语文版八年级语文下册第一单元检测（含答案）

第一单元检测
(满分:100分　时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音、字形完全正确的一项是(C　)(2分)
A.风筝(zheng)　　　不堪(kān)
寂寞(mò) 宽恕(sù)
B.迂腐(yū) 交卸(xiè)
赋闲(fǔ) 举箸(zhù)
C.博弈(yì) 涵养(hán)
排闼(tà) 诮骂(qiào)
D.够呛(qiàng) 虔诚(qián)
脸颊(xiá) 侥幸(jiǎo)
2.下列词语,书写有误的一项是(B　)(2分)
A.伶仃　荡漾　惦记　阒不见人
B.搀扶 奔丧 狼籍 剑拨弩张
C.晶莹 傲然 马褂 嗜此不疲
D.妥帖 颓唐 琐屑 闹市茶寮
3.下列加点词语运用有误的一项是(D　)(2分)
A.这时,我才恍然大悟,一下子全都明白了,原来小红一直在暗地里帮助我啊。
B.对于别人的讽刺挖苦,他总是嗤之以鼻。
C.他在这个领域苦心孤诣钻研十年,颇有建树。
D.他们确实比我们略胜一筹。
4.下面句子没有语病的一项是(B　)(2分)
A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
B.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
5.下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(B　)(2分)
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。21世纪教育网版权所有
B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。【来源：21cnj*y.co*m】
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。【出处：21教育名师】
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。【版权所有：21教育】
6.下列作品、作家及人物搭配有误的一项是(B　)(2分)
A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B.《背影》——朱自清——玉英
C.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
D.《美丽的颜色》——居里夫妇—— 艾芙·居里
7.根据要求,完成任务。(4分)
爸爸买了智能手机,他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项,以有效保护个人信息。要求表达合理、得体,在80字以内。
黑客在公共场合搭建一个无须密码登录的WiFi网络,取一个与知名WiFi热点相近的网络名。等用户登录后,便可以监视、扫描和记录用户在网上的操作信息,甚至盗刷网银。　　如果手机WiFi开关处于打开状态,手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的WiFi网络;如果手机WiFi开关处于关闭状态,直接使用3G、4G数据流量,用户的信息就不易被黑客获取。21教育名师原创作品
答案示例爸爸,在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点:不要登录那些无须密码的WiFi网络;最好关闭手机WiFi开关,尽量使用3G、4G数据流量,这样个人信息就比较安全。　
8.综合性学习。(4分)
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后,看见曾子正在磨刀,准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。21*cnjy*com
(1)读了上面的故事,你有哪些感想?请简述出来。参考答案曾子不吝杀猪,完全是践行一个“信”字,即:言而有信。为人当“信”字当头,为人父母者更应在子女面前做出表率。　
(2)仔细观察下面这幅漫画,请介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。
漫画内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。?
漫画寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。?
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面的古诗,完成第9~10题。(4分)
赠从弟
刘　桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
9.诗的第三、四两句中的两个“一何”,表达上各有什么不同?(2分)
参考答案第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。　
10.全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?(2分)
参考答案象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。　21cnjy.com
(二)阅读下文,完成第11~16题。(11分)
胡翰传
胡翰,字仲申,金华人。幼聪颖异常儿。七岁时,道拾遗金,坐守待其人还之。长从兰谿吴师道、浦江吴莱学古文,复登同邑先达之门。同郡柳贯　文章名天下,见翰文,称之不容口。游元都,公卿交誉之。或劝之仕,不应。既归,遭天下大乱,避地南华山,著书自适。文章与宋濂相上下。
太祖下金华,召见,命之会食。后侍臣复有荐翰者,召至金陵。时方籍①金华民为兵,翰从容进曰:“金华人多业儒,鲜习兵,籍之,徒糜饷②耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石,筑其下,徜徉十数年而终,年七十有五。所著有《春秋集义》,文曰《胡仲子集》,诗曰《长山先生集》。
(选自《明史》卷二百八十五,有删改)
示顺生③
胡　翰
明招④山中人,高义无等伦。
恨子弗见之,一去五百春。
我学如赘疣⑤,未成先误身。
误身身不淑,误世心不仁。
【注释】①籍:这里指征召。下同。②糜饷:浪费粮食,耗费粮饷。③顺生:人名。④明招:武义明招山麓,晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。⑤赘疣:长在皮肤上的肉瘤,比喻多余无用之物。
11.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分)
参考答案太 祖 即 罢 之/后 聘 修 史 书/书 成 而 归　
12.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)或劝之仕　　　　　　(有人,有的　)
(2)既归 (已经　)
(3)时方籍金华民为兵 (正　)
(4)鲜习兵 (少　)
13.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
七岁时,道拾遗金,坐守待其人还之。
参考答案七岁的时候,(胡翰)在路上拾到了金子,坐在路边等丢金子的人,把金子还给他。　
14.文中“　”处原有一字,请根据上下文推测,最有可能的一项是(B　)(1分)
A.于　　　B.以　　　C.而　　　D.乃
15.诗中“恨”字包含了作者哪些情感?请简要分析。(2分)
参考答案表达了作者对顺生未能见到山中人的遗憾之情,期望顺生做山中人那样品德高尚的人,也流露出自己对山中人的仰慕之情。　21·cn·jy·com
16.胡翰“避地南华山,著书自适”,结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。(2分)
参考答案自认为学问不深,品行不高,恰逢天下大乱;热爱山水;向往隐居生活;好读书;善作文。　
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下文,完成第17~21题。(13分)
钟霄的第九年
王璐琪
我们画室有一名特殊的学生,在大家只有17 岁的时候,他已经26岁了。
所有的人都在准备美术高考,他也在准备,据说,这已经是第9年了。在艺术生的群体中,他这样的情况很常见。www.21-cn-jy.com
他曾经在墙上画了一幅画,只处理了一半画面,另一半像是被人撕掉了,还卷着纸边,所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来得比较晚,他到画室后巡视了一圈,然后生气了。“昨天的值日生是谁?怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了,手指放在上面很久没有拿下来,再回过头的时候,老师目光直视着他,说:“钟霄,别再考了!我聘你当画室老师,做我的副手。”
全班目光齐刷刷盯着他,我崇拜地看着他。他没有回答,依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手一抖,一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院,因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院,大部分人是不敢奢望的,包括我。
我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里,那段时光非常快乐,一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼,被我们装点的犹如“卢浮宫”,格外美丽。21·世纪*教育网
我们最喜欢的地方是这栋楼的天台,几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮,谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候,他一定要带着一个速写本,把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时,他才会插上一两句话。2-1-c-n-j-y
美术高考前夕,画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到,“钟霄,外面有人找你。”那是一个年迈的老人,头发几乎全白了,脸晒得土黄,穿着一身蓝色的衣服,背着一个布兜。看见钟霄出来,老人黯淡的脸上现出一丝笑容,犹如点了一盏灯。他们站在画室门口,说了很长时间的话,老人几次把布兜交到他手里,钟霄都不接,硬推回去。这样僵持了一会儿,老人生气了,一跺脚,他才勉为其难地接了过来。21教育网
待他回来后,我问他,“那是你爷爷?”他面无表情地说:“是我爸,他知道我明天要考试,给我送庙里求来的馒头,说是吃了耳聪目明,一准儿能考上大学。”后来,我转身拿铅笔时,发现他正在默默地流泪,我同情地看着他。21*cnjy*com
这一年,他没有参加考试,做了老师的副手。他坚持了九年,却在第九年的时候放弃了,我很吃惊。而这一年,我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我,他也不例外,那张单薄的纸,被他摩挲了好多遍,“真羡慕你,真的,羡慕你。”他复读机一样,反复讲,反复说,像是在对我说,也像是在对他自己说。
“你为什么不再试一试呢?”我问他。他为难地笑笑:“我怕今年考上了,家里拿不出学费。任性考了那么多年,是该给家里挣点钱了。等攒够了钱,我再考。”我想尝试着安慰他,却发觉自己词穷了。
高考后,画室被拆除了,我们的“卢浮宫”倒塌了。
再去看他时,他气色好了很多,已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后,我震惊了:顶层的墙壁上,全是孩子们的涂鸦,极像当年我们的“卢浮宫”,尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑,既像从前那个执着的青年,又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院,可美院现在会请我讲课,也值了……”他谈起自己的事业,开始滔滔不绝。不远处有学生喊他,他去学生那里指导了。
我沿着彩绘墙慢慢地走,忽然发现在一个角落里,有一幅残破的速写画,走近一看,我笑了,又是他的恶作剧,让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时,却怎么也笑不出来了。那是六七个少年坐在天台上看月亮,所有人的目光都看向半空,唯独他,一手拿着画笔,两只眼睛却看向我们。速写画旁边,有那么一个真人比例大小的彩绘,是个蓝色的阿凡达。她手持长矛,满脸警戒的神情,忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球,以及我们曾经的“卢浮宫”。(原文有删改)
17.请阅读选文,在表格A、B处填写恰当的词语。(2分)
事 件
“我”的心情
钟霄被老师肯定
A崇拜　
钟霄放弃高考
B吃惊　
钟霄请我参观画室
震惊
18.结合语境,从修辞运用的角度,对选文第七段画线句子进行赏析。(2分)
参考答案运用了比喻的手法,把老人脸上的一丝笑容比作点了一盏灯,生动形象写出了父亲见到儿子时内心的喜悦,表现出老人对即将参加高考的儿子的鼓励和希望。　
19.文章第四段写道:“我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手一抖,一块颜色画歪了。”请展开想象,用第一人称描写钟霄当时的心理活动。(要求:至少使用一个成语,60字左右)(4分)
答案示例老师的话让我好纠结。北方那所美院,是我们梦寐以求的地方,现在放弃真不甘心。可我26岁了,还在麻烦父母,真对不起他们。唉,如何是好?　
20.文章第十三段写到,“我”看完钟霄画的内容时,怎么也笑不出来了。请结合文章内容,说说“我”笑不出来的原因。(2分)
参考答案从画中,“我”看到钟霄一直怀念我们一起学习、生活的日子 ,这让“我”感动;又想到钟霄为了承担家庭责任而放弃高考,“我”感到惋惜;画中体现出的钟霄不忘初心,用另一种方式执着地守护理想的精神,让“我”敬佩。此刻真是百感交集, “我”笑不出来了。　
21.文章写的是钟霄的一段人生经历,作者却以“我”的口吻来写,请问“我”在文中的作用是什么? (3分)
参考答案(1)“我”作为本文的叙事线索,贯串全篇,使文章情节集中,脉络清晰。
(2)以“我”的口吻来叙述故事,便于作者抒发感情,增强文章的真实性,读来亲切自然,真切生动。
(3)用“我”的经历和情感变化,衬托出钟霄内心的矛盾和伤感,以及他对梦想的执着地追求。　
(二)阅读下文,完成第22~26题。(12分)
槐　花
①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是常见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。www-2-1-cnjy-com
③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀!这真是奇迹!”
⑤“什么奇迹呀?”
⑥“你们这样的花树。”
⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”
⑧“多得很就不了不起了吗?”
⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。【B】
⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:
“真好看呀!简直神奇极了!”
“什么神奇?”
“这木棉花。”
“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”
【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?
我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了,槐树上的白花仿佛更白了,人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
(选自《季羡林散文集》,有删改)
【注】①氤氲(yīn yūn):形容烟或云气浓郁。
22.文章第③段至第段写了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。(3分)
参考答案印度朋友看见槐花非常惊讶。“我”看到木棉花大为慨叹。(或:印度朋友看见槐花非常惊讶,引起“我”对槐花的注意。“我”看到木棉花大为慨叹,印度朋友迷惑不解。)　
23.下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置(B　)(2分)
我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
A.【A】 处 B.【B】 处
C.【C】 处 D.【D】 处
24.第段画线句子中“这种习惯”指文中的哪一句话?(2分)
参考答案越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。　
25.请从描写方法的角度,赏析第③段中画线句子的表达效果。(2分)
他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
参考答案运用动作描写和神态描写,细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。　2·1·c·n·j·y
26.“一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅”,作者认为怎样才能达到这种效果?(3分)
参考答案同客观存在的东西保持一定的距离,客观地观察;对自己看惯了的东西,要用欣赏的眼光(或“新的眼光”)看待。　【来源：21·世纪·教育·网】
四、写作(40分)
27.在我们成长的过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以《成长路上的阳光》为题,写一篇作文。
要求:
①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。
②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁。
③文章中不得出现真实的校名、姓名。
④不少于600字。
参考答案略。