔出活塞，做成一个连通器。
新知讲解
实验探究 连通器中的液体有什么特点
在连通器中加入水，观察两个筒里水面的高度。
保持一个筒不动，使另一个筒升高、下降或倾斜，持水面静止时观察两筒中水面高度。
新知讲解
实验探究 连通器中的液体有什么特点
实验表明，连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平。
新知讲解
实验探究 连通器中的液体有什么特点
分析：设想在连通器底部有一个小液片AB，要使AB不动，AB左右两侧受到的压强大小相等，而只有两边的液柱高度相等，它们对液片AB的压强才能相等。
新知讲解
实验探究 连通器中的液体有什么特点
分析：液片AB静止，受平衡力，压力F1=F2；
受力面积相等，压强p1=p2；
同种液体密度ρ相等，p=ρgh；
所以深度h1=h2，液面相平。
F1
F2
新知讲解
连通器中的液体特点
① 同种液体，②不流动，③液面相平。
F1
F2
① 同种液体，②液面不相平，③流动。三项中一个变化，另一个一定变化。
本质：压强相等，即p1=p2。
新知讲解
生活中的连通器
茶壶的壶嘴与壶体组成连通器。
水壶的壶嘴与壶体组成连通器。
新知讲解
生活中的连通器
锅炉与外面的水位计组成连通器。
新知讲解
生活中的连通器
水塔与自来水管组成连通器。
新知讲解
生活中的连通器
卫生间的地漏是连通器。
新知讲解
生活中的连通器
洗脸盆的排污U型管是连通器。
新知讲解
二、船闸
船闸是我国古代劳动人民智慧的结晶。1293年，郭守敬在通惠河上建立了二十四座船闸，使运粮船可逆流而上，这一创举对古代北京城的发展有很重要的推动作用。
新知讲解
二、船闸
三峡船闸，是世界上最大的船闸。它全长6.4公里，船闸的水位落差之大，堪称世界之最。船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度。已入选中国世界纪录协会世界最大的船闸世界纪录。
新知讲解
讨论交流 船闸是怎样工作的
三峡船闸是世界上最大的人造连通器。你能解释轮船从下游驶向上游吗？
阀门A打开，B关闭，水从 流向 。闸室水面与下游相平时，下游闸门打开，船驶入闸室。
闸室
下游
新知讲解
讨论交流 船闸是怎样工作的
三峡船闸是世界上最大的人造连通器。你能解释轮船从下游驶向上游吗？
关闭阀门A和下游闸门，打开阀门B，水从 流向 。
闸室
下游
阀门A
阀门B
新知讲解
讨论交流 船闸是怎样工作的
三峡船闸是世界上最大的人造连通器。你能解释轮船从下游驶向上游吗？
闸室中水面与上游相平时，打开上游闸门，船驶往上游。
阀门A
阀门B
新知讲解
物理在线 三峡船闸与液压技术
三峡船闸的“人”字闸门宽20.2m,高38.5m,重8.67×105kg，是目前世界上最大的巨型闸门。船闸在运行过程中，闸门要在36m深的水中移动，需要克服2.7×106N的阻力。
新知讲解
物理在线 三峡船闸与液压技术
这扇巨型闸门的开合，是利用液压技术实现的。
有关液压技术的知识，请通过查阅图书馆资料或查询互联网进行了解。
巩固提升
巩固练习
1.下列容器中，不是连通器的是（ ）
A.U形管
B.茶壶
C.锅炉水位计
D.帕斯卡裂桶实验
D
巩固提升
巩固练习
2.厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图如图所示，哪个正确 ( ）
C
巩固提升
巩固练习
3.关于连通器的理解正确的（ ）
A．连通器中至少有两个开口
B．连通器中只有两个开。
C．在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D．底部互相连通的容器叫连通器
A
巩固提升
巩固练习
4.下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是（ ）A．壶嘴远高于壶口
B．壶嘴远低于壶口
C．壶嘴做得与壶口一样高
D．以上设计都可以
C
巩固提升
巩固练习
5.如图所示，在U型玻璃管两侧装有不同液体，在液体静止时，液面的高度分别为h1和h2，则液体的密度有 ( )
A.ρ1=ρ2
B. ρ1<ρ2
C. ρ1>ρ2
D.无法确定
C
连通器
我的收获
课堂小结
连通器：上端开口，底部连通的容器。
连通器的原理：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平。
连通器原理本质：压强相等。
连通器的应用：茶壶、自来水装置、水位计、地漏、船闸
祝同学们学习进步！
谢谢！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
课题：9.3连通器
教学目标:
1.知识与技能
（1）能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。
（2）知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。
2.过程与方法
（1）经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。
（2）通过分析日常中应用连通器的事例，培养学生运用知识的能力。
3.情感与价值观
（1）使学生体会物理与生活中生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用生活生产的意识。
（2）通过对连通器的学习，进一步体会STS的理念，激发学生学习物理的兴趣。
教学重点：
连通器原理及运用。
教学难点：
经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。
教学器材：
自制连通器、压强在液体中传递演示仪、关于连通器原理和船闸原理的挂图
教学过程
教学互动设计：
一、创设情景，导入新课
三峡大坝横断江底，高 ( http: / / www.21cnjy.com )185米，长2039.5米，激流飞瀑从100多米的高处落下，甚为壮观。巨大的落差使大坝成为世界上最大的水力发电站。三峡大坝拦腰截断了长江，为什么下游的船只还能驶到上游？它们是怎样“翻越”大坝的？ 引入连通器的概念。21cnjy.com
二、实验探究、师生互动
（一）、连通器
1、连通器：上端开口，下部连通的容器。
2、实验探究：连通器中的液体有什么特点？
（1）实验探究：连通器有什么特点：
将连通器放在桌面 ( http: / / www.21cnjy.com )上，向较粗的管中注入一定量的红色水你，则水就流向其他管中，待水静止后，可观察到粗细不同，形状各异的管中的水面处于同一水平面上。（如图9-3-1所示）www.21-cn-jy.com
将连通器倾斜一定的角度，可看出管内水平仍处于同一水平面上。
分析归纳：
要求填写下面半命题：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面将_________。
学生填写教师给出的半命题：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平（或等高） 。
连通器原理：连通器里的①同种液体②不流动时，各容器中的③液面是相平的。
3、利用液体压强知识解释连通器原理。
教师设问并让学生讨论：根据我们前面学过的知识，同学们能不能从理论上解释连通器的特点？
针对教师的问题，学生展开讨论。一开始，可能想不到“假想液片”模型。在教师问题的启发下 , 学生猜想逐步逼近该模型。21教育网
连通器原理的本质：液体产生的压强相等。
出示“假想液片”的挂图
对照图示，带领学生建立起假想液片的模型。
在教师讲解下，继续完善模型，能正确分析静止液体内“假想液片”的受力情况。
分析液体不流动时液片的受力。由液体压强公式P=ρgh ，可推知两边液柱的高度相等。
根据液体压强公式推导出液柱高度相等的结论。
设想连通器下部有一个小叶片AB ( http: / / www.21cnjy.com )，要使AB不动，AB左右两侧受到的压强必须大小相等，而只有两边水柱高度相等，它们对液片AB的压强才能相等。（P46图9—3-3）。
生活中的连通器：水壶的壶嘴与壶身、锅炉与外面的水位计、水塔与自来水管。
4、讨论交流：船闸是怎样工作的
船闸作为连通器的典型应用，是一个“运用小道理解决大问题”的突出事例。
回到三峡大坝，肯定大坝是利用船闸来实现通航的。
出示船由上游驶向下游过程船闸的工作原理图（与教材示意过程反向）。问：
(1)大家在图中看到船闸由哪些部分组成？
(2)其中有没有连通器？
(3)有没有同学愿意为我们讲解一下船闸的工作原理？
根据挂图分析船闸的结构，在教师问题的指导下努力结合连通器原理解释船闸的工作原理。
在学生解释的基础上稍加完善、修改，清晰、规范地给出船闸的工作原理。
在教师的总结下，完整、科学地理解船闸的工作原理。
船经过船闸从下游驶往上游的过程：
（1）打开下游阀门A，关闭上游阀门B。水从闸室流向下游，闸室水面与下游相平时，下游闸门打开，船驶入闸室。21世纪教育网版权所有
（2）关闭下游阀门A和闸门，打开上游阀门B，水从上游流向闸室。
（3）闸室水面与上游相平时，打开上游闸门，船驶往上游。
三、课堂小结
(1)连通器的定义、原理。
(2)生活中常见的连通器。
(3)知道液压技术和压强在液体中传递的规律，知道一些利用液压技术的装置及工作原理。
四、板书设计
五、作业 P47 船闸是怎样工作的
实践活动
收集生活、生产中液压技术的应用实例，选取一个例子与实验装置进行类比，分析工作原理。
教学反思
连通器在实际生活中应用非常广泛，教学中 ( http: / / www.21cnjy.com )要注意联系实际。既能从实际例子中总结归纳，得出连通器的概念及特点，又能从概念出发进行分析、演绎，活化、深化学生对概念的理解。理解连通器原理要注意强调两点：21·cn·jy·com
(1)连通器内只有一种均匀液体；(2)对液体不流动的情况成立。
利用液体压强公式解释连通器原理是教学中较抽象的环节。教师根据学生所掌握的程度选讲。
液压技术是新加入的内容，教师要做好课前准备工作，多结合实际进行教学。
本节内容联系实际的特点十分鲜明，教学前要注意收集相关实例，以便教学中结合实际讲解，激发学生联系实际思考问题的兴趣和意识。2·1·c·n·j·y
①同种液体
②不流动时
③液面相平
图9—3—1
图9—3—4
连通器
定义：上端开口，下部相连的容器。
原理：
应用：茶壶、水位计、船闸
③液面相平
①同种液体
②不流动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
