课件31张PPT。9-1 第一次长春版三年级下册 重点难点关键教学目标教学准备板书设计教学反思教学过程备课模块教风：爱生乐教 善导求精课件能够读熟课文，学会本课的一类生字。有感情地朗读课文并能说一说自己的第一次。让学生体会到人生的每个第一次成功都是十分不容易的知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标教
学
准
备
教学课件。
教风：爱生乐教 善导求精关 键重 点有感情地朗读课文难 点教学重点、难点和关键有感情地朗读课文有感情地朗读课文教风：爱生乐教 善导求精教学过程复习旧知
引入新课课堂小结
把握重点探索发现
掌握新知巩固练习
拓展延伸课后作业
熟练运用教风：爱生乐教 善导求精教风：爱生乐教 善导求精复习旧知 引入新课探索发现 掌握新知教风：爱生乐教 善导求精巩固练习 拓展延伸教风：爱生乐教 善导求精课堂小结 把握重点教风：爱生乐教 善导求精课后作业 熟练运用教风：爱生乐教 善导求精板
书
设
计教风：爱生乐教 善导求精9-1 第一次
阶 袜 沿 跨教
学
反
思教风：爱生乐教 善导求精以下幻灯片为本课的课件资源 第一次
马路两旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他还没满一周岁。
他是个小男孩儿，长着两条胖胖的小腿。此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足。
瞧,那只穿着漂亮袜子的小脚已经站了起来,踩在了人行道的边沿上,但小男孩儿还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿,他就那么站着 ……然而小男孩又收回了跨出去的那一步,他似乎在积蓄力量,既不前进也不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚学走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶说,“做大人的要帮他一把。”孩子的妈妈没有伸出手，只是微笑地鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。终于，两只脚都站到了人行道上！这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸上露了胜利的笑容。
第一次 1、认识本课9个生字，会写10个生字。掌握本课新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容，理清课文条理。学习目标范读课文自学指导一 练读课文，把课文读得正确流利，并能认读生字。（5分钟后，来比赛）
读准音：阶沿袜哆跨嗦励蓄乖
旁阶愿腿积退沿执哆袜一定行： 旁（旁边）
（两旁）
（旁人） 阶（阶梯）
（台阶）
（石阶） 腿（大腿）
（床腿）
（桌子腿） duō suo
哆（哆 嗦） 愿（但愿）
（心愿）
（如愿以偿） 袜（袜子）
（丝袜）
（棉袜） 沿（前沿）
（炕沿）
（沿路） 积（积累）
（积蓄）
（日积月累）退（倒退）
（退后）
（进退两难） 执（执行）
（固执）
（执意）课件21张PPT。9-1 第一次长春版三年级下册 重点难点关键教学目标教学准备板书设计教学反思教学过程备课模块教风：爱生乐教 善导求精课件有感情地朗读课文，理解课文含义，能读文中的重要句子进行分析。通过反复朗读课文，理解文中任务的语言和重要的语句来理解课文的主要内容和情感。通过学习课文，让学生体会到人生的每个第一次成功都是十分不容易的，需要自己不断地付出。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标教
学
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教学课件。
教风：爱生乐教 善导求精关 键重 点有感情地朗读课文，体会文章的主要含义。难 点教学重点、难点和关键有感情地朗读课文，体会文章的主要含义。有感情地朗读课文，体会文章的主要含义。教风：爱生乐教 善导求精教学过程复习旧知
引入新课课堂小结
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熟练运用教风：爱生乐教 善导求精教风：爱生乐教 善导求精复习旧知 引入新课探索发现 掌握新知教风：爱生乐教 善导求精巩固练习 拓展延伸教风：爱生乐教 善导求精课堂小结 把握重点教风：爱生乐教 善导求精课后作业 熟练运用教风：爱生乐教 善导求精板
书
设
计教风：爱生乐教 善导求精第一次
小男孩：哆哆嗦嗦 信心十足
注视前方 积蓄力量
拿下高地 胜利微笑教
学
反
思教风：爱生乐教 善导求精以下幻灯片为本课的课件资源第一次旁边积蓄袜子台阶愿望前沿积劳成疾执法如山进退两难如愿以偿固执鼓励读一读：自学指导二 逐段读文，了解每段写了什么，想想课文主要内容。并理清课文条理。用先写…再写…最后写…试着说一说。（5分钟后进行交流。）自学指导三 比一比，记生字，看谁记得快！（3分钟后听写生字词。）袜
腿
课堂检测守1、口头组词：傍（ ）阶（ ） 退（ ）愿（ ）
旁（ ）介（ ） 腿（ ）原（ ）熟练地朗读课文，书写生字。课件29张PPT。9-1第一次长春版三年级下册 重点难点关键教学目标教学准备板书设计教学反思教学过程备课模块教风：爱生乐教 善导求精课件有感情地朗读课文写一写自己的第一次。让学生体会到人生的每个第一次成功都是十分不容易的，需要自己不断地付出。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标教
学
准
备
教学课件。
教风：爱生乐教 善导求精关 键重 点说一说自己的第一次。难 点教学重点、难点和关键有感情地朗读课文；说一说自己的第一次。有感情地朗读课文；说一说自己的第一次。教风：爱生乐教 善导求精教学过程复习旧知
引入新课课堂小结
把握重点探索发现
掌握新知巩固练习
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熟练运用教风：爱生乐教 善导求精教风：爱生乐教 善导求精复习旧知 引入新课探索发现 掌握新知教风：爱生乐教 善导求精巩固练习 拓展延伸教风：爱生乐教 善导求精课堂小结 把握重点教风：爱生乐教 善导求精课后作业 熟练运用教风：爱生乐教 善导求精板
书
设
计教风：爱生乐教 善导求精第一次
小男孩：哆哆嗦嗦 信心十足
注视前方 积蓄力量
拿下高地 胜利微笑教
学
反
思教风：爱生乐教 善导求精以下幻灯片为本课的课件资源第一次 1、能有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受小男孩勇于进取的精神。学习目标 自学指导一 读课文第一自然段，思考：课文写了谁，在什么地方，要做什么？（3分钟） 马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他还没满一周岁。 自学指导二 再读课文第二自然段，思考：孩子做了什么？结合他的做法说一说他是个怎样的小男孩？（5分钟）他是个小男孩儿，长着两条（ ）的小腿。此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是（ ）的……但小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈,而且（ ）。圆胖胖哆哆嗦嗦信心十足 自学指导四 读课文的最后一段，思考：小男孩是怎么做的？用—画出描写小男孩动作的词语。从中又你体会到了什么？（4分钟完成填空。）瞧,那只穿着漂亮袜子的小脚已经( )了起来,( )在了人行道的边沿上,但小男孩儿还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿,他就那么( ),( )……然而小男孩又（ ）回了跨出去的那一步,他似乎在积蓄力量,既不前进也不后退,只是固执地( )着自己的前方。抬踩站着站着收注视 自学指导三 读课文第三自然段，找出写孩子妈妈和老奶妈的句子，用不同的线画出来，从中你又体会到了什么？（5分钟后回答问题。） “还小呢,刚刚学走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶说,“做大人的要帮他一把。” 孩子的妈妈没有伸出手，只是微笑地鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次（ ）上了人行道，另一只脚也费力地（ ）到了空中，这回可真是（ ）足了劲。终于，两只脚都（ ）到了人行道上！这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸上（ ）了胜利的笑容。踏提憋站露出语言训练 说一说你生活中经历过的第一次吧。1、有感情地朗读课文。
2、把你经历过的第一次写一写再见
