1 诗两首
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B )
A.坟墓(mù) 激怒(nù)
怅惘(mǎng) 温柔(róu)
B.模糊(mó) 矮矮(ǎi)
海峡(xiá) 深沉(chén)
C.汹涌(xiōng) 嘶哑(sī)
喉咙(lóng) 窄窄(zǎi)
D.黎明(lín) 腐烂(fǔ)
悲愤(fèn) 一枚(méi)
2.指出下列诗句朗读节奏划分正确的一项(C )
A.这/被暴风雨所/打击着的土地
B.连羽毛/也腐烂在土地/里面
C.为什么/我的眼里/常含泪水
D.乡愁是/一枚小小的/邮票
3.余光中曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。
上联:海峡无阻
下联:陆岛有情?
上联:一湾浅浅的海峡
下联:两岸深深的乡心?
导学号08704000阅读下面的文字,完成第4~5题。
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
4.诗中用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达了什么?
参考答案诗中的土地突破了土地本身的意义,象征着祖国,表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
5.通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。写出诗中“暴风雨所打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”和“温柔的黎明”各自的象征意义。
参考答案“暴风雨所打击着的土地”象征着祖国大地遭受着苦难;“悲愤的河流”“激怒的风”象征着人民的悲愤和愤怒;“温柔的黎明”象征着人民对光明的向往和希冀。
导学号08704001(2017·黑龙江大庆中考)阅读下面的文字,完成第6~8题。
最精彩的表演
陈炳熙
①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当作一位画家来要求了,他画画不是为了收益,而是为了追求,说转移也未尝不可。一个艺术家,当被迫必须放弃他的艺术活动时,就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。21cnjy.com
②当然,并没有谁不让他表演,恰恰相反,有人巴不得他表演,是他自己谢绝了舞台,千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须,有什么能比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!21世纪教育网版权所有
③他画画的另一个原因是,在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象,他需要以这些人做风范,坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友,此刻又想到了他,笔下陡增豪气。这是一种神来之势,把几茎劲竹画得气韵不凡,仪态万方,似乎一阵风要把它刮倒,它却摇了几摇,挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他,她极轻极慢地走到他的身边,把不速之客请求见他的事说了出来。21·cn·jy·com
④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里,穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨,在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了,侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多长政慌忙站起来,丢给张善琨一个关照的眼色,便走出餐室门外,目不转睛地盯着楼梯口。www.21-cn-jy.com
⑤川喜多长政是目睹过梅先生风采的,他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品,依川喜多长政行家的眼光看,作为先生的代表名剧《太真外传》,无论从清新优美的唱腔,妙曼典雅的舞蹈,光艳绝俗的扮相,响遏行云的歌喉诸方面衡量,都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下,诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句,在表现他的风貌时都显得冗弱无力,以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。
⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影,正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳,又哪儿像梅兰芳!川喜多长政暗暗吃惊,那弯拱的腰背,僵硬的腿脚,黧黑的面目,蓬乱的髭须,板滞的目光,迟缓的行动,加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多长政惊讶之余,确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。2·1·c·n·j·y
⑦一方是极道殷切的仰慕,一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多长政小心翼翼地问可否喝点酒,先生爽快地说:“嗓子到了这地步,还禁忌什么,再烈一点也可以!”川喜多长政诚恳地说:“我还有事向先生请教,烈性酒免了吧。”
⑧“其实先生是知道的。”川喜多长政说,“我从来不拍为日本军方宣传的片子,总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事,起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明,艺术终归是艺术,不该为政治的原因,让明珠沦落在藩溷里。所以我想,先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗?”【来源：21·世纪·教育·网】
⑨先生等他说完,故意露出惊奇的样子,然后大笑起来,接着一阵剧烈的咳嗽,又努力清了清嘶哑的嗓子,说:“实在感激先生美意。不过,您看我现在的样子——生了几年病,把腰腿都断送了,别说登台,就是走路也不能像常人一样;更要命的是嗓子,再发展下去连说话也成问题……一个演戏的人,到了这种山穷水尽的地步,自己就惭愧得要死,若到了观众面前,那简直叫我无地自容了……”说到这里,已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。2-1-c-n-j-y
⑩两天以后,川喜多长政飞回上海,向日本军部报告说:“梅兰芳已经衰老不堪,几乎丧失了所有演出的条件,勉强把他搬上舞台,只能成为笑料,贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。21*cnjy*com
两年之后,梅先生在上海大剧场庆祝抗日战争胜利纪念公演大会上演出,其灵活的身段,优美的舞姿,清越的歌喉和光彩照人的形象,再次让兴奋若狂的观众绝倒。【来源：21cnj*y.co*m】
(有删改)
6.阅读全文,完成下表。
主要事件
梅兰芳的品格
画兰竹
①洁身自好(高洁品格)
②蓄须明志放弃艺术表演
有民族气节
参加庆祝抗日战争胜利纪念公演
③爱国爱民的情怀
7.第③段中加点词语“挺立如初”在文中的表层含义是梅兰芳先生画的劲竹在疾风中保持挺立 ;?
深层含义是表现梅兰芳先生作为一代艺术家不屈不挠的刚强骨气和崇高的民族气节 。?
8.本文以《最精彩的表演》为题,有什么好处?
参考答案①“最精彩的表演”,既指梅兰芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对,又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。②以《最精彩的表演》为题,通过台上台下的精彩表演,有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神,增强文章的主旨。 21教育网
9.导学号08704002(2017·湖南长沙周南中学月考)《我爱这土地》是一首抒发爱国情怀的现代诗歌。学习之后,九年级(1)班召开了“祖国在我心中”的主题班会。
(1)假如你是这次活动的主持人,请你准备一段开场白。
我的开场白是:她有着山一般的意志,海一样的胸怀;长城是她坚强的臂膀,长江是她飘逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!?21·世纪*教育网
(2)爱国主义是诗歌的永恒主题,更是诗人的永恒歌唱。请你仿照所给的示例,用诗化的语言回答祖国是什么。www-2-1-cnjy-com
示例:祖国是什么?
太阳回答:是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么?
松涛 回答:是飞越群山的巍峨长城。 ?
祖国是什么?
青松 回答:是边防战士挺拔的身影。 ?
2 我用残损的手掌
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.蓬勃(pén) 残损(sǔn)
驱逐(qū) 永恒(héng)
B.寂寞(mò) 彻骨(chè)
掠过(luè) 辽远(liáo)
C.锦幛(zhàng) 蝼蚁(lóu)
蓬蒿(hāo) 蘸(zàn)
D.荇藻(xìng) 灰烬(jìn)
荔枝(lì) 憔悴(qiáocuì)
2.下列词语的感彩完全一致的一项是(B )
A.蹂躏 阴暗 肆虐 明朗
B.温暖 欢欣 芬芳 蓬勃
C.残损 憔悴 嘶哑 结果
D.期望 完整 阴暗 驱逐
导学号08704003阅读下面的文字,完成第3~5题。
我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦幛,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
3.作者写了家乡春天的哪些景象?他调动了哪些感觉,使人如同身临其境的。
参考答案作者写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水。调动了视觉、嗅觉、触觉。
4.指出下列各句运用的比喻修辞手法有什么不同,并简要说说各句的含义。
(1)不像牲口一样活,/蝼蚁一样死
(2)那里是太阳,/是春
参考答案(1)句是明喻,是用水深火热的沦陷区反衬解放区。
(2)句是暗喻,用“太阳”和“春”来比喻欣欣向荣与勃勃生机的解放区。
5.细心体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉,说说诗人内心深处情感的变化起伏。
参考答案诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪,在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没有亲身体验过的解放区的景象,以“手掌”的感觉展示了他内心情感的变化。诗人先是凄楚忧愤,转而热切期盼,对解放区寄予了民族复兴的希望。
导学号08704004(2017·北京西城初三一模)阅读下面的文字,完成第6~8题。
北京,北京
陈启文
①我这个外地人,在北京呆得越久,越能感受到他的独特魅力。
②北京之大,是一种“海纳百川,有容乃大”之大。北京包容一切,亦可消化一切。北京很傲慢,但没有偏见,他把所有的人都视作自己的子民。坐着板儿爷的洋包车在老胡同里逛着时,板儿爷问你,哪儿来的啊?你告诉他,湖南来的。唔,板儿爷唔一声,湖南好啊,湖南出了个毛泽东啊。如果你告诉他是广东来的,唔,板儿爷同样唔一声,广东好啊,广东有钱啊。板儿爷这样唔着,夸奖着,像个长辈在夸奖自己有出息的儿子,你下意识地就会觉得,北京的确像是一个严厉而慈祥的父亲。
③在北京,我住得最多的一个地方是菜市口。那里有一家很适合我这种小地方来的人居住的旅馆。我孤身一人在这里住着时,从来没有漂泊异乡的孤独感,傍晚时我喜欢在这里闲散地踱步,黎明时我喜欢听燕子和鸽子的呢喃,北京一下变得充满了生活的味道。这让我时常会有一种错觉,我已不是从外地来的一个匆匆过客,我一直就住在这里,生活在这里。我喜欢这里的干净,有风也有阳光,人也不太拥挤,而且非常方便,它离很多我想去的地方都很近,陶然亭、天坛、大观园、琉璃厂文化街……21教育网
④走几分钟就到了邮局,可在第一时间买到全国出版的最新报纸和杂志。紧挨着邮局就是地铁口,想去哪儿就去哪儿。想看看书,一条路上就有两三家书店,都不大,但书很上档次,商务、三联、中华书局,在这样的书店可以“泡”,就是泡上一整天也没有人撵你。21cnjy.com
⑤在夕阳的余晖中与一条老胡同相随而行,墙壁上挂满了各种花草爬藤。走进这样的地方,你才感觉到胡同和四合院是结伴而生的,乍一看,一幢幢灰色旧楼就像刻出来的版画、木刻画,它与江南那些田园诗或水墨画般的老建筑是完全不同的风格。我喜欢在这里悠然自得地逛着。每一条胡同,也可能是另一条胡同,它穿过一个朝代,又一个朝代,从元明清延续到现在,很多东西混杂在一起,让我感到迷茫,难以分辨。偶尔也会想起来,这里是谭嗣同被杀的地方,但早已闻不到一点血腥味了。无数脚步匆匆踩踏过死亡的地方。一百年了。我在这里回望那早已消逝的一切,一段黑白年代的记忆。21·cn·jy·com
⑥但在四合院最多的地方,要想看见一座四合院是不容易的。我是说,现在的北半截胡同那间四合院,谭嗣同的故居莽苍苍斋。我其实没想过要去那里,我甚至压根儿就没想起过那里还有这样一座四合院。但我还是不知不觉地走近了,要说其实不难找,也不远,沿菜市口大街西边往南走几十步就是。这让我感到意外,这种无意中的发现总让人觉得意外,而更令我感到意外的是,一个人的出生地与他的就死处,竟会这样近,很难想象一个人从人生的另一头走到这一头,竟然走了整整三十六年。这是多远的一条路?我感觉我已经走进了一个世纪之前的某个傍晚。这是我第一次走得离北京这样近,以无意的方式。www.21-cn-jy.com
⑦像这样的四合院,这样的来历,北京还有很多,也大都处于一种被遗忘的状态。但我很庆幸它们被保存下来了,哪怕是保存在一种遗忘的状态。从里边出来,我看见门口有一棵树,不知是什么树,是那种可以一边落叶一边又同时长出树叶的树。我还像刚才那样慢慢溜达着,此时,老胡同里真是静极了,夜色突然变得很深。脚底下有了一点闷闷的回声。这才觉得,北京很大,也很深。
⑧隐居于这些老房子里的不仅只有老北京的记忆,还有生活,老北京的生活。譬如说,去老舍茶馆喝杯茶,吃点京味儿小吃,看看戏。老舍茶馆的风格也是叫我喜欢的,红色的门廊,眼睛被一盏一盏的红灯笼照着,满眼红彤彤的喜气色彩,连影子也红透了,一派的朱红,中国红,那八仙桌,那靠背椅,却是别出心裁的黑,黑得耀眼发亮,这样的红与黑,深厚,恒久,大俗中的大雅,适合平民,也适合文人,二三好友围坐一席,嘴里有吃的,耳里有听的,眼里有看的,一个个幽静细长的女子,穿着旗袍,仿佛正从清朝走来,脸儿润白,俊俏,含着一点儿笑,在满座的宾客中来回斟茶。而你往这椅子上一坐,便不可避免地陷入了一种生活方式。【来源：21·世纪·教育·网】
⑨这是一个可以忘掉时间的地方,一个连你自己也要忘掉的地方。丝毫没有察觉,你也成了这里的一种布景和效果。叫板的痛快,品茶的悠闲,真可谓是完完全全的老北京的风韵。只有茶是不老的,如花般鲜嫩的,清纯的,每注一缕热水,从根一直漫向芽尖——我感到了一种重生般的生长的力量。轻轻啜饮一口,仿佛吸了一口春天的气息。杯中香气缭绕,台上余音绕梁,这座上闲情,这缓慢悠闲地打发时光的方式,在这疲于奔命的年头,已不是消遣,已经是一种忘我的境界。您呐,这会儿已是一位地地道道的老北京了。www-2-1-cnjy-com
(有删改)
6.阅读全文,说说作者认为北京有哪些独特魅力。
参考答案①包容 ②历史悠久 ③文化氛围浓郁 ④生活悠闲(以上要点答出任意三点即可)
7.卞之琳的著名现代诗《断章》这样写道:你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你。
请将这句诗与文中的画线语句作比较,并结合第⑨段的内容说说对该画线语句的理解。
参考答案这句诗和画线语句都写出了人和环境融为一体,人成为环境中的一部分。第⑨段写作者在茶馆喝茶听戏,感觉自己是一位地地道道的老北京了。画线语句具体形象地表现了作者在不知不觉中完全融入北京,成为了北京的一部分。 2-1-c-n-j-y
8.这篇文章有些词句颇为生动,请在文中找出一处,针对其语言特色提出一个问题,并尝试做出解答。
你选出的语句:而你往这椅子上一坐,便不可避免地陷入了一种生活方式。?
你的问题:这句话中哪个词用得生动??
你的解答:“陷入”一词生动形象地写出了作者沉浸在品茶看戏的悠闲生活里,融入到了北京人的生活方式当中。?21世纪教育网版权所有
9.导学号08704005(2017·江苏泰州中考改编)近日,全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动,你们学校也在行动。21·世纪*教育网
(1)【同学在参与】
为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语。你同桌写的是:“让寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。21*cnjy*com
参考答案期待每一个同学都能参加活动,尤其是平时比较孤单、自卑的同学,绽放自己的美丽。
(2)【你也会行动】
暑假中,妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程,你想邀请留守学生晓华到家里一起学习,你打算怎样和妈妈说?2·1·c·n·j·y
答案略
3 祖国啊,我亲爱的祖国
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(A )
A.疲惫(bèi) 熏黑(xūn)
稻穗(suì) 喷薄(bó)
B.隧洞(suì) 迷惘(wǎng)
蜗行(wō) 富饶(yáo)
C.胚芽(pēi) 笑涡(wō)
纤绳(qiàn) 绯红(fěi)
D.干瘪(biě) 淤滩(yū)
驳船(bó) 簇新(chù)
2.下列诗句中,没有使用比喻修辞手法的一项是(D )
A.是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵
B.我是你雪被下古莲的胚芽
C.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌
D.我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和
3.仿写诗句。
让我怎样感谢你,
当我走向你的时候。
我原想收获一缕春风,
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你,
当我走向你的时候。
我原想捧起一朵浪花 ,?
你却给了我整个海洋 。?
4.导学号08704006(2016·山东烟台中考)阅读诗句,完成后面问题。
诗句一 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
(《乡愁》)
诗句二 我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯红的黎明/正在喷薄;/——祖国啊!
(《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(1)依据示例,分析加点意象的内涵,体会作者抒发的情感。
诗句
赏 析
诗句一:
作者借助“船票”这一意象,写出了与爱人的分隔与离别,抒发了作者无限的思乡愁绪。
诗句二:
作者借助“起跑线”这一意象,写出了祖国开始发展,充满了生机与希望,抒发了作者欣喜(激动、赞美等)之情。
(2)诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感,请借鉴这种写法写几句话,表达对母校的“依依不舍”之情。(40字左右)21世纪教育网版权所有
答案略
导学号08704007(2017·河北中考改编)阅读下面的文字,完成第5~8题。
至深至纯师生情
——与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。后来,我和先生的来往增多。21cnjy.com
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。2000年2月初,我向上海文化出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事,郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任责编,不过要我大力协助,我把这件事报告给周先生,他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时,特别注明“主编是苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话,因为这些文章是周先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编,只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”,这就足够了。21·cn·jy·com
③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:前三卷收录单行本著作,第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由周先生审定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书,表示满意。至此,我终于了却了这桩心事。www.21-cn-jy.com
④2007年5月,吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧,过了不久,我收到吴玉章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。8月份,评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:“我认为在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!”他的意见得到了其他专家的响应,这部书最后被评为特等奖。2·1·c·n·j·y
⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》,胡明扬先生要我仔细看看这本书,提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书,可是有的地方自己也拿不准,我就想起了周先生,他是这方面的专家。我把书转给周先生,没几天就收到了周先生写来的读后意见,指出:“把汉字说成是表意文字,不妥。这种旧说法,不符合事实。汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学,不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”21·世纪*教育网
⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书,很想读一读。他对我说,你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书,但不到半个月,周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。
⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后,语言学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。他说:“昨天一口气读完了《语文书简》,这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自勉。
(选文有改动)
5.选文是按照怎样的顺序组织材料的?
参考答案按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生之间的几件事情。
6.选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中,“这桩心事”具体指什么?
参考答案要为周先生出版多卷本文集。
7.从选文第⑥段看,周有光先生的哪些精神品质令人敬佩?
参考答案活到老,学到老;治学严谨;求知欲强。
8.你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”?
答案示例(1)“我”为周先生出版多卷本文集,不计名利。周先生在和出版社签订合同时,特别注明“主编是苏培成”,而“我”删去了这句话。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)“我”看到征集评奖作品公告后,购买了三部周先生的文集,亲自申请参评,最终被评为特等奖。
(3)“我”担任评委时,对一参评书有的地方拿不准,请周先生帮助审阅,很快就收到周先生的读后意见。
(4)周先生和“我”的通信集《语文书简》出版,书中收入我们之间往来信件118封。
9.导学号08704008(2017·广东广州黄埔中考一模)阅读下面的材料,完成后面的问题。
材料一 忽如一夜春风来,千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到一年时间里,成为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具,实现了“自行车王国”的人性化复兴。以摩拜单车为例,去年4月22日运营至今,已开通36个城市,其中北京、上海、广州、深圳、成都、天津这6个城市的投放数量已经超过10万辆。在全国,摩拜单车运营100多万辆。共享单车在城市中的蓬勃发展,为市民短途出行、通勤接驳、休闲游览提供了极大的便利。21教育网
材料二 共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题。乱停放占空间,高损毁制造垃圾。不少12岁以下的儿童违规骑行上路,有的家长让儿童乘坐在车筐、站立在车前架或后架,存在安全隐患。乱停乱放、故意损坏、管理滞后等问题,使共享单车的发展面临挑战。www-2-1-cnjy-com
(材料来源于网络)
(1)请用简洁的语言概括上述材料所表达的主要内容。(含标点20字以内)
参考答案共享单车蓬勃发展既方便民众也存在问题。
(2)针对目前共享单车管理出现的问题,请你提出两条具体的解决方案。
参考答案规范共享单车停放点;严惩故意损毁行为;加强文明骑行宣传教育;完善共享单车使用规则;增加人手管理和修复共享单车;公司及时整理回收乱停放的单车;交管部门严查单车违规上路问题等。(任答两点即可) 2-1-c-n-j-y
4 外国诗两首
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(A )
A.理智(zhì) 慰藉(jiè)
冷漠(mò) 惦念(diàn)
B.潺潺(cán) 瞰望(kàn)
沐浴(mù) 镶嵌(qiàn)
C.虔信(qián) 黝黑(yōu)
深邃(suì) 晨曦(xī)
D.缓慢(huǎn) 颤抖(zhàn)
苍茫(cāng) 灵魂(hún)
2.选用恰当的词语填入下列诗句横线处。
(1)镶嵌 着浮雕窗板的小窗(装饰 镶嵌)?
(2)河水潺潺催 我入眠(催 伴)?
(3)在夕阳下闪耀 金光(闪耀 闪烁)?
3.下列句子中,加点词语使用正确的一项是(D )
A.我的灵魂变得像河流一般深刻
B.我爱乘着马车奔上村落间的小路,/用缓慢的目光透过那渺茫的夜色
C.无论是充满了高尚的虔信的宁静,/无论是那远古时代神圣的传言
D.我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔
4.下列诗句没有使用比喻修辞手法的一项是(D )
A.月下飞天镜,云生结海楼。
B.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
C.乡愁是一枚小小的邮票。
D.晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
5.(2017·北京海淀九年级期中练习)阅读下面文字,完成后面的问题。
桃李生长在春日里,也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的 ① (生机盎然 兴味盎然)联想到人的青春年华,从此青春有了一个花样美称“桃李年”。而从《诗经》中的那句“投我以桃,报之以李”开始,“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼尚往来这一传统礼仪的形象表达。同时,桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然,更 ② (鲜为人知 广为人知)的是,桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下,何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。?21教育网
在文中①②处依次填入词语,最恰当的一项是(B )
A.生机盎然 鲜为人知
B.生机盎然 广为人知
C.兴味盎然 鲜为人知
D.兴味盎然 广为人知
6.导学号08704009(2015·湖北恩施中考)阅读下面一首现代诗,完成第(1)~(2)题。
雨 伞
苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云, 注定了要一生经受风雨。 你撑开整个身躯, 为他人创造一片干净天地, 却湿透了,你自己。21cnjy.com
(选自《苏叔阳文集》)
(1)诗中的雨伞具有怎样的精神?
参考答案无私无畏、甘于奉献的精神。
(2)为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种,联系诗句作简要分析。
答案示例①拟人。全诗采用第二人称,将雨伞人格化,运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语,赋予雨伞以生命,生动传神。②象征。诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。(或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境。)③烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境,烘托出“雨伞”形象的高大。 21·cn·jy·com
导学号08704010(2017·天津中考改编)阅读下面的文字,完成第7~9题。
冰 窗 花
任随平
①冰窗花盛开在冬日的窗棂上,是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是,每到冬日,我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里,总会生了炉火,白日里,落了雪,一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上,母亲选了废旧的布料,熬了浆糊,炕头置一炕桌,安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火,熬着罐罐茶,火苗间或跳出来,舔舐着茶罐,茶水滋滋地发着声响,茶香随着响声氤氲开来,整个屋舍内顿时茶香弥漫,即便是不常喝茶的人,浸淫在如此的茶香里,也会有几分迷醉,几分品咂的热望。而我,总是斜倚在墙角,捧了热爱的书籍,一页页,在缓慢流走的时光里,细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短,像兔子率性的尾巴,一甩,一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚,唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着,风安静地睡去,远山近水被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内,炉火正旺,壶水呼呼地散发着热气,木格窗棂的玻璃上,热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来,洇湿在墙壁上,像梦呓的印痕,烙着时光的印记。www.21-cn-jy.com
③晨曦微亮,不必急于晨起,和衣而坐,望向邻近的窗棂,你会惊喜地发现,整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春,轻轻地凑近鼻息,似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香,冰洁,剔透,令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去,冰窗花棱角分明,如一朵朵雪花,被夜神的手指悄悄安抚上去,灵动而又精美,既有花之妩媚造型,亦有花之悄然神韵,不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物,又有谁忍心去擦拭呢?但又有谁能长久地屏息凝视,而不凑近鼻息呵气顽皮呢?于是,悄然撮圆了嘴唇,凑上前去,吹灰般轻吹一口气,冰窗花随着热气消融开来,逐渐地四散开去,这个过程,是多么的美妙而悄然无声。2·1·c·n·j·y
④就这样,冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬,而今我已走过而立之年,故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去,像一个人的暮年,正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花,还依旧长久地驻扎在我的梦中,每每半夜惊醒,我都在与冰窗花相视而笑,彼此言说着不为人知的秘密。【来源：21·世纪·教育·网】
⑤冰窗花,你盛开在故园窗棂上的,不只是花,更是人生路上愈走愈远的梦幻,带着我的牵念和期望。
(选自《人民日报》,略有删改)
注①葳蕤(wēiruí):形容枝叶繁盛。
7.请结合文章第③段,说说冰窗花具有哪些特点。
参考答案葳蕤如春;冰洁,剔透,令人心灵震颤;棱角分明,灵动而又精美(既有花之妩媚造型,亦有花之悄然神韵);消融过程美妙而悄然无声。 www-2-1-cnjy-com
8.文中画线的句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容,具体分析其表达作用。
雪花簌簌地落着,风安静地睡去,远山近水被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。
参考答案运用比喻、拟人的修辞手法,生动传神地描绘出冬日雪夜,风停夜静,山野村庄一片恬静安谧的景象,表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。 21*cnjy*com
9.下面对文章的理解分析,不正确的两项是(DE )
A.文章以“冰窗花”为线索,回顾作者早年的故园生活,着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。
B.第①段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用,并自然地引起下文。
C.第②段中,作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景,极富表现力。
D.第④段写多年以后,冰窗花依旧长久地驻扎梦中,表现了作者对冰窗花秘密的好奇。
E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。
10.导学号08704011(2017·湖北咸宁中考)泉都中学开展综合性学习活动,庆祝“二十四节气”申遗成功和中国女排时隔12年再次夺得奥运会冠军。请你参与并完成以下任务。
①阅读下面材料,请各用一句话(10字以内)概括下列每则材料的主要内容。
材料一 2016年,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献,充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重,有利于中华传统文化的推广和传播,也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。
材料二 “二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出的一套气象历法,自秦汉时期至今已经沿用了2000多年。2-1-c-n-j-y
参考答案材料一 申遗成功意义重大。
材料二 “二十四节气”历史悠久。
②为了营造宣传氛围,共庆这两件大喜事,需拟写一副对联作为宣传标语,现已经拟出上联,请你帮忙对出下联。【来源：21cnj*y.co*m】
上联:夺冠圆梦,女排精神扬四海
下联:申遗成功,历法文化传世界?
③“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这首“节气歌”中暗含了“二十四节气”的名称,其中有一个既是节气又是传统节日,请你写出它的名称,并用一句话表达你对这一传统节日的理解。21世纪教育网版权所有
参考答案清明。人们通过踏青、扫墓之类的活动祭祀祖先和英烈等,表达怀念感恩之情。(意近即可)
单元专项训练 诗歌阅读
一、导学号08704012阅读下面的诗歌,完成第1~3题。
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我,我不抱怨
那——又有什么要紧?
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
1.诗中的“露”具有什么特点?
参考答案默默无闻、乐观、心灵纯洁。
2.读了这首诗,你获得了怎样的人生启示?
参考答案在生活中,即使我们很普通很平凡,遇到困难我们仍然应该乐观向上,不要抱怨什么,应该永远保持一颗纯真善良的心。 21·世纪*教育网
3.仿写:我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露
答案示例我不是巍峨的高山/也不是连绵的峻岭/我就是我/一座矮小的山丘
二、阅读下面的诗歌,完成第4~7题。
献给毕业班老师的歌
徐 鲁
有多少欣慰,
有多少鼓励,
在我们即将毕业的时刻;
带着多少叮嘱,
带着多少期望,
您把我们一一送上人生的站台,
目送着我们各自踏上远去的列车……
两行慈母泪,万缕恩师情。
您用颤抖的声音鼓励着我们:
去吧——
勇敢的孩子,
向着明天,
谱写新生活的赞歌!
(节选自《献给老师的花束》,有改动)
4.这首诗应该用怎样的语速朗读,请选出表述正确的一项(C )
A.急促 B.高亢 C.舒缓 D.低沉
5.请从诗中找出你最喜欢的诗句,并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。
答案示例“两行慈母泪,万缕恩师情。”理由:这句诗运用了对偶的修辞手法,句式整齐,生动形象地写出了老师对学生的浓厚感情,同时也表达了学生对老师的尊敬和爱戴之情。
6.这首诗表达了作者怎样的感情?
参考答案这首诗表达了作者对老师的依依不舍和感激之情。
7.诗中的老师是一个怎样的形象?
参考答案老师是和蔼的,一直鼓励学生,给予学生爱和知识;当学生要离开时,老师会欣慰地笑,会在心中为学生祝福;老师把学生送向了光明,自己则继续无私奉献,永远守在讲台上。
第一单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是(A )(2分)
A.纤绳(qiàn) 胚芽(pēi)
沦陷(lún) 虔信(qián)
B.淤滩(yū) 蓬蒿(gāo)
干瘪(biě) 憔悴(qiáo)
C.嘶哑(sī) 海峡(xiá)
窄窄(zǎi) 荇藻(xìng)
D.慰藉(jí) 晨曦(xī)
瞰望(kàn) 白桦(huà)
2.下列各组词语书写完全正确的一项是(D )(2分)
A.邮票 锦嶂 镶嵌 浮雕
B.胚芽 菲红 摸索 汹涌
C.蝼蚁 黎明 涡行 灰烬
D.潺潺 深邃 颤抖 簇新
3.导学号08704013(2017·山东青岛学业水平模拟考试)下列句子中,加点成语使用正确的一项是(C )(2分)21·cn·jy·com
A.刚学做菜的王艳老是忘记盐和其他调料,吃起来味同嚼蜡。
B.牛校长在建言献策交流会上的开场白引起了抛砖引玉的作用,引出来许多提高办学质量的好建议。
C.中央电视台播出的《家庭幽默录像》节目,总是让人忍俊不禁。
D.今年“五一”劳动节那天,前来魏氏庄园观光的中外游客鳞次栉比。
4.(2017·广东广州白云综合测试)下列句子中,没有语病的一项是(D )(2分)
A.我们的粮食生产既要优质,又要高产,以满足人民不仅吃饱更能吃好的愿望。
B.新修订的各种教材将8年抗战一律改为14年抗战,全面反应了日本侵华罪行。
C.这台光栅刻划机20公里行程内,刻槽间距误差约小于头发丝粗细的千分之一。
D.近期央视举办的《中国诗词大会》让人们不约而同地静下心来,关注诗和远方。
5.某校举行诗歌朗诵比赛,一位同学选定的篇目是《乡愁》,假如让你给它配上背景音乐,下面哪首乐曲较为合适(A )(2分)【版权所有：21教育】
A.忧郁舒缓的二胡曲《江河水》
B.激越奔放的《黄河大合唱》
C.如诉如泣的《二泉映月》
D.悠扬婉转的《高山流水》
6.下列对课文的解说不正确的一项是(B )(2分)
A.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。
B.余光中的诗歌《乡愁》用船票、邮票、坟墓、海峡这四个意象来表达内心情感,这四个意象分别对应人生的四个阶段:小时候——长大后——后来——未来。【来源：21·世纪·教育·网】
C.戴望舒在《我用残损的手掌》中以“残损的手掌”为意象,通过“摸索”与感受,运用对比的手法,展现了沦陷区的凄惨景象和解放区的繁荣,表达了诗人对解放区的深情向往,对祖国未来的热切盼望,抒发了诗人对祖国的深沉挚爱之情。21*cnjy*com
D.舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》运用对比、比喻、排比的修辞手法,增强了诗歌的文采,突出了主题。
7.导学号08704014(2017·山东滨州七校联考)学校准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。(5分)
材料一 2016年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说:“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火,不要总是点洋烛。”
(1)请问画线句子有什么言外之意?(2分)
参考答案中国也有很多好的儿童文学作品,不应该只推崇外国作品。
材料二 曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式,很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成,乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此,更在于他作品还常常出现这样的语言:
四月蔷薇养蚕忙,姑嫂双双去采桑。桑篮挂在桑树上,抹把眼泪捋把桑。
粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这儿端阳,那儿端阳。
——《青铜葵花》
(2)请你依据以上材料,探究曹文轩作品的特点。(3分)
参考答案独特的儿童视角;浓郁的乡土情结;语言富有诗意,多用民谣或歌谣。
8.名句默写。(3分)
(1)杜甫《登楼》中描写自然景色的句子是:锦江春色来天地 ,玉垒浮云变古今 。?
(2)杨炯《从军行》中写出作者要投笔从戎,抵御外患的句子是:宁为百夫长 ,胜作一书生 。?
(3)我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索 。?
二、古诗文阅读(16分)
(一)导学号08704015阅读下面的唐诗,完成第9~10题。(6分)
山中问答
李 白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然①去,别有天地非人间。
注①窅(yǎo)然:远去的样子。
9.面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回应是什么?请结合全诗分析概括。(4分)
参考答案诗人的回应是“笑而不答”。“笑而不答”,带有几分神秘的色彩,造成悬念,以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字,是诗人山居心境的写照,当桃花飘落溪水随之远远流去的时候,诗人觉得此处别有天地,如仙境一般。此时诗人的心情是很安适恬淡的,只不过是“悠然心会,妙处难与君说”罢了。 21世纪教育网版权所有
10.下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似?(C )(2分)
A.无可奈何花落去 B.风住尘香花已尽
C.簌簌衣巾落枣花
(二)导学号08704016阅读下面的文言文,完成第11~13题。(10分)
苏 武 传
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下。终不得归汉,空自苦亡①人之地,信义安所见乎②?且陛下春秋③高,法令亡常,大臣亡罪夷灭④者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎⑤?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近⑥,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬⑦,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!”
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼,义士!陵与卫律⑧之罪上通于天!”因泣下沾衿⑨,与武决⑩去。www-2-1-cnjy-com
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
(选自《汉书》,有删改)
注①亡:通“无”,没有。②信义安所见乎:信义在哪里显现呢?见,通“现”,呈现。③春秋:年纪。④夷灭:被杀。⑤子卿尚复谁为乎:你又替谁(守节)呢?⑥亲近:皇帝的侍从。⑦斧钺:古代兵器。汤镬:古代大锅。⑧卫律:人名,与李陵一样,为投降单于的汉将。⑨衿:衣襟。⑩决:通“诀”。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴,被匈奴扣留达19年之久,始终没有投降。2-1-c-n-j-y
11.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是(B )(2分)
A.武使匈奴明年
安陵君固使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
B.为武置酒设乐
且焉置土石(《愚公移山》)
C.请毕今日之欢
录毕,走送之,不敢稍逾约(《送东阳马生序》)
D.与武决去
委而去之,是地利不如人和也(《<孟子>两章》)
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!
参考答案大臣效忠君王,就像儿子效忠父亲,儿子为父亲而死没有什么可遗憾的,希望你不要再说了!
(2)嗟呼,义士!陵与卫律之罪上通于天!
参考答案啊,义士!我李陵与卫律罪孽深重,无以复加!
13.李陵劝说苏武投降的理由是什么?请用自己的话概括回答,结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。(4分)【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案李陵劝苏武投降的理由:①匈奴单于愿意诚心相待苏武。②苏武在荒无人烟的地方受苦。③法令随时变更,安危不可预料。
苏武的精神品质:①苏武不畏艰苦,长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气,展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质;②他面对李陵的劝降,全然不为所动,在恭敬中现冷峻,表现出忠诚,立场坚定,大义凛然,坚贞不屈、守节不移的品质。(意思对即可)
三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下面的文字,完成第14~16题。(10分)
母亲的泪
田 间
母亲的泪像玛瑙般地坠下了,
染在漆黑的台桌上,
破旧的窗梗上,
坏了的,补足破绽的棉絮上。
她自己的衣袄上。
那活跃的孩子呢?
母亲的泪,洒在灰土泥的墙壁上。
落在煤油灯照着的,
瘦弱的人影上,
年青的儿子的相片上。
年青的儿子是穿着灰色的制服,
荷着黑色的枪杆的,
向孤独的母亲,
带着笑的走了。
走了的时候,
中秋的月亮还圆好的照着,
母亲的心灵,
还荡漾着希望的波浪呵!
今年的月亮,
也一样圆好的照着;
但母亲的心呢?
浪花一般地碎了。
破裂了,
就让黄沙埋没了他的尸体?
——死去的年青的灵魂,
你知道你是怎样死的。
你清楚你的年老的母亲,
在淌着血色的泪吗?
母亲的头发。
像冬天世界的白雪了,
母亲在将死的年度里。
吐一口痰沫,
忍一肚气,
咬着最后的一滴泪,
要等候你。
还回来呢!
你,她的没有罪过的孩子,
你还能再回来?
让她再握你的手。
再吻你的脸
让你给她煮好饭
烧杯热茶,
伴着她安躺在暴风的夜里。
平安地踏过了
这残酷的世界的路,
人生的路!
母亲,
她死了幸福的想望,
在苦难的摇篮里颠跌老了
病了,
只有一口气,
她悲愤地呻吟着:
“世界该变了!”
14.从诗中找出母亲流泪的原因,并加以说明。(3分)
参考答案母亲流泪是因为她年青的、当兵的儿子死去了。
15.谈谈“年青”和“年老”两词在诗中的作用。(3分)
参考答案两个词形成鲜明的对比:“年青”的比“年老”的先死去!
16.谈谈你对“世界该变了”的理解。(4分)
参考答案“世界该变了”是一个失去了孩子的母亲发自内心的悲愤的、绝望的呼喊,从侧面反映了那个吃人的社会的黑暗程度。 21教育网
(二)导学号08704017(2017·湖北鄂州中考改编)阅读下面的文字,完成第17~20题。(14分)2·1·c·n·j·y
闲敲棋子落灯花
①一直喜欢一句诗:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消磨时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。于是,他开始闲敲棋子,自己玩味起来。看似漫不经心,实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式,实在令人敬佩。21cnjy.com
②其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘,愈简愈美,愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”;内心通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。21·世纪*教育网
③想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永,只在一念之间。
④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节:“夏月,荷花初开时,晚含而晓放。芸用小纱囊撮茶叶少许,置花心,明早取出,烹天泉水泡之,香韵尤绝。”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活,将茶叶放在荷花心,以泉水烹,虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致,却是生活中随手可得的小乐趣。平凡而和谐,虽家长里短,亦是绮丽流光。21*cnjy*com
⑤庆山在新书里有句话:若能在万事小物中得到诸般乐趣,又何必再远游呢。走得再远,也走不出彼此的这份天长日久。【出处：21教育名师】
⑥北京小暑过后异常炎热,对于我这个在海边小城长大的人来说,简直是种折磨。
⑦“那周末去郊区山里吧,看山看水看星星。”他说。就这样,周六他真的带我开了一天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤,别提多惬意舒心了。21教育名师原创作品
⑧第二天一早,我们就进山,一路上层峦叠嶂,鸟语花香。傍晚时分,山里的景色更美了。正应了那句“ , ”。幽幽树林,山鸟时鸣深涧,清泉石上流。让人不禁感叹,不出来走走,真的体会不到大自然的乐趣。?
⑨回想留学那几年,整个美东都遭遇了暴雪。有一次,我抱着一堆资料到图书馆后,突然收到了学校群发的一封邮件,大意如下:今天下雪,封校一天,临时举行堆雪人大赛,奖金300美金,在保证个人安全的情况下,请出门享受下雪的乐趣吧!
⑩那一刻,我才想到学校“StudyHard,PlayHard(努力学习,尽情嬉戏)”的校训是多么动人。同学们几乎是同时放下手中的书本,回家穿好衣服出门玩雪。短短几个小时内,一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心,那精致又宏达的雪中城堡,在冬日阳光的照耀下晶莹剔透,闪闪发光,成为当之无愧的第一名。我们游园赏雪拍照,虽然天气寒冷,心中却兴奋异常。
有时候,恶劣的天气带来的并不全是负面消息,以一颗玩味的心去对待,往往能收获意想不到的惊喜。还有一次,下午本来和几个朋友约好去山上野餐。清新的桌布已铺好,正准备摆放食物时,突降大雨,我们赶忙收拾,以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。
大约过了半小时,雨停了。不过草地太湿,继续回去野餐已不太现实。这时,一个朋友提议:“天快黑了,山上刚下完雨,空气也湿润,说不定会有萤火虫!”一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
就这样,我们约好先下山各自拿相机和设备,再一起上山拍萤火虫。那个傍晚,我们看到了绚丽的晚霞和火烧云,萤火虫易发现但不易捕捉,我们两两一组,边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。本是一次没有实现的野餐,却转化成了一场流萤飞舞的精彩。那天,偶然听到一首很好听的歌,歌里有句短诗,听一遍就记住了:庭前花木满,院外小径芳。四时常相往,晴日共剪窗。
第一感觉,这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇,一棵是她,一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些,但她的树型耐看,听着听着,我突然很感动。头发花白之时,至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
其实,珍贵的东西一直都在,从未远离。不管是友情还是爱情,找个能与你一起玩味与欣赏的人,生活才会有乐趣。
这样看来,闲敲棋子落灯花,并不是明月清风在前,鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏,而是,当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。
就像张岱,明明是富贵公子,却称自己“学书不成,学剑不成,学节义不成,学文章不成,为死老魅也已矣”。下雪了,就去湖心亭看雪,友人没来,就自己赏完景安然归去,依然心存欣喜。就这样,他将自己的小品文侍弄到风华绝代,耐寂寞而不热衷,处繁华而不没落。
也像《记承天寺夜游》中所说:“何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人耳。”至于到底有没有趣味,多为外人的评价,不足为据。只要对自己而言,深得其趣足矣。所以,在庸常的生活中,做个力所能及的享乐主义者,没什么不好。
(选自《哲思》2017增刊,有删改)
17.把下面的诗句填入第⑧段的横线上,最恰当的一项是(B )(3分)
A.好峰随处改,幽径独行迷
B.山气日夕佳,飞鸟相与还
C.曲径通幽处,禅房花木深
D.鸟向檐上飞,云从窗里出
18.第段中画横线的句子在本文结构上起什么作用?(3分)
参考答案承上启下的过渡作用。
19.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
参考答案写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程,突出了本文“化劣势为优势,活出生趣”的主旨。
20.“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么?(4分)
参考答案当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。(意思相同亦可)
四、作文(40分)
21.请以《下次,你会做得更好》为题写一篇文章。
要求:①内容具体,感情真挚;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的校名、地名、人名。www.21-cn-jy.com
答案略
10 那 树
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(C )
A.旋涡(wō) 喃喃(nán)
嚼碎(jué) 周道如砥(dǐ)
B.泄漏(xiè) 碾进(zhǎn)
呻吟(shēn) 屹立不动(yì)
C.陷阱(jǐng) 踝骨(huái)
哮喘(xiào) 引颈受戮(lù)
D.倒坍(tā) 紊乱(wěn)
虬须(qiú) 佝偻(gōulóu)
2.下列各项中,没有错别字的一项是(C )
A.悠闲 铸就 繁蜜 稀稀落落
B.世袭 默锲 栖息 难以置信
C.掩覆 偿命 拓宽 豁然开阔
D.头颅 落墓 沥青 徒劳无用
3.导学号08704036下面对文章的赏析不正确的一项是(C )
A.文章的开头两段写“那树”虽老但生命力依然旺盛,这些内容为后文写它被锯倒并被肢解做了铺垫,从而引发人们的思考。21教育网
B.“入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘密,很湿,也很有诗意”一句以诗化的语言,生动形象地写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉,语言精练,形象逼真,节奏感强,蕴含丰富。21cnjy.com
C.本文描述了“那树”很久以来,一直默默奉献,最后毫无怨言地引颈受戮的过程,歌颂了它的献身精神,体现了一切都要为了发展的主旨。www.21-cn-jy.com
D.全篇不发议论,全用形象打动人心,是本文一大特点。“那树”用自己的生命绿了一方土地,其“绿着生,绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。2·1·c·n·j·y
阅读下面的文字,完成第4~6题。
①那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不动,而且据说,连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说,当这一带还没有建造新公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。【来源：21·世纪·教育·网】
②那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子疾走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓荫,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞。有时候,的确连树叶也完全静止。21·世纪*教育网
③于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。
④于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。21·cn·jy·com
⑤但是,这世界上还有别的东西……只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉……
⑥计程车像饥蝗拥来……在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里,那一片清荫不再有用处。公共汽车站搬了,搬进候车亭。水果摊搬了,搬到行人能悠闲地停住的地方。幼稚园也要搬,看何处能属于孩子。只有那树屹立不动,连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很。
⑦啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭……
⑧这天,一个喝醉了的驾驶者,以六十英里的速度,对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严……21*cnjy*com
4.从选文①~④段看,“那树”为人类做了哪些贡献?
参考答案抗击台风给人类树立榜样;给祈求平安的人心理安慰;给行人阴凉和清静;给幼稚园里的孩子带来快乐;给情侣们以温馨的感觉;加大它所能荫庇的土地,为人类带来更多的福利。(表述可以不同,只要言之成理,语言简明通顺,答出四点即可) 【出处：21教育名师】
5.选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质?
参考答案表现了那树无私奉献、忍辱负重、胸怀豁达的品质。
6.根据市政规划,你家附近将要修建一个文化宫,以丰富市民生活,一棵百年古树将面临被屠戮的命运。为了让“那树”的悲剧不再上演,你将如何说服市政规划局局长,请写下你要说的话。
提示此题是开放题。要求:称谓恰当,理由合理明确,表达符合情境,语言得体。
7.(2017·广东中考)下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(C )
A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。
B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
8.(2017·山东新泰模拟)填入下面横线处的语句,最恰当的一项是(B )
我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗兰、草地边的蒲公英。 。我们的责任是不但让读者兼收并蓄,而且还可以各取所需。?
A.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的
B.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好不尽相同
C.因为每种花都有生存的权利,人们既爱牡丹、菊花,又爱紫罗兰、蒲公英
D.因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利
导学号08704037(2017·江苏淮安中考改编)阅读下面的文字,完成第9~12题。
大地的恩典
杜怀超
①在江南,我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子,我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我,或如千年的深潭,或如捉摸不透的阵风,空行处唯有水声一般晕染过来:竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响,我猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。2-1-c-n-j-y
③对于竹子,父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹子耳鬓厮磨的,磨得光亮的半月型长扁担,与父亲时常纠缠在一起,使得父亲瞬间有了担山填海的力量,一种承担着苍茫大地的力量,养活了一家人。父亲和竹子挨得那么近,皮肤挨着皮肤,骨头连着骨头,以至在手搬肩扛之间,我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然,父亲总是默不作声,至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
④我不理会父亲对竹的虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫,在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后,弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫,继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚和吉祥。【版权所有：21教育】
⑤父亲也完全不理会我的委屈,他只纠结我对竹毫的亵渎和无知。以致多年来,我一直在书桌前,挺直身子,保持着对竹毫的执笔姿势。父亲呢,在门前田畴上,种下一片竹林。四季里,把竹子枝条捆扎起来,做一柄扫帚,在旷野里扫荡着秋天。21教育名师原创作品
⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里,竹简是一座立体凝固的雕塑,在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简,即使竹叶大的象形文字,他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往,在我夜晚习字的空闲里,他也会郑重地拿起竹毫,在空中比划一番,那举止与深情,分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是,一行行端庄的文字,当我们给予它生命,谁能窥尽其中的叱咤风云?在竹简深处,或者说在竹海深处,父亲是无法窥知内部世界的,诸如竹子的暗语与象征,比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。
⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权,而在生活的漩涡里,他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节,打磨成祖母手中的捻线陀,纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板,甚至可以花上十天半月的时间,用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀,即使在农历的五月或者秋收正午,只要有了它,疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡,醒了则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲,正是一棵竹子,一棵在风中奔跑的竹子。在几十年的光阴里,凄风苦雨、冰刀霜剑都没有折弯它,即使在最黑沉沉的深夜里,依然发出铿锵的回音。
⑧父亲对竹子或竹制的事物,总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了,他依然握一支竹质拐杖,继续保持挺拔的身子,在大地上行走。他从老家来江南,看到我书房里摆放一盆花草,我告诉父亲它叫文竹,他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹,他迷茫的眼神里有着一丝轻蔑。文竹,文竹,这也能算竹?是的,一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大地深处,穿破一冬的禁锢,直刺云天的竹子。父亲临回老家时,居然在门前给我种上一丛竹子。www-2-1-cnjy-com
⑨心情低谷时,我总会搬一竹椅,陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时,我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我?父亲曾对我说过,竹子是很神秘的,一夜之间可长高一米呢,最终同大树般高大,它还能开花呢。事实上,见过竹子开花的人并不多,以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道,竹子终身只开一次花,花上数年、数十年的时间积蓄,一朝迸发,然后死去。花期就是死期。对着老家的方向,我泪眼婆娑。21*cnjy*com
⑩我很少给父亲买什么礼物。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取的原生态纤维素制作的衣物,他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹,就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发,与父亲融为一体吧。父亲来电说,这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑,如果夜晚仔细倾听的话,它还会和你一同呼吸呢!
念及此,我看到一株高大挺拔的竹子,正走向大地上菩萨般的父亲,直至生命深处,随即竹涛涌来……
(选自《思维与智慧》,有删改)
9.用简洁的语言概括文中父亲的形象。
参考答案勤劳能干;有家庭责任感;对文化感到渺茫;对文字的向往、对文化的虔诚(敬重);注重对“我”的教诲和引导;挺拔、坚强(隐忍);对生命有深刻的理解(悲悯的情怀)。
10.请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线句子。
答案示例①运用拟人修辞,体现了父亲与竹子的亲近(亲密),表现出父亲劳作的艰辛,表达“我”对父亲辛勤劳作的感动与赞美!②通过“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语,写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子,表现出父亲劳作时的艰辛,体现了父亲与竹子的亲近(亲密),表达出“我”对父亲辛勤劳作的赞美和感动。
11.联系全文,说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。
答案示例是因为父亲一生爱竹,在“我”心中父亲与竹子是融为一体的,通过为父亲买礼物,寄托“我”对父亲的理解与感念。
12.阅读全文,说说你对文题《大地的恩典》的理解。
参考答案写出大地孕育出竹子,竹子给予我们生活的帮助、精神的影响;表现了父亲像竹子一样坚毅顽强,也像大地一般养活了一家人,并给予“我”教诲和引导;表达出“我”对竹子以及父亲的感激和赞美。
13.导学号08704038(2017·吉林实验中学综合测试)成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句,它有相对固定的意义,在语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著作,高度凝练,自成语境,是中国文化的活化石。【来源：21cnj*y.co*m】
(1)活动一:请从下列成语中任选两个,并解释。
一鼓作气 心旷神怡 游刃有余 豁然开朗
不求甚解 锋芒毕露 门庭若市
成语:一鼓作气?
解释:作战时第一次敲鼓可以鼓起战士的锐气。比喻趁劲头大的时候抓紧做,一下子把事情完成。?
成语:游刃有余?
解释:厨师把整个的牛分割成块,技术熟练,刀子在牛的骨头缝里自由移动着,没有一点儿阻碍(见于《庄子·养生主》)。形容做事熟练,轻而易举。比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。?
(2)活动二:
《中国成语大会》《中国汉字听写大会》等文化节目成了很多家庭的“必修课”,甚至在中小学生、青年人中掀起了一股汉字书写热潮。热爱传承祖国文化,是每一个炎黄子孙义不容辞的责任。请你根据上联完成下联,以便把对联送给节目组。21世纪教育网版权所有
上联:汉字文化传承任重道远
下联:
这类节目也让不少选手和观众惊呼已“不会写字”,引起了人们对汉字文化传承的忧虑。汉字书写能力退化是不争的事实。作为中学生,结合你自身情况谈谈你对这一现象的认识。(不超过70字)
答案示例传统精神弘扬心路冗长 认识略
11 地下森林断想
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.簌簌(sù) 崛起(jué)
徘徊(huí) 万籁俱寂(lài)
B.瘠薄(jǐ) 孱弱(chán)
沉湎(miǎn) 愤懑(mèn)
C.沙砾(lì) 鼎盛(dǐng)
吝啬(shè) 窥测(kuī)
D.啾啾(jiū) 袅袅(niǎo)
嶙峋(xún) 狼嗥(háo)
2.关于下列句子的修辞手法判断有误的一项是(D )
A.风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。(比喻)
B.尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,把伟岸的成材无私奉献给人们。(拟人)21世纪教育网版权所有
C.阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?(反问)
D.火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命,山是光秃秃的,谷是光秃秃的,太阳依然高悬。(排比)
3.(2017·广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是(B )
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)【来源：21·世纪·教育·网】
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)www-2-1-cnjy-com
C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)21·世纪*教育网
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)2·1·c·n·j·y
导学号08704039(2017·山东东营中考改编)阅读下面的文字,完成第4~6题。
目 光
李汉荣
①依我看,我们积攒的,主要是一些目光。
②为什么我们记起某些往事时,心上和身上会有温暖或滚烫的感觉?那肯定是我们的体内,存放着温暖或滚烫的目光。2-1-c-n-j-y
③为什么我们记起某些场景时,心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉,甚至会有锥心刺骨的感觉?你锁定这些场景,在深处找寻,一定能找到几束凶狠、敌意的目光,或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里,你会想起谁让你受到伤害,你又让谁受到伤害。21*cnjy*com
④几十年里,我见过的人少说也有几百万了,而能留在记忆里的,不过是那些欣赏、柔软、关切、智慧或恶意、冷漠的目光。它们像流星雨或火山灰,都存贮在你内心的岩层里了。几十年下来,我见过了多少生灵?在记忆里藏得最深的,还是那些与我交换过目光的生命。我曾与大槐树上的花喜鹊交换过问候的目光。我制止了上树捉鹊的猫和捣鹊窝的人。它们与我交流,总是温热的目光和喜悦的语言,让我的心充满喜悦。【出处：21教育名师】
⑤身体老了轻了,我们的生命却反而越来越重。那些好的目光,如宝石珍珠,存放在内心最重要的房间,我们经常于静夜抚摸它们,回味它们,被它们再次照拂,同时又为无法再次回到那些眼睛面前,表达谢意和敬意,而感到遗憾和痛心;而那些不友好的目光,恶意的、冷漠的,虽说时间已稀释了它们的分量,然而记忆还是时常被它们袭击,就如同跋涉过水深火热,双腿乃至浑身的骨头,难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵,比我们的理性要精确得多,理性接纳了的,被理性过滤掉的,身体和心灵都悉数收藏,而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭,你将惊异它浩瀚的沉积和收藏,而藏得最深,保鲜保真最好的,正是那一脉脉、一束束、一道道目光。
⑥人生的质量,除了身体的质量,更重要的,是身体内部储存的目光的质量。
⑦圣人体内,一定存放着高质量的目光。这样的目光,如水如雪,如雨如棉,如黑夜的灯、冬日的炉火,如妩媚的青山、雨后的草叶,如月光里展开的大海深沉而博大,如闪电穿透长夜又无声地消融于长夜……我读《论语》,读《庄子》,读佛经,读列夫·托尔斯泰,读到了他们眼睛里的目光,以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过,从生灵的泪雨血河里蹚过,他们的眼睛望见了苦海的深处,望见了生存莽原上伤痛的背影。同时,他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接,于是,一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内,发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光,终于降临世间。21cnjy.com
⑧于是,我经常问自己:
⑨你的体内该存放怎样的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零,还是在陆续生长?你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上,捕捉并珍藏那些美好的光线?穿过日渐破败的森林,你怎样寻找种子那暗淡的目光,在长久地与它对视之后,你是否播种它,并祈祷在雨过天晴的早晨,看见一株嫩芽,噙着泪珠,表达着胆怯的希望?于是,你重新确认,备受欺凌的大地并没有掉头远去,她仍在这里,她用伤口做眼睛,辩论着那些再次向她走来的人们,向她投来怎样的目光?
我又该向生活,向历史,向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地,投去怎样的目光?我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光?你看,无家可归的燕子,怯怯地降落在我的阳台,以公元前的方言,试探我的心思,试探我对春天的态度,我该用怎样的目光问候它或者冷落它?欢迎它或者拒绝它?我该向那山路上跋涉的身影,投去怎样的目光?我该向雨夜里的灯火,投去怎样的目光?我看见那棵柳树,它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思,它嫩绿的眼神,那点化过《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神,又投递到我的身体上和心上,那么,我该向它投去怎样感恩的目光?
是的,我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。
同时,我投去的目光,也将被收藏,被某棵树收藏,被某朵花收藏,被某条河流收藏,被某盏灯收藏,被夜半的某颗星收藏,被近处或远处的某个心灵收藏。【版权所有：21教育】
就这样,我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量……
(有改动)
4.作者为什么说“身体老了轻了,我们的生命却反而越来越重”?
参考答案①我们的生命积攒了诸多的目光。②好的目光被我们存放,并常常照拂我们的身心,我们又因无法对其表达谢意和敬意感到遗憾和痛心;不友好的目光时常袭击我们的记忆。③被理性接纳了的和被理性过滤掉的,身体和心灵都悉数收藏。 www.21-cn-jy.com
5.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟,这一思维视角的妙处何在?
参考答案①建立起“目光”这一具体表情与内在思想品质之间的联系:眼睛是心灵的窗户,目光是灵魂的折射。所以写“目光”就是写心灵,写思想,写品质。②“目光”与具体生活的关系更直接、更密切。将具体形象的目光与现实生活联系起来,进而表现对自然、社会、人生的思考感悟,既避免了空洞说教,又不落俗套,使文章具有鲜明的形象性和强烈的感染力。 21·cn·jy·com
6.本文语言特色鲜明,富有表现力,试举一例并加以赏析。
答案示例(1)“无家可归的燕子……欢迎它或者拒绝它”,运用拟人手法,赋予燕子以人的心理情态,形象表达了作者对自然生物的态度。(2)第⑨段采用了设问句式,有问有答,以问作答,让读者强烈地感受到作者对美与善的向往与追求、对生态环境的忧思、对生命的关爱和亲近自然的渴望,有效引发了读者对该存放怎样的目光的思考。(3)“这样的目光……消融于长夜”,运用比喻,将圣人高质量的“目光”描绘得具体形象、生动可感。(任选其一即可) 21教育网
7.导学号08704040(2017·黑龙江龙东中考改编)目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校九年级三班将以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。【来源：21cnj*y.co*m】
(1)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。
答案示例①学生不带手机进校园。
②如果将手机带入校园,就交给老师保管。
③把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
(2)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。
环节一:开场白
环节二:讲用手机的故事?
环节三:演手机入校园的情景剧?
环节四:小组辩论会
环节五:家长代表发言
环节六:班主任或主持人总结?
12 人 生
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B )
A.厌倦(juàn) 臆测(yì)
馈赠(guì) 赏心悦目(yuè)
B.诱惑(yòu) 鲑鱼(guī)
天赋(fù) 精力充沛(pèi)
C.愚蠢(chǔn) 停滞(zì)
逝去(shì) 增益(yì)
D.瞻望(zhān) 挖掘(jué)
攫取(jué) 瞭望(liáo)
2.导学号08704041对下列句子理解有误的一项是 (C )
A.越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。(“往上走”意味着年龄的增长,越老经历的事越多,所以见到的各种事物都“似曾相识”)
B.从精神上来说,他们是停留在同一个地方。(“精神”应指性格之类的东西。这句话的含义是:人们随着年事的增高,自身在许多方面会有很大改变,但是性格、志趣、品行总是很难或很少改变的)
C.那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。(“一只可爱的手”应指“一切亲切的思想”。“延缓了它的转动”是说他在有生之年做了很多很多事,别人需要很长时间做的事,他用很短时间就完成了,收获甚丰,所以时间仿佛被拉长了。这是反语的说法)【来源：21·世纪·教育·网】
D.这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的。(作者把人生比喻为攀登高塔。人生之路曲折,但每一个人必须去走过自己的一生)21*cnjy*com
3.(2017·黑龙江齐齐哈尔中考改编)下列句子中,加点成语使用错误的一项是(D )
A.攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。【版权所有：21教育】
B.他把“己所不欲,勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭。
C.他在去年的国际比赛中崭露头角,成为一颗令人瞩目的体操明星。
D.山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。
(2017·黑龙江齐齐哈尔中考)阅读下面的文字,完成第4~6题。
寻找生命的意义
①生命犹如红酒,犹如画卷,犹如一首歌,有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么?它使我们匪夷所思!
②悲观者认为,生命犹如地平线,即使看得见,却摸也摸不到。他想,生命中有太多挫折,需要承受太多,压力太大,心太累了,身体也累了。就如某地一名小学生,老师也是为了他好,仅仅骂了他一句,他却承受不住,去了那个也许美好的世界。可他不知道,他的家人有多伤心!
③其实,我认为,生命是太阳,即使落下了,也能再次升起。虽然有些人很不幸,但仔细想想,他们能体会到常人所不能体会到的痛苦,而正是这些痛苦,才使他们成长。【出处：21教育名师】
④北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义,“要么赶紧死,要么精彩地活着”。刘伟虽然失去了双臂,但他没有因此放弃生的希望,他开始以另一种姿态生活,那就是用脚弹钢琴。他每天辛苦练习七个小时,终于达到了钢琴七级的水平。他可以独立了,可以养活自己了!过程虽然很痛苦,但那也是痛并快乐着的!21·世纪*教育网
⑤坎坷使我们成长,困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想,经过不懈的努力,梦终放飞。只有努力,才有成功;只有付出,才有回报。我们还有什么理由放弃?那就让我们共同努力,共同成长,共同放飞自己的理想吧!21教育名师原创作品
⑥生命的意义是不放弃生的希望,是能为他人带来欢乐,是为社会做出贡献,不断提升自己的生命价值。
⑦不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义,才能让生命之花开得更加灿烂!21·cn·jy·com
⑧让我们一起寻找生命的意义,在漫漫的人生路途上留下最美好、最辉煌的记忆!
(选文有改动)
4.请用自己的话概括本文的中心论点。
参考答案面对困难,不要放弃希望和梦想,要努力实现生命的意义。
5.第②段用了哪两种论证方法?
参考答案第②段比喻论证和举例论证。
6.请为第⑤段补写一个事实论据或道理论据。
参考答案只要举出能证明“坎坷使我们成长,困难使我们成功”观点的事实论据或道理论据即可。
7.导学号08704042(2017·四川泸州中考)我市某中学在初二年级学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。
(1)以下是本次活动的构思框架图,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。21*cnjy*com
参考答案活动围绕红色主题分准备和实施两个阶段。在准备阶段,要制作小红旗和排练节目;在活动实施阶段,要重走长征路,看望老红军,最后表演节目。
(2)假设你也参加了本次社会实践活动,请在你的QQ“说说”里写一段话,谈谈你的收获或体会。要求:主题明确,感情真挚,至少使用一种修辞手法,不超过50字。
参考答案①“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,唱着这首歌,红军爬雪山、过草地的情景浮现在眼前,我不禁感慨万千。②“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”,重走长征路,感悟红色文化,锻造坚毅品格。
单元专项训练 散文阅读
导学号08704043阅读下面的文字,完成后面的问题。
雪 人
肖复兴
今年冬天,北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚,白皑皑的,路上像铺了一层绒绒的地毯,这真是北京城难得见到的美景。21教育网
那天清早,我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人,是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的,他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮,胡萝卜插成的鼻子,彩纸做成的眼睛,用花花绿绿的挂历叠成的贝雷帽,手臂里还夹着一根长长的树枝,枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想象,是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时,天上的雪花正在飘飘洒洒,街头一片冰清玉洁,宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样,在这飘飞的雪花中轻盈地舞动……www-2-1-cnjy-com
这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它,开心地一笑。特别是孩子们,围着它打雪仗,笑声随着雪花飞扬,溅得四处都是。在雪小些的时候,许多家长回家拿来照相机,领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人,给这条街增添了不少的欢乐。2-1-c-n-j-y
雪停之后,因为气温依然出奇的冷,雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴,这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致,走过它的身边,连看都不看它一眼,它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点,又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染,仅仅几天,雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了,仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。
接着,没过两天,雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了,彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁;然后,雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上,漂亮的贝雷帽被撕成碎片撒满一地;雪人已经无可奈何地残疾,但还有人不放过它,路过它的身旁的时候,狠狠地朝它的身上踩几脚,雪块坍塌下来,雪人的头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人,成了一堆脏兮兮的垃圾了。
一个漂亮可爱的雪人,就这样在人们的手中被创造、被破坏了。
让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁,毫无缘由地踩它,把它当成靶子,拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁,欢乐地打雪仗,或者脸上绽开酒窝和它合影留念。21世纪教育网版权所有
我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上,尤其当雪人坍塌,剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。
看来,雪人最好的命运,是在雪天里诞生,然后立刻消融在雪后的阳光下,消融得没有一点影子。这样,它只会看见我们人类欢乐的前一半,不会看我们随心所欲破坏的后一半。
(选自《无缘无故的恨》,
二十一世纪出版社2012年版,有删改)
1.根据文章内容,用恰当的词语填空。
阶段
表现
雪停前
雪停后
小餐馆年轻人的行为
(1)创造(装扮) 雪人?
(2)破坏(污损) 雪人?
小餐馆年轻人的情感
(3)喜爱 雪人?
(4)嫌弃 雪人?
2.“特别是孩子们,围着它打雪仗,笑声随着雪花飞扬,溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗?为什么?21cnjy.com
参考答案不能,因为“溅”字化无形为有形,比“飘”更能表现孩子们笑声的清脆响亮,它描绘了热闹欢快的场面,表现了雪人带给孩子们的快乐。(能,因为“飘”字写出了孩子们笑声的轻盈悠扬,不仅表现了雪人带给孩子们的快乐,而且与上文“雪花飞扬”相照应,比“溅”更能表现笑声传播的广远) www.21-cn-jy.com
3.“漂亮的雪人”在文中多次出现,这有什么好处?
参考答案“漂亮的雪人”象征了美好的事物,它前后的遭遇构成强烈对比,突出了作者对它的喜爱和痛惜之情,还起到点题和充当线索的作用。 2·1·c·n·j·y
4.联系文章,说说雪人的命运引发了作者的哪些思考。
参考答案要教育孩子们学会珍惜和爱护美好的事物;要尊重创造性的劳动;要唤醒人们珍爱美好生活的良知;要重视保护环境。 【来源：21cnj*y.co*m】
9 谈生命
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.愤激(fèn) 催逼(chuī)
渺小(miǎo) 丛莽(mǎng)
B.芳馨(xīn) 羞怯(què)
休憩(qì) 骄奢(shē)
C.荫庇(yīn) 枭鸟(xiāo)
惊骇(hài) 朔风(shuò)
D.挟卷(xié) 怡悦(yí)
云翳(yì) 巉岩(chán)
2.下列各项中有错别字的一项是(B )
A.洪涛 消融 悬崖峭壁 幽花芳草
B.屏息 飘翔 穿枝佛叶 叶落归根
C.浑浊 卑微 心平气和 庄严灿烂
D.呻吟 奔腾 如盖浓荫 一泻千里
3.依次填入下面语句横线处的词语正确的一项是(C )
有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地 了起来, 着, 着,前波后浪地起伏催逼,直到 了这危崖,他才心平气和地一泻千里。?21教育网
A.怒吼 回旋 奔腾 冲倒
B.回旋 怒吼 奔腾 冲过
C.奔腾 怒吼 回旋 冲倒
D.激动 怒吼 奔腾 冲过
4.下列句子中画线的短语结构与其他三项不同的一项是(D )
A.他也许受着大树的荫遮,也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!2-1-c-n-j-y
B.直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。
C.秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂。
D.有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇。
阅读下面的文字,完成第5~7题。
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生!生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下伸展,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生。宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。21*cnjy*com
5.“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢?请根据文意或语境写出你的理解。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案“生命是什么”涉及对生命本质的终极回答,而“生命像什么”则可借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入角度,引出了下文对生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受。(意思对即可) 21世纪教育网版权所有
6.为什么说“不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳”?怎样理解“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”?www-2-1-cnjy-com
参考答案(1)“成树”预示着人生经历种种奋斗,最终实现远大理想,为社会所承认。在奋斗的历程中必经艰难险阻和幸福快乐;假如不经历这些,半途而废,便难以“修成正果”。(2)这表达了作者乐观向上、豁达宽广的胸怀。生命本身不会永远是阳光坦途,畅达顺利,而是常常伴随着坎坷痛苦,而这也是茫茫宇宙生命的共性。只要奋斗不息,无私奉献,一切便无怨无悔。
7.在全文中,冰心把生命比作一江春水,一棵小树,你还可以把生命和人生比作什么?写出两个形象的比喻句。【出处：21教育名师】
答案示例生命像蜡烛,流着痛苦的泪,燃着快乐的光。生命像灿烂的星空,愈是黑暗,愈能显出繁星的璀璨。
8.(2017·广东汕头澄海模拟)下列对病句的修改不正确的一项是(B )
A.往年因为燃放烟花爆竹,大年初一汕头市区广场轮渡附近的空气质量一般不达标,市民和游客从来没看到过蓝天。(将“从来没看到过”修改为“一般看不到”)【版权所有：21教育】
B.近日,一则消息在微信圈里刷爆:国家将对年收入超过12万元以上的高收入人群加征个税,并称未来个税改革将“分三步走”,而且引发社会广泛关注。(将“并”改为“不但”)
C.汉语取代日语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。(去掉“的原因”或“因为”)21教育名师原创作品
D.公安厅负责人认为,通过购买假火车票进行报账的金额,如果数额达到一定额度就会构成犯罪,将受到法律的制裁。(将“报账的金额”改为“报账的行为”)21*cnjy*com
导学号08704035(2017·广东中考)阅读下面的文字,完成第9~11题。
人生三病
张培锋
①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使之也;讳病者死于病,畏心蔽之也;讳愚者死于愚,痴心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻,或许,这就是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简却意蕴深刻。
②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病,陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西,用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来,可以说探到了病根。换句话说,表层的病状是贫、病、愚,而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说:要想除掉前者,必须从后者入手,也就是从心底下功夫。
③所谓从心底下功夫,就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可,并且一定要胜他一筹。从某种意义上看,正是这种心促使人们不懈追求,推动了人类社会的进步,但进步有时也会有进步的代价,譬如手机,给人们生活带来了方便,但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及,如果一味争强好胜,并任其泛滥,那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福,因为物质层面的东西,往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流,心灵迷失,由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说,物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。
④畏心,就是讳疾忌医之心,表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医,究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗?殊不知这种怕本身就是致病的根源啊!有些人不是病死的,而是被吓死的。其实,即使得了病,也应该以豁达之心对待,生老病死乃人生常态,任他多么高贵、富有,在死亡面前却是一律平等的。如此想开了,有病求医问药,病可能就好了。讳病还有另一种表现,就是偏信养生。养生本身没有错,但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“害生”。真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度,如此,可能反而不会得病,甚至活得更好些,这其中的辩证关系是值得深思的。
⑤痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道,什么都懂的样子,殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好:“知之为知之,不知为不知,是知也。”知道自己不知道,那才是智慧。何以故?天下之事,我们知道的总是少数,不知道的总是多数,故而求知的过程是无止境的。知道自己无知,才可能开启智慧之门,忌讳说自己无知,恰恰证明自己的无知、愚蠢。
⑥较之古人,以上“三病”,现在不少人有过之而无不及。其实,随着社会的进步,人们更应该平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面真实的自己,这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说:有些人活着是为了吃饭,有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”,才是人生之大事啊!21·世纪*教育网
(选文有删改)
9.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(D )
A.《小窗幽记》之所以值得人们阅读,是因为这本书语言典雅,感悟丰富,意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。
B.物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。21·cn·jy·com
C.作者在剖析人生“三病”时,从现象入手,深入分析产生这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。
D.文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题,③④⑤段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。
10.下列与本文所说的“胜心”“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是(B )
A.某人在吃菱角时连壳也一起吃,还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角,他得意地说前山后山到处都是。21cnjy.com
B.曾国藩平生有“三畏”:畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。【来源：21·世纪·教育·网】
C.秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。2·1·c·n·j·y
D.《西游记》中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。
11.结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。
参考答案①心态平和,使精神充实;②豁达乐观,理性看待生死;③不断求知,努力提升自己。
12.(2017·湖北武汉中考)“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。
(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。
提示可从课堂学习、课间休息、课外活动等方面拟写。
(2)在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。现在该你发言了,你将说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100~120字)www.21-cn-jy.com
提示扣住遵守规范的意义作答,言之成理,语句通顺即可。
第三单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(19分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(A )(2分)
A.骄奢(shē) 攫取(jué)
袅袅(niǎo) 周道如砥(dǐ)
B.休憩(qì) 怡悦(yí)
挟卷(xiá) 屹立不动(yì)
C.臆测(yì) 吟唱(yín)
孱弱(chán) 引颈受戮(jìnɡ)
D.云翳(yì) 倒坍(tān)
泥泞(nínɡ) 浩瀚无垠(hàn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(B )(2分)
A.喇叭 乐此不疲 难以至信 星临万户
B.沉湎 一泻千里 遮天蔽日 粉身碎骨
C.芳馨 精力充配 万物鼎盛 沉默寡言
D.衬托 郁郁葱葱 停制不前 山崩地裂
3.下列各句中,没有语病的一项是(D )(2分)
A.从现在至2017年这段时间内,国际能源机构认为,世界经济将无法避免石油供应紧缺并由此引发油价飙升情况的出现。21世纪教育网版权所有
B.“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓能看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。21教育网
C.孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。21·cn·jy·com
D.由国家海洋局组织编制的《中国钓鱼岛地名册》一书,以图文并茂的形式向读者解读了我国钓鱼岛及其附属岛屿等地理实体的标准名称。www-2-1-cnjy-com
4.下列句子的排序,最恰当的一项是(C )(2分)
①作为女人,她处在封建社会的底层。
②追求着许多别人不追求的境界。
③李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。
④她看到了许多别人看不到的事情。
⑤这就难免有孤独的悲哀。
⑥作为一个知识分子,她又处在社会思想的制高点。
A.④⑤③①⑥② B.①⑤⑥④②③
C.③①⑥④②⑤ D.③②④⑥⑤①
5.下列叙述有误的一项是(C )(2分)
A.《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命由生长到壮大,再到衰弱的过程和一般规律,表现了生命的历程。【来源：21cnj*y.co*m】
B.《那树》通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自然关系的深层思考和深重感慨。2-1-c-n-j-y
C.《地下森林断想》赞美了那些默默无闻的、无私奉献的人。
D.《人生》全篇借助比喻,把人生的不同类型、不同意义表现得十分形象,具体可感。
6.导学号08704044(2017·四川广元中考)阅读下列材料,请按要求作答。(5分)
材料一 为了弘扬千年蜀道文化,建设中国生态康养旅游名市,第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道·剑门景区开幕。21*cnjy*com
材料二 广元是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠,从建县至今有2300多年的历史,文化资源丰富。它是中国古栈道文化的集中展现地,是三国历史文化的核心走廊,又是武则天的家乡,也是红四方面军长征出发地、川陕苏区主战场。它的文化主要集中在剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。
(1)学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动,请你仿照示例为此活动方案补充两个活动内容。(2分)【出处：21教育名师】
活动主题:弘扬千年蜀道文化
活动内容:
示例:画说蜀道文化
礼赞蜀道文化 漫话蜀道文化 ?
(2)为了让同学们更好地了解蜀道文化,第四中学拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请,你会如何说?(3分)
参考答案李先生(李老)您好!我是第四中学的学生,我校邀请您于星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座,不知您是否方便?
7.古诗默写。(4分)
(1)《望月有感》中借用比喻表现游子漂泊之苦的句子是:吊影分为千里雁 ,辞根散作九秋蓬 。?
(2)《雁门太守行》中从声音和色彩角度写出战斗激烈悲壮的句子是:角声满天秋色里 ,塞上燕脂凝夜紫 。?
(3)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前 。?
(4)三年羁旅客 ,今日又南冠。?
二、古诗文阅读(15分)
(一)导学号08704045(2017·浙江杭州中考)阅读下面两首古诗,完成第8~9题。(5分)
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
渔 家
[明]孙承宗
呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。
8.两首诗均提及“寒江钓雪”,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心孤寂 的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”批评 的态度。(2分)?21·世纪*教育网
9.《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的?请作赏析。(3分)
参考答案通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写,表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。
(二)导学号08704046阅读下面的文言文,完成第10~13题。(10分)
送天台陈庭学序
[明]宋濂
天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾①,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归。会予于京师,其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈②矣。
予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾③以学未成而不暇。及年壮可出,而四方兵起,无所投足。逮④今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄⑤矣。欲如庭学之游,尚可得乎?
然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者,此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉。苟有所得则以告予予将不一愧而已也。
(选自《古文观止》,有删改)
注①中书左司掾:与后文“都指挥司照磨”都是官职名。②侈:大,多。③顾:只是,只不过。表轻微转折。④逮:等到。⑤耄:老。
10.用“/”划分下列句子朗读停顿,划两处。(2分)
苟有所得则以告予予将不一愧而已也
参考答案苟有所得/则以告予/予将不一愧而已也
11.下列加点词意思相同的一组是(B )(2分)
A.顾以学未成而不暇 卷石底以出
B.及年壮可出 及鲁肃过浔阳
C.会予于京师 会当凌绝顶
D.此其故何也 广故数言欲亡
12.用现代汉语翻译句子。(3分)
既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。
参考答案(庭学)游历之后,必定把感慨抒发出来创作成诗,用来记录这些地方景物和时序的变化,由此他的诗艺更加精湛。 2·1·c·n·j·y
13.作为一篇对晚辈的赠序,作者写了陈庭学的“无不历览”,又写了自己的未能出游,其中蕴含了哪些情感?(3分)
参考答案蕴含了对自己未能出游的遗憾之情(自愧、自谦也可),也表达了作者对后生的赞赏以及劝勉(期待)之意。
参考译文天台陈庭学君,擅长作诗,多次以中书左司掾之职而随从大将北征,建有功劳,提拔为四川都指挥司照磨,经过水路到成都。成都,是四川的要地,扬雄、司马相如、诸葛亮曾经在此生活过,英雄豪杰曾在此攻伐征战、驻扎防守过,诗人文士也曾在此游历观览、饮酒射覆、赋诗吟咏。(庭学)游历之后,必定把感慨抒发出来创作成诗,用来记录这些地方景物和时序的变化,由此他的诗艺更加精湛。三年之后,庭学依惯例自己辞职归来,在京师和我相聚。他的精神更加饱满,语气更加豪壮,志趣理想更加高远,这大概是他得益于山水帮助的缘故吧。
我内心很是惭愧,正当我年少时,曾经立志要出游天下,只是由于学业未成而不得空闲。等到可以出游的壮年时,四方战乱,我无处落脚容身。到现在圣主兴起,天下太平,四海成为一家,然而我却越来越老了。想要像庭学那样游历天下,还有可能吗?
然而,我听说过古代的那些贤士,像颜回、原宪,他们都处在野草都长得埋没了门户的陋室之中,而志向和意气却始终非常高远充沛,仿佛有一种囊括天地宇宙的胸怀,这是什么原因呢?难道有超出山水之外的东西吗?庭学大概就是尝试着回去探索这方面的东西吧。如果庭学有什么收获,就要告诉我,那样的话我将不只是惭愧而已。
三、现代文阅读(26分)
(一)阅读下面的文字,完成第14~17题。(14分)
碗底香
陈小庆
终于开饭了,他几乎是跑着奔向食堂的。
今天做的是他最喜欢的红烧牛肉面,他看到自己饭盆里竟有好几块牛肉,最关键的是有一块还特别大,居然比一只完整的核桃还要大,他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下,但手终于没有抖,还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。
端着饭,走到外边,坐在一块空心砖上,虽然饿极了,虽然是他最喜欢的牛肉面,他却慢条斯理地吃着,他享受着美味。不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子——吃那么快会很快吃完,很快吃饱,很快失去享受的时间。尤其是那块最大的牛肉,他毫无疑问地会留到最后吃,等吃完所有的面条、碎肉,喝光所有的汤之后,再去细细品味,仔细享受,这叫碗底香。在他,这样吃饭也是人生一大享受!
他一边品味着牛肉面,一边想着自己儿子小虎马上就要娶媳妇了,那个姑娘已经同意嫁给小虎了,嫁到在城里没有房子的他们家了!他得多干活多赚钱,风风光光地把儿媳妇娶进家门。
此时,饭盆里的那块肉,几乎是支撑他力气的最有力的保障,也是他辛苦后的一份安慰。
从小他就有把好东西留到最后吃的习惯,过去家里穷,娘做面条时,炒个鸡蛋已属最好的午饭,那时节他总是把饭先吃光,再去吃炒鸡蛋,最后嘴里的炒鸡蛋味儿会留存一下午。让人觉得生活美好、有意义。他还喜欢把最甜的放在最后,把最好的消息在心底憋好久。六年级时,他破天荒地考了个年级第一名,回家就一声没有吭,最后竟然没有说,还是娘听邻居小孩说的。娘看着他笑,他也笑,仿佛那最好吃的还在碗里放着,还可以享受那份惊喜。娘告诉过他,先苦后甜才是真正的幸福。所以他一直不舍得把那些好东西提前吃掉用掉,甚至到该吃该用时仍然还要保留好久。
他喝了口牛肉面汤,滋味十足,望望那块牛肉,心里踏实极了。16岁时他拥有了第一双回力球鞋,穿惯了黄胶鞋的他,一直舍不得穿,只在劳动节和国庆节时穿过那么几天,大部分时间还是黄胶鞋,后来他发现鞋小了,自己在18岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。那双鞋,至今在家里放着,像是收藏品,曾经,他想让儿子穿,儿子却无论如何也不穿。
他开始品饭盆里的碎牛肉,明天据说会发工资,包工头说了两个月了,一定要在麦收前把欠大家的去年的工钱发到手里,而他们很多人已经打算后天回家乡割麦子了!
碎牛肉几乎没有口感,他望了望那大块牛肉,原谅了这些碎肉。筷子却不去动一下那个大的,从小养成的习惯,使他根本不会在饭还多时去动那些镇碗之肉的。也因为这个好习惯,他存到了一些钱,家里才翻盖了房子,儿子才能说上对象。
过去在乡下,他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑,大柳树下吃午饭,他总是会在碗里留有最好的,直到吃完了饭,才会认认真真吃掉那些最好的,让一顿饭有了悠长的香味。30年前,在乡下,碗里有肉或者有鸡蛋,会很有面子,他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的,他享受着自己碗里有宝的感觉——生活就是这么有奔头!
很多工友都吃完了,在抽烟聊天,他却还有好几口面没有吃完,他一根一根面吃着,碎肉已没有了,但他碗底有香,心里有底儿:镇碗之宝还在,动都没动呢!他们都是端着铁盆盛饭的,都是一步到位,没有再去打饭的麻烦,那么大个铁盆,足可以吃很饱。
吃完最后一根面条,喝光最后一口汤,盆里只有那个大块头的牛肉了,那深酱色的肉,吸足了调料,那要一口吞下去,能嚼上两分钟才可以咽下去。
他停顿了一下,显得郑重地夹起那块肉,多年养成的习惯,尊重食物,更要慎重对待那些最好的,那些都是生活的精华,是我们热爱生活的理由!他每次在享受最后一口美味时,都会停顿一下,调整好味觉、视觉,说高级一点应该还调整好了灵魂,准备接受那种痛快舒爽——他夹起那块肉,发觉并没有想象中那么沉,也许是自己用劲过于大了吧,他调整了一下呼吸,把肉隆重地送入口中,上下牙合在一起,然后他便流下了泪水……21*cnjy*com
那块让他期待了一顿饭,瞟了无数眼,几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉,竟然是一块切得方方正正的姜!
14.小说中的“他”是一个怎样的人?请结合全文简要赏析。(3分)
参考答案①“他”是一个勤劳淳朴的农民工:为了改变生活条件,辛苦劳动,努力挣钱。②“他”是一个有责任担当的好父亲:为了儿子娶媳妇,勇担父亲责任,挣钱翻盖房子。③“他”是一个易于满足的劳动者:一碗红烧牛肉面,对“他”来说也是人生一大享受。 www.21-cn-jy.com
15.下列句子中加点词用了什么描写方法?有何作用?(3分)
他调整了一下呼吸,把肉隆重地送入口中,上下牙合在一起,然后他便流下了泪水……
参考答案运用了细节描写的手法(回答动作和神态描写也行),这些词表明他吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重,同时说明了生活中美好的东西来之不易。
16.小说结尾写那大块牛肉竟然是一块姜,其实这并不突然,作者在前文已有几处暗示,请找出并简要概括。(4分)
参考答案①碗里有好几块牛肉,其中有一块特别大,有点异常;②师傅打饭时手没有抖,将大块牛肉放在了他的碗里,暗示师傅可能知道那是块姜;③那深酱色的肉,吸足了调料,暗示姜被佐料染色后和牛肉相似;④他夹起那块肉,发觉并没有想象中那么沉,暗示这可能不是牛肉。
17.有人认为小说的主题是反应进城打工者生存的艰辛,也有人认为是倡导一种先苦后甜的生活观。你认同哪一个观点?请结合小说及现实谈谈你的看法。(4分)
参考答案①我认同第一个观点。小说中写“他”为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂,去年的工资还没领到手,一块牛肉在“他”的心中分量竟然如此重等,都写出了打工者生活的艰辛。现实中有的农民工辛苦一年却拿不到工资,甚至连回家的路费都没有,有的农民工吃住条件差,连人身安全都没有保障,生活很艰辛。②我认同第二种观点。小说中的“他”从小就有把好东西留在最后吃的好习惯,第一双回力鞋舍不得穿,吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜,生活有奔头。初三的学习生活也是如此,虽然又苦又累,但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的,阳光总在风雨后。
(二)导学号08704047(2017·山东肥城泰西中学月考)阅读下面的文字,完成第18~22题。(12分)【版权所有：21教育】
孝乃德之本
①《论语》记载:一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字——色难。意思是说,给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的。
②父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,唯独最难接受的,就是儿女给脸色看。有位老太太,中午去儿子房间找报纸,正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务,心情不太好,见母亲在他的床上摸索,生硬地说:“妈,你没事在自己房里好好待着,别到处乱串。”母亲解释说:“我只是找张报纸,顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看,出门前扔下一句:“吃饱没事干。”没想到当天夜里,这位老母亲选择了轻生。
③儿女给父母好脸色难在哪里?难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感,行动迟缓,说话絮絮叨叨,做事丢三落四等,要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为,如任性、娇气、以自我为中心等,要能够不断进行反省、克服和纠正,特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事,都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色,要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到,难的是处处事事都是如此,尤其是当老人久病在床的时候。
④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地,从咿呀学语到蹒跚学步,从上学、择业到结婚生子,父母究竟付出了多少精力和心血?山东枣庄“捐肾救母”的田世国说:“母亲生我养我,可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩,孝老爱亲才不会为难。
⑤除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云:“孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。”给父母好脸色,关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心,常省自身之过,始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心,与父母说话的态度和语气,自会温婉谦和,照顾侍候父母,自会恭谨周到。有了恭敬心,父母的教诲会认真聆听,父母的责备会虚心悦纳。
⑥国风之本在家风,家风之本在孝道。愿天下儿女,常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚,孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。
(选自《人民日报》,有删改)
18.本文所议论的“孝”,具体到行为上,指的是什么?(2分)
参考答案给父母好脸色;与父母说话温婉谦和;照顾侍候父母恭谨周到;认真聆听父母的教诲,虚心悦纳父母的责备。
19.请对第②段主要运用的论证方法及其作用加以分析。(2分)
参考答案举例论证。举一位儿子生硬对待母亲导致母亲轻生的例子,从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的”的观点,增强了文章的说服力。
20.儿女给父母好脸色难在哪里?请简要概括。(2分)
参考答案对老人的“毛病”理解宽容,对自己的缺点反省纠正,保持孝心持之以恒。
21.试对第⑤段的论证思路作分析。(3分)
参考答案本段先承接上文对父母的感恩之心,提出“恭敬之心对于行孝也极为重要”的论点,然后引用《礼记·祭义》的话作道理论据,并分析如何做到恭敬。
22.结合本文观点,联系自身实际,说说子女怎样才能对父母尽孝。(3分)
答案示例①给父母好脸色,多与父母交流沟通;②搞好自己的学习;③适当分担家务;④多关心父母,学会体贴和照顾他们,尤其是生病或事业不顺利的时候;⑤认真聆听父母的教诲,虚心悦纳父母的责备。 【来源：21·世纪·教育·网】
四、作文(40分)
23.学习的课堂上,有迷惘,更有明朗,智慧的我们一起探究品尝;实践的园地里,有恐慌,更有荣光,团结的我们一起合作担当;生活的蓝天下,有忧伤,更有欢畅,热情的我们一起体验分享……成长路上,需要我们同担风雨,共享阳光。21cnjy.com
请以《我们一起来》为题,写一篇作文。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏曲除外);②表达真情实感,不得套作,抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。21教育名师原创作品
参考答案略
5 孔乙己
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是 (D )
A.蘸酒(zhàn) 模样(mó)
盐竹笋(sǔn) 一碟(dié)
B.颓唐(túi) 荐头(jiàn)
不屑置辩(xiè) 服辩(biàn)
C.羼水(càn) 阔绰(chuò)
茴香豆(huí) 绽出(zhàn)
D.荤菜(hūn) 踱进(duó)
乱蓬蓬(péng) 门槛(kǎn)
2.写出下列各句运用的描写方法。
(1)他脸上黑而且瘦,已经不成样子。(外貌描写 )
(2)有一回对我说道,“你读过书么?” (语言描写 )
(3)孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”(神态描写 )(动作描写 )(语言描写 )21cnjy.com
3.下列句子没有语病的一项是(C )
A.通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。
C.孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。【来源：21·世纪·教育·网】
D.读完《孔乙己》,一个被封建科举制度深深毒害的下层清末知识分子的形象浮现在我眼前。
导学号08704018阅读下面的文字,完成第4~6题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他①身材很高大;②青白脸色,③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。21·世纪*教育网
…………
在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。21*cnjy*com
有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃,一人一颗。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。【来源：21cnj*y.co*m】
4.说说你对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话的理解。
参考答案孔乙己“站着喝酒”,说明他经济拮据,不能享受“长衫顾客”的待遇,只能和“短衣帮”一起。可是他又是“短衣帮”中唯一“穿长衫”的人,显得很特别。总之揭示了人物的特殊身份,地位低下,刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊、迂腐可笑、虚荣心十足的性格特点。
5.文中标出的①②③④句是对孔乙己的外貌描写,各句的作用是什么?
①句“身材很高大”:表明他有劳动能力,具备谋生的身体条件。?
②句“青白脸色”:表明他生活贫困,营养不良。?
③句“皱纹间时常夹些伤痕”:表明他因偷窃经常挨打。?
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”:表明他年岁已老,接近风烛残年,精神萎靡颓唐。?
6.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字,说出你对此的看法。
参考答案孔乙己性格复杂,一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪,同时他又乐于教小伙计写字,分茴香豆给孩子们吃,表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复杂,在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人是可笑的,而同时,他的命运又是可悲的。
7.(2017·四川成都育才学校模拟)下列句子中,加点成语使用正确的一项是(B )
A.春天到了,学校组织初三年级的全体学生前往青龙湖,感受温暖阳光,让师生尽享天伦之乐。
B.孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
C.在工作中,我们每个人都应该严谨负责,有一种吹毛求疵、追求完美的态度。
D.校园球类活动比赛正如火如荼地举行,每天下午大课间,我们都可以看见操场同学们蹑手蹑脚的训练身影。
8.(2017·广西桂林九年级下学期第二次适应性训练改编)下列各句中,标点符号使用不正确的一项是 (D )21世纪教育网版权所有
A.四书之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。2-1-c-n-j-y
C.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。【出处：21教育名师】
D.三年的初中生活,有人问我什么最难忘?我答不上来。
导学号08704019(2017·山东新泰模拟)阅读下面的文字,完成第9~12题。
父亲的刀子
田 杕
①我家西屋的窗台上,有一把刀子,一把锈迹斑斑的刀子。
②西屋原本是我爷爷住的,爷爷去世后,就没人住了。我爷爷活着的时候,每年都要磨那把刀子,磨得锃亮锃亮的。其实,磨了也没有什么用,但他还是要磨。年轻时,爷爷用这把刀子杀过鬼子,伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊!21·cn·jy·com
③砍头不过风吹帽,男子汉大丈夫活在世上,有仇报仇,有怨报怨。这句话,我爷爷经常挂在嘴边。爷爷骨头架子很大,个儿很高,真有三分梁山好汉的样子。21*cnjy*com
④爷爷去世后,刀子很久没人磨,就锈了。
⑤不过,现在,我正蹲在院子里,用一块月牙状的磨刀石,磨那把刀子。
⑥刺啦刺啦……
⑦一弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光,逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。
⑧刀子啊,刀子!你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么一小会儿,我们老田家的尊严就彻底复活了。我一边磨一边想。
⑨老歪是县高中的门卫。那天,父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车,顶着刀子般的西北风,满头大汗走了近三个小时,去给我送棉袄,却在学校门口,遇到了麻烦。那是父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音,再加上有些紧张,说出来的话就很难懂了。恰好,那天值班的是老歪。老歪是个急性子,三句话没听完,就冲着父亲开了火。父亲也很着急,他害怕进不了门,送不了棉衣,于是就跟老歪争执起来,结果被老歪一拳打在鼻子上,当时,就摔在了地上。
⑩我急匆匆地赶到大门口的时候,正看见父亲蹲在地上,满脸的血。我冲上去就要跟老歪拼命,却被同学死死地拽住了。同学说,老歪是练家子,你打不过他的。真的,我真的打不过他。老歪得有一米八多,浑身的腱子肉,满脸的粉刺,一看就不是善茬。我们经常看见他在传达室外,哼哼哈哈地练哑铃,做俯卧撑,打沙袋。老歪是他的外号,不是说他长得歪,而是说他脾气邪。
父亲身上一点也没有爷爷的影子,他身型瘦小,木讷拘谨,只是一个老实巴交的普通农民。因此,父亲那张血脸在我心底生了根长了刺,令我寝食难安。21教育网
放寒假了,在西屋的窗台上,我又见到久违了的刀子,于是就想起了爷爷,想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。
我磨了整整三个晚上,不是非得磨三个晚上不可,其实只要一个晚上就足够了,但我需要勇气,我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪,我——一个文弱书生,真的很需要勇气。
第四天晚上,我正准备继续磨刀子,然而,刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑,说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二流子,据说很能打。
大刚很能打,又有刀子在手,而且又在暗处,定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。
开学后,发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想,大刚肯定是得手了,老歪肯定是没脸再干下去,辞职了。父亲那张血脸,随着日益紧张劳累的学习,渐渐淡了。
放暑假了,在街上遇到大刚,问起老歪的事,他却矢口否认,说根本就不认识什么老歪。
回到家,问父亲,他笑笑说:当时怕你去跟人家拼命,骗你的。后来,我给教育局写了封信,再后来就不清楚了。2·1·c·n·j·y
我再也没见过那把刀子,不过,我发现父亲也有自己的刀子,那是一把更加锋利的刀子。
(选自《时代文学》2015年第11期)
9.根据小说的情节,以父亲为陈述对象,完成下列的表格。
情 节
主要事件
开端(学校门口)
①父亲与老歪发生争执,被老歪一拳打倒在地上。
发展(家里,第四天)
②父亲怕“我”跟老歪拼命而惹出事来,故意说把刀子借给了大刚。
高潮和结局(家里,暑假)
父亲给教育局写了信,老歪离开了门卫的岗位。
10.第⑨⑩段中极力描写老歪身材高大、急性子、脾气邪,请指出这样写的作用。
参考答案一是与父亲的身型瘦小、紧张、木讷形成对比,突出父亲被打的原因;二是为下文写父亲怕“我”去跟老歪拼命而给教育局写信的情节做铺垫。 www.21-cn-jy.com
11.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
①你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么一小会儿,我们老田家的尊严就彻底复活了。www-2-1-cnjy-com
参考答案“彻底”有深透、完全而无所遗留之意,生动地表现了“我”要为父亲报仇的渴望(或:生动地表现了“我”要为田家找回尊严的渴望)。 【版权所有：21教育】
②父亲嘿嘿一笑,说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子。
参考答案“神秘”有难以捉摸、高深莫测之意,形象地表现了父亲解决问题的智慧。
12.请说说“刀子”在老田家三代人手里不同的含义。
参考答案有形的刀子,在骁勇的爷爷手里是保家卫国的工具,在年少气盛的“我”手里是复仇的工具;无形的刀子,在木讷老实的父亲手里则是处事的智慧。 21教育名师原创作品
13.导学号08704020(2017·江苏南京联合体中考一模改编)班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动,请你参加。
【出彩“开场白”】
(1)下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白,请修改画线句,使之和前面两句的句式一致。
生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;直面厄运,永不退缩,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择……面 对 屈 辱 ,发 愤 著 史 ,是司马迁的选择……
【试做“朗读者”】
(2)请仿照示例,为班级开展的“朗读者”活动准备素材。
主题词
初中课本
故事分享
分享理由
1
“第一次”
《走一步,再
走一步》
文章写了“我”童年的“第一次”历险,难忘而宝贵,并获得了有益的人生经验。
2
“我和我的祖国”
《祖国啊,我亲爱的祖国》
热爱祖国、歌颂祖国,不仅是文学永恒的主题,更是民族振兴的精彩传唱。
6 蒲柳人家(节选)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(C )
A.咯吧(kā) 嘬着(zhuō)
隐匿(nì) 荣膺(yīng)
B.唿哨(hū) 戏谑(nuè)
檎(qín) 捯气(dáo)
C.作揖(yī) 剜(wān)
腌臜(āzā) 断壁残垣(yuán)
D.擀面(gǎn) 梆(bāng)
名讳(huì) 呱呱坠地(guā)
2.指出下列各句运用的描写方法。
(1)何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿。 (外貌描写 )
(2)(一丈青大娘)老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血。 (动作描写 )21教育网
(3)一丈青大娘却不大乐意,她不喜欢城里人,想给儿子找个农家或船家姑娘做妻子,能帮她干活,也能支撑门户。 (心理描写 )2·1·c·n·j·y
3.下列句子没有使用比喻修辞的一项是(C )
A.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。www-2-1-cnjy-com
B.几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群温驯的绵羊。
C.七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。
D.一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。
4.(2017·广东汕头潮南模拟)下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是(C )
A.八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
B.汕头市老城区还保留着古朴的骑楼建筑,这对见证城市的发展具有历史意义。
C.近年来,各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。
D.电视纪录片《老广的味道》播出后,粤菜成为美食家们津津乐道的话题。
5.(2017·山东新泰月考)下列句子中,没有语病的一项是(B )
A.十六岁的武亦姝能登上《中国诗词大会》第二季冠军的宝座,靠的是对古诗文的真心热爱、潜心记诵、丰厚积累取得的。【来源：21·世纪·教育·网】
B.这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人,都是她那一双粗大的手给接来了人间。21*cnjy*com
C.广东因地属岭南,多雨潮湿,冬暖夏热,为了除湿去热,便将一些清热解毒消暑去湿的草药配制成各式各样的凉茶出售。
D.红线女开创了迄今为止中国粤剧史上花旦行当中影响巨大的红派艺术,为中华文明乃至岭南粤剧艺术树立了不朽的丰碑。
导学号08704021(2017·广东汕头金平质量检测)阅读下面的文字,完成第6~9题。
卖花婆婆
林 紫
①雨不紧不慢不大不小地下着,这是江南特有的黄梅天,把整个城市下成了个水世界。
②正是清晨上班时分,车水马龙。人行道上游走着红花伞,远远望去,如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇、绿蘑菇、花蘑菇。【来源：21cnj*y.co*m】
③我眯起眼迎着风卷起的水雾匆匆步行赶往单位,走到华鑫大酒店门前时,一声苍凉的呢喃从对面传来,抬眼望去,前方拐弯处闪出一位老年女丐,瘦小的身子披了一件补丁摞补丁的雨衣,花白的乱发从雨帽中披散开,一张核桃般风干的脸,左手端着个盘子,右手拄着根拐杖在风雨中蹒跚。
④我心中好一阵怜惜:这位老妪怕有七十多岁了吧?她的儿孙呢?她的家呢?遭遇了什么厄运令她在这老迈之年孤苦伶仃沿街乞讨?我并不富有,但我总是无法从可怜的残疾人和老丐眼巴巴的目光下漠然走开。我赶紧打开钱包,摸出一张五元的票子捏在手中,我希望这点钱能给老妪带来一餐饱饭、一丝温暖。21教育名师原创作品
⑤老妪颤颤巍巍走近了。混浊的老眼企盼着我,将盘子托起。
⑥“妹子,要白兰花不?”
⑦一股浓郁的花香袭来,掀开湿湿的白纱布,盘子里整整齐齐码了一堆洁白的白兰花,用细铁丝挽了个扣,一头插一朵。长长的花瓣伸展着,闪着冰肌玉肤之光泽,像极了少妇翘起的“兰花指”。
⑧原来是位卖花婆婆,我暗笑自己什么眼神。
⑨“妹子,带一对白兰花吧,香一日哩。”老婆婆将拐杖扔下,拿起一对白兰花举到我眼前,脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。【版权所有：21教育】
⑩枯藤般黑瘦的手,举着一对水灵灵的“兰花指”,这巨大的反差闪电般爆裂出一种蕴含深意的美,诉说着衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题。21*cnjy*com
有俊男靓女从我们身边擦过,他们心事重重,步履匆匆,没有人肯拿出一分钟来解读这幅经典的画面。我顿生唏嘘之感:昔日那些轻盈的卖花姑娘呢?那一串串风铃般脆生生的叫卖声呢?莫非文明发展到今天,人非要到老得不成样子了,才分外珍惜大自然天成的美丽与芬芳,用苍凉的呢喃劝世人与之共享么?
“带一对吧,妹子。不贵哩,三角钱。”老婆婆很想做成一笔生意。
“卖一对花,您老人家赚多少?”我接过白兰花挂在胸襟衣扣上。
“五分钱。”
五分钱!现在一个角币掉在地上人都懒得弯腰捡。我看着这位衣着寒酸的老人,将五元钱塞到她手里说:“婆婆拿好,不用找了。”21cnjy.com
老婆婆幽幽看了我一眼,笑得更欢了。
“难得妹子惜老怜贫,我是在卖花,不是乞讨,怎好不找钱呢?”她说着从衣襟里掏出一个旧布包,一五一十找了一把零票子放到我手上,笑眯眯说:“意外之财不得,挣来的饭吃得心安。”
老婆婆拾起拐杖,一步一点朝前走去,车轮轰鸣中又响起了苍凉的叫卖声:白兰花……
回望老人佝偻的背影,羞愧加感动潮水般漫过我的身心,当一些寡廉鲜耻者在灯红酒绿中追名逐利之际,这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。21·cn·jy·com
(原文载于《珠海特区报》,有删改)
6.请根据文中“我”对卖花婆婆的态度、情感变化过程,完成下面括号内容的填写(括号中各填一个词语即可)。www.21-cn-jy.com
(怜惜/同情 )→羞愧、感动→(尊重/敬意 )
7.第段为何写有俊男靓女心事重重从“我们”身边擦过?
参考答案写俊男靓女心事重重是与写老婆婆笑形成对比,并引出思考:人是否要到老了,才能学会珍惜?突出老婆婆对大自然天成美丽的珍爱,对生活的热爱。 21·世纪*教育网
8.联系上下文,品析下面加点语句的好处。
老婆婆将拐杖扔下,拿起一对白兰花举到我眼前,脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。
参考答案外貌、神态的细节描写。以困顿中的笑容(强烈反差),来表现老婆婆对兰花的珍爱,对大自然天成的美丽与芬芳的分外珍惜,衬托其贫困中的乐观(对生活的热爱)。 【出处：21教育名师】
9.文章结尾说:“当一些寡廉鲜耻者在灯红酒绿中追名逐利之际,这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感、愿望。
参考答案对比那些不择手段追名逐利的人,贫寒的卖花婆婆雨中卖花,自力更生,以劳动换取所得,自强自尊的行为,让“我”感动,心生敬佩;希望有更多的人能像卖花婆婆一样热爱生活,用自己的劳动去诠释尊严。
10.导学号08704022(2017·山东肥城实验中学期末)某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。2-1-c-n-j-y
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:举行“分享青春”话题讲座?
(2)【演讲懂行】
学校举行演讲比赛,有同学搜集了下面一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是①⑤ (只填序号)。?
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。21世纪教育网版权所有
备选人物:①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
答案示例①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。②文天祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。③袁隆平——杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。(任选其一即可)
7 变色龙
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B )
A.欺瞒(mán) 蔑(miè)
伶俐(líng) 赔偿(cáng)
B.筛子(shāi) 猪崽(zǎi)
契诃夫(hē) 荒唐(huāng)
C.咳嗽(sou) 戳(chuō)
醋栗(cù) 下贱胚子(pī)
D.乞丐(gài) 赫(hè)
魁梧(wǔ) 蜥蜴(xī)
2.下列词语中,书写没有错别字的一项是(A )
A.蠢手指 沉静 乞丐 遵守法令
B.洋溢 惦记 不赖 异响天开
C.敞开 劈开 野蓄生 无缘无故
D.巡警 坎肩 恐怖 无精打彩
3.导学号08704023下列句子中,加点的词语意义相同的一项是(B )
A.①“长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!”21教育网
②在这里可以听到最荒唐的新闻。
B.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。
②他话也没说,就拿起铁锹径自出了家门。
C.①“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾残局。
D.①我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②她穿了一件红颜色的衣服。
4.下列各句的标点符号使用正确的一项是(D )
A.“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说。“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。”
B.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋”!
C.“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么,你究竟为什么举着那个手指头,……谁在嚷?”21cnjy.com
D.他老人家是明白人,看得出来到底谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话;要是我说了谎,那就让调解法官审问我好了。21*cnjy*com
5.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(B )
A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开。
B.庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友表演的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……
阅读下面的文字,完成第6~10题。
“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”
“是来住一阵的。”
“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”21*cnjy*com
普洛诃尔喊一声那条狗的名字,带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。
6.这几段文字描写了奥楚蔑洛夫的语言、神态 、动作 等方面。?
7.“整个脸上洋溢着含笑的温情”与前面文章中描写奥楚蔑洛夫神情的语句“拧起眉头”形成对比,这一对比有什么表现作用。【出处：21教育名师】
参考答案面对同一条狗,谈到狗的主人时,忽而“拧起眉头”,骂不绝口,忽而“脸上洋溢着含笑的温情”。两副截然不同的嘴脸,不仅表现出奥楚蔑洛夫媚上到无耻的地步,更表现出他“变色龙”的本质。
8.文中奥楚蔑洛夫两次说道“哎呀,天!”“我还不知道呢!”表现了他(A )
A.故作惊讶,向上级讨好、献媚。
B.听到将军哥哥的到来,感到惊奇。
C.听说狗的主人是将军的哥哥而恐慌害怕。
D.自责自己粗心,不知道将军哥哥的到来。
9.奥楚蔑洛夫夸赞小狗及与狗说的一番话,联系全文看,表现了他(D )
A.对小狗的喜爱。
B.对上阿谀奉迎的卑劣无耻的丑态。
C.变色龙的本质。
D.媚上欺下以及变色龙的本质。
10.加点的词语“裹紧”“径自”有什么表现作用?
参考答案“裹紧”有“穿好”之意,即整好装束,显示了警官的身份;“径自”流露出趾高气扬的神气。前者使人们回想起他刚办案时,大衣穿了又脱、脱了又穿的洋相;后者又使人联想到他办案时阴阴阳阳的神情。这两个词逼真地刻画出这个变色龙出尽洋相后,又恢复了奴才兼走狗的常态,耀武扬威去了。 2-1-c-n-j-y
11.(2016·海南中考)下列关于文学作品的表述有误的一项是(C )
A.《西游记》中“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。
B.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
C.“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。
D.《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。
12.(2017·广东汕头龙湖一中模拟)下列对病句的修改不正确的一项是(B )
A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生和家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)www.21-cn-jy.com
B.为防止不再发生类似的伤害事件,学校政教处采取了许多安全措施,收到了成效。(“防止”换为“避免”)2·1·c·n·j·y
C.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”的创业大军中。(删去“使”)21教育名师原创作品
D.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)
导学号08704024(2017·江苏泰州中考)阅读下面的文字,完成第13~16题。
秦琼卖马
陈振林
①进江州城的人,有一处必去,就是书场。
②一溜儿五间不大的屋子,几根粗木柱立着,全是串通的,宽敞明亮。屋子里的正北方,用砖石砌成八仙桌大小的台子,高尺许。台上立一桌,小,宽不过七八寸,长约三尺。四只桌腿像初生牛犊的小腿,细,摇摇欲坠,随时会散架倒下的样子。这便是说书人的舞台了。屋外立一对联:汉萧何追韩信闻香下马,周文王访子牙知味停车。上无横批,只悬着匾额,三个字:铁嘴刘。21世纪教育网版权所有
③铁嘴刘正是屋子的主人,江州城妇孺皆知的大名人。其实,“铁嘴刘”这名号已传下来三代人了。铁嘴刘说书有规矩,白天休息加学习,晚上才登场。铁嘴刘刚过不惑之年,因其喜好蓄须,倒似有了些仙风道骨。www-2-1-cnjy-com
④近日,正说《秦琼卖马》①,那情节人物大家伙儿早烂熟于胸,但仍喜欢来听。听过三四遍的不下百人,但仍来捧场。快八十的张老太爷说,又听一回,就像吃一道新菜,味道大不同呢。
⑤这日,铁嘴刘正开讲,抚尺一拍,全场静息。长须一捋,大声道:“且说秦琼秦叔宝解配军至潞州天堂县投文,只因知县不发回文,困居客店……”
⑥他口里在说,目光一移,瞟至最东座椅上端坐的一人,五十上下,青衣小帽,口微张,耳微侧,入迷一般。铁嘴刘更是卖力,字句如珠玑,诗文对句,句句相连。
⑦“要知秦叔宝黄骠马命运,且听明日分解。”铁嘴刘按住抚尺。子夜散场,听客散去,他与夫人正收拾屋子。抬眼,青衣小帽者还在,似有难言之隐。21·世纪*教育网
⑧“欢迎客官光临……”铁嘴刘客套说。
⑨来人欠了欠身,轻声说:“久闻大名,今日果然。但明日为老母寿辰,在下得回楚州探母,三日后再来相扰,只怕听不到黄骠马之结局也。”说完,一步一回头,消失在黑夜中。
⑩白日无话,第一晚照样满场。不想,才听到开场几句,听客顿觉大不同。说的还是秦叔宝,事儿却新鲜了,店主索房饭钱,秦叔宝与之周旋,足足说了一晚。将人情世故,穿插在情节之中。
暮色又合,第二晚。听客们听说了《秦琼卖马》中的新事儿,都来了。铁嘴刘开口便说黄骠马膘肥体壮,乃是匹宝马……再说秦琼痛哭黄骠马。这黄骠马,说了一晚上。
第三晚,铁嘴刘轻拍抚尺:“前面说,要知秦叔宝黄骠马命运,且听今日分解,我继续卖嘴啦……”
众人一惊,知道这是接上了大前天晚上的故事。那昨晚“黄骠马”和前天晚上的“人情世故”,不都是在原地转圈儿么?再看最东边的座椅,端坐的正是那晚的青衣小帽人。
铁嘴刘的声音更响:“店主带过黄骠马,秦叔宝不由得两泪如麻。为还店饭钱,无奈何,只得来卖它,摆一摆手儿,你就牵去了吧……”
子夜散场,听客散去。青衣小帽人对着铁嘴刘深鞠一躬,铁嘴刘回躬相敬。没有言语,青衣小帽人骑马疾驰而去。
第二日,江州城传出消息,青衣小帽者为荆州知府蒋大人,又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职。
但,铁嘴刘每晚照样说书,《秦琼卖马》照样是他的拿手好戏。倒是有一回,夫人轻轻地问了一句:“铁嘴啊,你当初咋就知道是荆州知府蒋大人?”
铁嘴刘轻轻地捋了捋长须:“天下清廉知府,谁人不知蒋大人?天下孝心知府,谁人不晓蒋大人?天下爱听评书知府,当然首推蒋大人!青衣小帽,且无随从,乃其行事风格……”
夫人也轻轻一笑:“难得你这么用心,等着蒋大人的那两晚,编了那么多的情节。”
(选自《百花园》,有删改)
注①故事梗概:秦琼落难卖马,与单雄信相识,二人英雄惜英雄。尽管后来一人保唐,一人反唐,但兄弟情谊始终如故。
13.本文主要写了铁嘴刘与蒋大人的故事,请结合相关情节完成填空。
人物
情节
蒋大人
铁嘴刘
a
听书入了迷
说得更是卖力
b
道出难言之隐
①说书的情节不向前发展
c
②事完继续听书
续说黄骠马命运
d
深鞠一躬
③回躬相敬
14.按要求回答下列两小题。
(1)第段和第段加点的“轻轻”都写出了夫人说话时不重视,随意 的心态,但意蕴有所不同,第段的“轻轻”表现她好奇 ,第段的“轻轻”表现她明白之后的会意 。?
(2)你从书场屋外立的那副对联中读出了铁嘴刘怎样的心意?
参考答案一方面希望听书人欣赏自己的说书;另一方面希望知府蒋大人赏识自己。
15.第段中写“又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职”,蒋大人有没有来请呢?根据你对本文的理解,说说看法和理由。21·cn·jy·com
看法:请。?
理由:知府蒋大人爱好听评书,铁嘴刘凭借智慧说两夜书,却没有将情节向前发展,为了等知府蒋大人的到来,说明铁嘴刘的察言观色能力强,适合做一名官府人员。?【来源：21cnj*y.co*m】
16.本文第④段画线句和链接材料都用了何种表现手法?各自在文中有何表达效果?
【链接材料】于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(林嗣环《口技》)
都用了侧面烘托 的表现手法。?
本文第④段画线句的表达效果:写出了听书人听书的感受,突出了铁嘴刘说书本领高,也为下文连续说了两夜“秦琼卖马”情节不向前发展做了铺垫。?【来源：21·世纪·教育·网】
链接材料的表达效果:写出了听众如身临其境,突出了口技者技术高超,表现了劳动人民的智慧。?
17.导学号08704025(2017·湖北鄂州中考)综合性学习。
江汉区新添42个非机动车停车位
集中在共享单车使用密集区
本报讯(记者杨升 通讯员王凯 李波) 从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。昨日,记者走访了部分停放点,采访中市民表示,希望能设置共享单车专属停车点位。【版权所有：21教育】
通过前期多次调查、研究,江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点,主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域,且多数停车点位为新增。
(1)本则消息的导语是:从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。?
(2)假如你是《长江日报》社的一名记者,想就此事采访江汉区城管部门的张主任,你准备向他提出什么问题呢?(至少两条)
答案示例①张主任,你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施?②请问张主任,你们近期有设置共享单车专属停车点位的计划吗?
(3)江汉区某中学的学生小明,星期五放学后,将共享单车骑回家,停放在自家楼下,准备下星期一再骑车返校。针对此事,有网友留言:“共享单车是造福大家的,不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考,文明接力。”对小明的这种行为,你有什么看法?请晒一晒你的留言。
答案示例“共享单车就是为了更便利大众,爱护公物从你我他做起!”“每个国家发展共享经济都会存在一些问题,我们应该提升国民素质,支持共享经济。”
8 热爱生命(节选)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.骸骨(hài) 舐(shì)
帐篷(péng) 奄奄一息(yǎn)
B.窒息(zhì) 恐惧(jù)
辗转(zhǎn) 吹毛求疵(chī)
C.鲦鱼(tiáo) 吮吸(shǔn)
巉岩(chán) 踉跄(qàng)
D.狼嚎(háo) 苔藓(xiǎn)
咀嚼(jué) 残屑(xiè)
2.下列词语书写没有错别字的一项是(C )
A.蒙蔽 耷拉 蜿蜒 转瞬既逝
B.加冕 黏膜 咕橹 隐隐约约
C.咧嘴 疲倦 惨嚎 迟钝麻木
D.淋漓 敏捷 纯萃 海市蜃楼
3.下列句子中,用了比喻修辞的一项是(C )
A.他好像半身不遂似的哆嗦着。
B.他的灵魂和肉体虽然在并排向前走,向前爬,但它们是分开的,它们之间的联系已经非常微弱。
C.狼嚎的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手就可以摸到,吓得他不由举起双手,把它向后推去,仿佛它是给风刮紧了的帐篷。21·cn·jy·com
D.他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺。
4.(2017·广东汕头龙湖一中模拟改编)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(D )
A.甜蜜蜜的肉味,跟回忆一样隐隐约约,不可捉摸,却引得他要发疯。
B.人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
C.早晨的寒风吹得它直哆嗦,每逢这个人对它勉强发出一种低声咕噜似的吆喝,它就无精打采地呲着牙。
D.我们所有大教堂的财宝加起来,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
5.导学号08704026(2016·内蒙古通辽中考)下列关于文学常识和名著内容表述有误的一项是(B )www-2-1-cnjy-com
A.《昆虫记》既是一部优秀的科普著作,又是公认的文学经典;同样《傅雷家书》也是一部奇书:洋溢着父爱真情,也能给一般读者以做人及艺术方面的启迪。【出处：21教育名师】
B.英国小说家杰克·伦敦在小说《热爱生命》中,热情赞美了在与自然和自身的斗争中“人”的伟大。
C.只有五十八篇的培根散文随笔,不仅集中表述了作者自己的“人生哲学”,其所倡导的新的信念、规范、道德也成了他之后那个时代的主流思想。【版权所有：21教育】
D.“王侯将相宁有种乎!”发出这石破天惊之问的人,因首事反秦而入《史记》的“世家”。
导学号08704027(2017·湖南衡阳中考改编)阅读下面的文字,完成第6~9题。
忘
季羡林
①人一老,就容易忘事糊涂。
②我认识一位著名的画家,年过八旬以后,慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了,颇能谈得来,而且平常也还是有些接触的。然而,最近几年来,每次见面,他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光,落到我的脸上,其中饱含着疑惑的神气。我连忙说:“我是季羡林,是北京大学的。”他点头称是。但是,过了没有五分钟,他又问我:“你是谁呀?”我敬谨回答如上。在每一次会面中,尽管时间不长,这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想:老友确是老了!2·1·c·n·j·y
③前几年,中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一,获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节,必须请他上主席台并且讲话。但是,这却带来了困难。像许多老年人一样,他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话,往往像开汽车一样,煞不住车,说个不停,没完没了。会议是有时间限制的,听众的忍耐也决非无限。在这危难之际,我同他的夫人商议,由她写一个简短的发言稿,往他口袋里一塞,叮嘱他念完就算完事,不悖礼仪常规。然而他一开口讲话,稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去,讲上几千年,也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候,他也许才讲到春秋战国!我心里急如热锅上的蚂蚁,忽然想到:按既定方针办。我请他的夫人上台,从他的口袋掏出了讲稿,耳语了几句。他恍然大悟,点头称是,把讲稿念完,回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷,皆大欢喜。【来源：21·世纪·教育·网】
④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明,实际上是耳欠聪,目欠明。如人饮水,冷暖自知,其中滋味,实不足为外人道也。但是,我脑袋里的煞车部件,虽然老化,尚可使用。再加上我有点自知之明,我的新座右铭是:老年之人,煞车失灵,戒之在说。一向奉行不违,还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。【来源：21cnj*y.co*m】
⑤然而,忘事糊涂就一点好处都没有吗?
⑥我认为,有的,而且很大。自己年纪越来越老,对于“忘”的评价却越来越高,高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说:不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢,离总是多于合,几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领,那么,我们人类在这么多的悲和离的重压下,能够活下去吗?人生下来,既能得到一点乐趣,又必须忍受大量的痛苦,后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”,或者没有“忘”这个本能,那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动,时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而,人能“忘”,渐渐地从剧烈到淡漠,再淡漠,再淡漠,终于只剩下一点残痕;有人,特别是诗人,甚至爱抚这一点残痕,写出了动人心魄的诗篇,这样的例子,文学史上还少吗?21教育名师原创作品
⑦因此,我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问,世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人,这人,那人,能有这样的本领呢?
⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问:如果人人一点都不“忘”,我们的世界会变成什么样子呢?
(选自《怀旧集》,有删改)
6.概括“老友确是老了”的两件事。
参考答案①每次见面,都反复询问“我”的姓名;②年会讲话,忘了讲稿说个不停。
7.品析语言。
到了听众都变成了化石的时候,他也许才讲到春秋战国!(从修辞角度)
参考答案运用夸张的修辞,将老友讲话没完没了无限夸大,生动形象地将老友忘事糊涂的形象呈现出来。(或:运用比喻的修辞,将听众比作化石,将老友的讲话比作中国历史,生动幽默地将老友讲话没完没了、忘事糊涂的形象呈现出来。)
8.简要概括第④段的内容,并说说该段在全文中的作用。
参考答案“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。与老友的忘对比,突出了“我”的自律和欣慰;为下文“然而”的自我否定蓄势,既体现了思维的变化及波澜的设置,又实现由叙转议的巧妙衔接。
9.结合全文探究“忘”的两层含义。
参考答案①日常生活中琐碎小事的遗忘糊涂。②面对生活的苦痛,人在精神上主动忘却、主动舍弃的一种生活智慧和处事境界。 21cnjy.com
10.导学号08704028(2017·上海中考改编)阅读下面的材料,完成问题。
2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物馆向公众免费开放,促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参观博物馆。21世纪教育网版权所有
当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。[见第(1)题]
体验活动结束后,同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料[见链接;第(2)题],发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。2-1-c-n-j-y
【链接】
新闻摘录:沪上125家各类博物馆中,已有96家全年免费开放。
调查数据:
作家视角:在法国,最让我吃惊和感动的是,小小孩成了各类博物馆的主角……多数情况下,孩子们进去便席地而坐,听讲,宛如上课。(舒乙《这么小就进了博物馆》)21*cnjy*com
观众留言:一次触摸文明的穿越之旅。
文物并不冰冷,她带着历史的温度。
(1)如果你是社团成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。
①上海博物馆:“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展
②上海中医药博物馆:“闻香识药”中药课程
③上海自然博物馆:“自然·人·和谐”主题展
答案示例选①,喜爱绘画艺术,提升艺术品位,拓宽国际视野。选②,对中医感兴趣,增加中医药知识,了解中医传统文化。选③,热爱大自然,增长“人与自然”的知识,增强和谐共生意识。
(2)依据(链接)材料,补写两个要点作为倡议书的内容。
①博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;
② ;?
③ 。?
答案示例①我们的博物馆利用率过低,有必要走进博物馆,共享文化资源。②法国人从小走进博物馆的事例,启示我们应更多地走进博物馆。③国内外博物馆利用情况对比鲜明,提醒我们要充分利用博物馆资源。④观众留言表明进博物馆收获颇丰,启示我们更多地走进博物馆。(任选两点即可)
单元专项训练 小说阅读
导学号08704029阅读下面的文字,完成后面的问题。
酒 酿 王
凌鼎年
黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指,没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分,大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”,但听起来总像“酒酿王”,其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上,还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。21教育网
黄阿二做酒酿,不用大钵头,而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做,因此做酒酿小生意的,都习惯用大钵头,不敢轻易改用小钵头,单凭这一点,黄阿二就区别其他做酒酿买卖的。
古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿——酒酿来——”他喊“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”,酒酿王的嗓音很浑厚,有一种穿透力,能穿过门墙,撞入人们的耳膜。一年四季,春夏秋冬,都能听到酒酿王的吆喝,他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。www.21-cn-jy.com
古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了,来了客,端碗酒酿小圆子,乃待客的一种,既不破费多少,也还上得台面,那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说,一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时,黄阿二脸上就浮现出一种满足,一种得意来。用他的话说,有老吃客的这些评价,比吃人参还补。
酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子,没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头,一小钵头也不多做,从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷,一路骑过去,一路吆喝过去。黄阿二常说:他做酒酿买卖,一半是为了能吆喝上这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子,通体舒畅。若待在家里只吃不做,不吆喝,不出一个月保管憋出病来。
黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午,他或茶馆里坐坐,或澡堂城泡泡。天长日久,他有了不少茶友、浴友,每日里聚在一起,嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说:“你的酒酿,牌子已做出了,生意这么好,何不多做点?”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说:“那请一两个帮手嘛,你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说:“我这人命贱,自己不动手做,比死还难受。再说了,自己做放心。做好做坏,心里有底。”
黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。老主顾都知道,黄阿二的酒酿钵钵一样,无需挑挑拣拣的,否则,咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说:如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。
有次,一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿,说有批上海客户慕他酒酿王的名,点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买,钱可以预付。
黄阿二说:“可以。但每天只有三十钵头,若要五十钵头只能分两天交货。”
那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。
谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要,不要拉倒,没啥商量的。
经理碰了一鼻子灰,一百个想不通。有赚不赚猪头三,这黄阿二死脑子一个。
听惯了黄阿二的吆喝,几回不听见,就有人问:“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边,那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。21·世纪*教育网
最近,连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。一打听,原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的,几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门,大伙儿一起吆喝了一声:“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”
黄阿二听后浑身一震,他撑起身子说:“你们这一声吆喝,对我来说,比吃啥药都强,这不,毛病好了一半。”
(摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》,有删改)
1.小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”,请联系全文概括作者这样说的理由。
参考答案(1)他的酒酿难度高,都用别人难做的小钵头做;(2)他吆喝的嗓音浑厚,极有韵味和穿透力;(3)他的酒酿上得台面,老吃客大多认准他的酒酿;(4)他的酒酿销量好,从来没有卖不掉的日子;(5)他的酒酿信誉高,无需挑拣;(6)每天只做三十小钵头,从无例外。
2.品读下面两句话回答:酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义?
(1)他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。
(2)连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。
参考答案他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活,成为他们生活中不可缺少的一部分;他的极具韵味的吆喝声富有美感,成为古庙镇崇尚信誉和文化传统的文化象征。 21*cnjy*com
3.文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”,试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义?
答案示例(1)科技在进步,时代在发展,但坚持质量和信誉的经商理念不能变;(2)坚守文化传统,弘扬中华文化,重视构筑人类精神的家园;(3)保持内心的满足和安定,去除名利带来的浮躁。
第二单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列选项中,加点字注音全都正确的一项是(C )(2分)
A.阔绰(chuò) 拭去(shì)
颓唐(tuǐ) 鲦鱼(tiáo)
B.腌臜(yān) 捯气(dáo)
荣膺(yīng) 洋溢(yì)
C.醋栗(lì) 坎肩(kǎn)
魁梧(kuí) 隐匿(nì)
D.窒息(zhì) 巉岩(cán)
骸骨(hái) 咯吧(kā)
2.下列各项中,没有错别字的一项是(B )(2分)
A.孱水 青筋 门槛 荤菜
B.一气呵成 断壁残垣 如坐针毡 转瞬即逝
C.逮住 胚子 伶利 唿哨
D.海市蜃楼 跟跟跄跄 吹毛求疵 膀阔腰圆
3.(2017·湖南衡阳中考改编)下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(B )(2分)
A.衡阳市将举行“讲文明,树新风”知识竞赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同学参赛。
B.何大学问也不是不疼爱孙子。他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受天伦之乐。
C.湖南龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在湘江水面上劈波斩浪,络绎不绝。
D.当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也因地制宜,用欢快的歌声来应和。
4.(2017·山东新泰模拟)下列句子没有语病的一项是(C )(2分)
A.通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好,寻找身边的正能量。21教育网
B.你要想知道具体的详情啊,请找相关部门了解吧。
C.面对新一轮改革,我们比以往任何时候都更需要创业的勇气和创新的锐气。
D.《朝花夕拾》的作者是我国著名文学家鲁迅先生在20世纪30年代撰写的散文集。
5.导学号08704030请结合语境,选择恰当的词语填在下面横线上,正确的一项是(C )(2分)
备选词语:①丰硕果实 ②春华秋实 ③源远流长
④投桃报李 ⑤如果 ⑥并 ⑦只有 ⑧所以
吃水的时候,感激挖井的人, 真正懂得饮水思源,我们才会更加珍惜泉水的甜美;收获的时候,感激播种的人,深谙 的艰难历程,我们才会更加明白劳动的艰辛;成功的时候,我们不能忘记那些曾支持 帮助过我们的人,心中能永远铭记,这也是一种 。?
A.⑤②①④ B.⑦②⑧③
C.⑦②⑥④ D.⑥①⑦③
6.下列对课文的解说不正确的一项是(C )(2分)
A.鲁迅笔下的孔乙己的性格既可悲又可笑:怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居;贫困不能自存而又好喝懒做;很想清白做人而又不免偷窃;死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。
B.短篇小说《热爱生命》描写了一个淘金者在荒原上迷路,在自然环境极端险恶的情况下,与饥饿、寒冷、恐惧和死亡作斗争的故事,表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。
C.《孔乙己》《社戏》和《故乡》里的“我”都是作者自己。
D.《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
7.导学号08704031(2017·江苏南京江宁中考一模)综合性学习。(4分)
老舍的《骆驼祥子》可谓是“描摹世态,见其炎凉”。露承同学搜集了下面两则材料,请阅读后完成题目。
材料一 2017年1月22日,由北京市曲剧团有限责任公司推出的北京曲剧经典《骆驼祥子》在天桥剧场隆重上演。作为北京(2017)第三届天桥小年文化庙会暨老舍京味文化节的重头剧目,北京曲剧经典《骆驼祥子》再现舞台,受到京城观众的热烈欢迎。【来源：21·世纪·教育·网】
据悉,本次演出是北京曲剧《骆驼祥子》首次在小年庙会期间亮相,北京市曲剧团团长孙东兴接受采访时表示,之所以上演《骆驼祥子》,一是为了纪念老舍先生原著创作发表80周年,二是 。?2-1-c-n-j-y
材料二 某地区初中生阅读调查表
类 别
特别喜欢
《骆驼祥子》等经典名著
28%
《玄界之门》等网络小说
72%
(1)请用简洁的语言概括材料一的主要信息。(不超过25字)(2分)
参考答案曲剧《骆驼祥子》隆重上演,受到京城观众的热烈欢迎。
(2)结合材料二内容,为材料一中“《骆驼祥子》上演的原因”补充一条理由。(2分)
答案示例希望初中生们多阅读《骆驼祥子》这一类的经典文学作品。
8.名句默写。(4分)
(1)《从军行》中通过描写声音和色彩体现战斗激烈悲壮的句子是:“雪暗凋旗画 ,风多杂鼓声 。”?
(2)我歌月徘徊 ,我舞影凌乱。?
(3)手中各有携,倾榼浊复清 。?
(4)为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉 ……?
二、古诗文阅读(14分)
(一)导学号08704032(2017·广西桂林初三适应性训练)比较阅读下面两首李白的诗,完成第9~10题。(4分)2·1·c·n·j·y
金陵酒肆留别
风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝,
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
9.《渡荆门送别》写得逼真如画,有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图,成为脍炙人口的佳句,请选择其中一联,用生动形象的语言描绘画面。(2分)www.21-cn-jy.com
参考答案“山随平野尽,江入大荒流”一句描写了山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野。江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野,显得天空寥廓,境界高远。
“月下飞天镜,云生结海楼”一句描写了长江流过荆门以下,河道迂曲,流速减缓。晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,好像天上飞来一面明镜似的;日间,仰望天空,云彩兴起,变幻无穷,结成了海市蜃楼般的奇景。 21*cnjy*com
10.请结合诗句分析这两首诗在抒情方式上有什么异同。(2分)
参考答案同:两首诗都采用借景抒情的手法,将水拟人化,借用江水的情意来表达自己对家乡、对友人的依依不舍的深情。【来源：21cnj*y.co*m】
异:《金陵酒肆留别》重在叙述友人送别的热闹场面,将离情与流水比较短长,表达作者离情不断的挂念。《渡荆门送别》重在描写从荆门到楚国的景色。表面上是说家乡之水不舍游子,实际是借水表达对故乡的不舍之情。 【出处：21教育名师】
(二)导学号08704033(2017·江苏南京江宁一模)阅读下面的文言文,完成第11~14题。(10分)21*cnjy*com
登扫叶楼记①
[清]管同②
四望③有扫叶楼,去吾家不一里,乃未始一至焉。辛酉秋,金坛王中子访予于家,语及,因相携以往。是楼起于岑山之巅,土石秀洁,而旁多大树,山风西来,落木齐下,堆黄叠青,艳若绮绣。及其上登,则近接城市,远挹④江岛,烟村云舍,沙鸟风帆,幽旷瑰奇,毕呈于几席。虽乡之所谓奇胜,何以加此?
凡人之情,骛远而遗近。盖远则其至必难,视之先重,虽无得而不暇知矣;近则其至必易,视之先轻,虽有得而亦不暇知矣。予之见,每自谓差远流俗⑤,顾⑥不知奇境即在半里外,至厌倦思欲远游,则其生平行事之类乎是者,可胜计哉!虽然,得王君而予不终误矣,此古人之所以贵益友与。
(选自《因寄轩文集》,有删节)
注①扫叶楼:南京市清凉山名胜之一。②管同:江苏上元(今南京市)人,桐城派后期重要作家。③四望:山名。④挹:牵孔,这里指接连。⑤差远流俗:尚能远离流俗。⑥顾:却,反而。
11.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(A )(2分)
A.乃未始一/至焉
B.金坛王中子/访予于家
C.落木/齐下
D.盖/远则其至必难
12.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)是楼起于岑山之巅这?
(2)艳若绮绣好像?
(3)虽乡之所谓奇胜通“向”,从前?
(4)此古人之所以贵益友与……的原因?
13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
语及,因相携以往。
参考答案说起(扫叶楼),于是两人便一同去那里。
14.登上扫叶楼后,作者写景的顺序由近 到远 。而后,作者获得了怎样的感悟?(用自己的话或文中的话回答)(2分)?21cnjy.com
参考答案行事不应该好高骛远,在眼前得之容易的事物中,也有着使人赏心悦目的内在价值。(或“凡人之情,骛远而遗近”;或“不能有轻‘易’重‘难’的心理;或“不能只追求远离自己的东西,而遗弃眼前的事物”。意对即可) 21·世纪*教育网
三、现代文阅读(26分)
(一)(2017·山东东平期末)阅读下面的文字,完成第15~19题。(12分)
每一棵草都会开花
丁立梅
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:“每一棵草,都会开花的。”
④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸着头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至学期大考时,他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限。收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”
⑨刹那间,台下一片静。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。
(选自《微型小说选刊》)
15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是什么意思?(2分)
文题:只要肯努力,每一个人(学生、孩子)都能成才。?
母亲的话:陈述自然界中每一棵普通的花草都会开花的这一自然现象。?
16.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,作用是什么?(2分)
参考答案渲染了美好的气氛;为下文写耳聋学生不被重视却取得成功做铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人,深化文章的主题。 【版权所有：21教育】
17.联系上下文,回答第⑥段中“我”因什么而“感动”,又因什么而“感伤”。(2分)
参考答案因孩子的乐观昂扬与不怕困难而感动,又因孩子的先天条件而感伤。
18.结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用。(3分)
参考答案形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、善于反思的教师。作用:“我”是文章的线索人物,贯串全文脉络,文中主人公的形象特征都是通过“我”的观察和描写展开的。
19.说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功,由此给你什么启发。(3分)
参考答案成功的原因:他不自卑(乐观),没有自暴自弃;选定了一个更适合他自己的目标;默默地努力(执着坚持);有父亲的鼓励。启发:围绕上述成功原因,言之有理即可。 21·cn·jy·com
(二)导学号08704034(2017·广东汕头潮南模拟)阅读下面的文字,完成第20~23题。(14分)www-2-1-cnjy-com
小 铜 匠
刘国星
“我要。”
“我也要。”
“我来分。”小三要过月饼,一下掰成两半,左手那块大,右手那块小。大哥二哥不满地嚷嚷,不行不行。小三张开大嘴,狠狠地咬一口大的,有滋有味吃起来。大哥二哥一对眼珠,一把抢过月饼,也有滋有味吃起来,“让你分,一会都进你的嘴!”小三嘿嘿笑出声来。
小三患过小儿麻痹症,左腿瘦一圈,也短下一截,一走路颠簸得厉害。小三脑子却灵,上课遇到难题,别的小伙伴皱眉头挠脑袋没人举手,唯独小三高高地举着小手,似面鲜艳的小红旗。一考试,别的孩子蔫头耷脑像着霜的茄子,小三每每兴高采烈地捧“双百”。老师惋惜地说:“要不得这病,怕是一棵栋梁之材哩!”爹娘听后流下泪,左一声右一声地叹。小三却挺着胸脯安慰娘:“我能行!”
小三读到五年级,动起心思,不想念啦!爹娘问他,小三说要和二叔学手艺。小三的远房二叔是个铜匠,年年都来看哥嫂,大包小包地拎,临走时,还要给哥嫂扔下个三十二十的。小三要学手艺,要挣钱。爹娘想想小三一个残疾人,也就点了头。
小三心灵手巧,两年下来,就把手艺学到了手,做那个烟袋锅,上面雕龙塑凤,有花有草的,三乡五里的大爷叔叔们人人买一个,成天叼在嘴里,或在手里把玩,稀罕的就像得个宝。货供不应求,许多人就提前定货。小三先五块,后五十,可还有人买。原料紧张。小三家小园里种满了窝瓜、角瓜、黄瓜等稀罕物,那时离村不远的蒙古营子,“文化大革命”时期,扒了庙,却没毁佛,许多铜佛都散落在个人手里。小三就赶着毛驴车,拉着园子里产的东西,就开始换铜佛,蒙古牧民不会种这个,自己留铜佛也没什么用,就都换给了小三。小三一麻袋一麻袋地往回换,原料充足,生意红红火火。
大哥二哥念高中,学费全是小三出。每次放假,大哥二哥就坐在小三的炉火旁,看小三熟练地往烟袋锅上绣花描云彩,目光中流露出艳羡的光。小三也很自得,心里说,念书能怎么,还不都是个穷学生。
十里八乡一宣传,小三就成了名人,有个姑娘看上了小三。起初家里不同意,说你一个健康的姑娘怎么找个残疾?姑娘说:“黑猫白猫抓住耗子就是好猫。俺爱他这种有头脑的人。”
姑娘就和小三结了婚。婚后不到一年,就生了个大胖小子。小三一家喜得合不拢嘴。
一转眼,十几年过去啦,大哥二哥大学毕业在城里安了家。日子紧紧巴巴。看见当下许多大学毕业生找不到门路,小三更暗暗地陶醉在自己的选择中,有事没事地让儿子学两手。
小三存几个钱,那年春节领着媳妇儿子和爹娘一同到城里来过年,小三对大哥二哥说,钱不用你们掏,我出,关键要过出年的气氛。
大哥二哥也喜不自禁,活动排得满满的,除了吃喝,还安排到几个景点玩一玩。后来,就到了博物馆,小三看见了馆里的小铜佛,“扑哧”一声笑,说这玩意儿还放这里做甚?旁边的保安“哼”一声,“那是文物,十万八万都是它”。
小三一下哑了声,脸色灰灰的,大哥二哥问他,他又说没事没事。
回乡后,儿子有事没事往小三身边凑,摆弄那把小锤子,小三一把夺过来,狠狠地说,“好好念书去,再动这玩意儿,老子砸断你的腿。”儿子莫名其妙溜进书房,不敢出来。
小三手里一个“佛”都没了,有的只是成百上千的烟袋锅。
(有改动)
20.用“小铜匠”作为陈述对象,用简洁的语言概括这篇小说的故事情节。(4分)
参考答案①小铜匠机灵分月饼;②小铜匠读书成绩出色;③小铜匠辍学学艺;④小铜匠凭着自己勤劳的双手和灵活的头脑创造了财富也赢得了爱情;⑤小铜匠进城过年,参观博物馆后懊悔当初没多念书。
21.从内容和结构方面,分析小说第10段画线句的作用。(4分)
参考答案(1)从内容上看,此时“小铜匠”沉浸在自己成功的喜悦中,感觉不读书比读书好得多,甚至还想让儿子继承自己的手艺。21世纪教育网版权所有
(2)从结构上看,与下文得知铜佛像的价值后的心情形成对比,也与小说结尾他要自己的儿子好好读书相互照应。
22.小说开端写“小铜匠”分月饼的故事和上学的故事有什么用意?(2分)
参考答案开端写“小铜匠”分月饼和上学的事,主要是为了突出他脑子灵活,为人精明,为下文写他辍学学艺成为优秀的铜匠做铺垫。 21教育名师原创作品
23.小说最后一段能否删掉?为什么?(4分)
参考答案不能删掉,小说结尾是对“小铜匠”人生悲剧的总结,与前文小铜匠一麻袋一麻袋运回铜佛相互照应,讽刺了他的无知,这个结尾升华了小说的主题,令人深思。
四、作文(40分)
24.世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望得到……把它写出来吧。请以《渴望得到 》为题写一篇文章。?
要求:①补全题目;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
参考答案略
16 公 输
1.下面加点字的注音不全正确的一项是(D )
A.公输盘(bān) 敝舆(yú) 短褐(hè)
B.犀兕(sì) 鼋鼍(tuó) 楩楠(pián)
C.守圉(yù) 文轩(xuān) 禽滑厘(gǔ)
D.鲋鱼(fù) 公输盘诎(qū)
胡不见我于王(jiàn)
2.下列句子中,加点词古今意义相同的一项是(C )
A.虽杀臣,不能绝也 B.请献十金
C.北方有侮臣者 D.子墨子闻之
3.写出下列句中通假字的本字并解释。
(1)知而不争(诤 谏诤,规劝 )
(2)子墨子九距之(拒 抵挡,防御 )
(3)子墨子之守圉有余(御 抵挡 )
(4)公输盘诎(屈 理屈 )
4.导学号08704061对下面几句话的理解,不正确的一项是(C )
A.公输盘曰:“夫子何命焉为?”
——公输盘接待墨子,说的话虽很客气,但实际是询问他来访的目的。
B.公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
——公输盘断然拒绝了墨子的规劝,并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C.王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
——楚王肯定了墨子的意见,但又表明是因为公输盘造了云梯,攻打宋国实在是迫不得已。
D.“然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。”
——墨子义正词严地警告楚王和公输盘,宋人严阵以待,将消灭来犯之敌。
阅读下面的文字,完成第5~7题。
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”2·1·c·n·j·y
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”【来源：21·世纪·教育·网】
王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。21·世纪*教育网
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”www-2-1-cnjy-com
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
5.解释下列加点的词语。
(1)邻有敝舆而欲窃之(破 )
(2)荆之地方五千里(方圆(面积) )
(3)公输盘诎(通“屈”,理屈 )
(4)在宋城上而待楚寇矣(入侵 )
6.翻译下列句子。
(1)此为何若人?
参考答案这是什么样的人呢?
(2)虽杀臣,不能绝也。
参考答案即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。
7.选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中,从“九设 ”“九距 ”两个词语可以看出战斗的激烈;从“公输盘诎(公输盘之攻械尽) ”一句可以看出公输盘已经技穷;“吾请无攻宋矣 ”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。?21·cn·jy·com
8.(2017·山东东平月考)对下列句子中加点词解释错误的一项是(C )
A.宋莫能守,乃可攻也 (攻打)
B.以牒为械(用,介词)
C.吾知所以拒子矣(……的原因)
D.子墨子之守圉有余(结构助词,无实在意义)
导学号08704062(2017·湖北红安中考模拟)阅读下面的文言文,完成第9~11题。
非 攻
墨 子
今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者①得则罚之。此何也?以亏人自利也②。至攘③人犬豕鸡豚者,其不义④又甚⑤入人园圃,窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟⑥亏人愈多,其不仁兹甚⑦,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人⑧也,扡⑨其衣裘、取戈剑者,其不义又甚入人栏厩,取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子,皆知而非之,谓之不义。今至大为不义,攻国,则弗知非,从而誉⑩之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?
注①上为政者:上面的执政者。②以亏人自利也:因为他损人利己。③攘:盗。④不义:违反了公正合宜的准则。⑤甚:甚于,超过。⑥苟:假如。⑦兹甚:愈发严重。兹,通“滋”。⑧不辜人:无罪的人。⑨扡:同“拖”,夺取。⑩誉:称赞。21教育网
9.下面加点词语意思相同的一项是(D )
A.①众闻则非之 ②攻国,则弗知非
B.①其不仁兹甚 ②至杀不辜人也
C.①上为政者得则罚之 ②则弗知非
D.①当此,天下之君子 ②此何故也
10.用现代汉语翻译下面的句子。
至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃,窃桃李。
参考答案至于偷人家鸡狗猪的,比进人家果园偷桃李更不义。
11.《非攻》在论证方法上和《公输》有相同之处,请举例分析说明。
参考答案两文都采用了比喻论证和对比论证。
12.导学号08704063(2017·河南西华模拟)综合性学习。
阅读下面材料,完成问题。
材料一 国际在线消息(记者丁宁):4月22日晚,荷兰国王威廉——亚历山大在王宫为习近平主席到访举行盛大国宴。荷兰传奇球星范德萨也获邀出席。他向习近平表示,荷兰在培养青少年球员方面经验丰富,愿意和中方寻求合作。“中国人非常喜欢足球,我认为中国的足球应该从娃娃抓起。”习近平微笑着与范德萨握手并说:“中国领导人邓小平就曾经提出足球要从娃娃抓起,我们现在还要这么做,但取得效果还需要一段时间。”21世纪教育网版权所有
习近平对足球的钟爱广为人知,而作为世界级门将,范德萨曾经先后代表荷兰国家队参加过世界杯、欧洲杯等诸多赛事,是一位传奇球星。www.21-cn-jy.com
范德萨告诉习近平,荷兰有很好的足球俱乐部,在培养青少年球员方面经验丰富,非常愿意与中方加强交流。习近平表示,这个建议很好,回国后会转告给中国足球主管部门,双方可以探讨合作。
材料二 下图是新华社刊发的题为《托起未来》的一幅漫画。
(1)给材料一的新闻拟写一则标题。(不超过25字)
答案示例①习近平荷兰国宴遇超级门将
强调足球要从娃娃抓起 ②习近平荷兰国宴与门神畅谈 强调要让足球走进校园
(2)你认为发展校园足球对中小学生的身心健康发展有哪些意义?关于发展校园足球,请你给家长和学校提一些建议。21cnjy.com
①意义:踢足球能强身健体,缓解学习压力,培养团队合作意识,培养积极向上永不服输的精神。?
②给家长建议:改变错误观念,支持孩子踢足球。?
③给学校建议:切实搞好素质教育,让体育教师多参加足球培训。?
17 《孟子》两章
1.下列加点字全都正确的一项是(B )
A.畎亩(quǎn) 傅说(yuè) 胶鬲(gē)
B.米粟(sù) 拂士(bì) 曾益(zēng)
C.拂乱(fú) 孙叔敖(ào) 亲戚(qīnqi)
D.亲戚畔之(pàn) 域民(yū) 筋骨(jīngǔ)
2.下列加点词的词义解释有误的一项是(B )
A.威天下不以兵革之利(震慑)
B.得道者多助(道理)
C.曾益其所不能(通“增”)
D.委而去之(放弃)
3.下列句子中没有通假字的一项是(C )
A.困于心衡于虑而后作
B.寡助之至,亲戚畔之
C.行拂乱其所为
D.入则无法家拂士
4.下列四组虚词意义和用法相同的一项是(D )
A.以
B.之
C.于
D.而
(一)阅读下面的文字,完成第5~7题。
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。21世纪教育网版权所有
5.解释下列加点的词。
(1)环而攻之而不胜(围 )
(2)池非不深也(护城河 )
(3)寡助之至,亲戚畔之(通“叛”,背叛 )
(4)域民不以封疆之界(这里是“限制”的意思 )
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
参考答案使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。 21·cn·jy·com
(2)得道者多助,失道者寡助。
参考答案实行仁政的君王可以获得很多帮助,不实行仁政的君王会获得很少的帮助。
7.下列对文章内容理解有误的一项是(D )
A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B.作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。
C.文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。
D.文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。
(二)阅读下面的文字,完成第8~10题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。21教育网
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。www.21-cn-jy.com
8.解释选文中加点的词。
(1)举:被选拔 (2)任:责任,使命
9.请用现代汉语翻译句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
参考答案使他筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他受到贫困(之苦)。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
参考答案这样(以后),人们才会明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。(意译亦可)
10.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?
参考答案从磨炼意志、知错能改、做事要有原则、要提出好的建议等方面回答。
11.(2017·山东青岛中考模拟)我们日常读书、看报,有时会见到“子曰诗云”这样的字眼,其中“子”指孔子 ,“诗”指《诗经》 。?21·世纪*教育网
12.(2016·山东临清单元检测)下面对《<孟子>两章》理解有误的一项是(C )
A.两文都用了类比论证的手法:《得道多助,失道寡助》以战争的情况作为事例,强调“天时不如地利,地利不如人和”,然后类推出治国的道理;《生于忧患,死于安乐》则从个人事例说起,最后归结到统治者治国上。www-2-1-cnjy-com
B.两文善用排比,而且句式灵活,形式多样,给文章平添了气势。此外,对比、对偶等修辞手法配合运用,也为文章增色不少。2-1-c-n-j-y
C.《得道多助,失道寡助》的论点是“得道多助,失道寡助”,《生于忧患,死于安乐》的论点是“生于忧患,死于安乐”,它们主要都是针对最高统治者来说的。21*cnjy*com
D.两文都是短小的议论文。作者抓住论述的中心,以高度概括的语言作扼要的论证,观点鲜明突出,读后发人深思。【来源：21cnj*y.co*m】
13.(2016·北京海淀牛栏山一中模拟)孟子以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼。下面列出的名言中,与之意思相近的是(A )和(D )这两句。【版权所有：21教育】
A.古人大业成,皆自忧患始
B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
D.自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男
导学号08704064(2017·山东新泰月考)阅读下面两个语段,完成第14~16题。
(一)
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。21cnjy.com
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。2·1·c·n·j·y
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
(二)
越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”(终灭吴)【来源：21·世纪·教育·网】
(节选自《史记》)
注①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。
14.解释下面句子中加点的词。
(1)困于心衡于虑而后作
作:奋起,指有所作为?
(2)人恒过然后能改
恒:经常?
15.用现代汉语写出下面句子的意思。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
参考答案所以上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累。
16.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
参考答案内有法家拂士,外有敌国外患。
17.导学号08704065综合性学习。
(1)《岳阳楼记》中先说“不以物喜,不以己悲”,后又说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这两种说法是否矛盾?为什么?请结合文章内容简析。【出处：21教育名师】
参考答案不矛盾。“不以物喜,不以己悲”是就个人荣辱得失而言的,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”则是就国家(天下、君主)、人民命运和前途而言的。 21教育名师原创作品
(2)班上要进行一次以“我的忧乐观”为话题的演讲活动,请你用一句话概括出你的“忧乐观”。(不能用《岳阳楼记》的原句,不超过30字)21*cnjy*com
答案提示可以借用、化用、仿写他人语句,也可以用自己的话表述。
18 鱼我所欲也
1.下列加点字全都正确的一项是(A )
A.一箪食(dān) 苟得(gǒu)
所恶(wù) 畎亩(quǎn)
B.蹴尔(cù) 弗得(fé)
拂士(bì) 米粟(sù)
C.一豆羹(gēng) 不辟(bì)
守圉(yù) 敝舆(yù)
D.不屑(xiāo) 得兼(jiān)
短褐(hè) 鲋鱼(fù)
2.下列加点词解释有误的一项是(D )
A.非独贤者有是心也(这种)
B.呼尔而与之(代词,他)
C.呼尔而与之(表修饰,不译)
D.所欲有甚于生者(对)
3.下列句中的“为”字解释不正确的一项是(C )
A.今为宫室之美为之(为了)
B.今为宫室之美为之(接受)
C.由是则可以辟患而有不为也(接受)
D.乡为身死而不受(宁愿)
4.找出下列句中的通假字并解释。
(1)故患有所不辟也
“辟”通“避”,躲避。?
(2)所识穷乏者得我与
“得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思。?
(3)乡为身死而不受
“乡”通“向”,从前。?
(4)万钟则不辩礼义而受之
“辩”通“辨”,辨别。?
5.下列各句没有词类活用现象的一项是(C )
A.所识穷乏者得我与
B.由是则生而有不用也
C.乡为身死而不受
D.在宋城上而待楚寇矣
6.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上 》,本文运用了比喻 的修辞手法。文章第一句是以鱼 和熊掌 设喻,得出的结论是“舍鱼而取熊掌者也 ”。文章体现中心论点的句子是二者不可得兼,舍生而取义者也 。?21世纪教育网版权所有
阅读下面的文字,完成第7~9题。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。21教育网
(选自《孟子·告子上》)
7.对下列句子中加点词语解释有误的一项是(D )
A.则凡可以辟患者何不为也(辟:同“避”,躲避)
B.人皆有之,贤者能勿丧耳(丧:丧失)
C.蹴尔而与之,乞人不屑也(蹴:践踏)
D.今为所识穷乏者得我而为之(得:得到)
8.下列句子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是(B )
例:如使人之所欲莫甚于生
A.相与步于中庭
B.苛政猛于虎也
C.箕畚运于渤海之尾
D.管夷吾举于士
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
参考答案万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢? (2)此之谓失其本心。21cnjy.com
参考答案这就叫作丧失了本来的思想。
导学号08704066(2017·湖北鄂州中考)阅读下面两篇短文,完成第10~14题。
【甲】隆中对
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。www.21-cn-jy.com
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
(节选自陈寿《隆中对》)
【乙】高帝求贤诏
盖闻王者莫高于周文,伯①者莫高于齐桓,皆待贤人而成名。今天下贤者智能,岂特古之人乎?患在人主不交故也,士奚由进?今吾以天之灵、贤士大夫定有天下,以为一家。欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣,而不与吾共安利之,可乎?贤士大夫有肯从我游②者,吾能尊显之。布告天下,使明知朕意。2·1·c·n·j·y
御史大夫昌③下相国,相国酂侯④下诸侯王,御史中执法⑤下郡守。其有意称明德者,必身劝为之驾,遣诣相国府,署行、义⑥、年。有而弗言,觉免。年老癃⑦病,勿遣。www-2-1-cnjy-com
(选自《古文观止》)
注①伯:同“霸”。②游:交游。“从我游”即参加治理天下。③昌:周昌,跟从刘邦入关破秦,建汉后为御史大夫,封汾阴侯。④酂侯:即萧何。曾为沛县吏,秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功,官居丞相,封酂侯。⑤御史中执法:即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义:同“仪”,指仪表,包括身材尺寸、肤色。⑦癃(lóng)病:手足不灵活的病。2-1-c-n-j-y
10.解释下列句中加点的词。
(1)谓为信然
参考答案确实这样
(2)此人可就见,不可屈致也
参考答案接近、趋向
(3)患在人主不交故也
参考答案缘故
(4)欲其长久世世奉宗庙亡绝也
参考答案通“无”,不
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)孤不度德量力,欲信大义于天下。
参考答案我没有衡量(自己的)德行(能否服人),估计(自己的)力量(能否胜人),想要为天下伸张正义。 21·cn·jy·com
(2)贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。
参考答案贤士大夫有愿意跟从我治理天下的,我一定能叫他们显贵。
12.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 (A )
A.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善
君与俱来
B.凡三往,乃见
问今是何世,乃不知有汉
C.其有意称明德者
其如土石何
D.皆待贤人而成名
千里马常有,而伯乐不常有
13.甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是从侧面烘托了诸葛亮的才能 。乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是说明了贤才的重要性 。?
14.甲文中刘备“思贤若渴”,乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤,他们都渴求贤才来辅佐自己,但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案刘备还处于创业阶段,求贤的目的是兴复汉室;刘邦已平定了天下,求贤的目的是守住汉室的江山。
15.导学号08704067综合性学习。
“我所了解的孔子和孟子”是我们曾经开展的一次语文综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验。请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
(1)如果本次活动语文老师让你设计活动方案,请你将下面的设计补充完整。
①活动目的:让同学们比较全面地了解孔子和孟子,亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化,培养同学们的民族自豪感,从而综合提升同学们的人文素养。?21·世纪*教育网
②活动准备:确定活动主题并进行活动分组,推选出小组长,安排各小组活动内容。?
③活动展示过程:开班会汇报交流活动成果。
④活动总结:请语文老师对活动进行总结。
(2)在活动准备阶段,老师给你们小组分配了建立“孔孟小档案”的任务,下面请你简介孔子和孟子。
①孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,思想家、教育家,被尊为“孔圣人”,是儒家学派的代表人物。?
②孟子:名轲,战国时期邹人,思想家、教育家,是孔子之孙孔伋的再传弟子,是继孔子之后的一位儒家大师,被尊为“亚圣”。?21*cnjy*com
(3)请写出孔子或孟子的一句名言,并稍加点评。
答案示例①三人行,必有我师焉。这句话教育我们要虚心向别人学习。
②天时不如地利,地利不如人和。这句话点明了决定战争胜负的三要素,并突出了人和的重要性。
19 《庄子》故事两则
1.下列句子中加点字注音有误的一项是(B )
A.南方有鸟,其名为鹓(yuānchú)
鸱(chī)
B.非醴(lí)泉不饮
惠子相梁(xiàng)
C.庄子与惠子游于濠梁(háoliáng)之上
仰而视之曰:“吓(hè)!”
D.(tiáo)鱼出游从容
请循其本(xún)
2.下列加点词的解释正确的一项是(D )
A.搜于国中三日三夜(国家)
B.发于南海,而飞于北海(在)
C.今子欲以子之梁国而吓我邪(模仿鸱发怒的声音)
D.子之不知鱼之乐全矣(完全,确定是)
3.下列句中加点的词语属古今异义的一项是(A )
A.于是鸱得腐鼠
B.今子欲以子之梁国而吓我邪
C.请循其本
D.鹓刍鸟过之
4.下列加点词不属于词类活用的一项是(D )
A.人恒过然后能改
B.惠子相梁
C.庄子来,欲代子相
D.我知之濠上也
5.《<庄子>故事两则》,选自《庄子·秋水》 。《庄子》是庄周及其后学 的著作集,庄周是战国 时哲学家,是诸子百家中道 家的代表人物。?21世纪教育网版权所有
阅读下面的文字,完成第6~9题。
惠子相梁
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”21cnjy.com
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”www-2-1-cnjy-com
6.解释下列加点字。
(1)惠子相梁(做宰相 )
(2)非梧桐不止(栖息 )
(3)是鱼之乐也(这 )
(4)安知鱼之乐(怎么 )
7.翻译句子。
惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”
参考答案惠子说:“我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!”
8.庄子见了利欲熏心、薄情寡义的惠施,用讲故事的方法奚落他,这与直言痛斥惠子表达效果有什么不同?
参考答案用讲故事的方式绕着弯子奚落惠子,既尖锐痛快又余味无穷。
9.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
参考答案庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化。
10.(2017·河北邯郸月考)下列加点词语意思相同的一组是(A )
A.是鱼之乐也 是日更定矣
B.子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世
C.子固非鱼也 固国不以山溪之险
D.子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝
11.(2017·山东宁阳月考)下列对《惠子相梁》的解说有误的一项是(C )
A.庄子向惠子阐明了自己的立场和志趣,即无心于功名利禄,不屑于争夺惠子的相位。
B.庄子没有直言痛斥惠子,而是借讲故事讽刺了惠子,收到既尖锐痛快而又余味不尽的效果。
C.庄子将自己比作鹓,将惠子比作腐鼠,讽刺了惠子的目光短浅。
D.从文章中可看出惠子是个醉心于功名利禄且心胸狭窄、无端猜忌别人的人。
12.导学号08704068(2017·四川乐山中考)阅读下面的文言文,完成问题。
方干,字雄飞,桐庐人。幼有清才,散拙①无营务。大中中,举进士不第,隐居镜湖中。湖北有茅斋,湖西有松岛。每月明风清,携稚子邻叟,轻舟往返,甚惬素心。所住水木幽②,一草一花,俱能留客。家贫,蓄古琴,行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名,一见干器之,遂相师友,因授格律。干有赠凝诗,云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老,疑干讥诮,非也。王大夫廉问浙东,礼邀干至,嘉其操,将荐于朝,托吴融草表。行有日,王公以疾逝去,事不果成。干早岁偕计③,往来两京,公卿好事者争延纳,名竟不入手,遂归,无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜,辄造主人,留题几遍。初,李频学干为诗,频及第,诗僧清越贺云:“弟子已折桂,先生犹灌园。”咸通末卒。门人相与论德谋迹,谥曰玄英先生。乐安孙郃等缀其遗诗三百七十余篇,为十卷。www.21-cn-jy.com
(节选自《唐才子传·卷七》,有删改)
注①散拙:(为人)散淡粗疏。②:通“秘”,幽深。③偕计:随同计吏。
(1)对下列加点词的解释不正确的一项是(D )
A.徐凝初有诗名,一见干器之 (器重)
B.家贫,蓄古琴 (留存)
C.往来两京,公卿好事者争延纳 (邀请)
D.浙中凡有园林名胜,辄造主人 (冒犯)
(2)下列句中加点词与例句加点词用法和意义相同的一项是(B )
例句:家贫,蓄古琴,行吟醉卧以自娱
A.行有日,王公以疾逝去,事不果成
B.家贫,无从致书以观
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱
D.臣以王吏之攻宋也
(3)下列对文章内容理解不正确的一项是(A )
A.方干参加科举考试没有考中,隐居在镜湖中,他每天带小儿子陪邻里老人,内心无比失落。
B.有很高诗名的徐凝非常欣赏方干,教他作格律诗,方干赠诗徐凝,却被人怀疑误解,认为方干是讥讽徐凝。
C.方干有几次得到功名的机会,但还是与功名无缘,于是他就断了追求功名的念想。
D.方干一生德行为人景仰,著作颇丰,逝世后他的遗诗三百七十多首被汇编成十卷。
(4)翻译下列句子。
①轻舟往返,甚惬素心。
参考答案(他)撑一只轻便的小船往返于茅屋和松岛之间,使自己淡泊的心非常惬意。(关键词“惬”)
②礼邀干至,嘉其操,将荐于朝。
参考答案(王廉)按照礼节邀请方干到来,赞许他的操守,要推荐他到朝廷(做官)。(关键词“礼”“嘉”) 21教育网
13.导学号08704069(2017·湖南衡阳中考)综合性学习。
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。2-1-c-n-j-y
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)【来源：21cnj*y.co*m】
材料三 学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)【出处：21教育名师】
从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?
答案示例(1)学习(记住)祖训;(2)向长辈(父母)学习;(3)遵守一些好规矩(日常生活中的一些规矩)。 【版权所有：21教育】
【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。21教育名师原创作品
A.家和万事兴
B.天道酬勤
C.百善孝为先
选 项,理由: 。?
参考答案能结合家庭实际,分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述,言之有理即可。
【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联:长辈言传身教 明祖训?
下联:子孙心领神会承家风?
单元专项训练 文言文阅读
一、比较阅读【甲】【乙】两文,完成第1~3题。
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。21·世纪*教育网
【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说③景公,景公未之行④而赐之廪丘,其不知丘⑤亦甚矣。”令弟子趣⑥驾,辞而行。
注①廪(lǐn)丘:地名。②养:供养之地。③说(shuì):游说。④未之行:没有采纳我的主张。⑤丘:孔子,名“丘”。⑥趣:催促。
1.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(B )
A.行道之人弗受
录毕,走送之
B.万钟于我何加焉
未尝不叹息痛恨于桓、灵也
C.景公致廪丘以为养
太医以王命聚之
D.辞而行
思而不学则殆
2.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是(D )
A.【甲】文中列举事例,通过以前和现在对“万钟”的态度对比,论证了不能失去“本心”。
B.【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心,就是“义”,也就是“善”的本性。
C.【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地,是因为“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”。
D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子,并了解其内心需求的古代开明君主形象。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。
参考答案原先为了义宁愿牺牲(失去)自己的生命也不接受,现在却为了妻妾的侍奉而接受了。
二、阅读下面的文言文,完成第4~6题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。21·cn·jy·com
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?【来源：21·世纪·教育·网】
③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。21*cnjy*com
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?21*cnjy*com
4.解释下列句子中加点的词语。
(1)前人之述备矣(详尽 )
(2)连月不开(放晴 )
(3)薄暮冥冥(迫近 )
(4)至若春和景明(日光 )
5.文章以“情”贯串全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?2·1·c·n·j·y
迁客骚人的情:以物喜,以己悲。?
古仁人的情:不以物喜,不以己悲(或忧国忧民)。?
写这两种情的目的:通过这两种情的对比,赞美古仁人的高尚品德,表现作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。?
6.下列对选文内容的理解,不正确的一项是(C )
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.“微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。
第五单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是(C )(2分)
A.文梓(zǐ) 鼋鼍(yuántuó)
诎(qū) 犀兕(sì)
B.拂乱(fú) 畎亩(quǎn)
胶鬲(gé) 拂士(bì)
C.一箪食(dān) 蹴尔(jiù)
不屑(xiè) 相梁(xiàng)
D.荆国(jīnɡ) 鱼(tiáo)
濠梁(háo) 醴泉(lǐ)
2.下列语句中,加点词解释有误的一项是(B )(2分)
A.胡不见我于王
见:引见
B.在宋城上而待楚寇矣
寇:敌人
C.域民不以封疆之界
域:这里是限制的意思
D.妻妾之奉
奉:侍奉
3.下列语句中,没有通假字的一项是(D )(2分)
A.知而不争
B.寡助之至,亲戚畔之
C.乡为身死而不受
D.子非鱼,安知鱼之乐
4.导学号08704071下面各组句子中,加点词的意义不相同的一项是(C )(2分)
A.战必胜矣
必先苦其心志
B.夫环而攻之
呼尔而与之
C.所识穷乏者得我与
呼尔而与之,行道之人弗受
D.故天将降大任于是人也
非独贤者有是心也
5.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是(C )(2分)
A.墨子在同公输盘、楚王的斗争中,先使二人理屈词穷,后通过模拟攻守使楚王放弃攻宋。
B.共产党人得道多助,人民军队深受拥戴、无坚不摧。
C.学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D.孟子一言,警醒几千年。多少仁人志士追随着“取义”之路,开拓了一条精忠之道。
6.下列有关文学常识的叙述中,有错的一项是(C )(2分)
A.《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国之际墨家学派的创始人。21cnjy.com
B.《得道多助,失道寡助》所论述的决定战争胜负的重要因素是人和,从中可反映出孟子“民贵君轻”的政治思想。www.21-cn-jy.com
C.《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·公孙丑下》。孟子,名轲,战国时期邹人。
D.《鱼我所欲也》告诉世人:生命是可贵的,但大义更重要。
7.导学号08704072在“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成题目。(4分)2-1-c-n-j-y
(1)下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。(2分)
材料一 得道者多助,失道者寡助。
材料二 国君好仁,天下无敌焉。
材料三 君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。
孟子的治国思想:仁政(施仁政、以民为本)。?
(2)请从下面的材料中任选一句孔子的名言,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。(2分)【来源：21cnj*y.co*m】
北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
名言:?
传统美德:?
现实意义:?
?
答案示例①名言:有朋自远方来,不亦乐乎。传统美德:热情好客。现实意义:以开放的心态,广交朋友。②名言:三人行,必有我师焉。传统美德:谦虚好学。现实意义:善于学习别人的长处。③名言:礼之用,和为贵。传统美德:重礼尚和。现实意义:追求人与自然、社会和谐共处。
8.古诗文默写。(4分)
(1)成语“居安思危”和《<孟子>两章》中的“生于忧患而死于安乐 ”都告诫人们要有忧患意识。?
(2)古往今来,成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨炼。当你在学习、生活中遇到挫折,感觉痛苦疲惫时,不妨用孟子《生于忧患,死于安乐》里的名句“(故)天将降大任于是人也 ,必先苦其心志 ,劳其筋骨……”来激励自己。?21教育网
(3)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气,与此相应,孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“舍生而取义者也 ”的主张,这些都是中华民族宝贵的精神财富。?
(4)《鱼我所欲也》中提到有些人“不辩礼义”地接受“万钟”的原因是:宫室之美 ,妻妾之奉 ,?
所识穷乏者得我 。?
二、古诗文阅读(28分)
(一)导学号08704073(2017·四川乐山中考)阅读下面的一首宋词,完成第9~10题。(6分)
摊破浣溪沙①
李清照
揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅②,太鲜明③。 梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦,却无情。21*cnjy*com
注①这是一首咏桂花词。②彦辅:晋代名士乐广的字,以风流清高被人推崇。③太鲜明:《晋书·刘隗传》载刘纳语:“王夷甫(王衍)太鲜明,乐彦辅我所敬。”
9.这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作,词的上阕前两句都用了比喻 修辞手法来写桂花的颜色 和叶子(如果进一步答出“颜色金黄”和“叶子碧绿、茂密、繁多”也可) 。(3分,每空1分)?
10.请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。(3分)
参考答案词人分别用“梅花”和丁香的“俗”“粗”,来反衬(对比)桂花清雅不俗,表达词人对高尚品行的向往与追求。
(二)(2017·北京西城九年级测试)阅读下面的文字,完成第11~14题。(10分)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
11.下列词语中的“患”与“故患有所不辟也”中的“患”意思相同的一项是(B )(2分)
A.患得患失 B.防患未然
C.医患关系 D.欲加之罪,何患无辞
12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)万钟于我何加焉
加:益处。?
(2)乡为身死而不受
乡:通“向”,从前。?
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)蹴尔而与之,乞人不屑也。
参考答案用脚踢着给别人吃,乞丐也不愿意接受。
(2)今为所识穷乏者得我而为之。
参考答案现在为了熟识的穷人感激自己却接受了。
14.孟子所说的“舍生取义”是千百年来中国人崇尚的精神品质。从战国的屈原,到南宋的文天祥,再到晚清的谭嗣同……他们都曾为“义”而献身。文学作品中也有着许多为“义”献身的英雄形象。请举出《红岩》中的一位革命者,说说“舍生取义”在他(她)身上的具体表现。(2分)
参考答案江姐面对敌人的严刑拷打,表示宁可牺牲自己的生命,也要保全党的秘密。最终为革命献身,英勇就义。 www-2-1-cnjy-com
(三)导学号08704074(2017·四川南充中考)阅读甲、乙两段文言文,完成第15~17题。(12分)2·1·c·n·j·y
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。21*cnjy*com
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
(选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
【乙】晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。
居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之,国人称善焉。
孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
(节选自《吕氏春秋》)
15.解释下列句中加点的词语。(6分,每小题1分)
(1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然 信:确实?
(2)将军宜枉驾顾之 顾:拜访?
(3)孤不度德量力 度:推测,估计?
(4)而智术浅短,遂用猖蹶 用:因此?
(5)其谁可而为之 为:担任,做?
(6)平公曰:“善。”遂用之 遂:于是,就?
16.翻译下列句子。(4分)
(1)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
参考答案(他)身高八尺,常常把自己和管仲、乐毅相比,当时人们都不承认这件事。(“莫之许”宾语前置句式0.5分,“许”0.5分,句意1分) 21·cn·jy·com
(2)善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。
参考答案祁黄羊的话,真好啊!(他)荐举外人,不(感情用事)排除自己的仇人,荐举自家的人,不(怕嫌疑)避开自己的儿子。(“论”“仇”各0.5分,句意1分) 【来源：21·世纪·教育·网】
17.结合甲、乙两段文字,谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。(2分)
同:都信任、重用人才。?
异:刘备更渴求得到人才,更礼贤下士;晋平公更知人善任。?
三、导学号08704075现代文阅读(12分)
阅读下面的文字,完成第18~22题。
善借者赢天下
王 飙
①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。21·世纪*教育网
②丹尼尔·洛维格是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠整个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。【出处：21教育名师】
③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈馕,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蛟龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。21教育名师原创作品
(选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动)
18.本文的中心论点是什么?(2分)
参考答案善借者赢天下。
19.第②段运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
参考答案举例论证,举美国亿万富翁丹尼尔·洛维格从银行借贷成就自己事业的例子,具体论证“善借者赢天下”的中心论点,具有说服力。
20.第④段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?(2分)
参考答案不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想,后说刘邦因善借铸就辉煌的人生,与第②③段的顺序一致,它们是一一对应的关系,所以不能调换顺序。
21.请为本文中心论点再补充一个事实论据。(2分)
答案示例项羽刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落得“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场。刘备三顾茅庐,任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势。周杰伦因为有方文山为他写歌,他的音乐事业才得以迅速发展,而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲,他的创作事业才能如日中天。(正、反面事例均可)
22.“借”是门大学问。结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。(3分)
材料一 张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷阱,差点就家破人亡。
材料二 某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费。【版权所有：21教育】
答案示例从文章来看,“善借”就要积极借助外物和他人的力量,并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看,“善借”应当知道,有的东西不能借,如高利贷;有些东西要借得巧妙,借得聪明,不能不顾实际情况而照搬。 21世纪教育网版权所有
四、作文(40分)
23.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白扬起那面执着的风帆,到达他所追寻的“沧海”岸!亲爱的同学们,我们的心中,同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆,你就会跨越那片“沧海”,到达你理想的彼岸……
请以《扬起 的风帆》为题,写一篇600字以上的文章。?
要求:①将题目补充完整。
②文体自选,诗歌除外。
③不得套作抄袭。
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
参考答案略
20 曹刿论战
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(D )
A.曹刿(kuì) 小信未孚(fú)
下视其辙(zhé)
B.登轼而望之(shì) 遂逐齐师(suí)
彼竭我盈(yíng)
C.望其旗靡(mí) 玉帛(bó)
肉食者鄙(bǐ)
D.又何间焉(jiàn) 小惠未徧(biàn)
弗敢专也(fú)
2.下列加点词的解释有误的一项是(C )
A.又何间焉(参与)
B.忠之属也。可以一战(可凭借)
C.小信未孚,神弗福也(赐福)
D.小惠未徧,民弗从也(通“遍”,遍及,普遍)
3.导学号08704076下列句子中“之”的含义与其他三句不同的一项是(B )
A.彼竭我盈,故克之
B.小大之狱,虽不能察,必以情
C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
D.下视其辙,登轼而望之
4.下列各句没有词类活用现象的一项是(D )
A.神弗福也 B.公将鼓之
C.下视其辙 D.虽不能察,必以情
5.下列句子节奏划分有误的一项是(C )
A.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
B.必先/苦/其心志
C.公将/战,曹刿请见
D.行/拂乱/其所为
6.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》 ,此书传说是春秋 时期左丘明 所作,是根据鲁史写的编年 体史书。文中曹刿认为可以一战的条件是小大之狱,虽不能察,必以情 ,具体来说指的是取信于民 。文中叙述了开始反攻的时机是齐人三鼓后 ,开始追击的时机是齐人辙乱旗靡时 。?
阅读下面的文字,完成第7~13题。
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”2·1·c·n·j·y
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”【来源：21·世纪·教育·网】
7.解释下列句子中加点的词语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(参与。 )
(2)小大之狱,虽不能察,必以情。 (案件。 )
(3)牺牲玉帛,弗敢加也。(指祭祀用的猪、牛、羊等。 )
(4)小惠未徧,民弗从也。(通“遍”,遍及,普遍。 )
8.下列四个选项中,加点词的意义和用法相同的一项是(D )
A.何以战
不以物喜,不以己悲
B.战于长勺
客之美我者,欲有求于我也
C.登轼而望之
然后知生于忧患而死于安乐也
D.小大之狱
四时之景不同,而乐也无穷也
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
参考答案庄公回答说:“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品,不敢虚夸数目,一定对神灵讲信用。”
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
参考答案第一次击鼓能振作士气;第二次击鼓,士气就减弱了;第三次击鼓,士气就衰竭了。
10.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么?(用原文回答)
参考答案①衣食所安,弗敢专也,必以分人。②牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。③小大之狱,虽不能察,必以情。 21·世纪*教育网
11.阅读全文,请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。(用自己的话作答)
参考答案①政治方面:取信于民,获得人民的支持。②军事方面:战争中善于分析敌情,知己知彼,把握战机。 www-2-1-cnjy-com
12.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
答案示例①鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。21cnjy.com
②鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。
13.文题相应是写作的一个基本原则,“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。2-1-c-n-j-y
答案示例“曹刿论战”,重在一个“论”字,即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上,对长勺之战的作战过程进行简单交代,把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上,两者在内容和题目上是统一的。 【来源：21cnj*y.co*m】
14.(2017·山西平遥月考)下列词语中,加点字的意思相同的一项是(A )
A.肉食者谋之 肉食者鄙,未能远谋
B.又何间焉 数月之后,时时而间进
C.弗敢加也 万钟于我何加焉
D.忠之属也 属予作文以记之
15.(2017·山东新泰月考)下列说法有误的一项是 (C )
A.曹刿和鲁庄公在战前的三问三答,足见鲁庄公的“鄙”。
B.用对话的方式记载历史事件,叫作“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述历史事件的。
C.《曹刿论战》中的“论”字,指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。
D.“长勺之战”的特点是以劣胜优,以弱胜强,常被历代军事家所引用。
导学号08704077(2017·北京海淀九年级期中)阅读下面的文字,完成第16~19题。
甲
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”21世纪教育网版权所有
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。
(选自《曹刿论战》)
乙
庞勋反,攻杜慆于泗州。谠①闻之,挐②舟趋泗口,贯③贼栅以入。慆素闻其名,握手曰:“何意临教?吾无忧矣!”谠亦谓慆可共事,乃请还与妻子决,同慆生死。时贼张甚,众皆南走,独谠北行。俄而至,慆喜曰:“围急,飞鸟不敢过,君乃冒白刃入危城,古人所不能。”21*cnjy*com
贼将焚淮口,谠曰:“事棘④矣,独出可以求援。”乃戊夜⑤逾淮,见戍将郭厚本告急。厚本许出兵,大将袁公异等曰:“贼众我寡,不可往。”谠拔剑瞋目呼曰:“泗州陷在旦夕,公等逗留不进,欲何为?大丈夫孤⑥国恩,虽生可羞。且失泗,则淮南为寇场,君尚能独存?”厚本决许付兵五百,谠曰:“足矣!”已济,慆亦出兵,表里击,贼大败。【版权所有：21教育】
(选自《新唐书》,有删改)
注①谠:辛谠,唐朝中后期人。庞勋反唐,围攻泗州,辛谠两次冒死外出求救,帮助刺史杜慆守住了泗州城。②挐:通“桡”,划船。③贯:穿过。④棘:通“急”,急迫。⑤戊夜:五更的时候。⑥孤:辜负。
16.与甲段文字中“忠之属也”的“属”意思相同的一项是(B )
A.司命之所属
B.有良田美池桑竹之属
C.属予作文以记之
D.属引凄异
17.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)衣食所安,弗敢专也。
(2)众皆南走,独谠北行。
参考答案(1)衣食这类养生的东西,不敢独自享有。
(2)众人都向南跑,只有辛谠向北走。
18.甲段文字中曹刿与庄公围绕“①何以战 ”展开对话,曹刿在庄公的三次回答中,肯定其中的“②小大之狱,虽不能察,必以情 ”这个可以用来与齐军作战的条件;乙段文字中辛谠与袁公异等围绕是否“出兵”进行激辩,辛谠从③辜负国家苟活之耻 和④失去泗州危害之大(后两空意思对即可) 两个方面严厉地驳斥了袁公异等,终于搬来援兵,打败了贼军。(①②用原文回答,③④用自己的话概括回答)?21教育网
19.甲乙两段文字分别记述了长勺之战与泗州解危这两个战例。请从这两个战例中总结出两个共同的获胜原因。21·cn·jy·com
答案示例领导知人善任,主将勇于担当。
20.导学号08704078(2017·甘肃白银中考)大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。【出处：21教育名师】
(1)探究下面的材料,说说朗读有什么好处。
材料一 美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。21教育名师原创作品
材料二 我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?21*cnjy*com
材料三 我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。
示例
关键词:母爱 课文题目:《金色花》
理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议。
网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。
你的跟帖:
参考答案(1)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;朗读能锻炼口才;朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。www.21-cn-jy.com
(2)略。
(3)示例①我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。
②我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读,既能体现文章的美感,还能推广普通话。
21 邹忌讽齐王纳谏
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(B )
A.臣妾(qì) 昳丽(yǐ) 朝服衣冠(zhāo)
B.孰与(shú) 弗如(fú) 皆朝于齐(cháo)
C.窥镜(kuì) 期年(qī) 四境之内(jìng)
D.旦日(dàn) 暮寝(qīn) 时时而间进(jiān)
2.下列语句中加点词的解释不正确的一项是(C )
A.朝服衣冠,窥镜(照,看)
B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)
D.数月之后,时时而间进(间或、偶然)
3.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(B )
A.徐公来,孰视之
B.朝廷之臣莫不畏王
C.吾妻之美我者
D.暮寝而思之
4.下列句子中与“我孰与城北徐公美”句式相同的一项是(D )
A.徐公何能及君也
B.城北徐公,齐国之美丽者也
C.暮寝而思之
D.请奉命求救于孙将军
5.下列各句没有词类活用现象的一项是(B )
A.朝服衣冠
B.朝廷之臣莫不畏王
C.闻寡人之耳者
D.吾妻之美我者
阅读下面的文字,完成第6~8题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”21教育网
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”21cnjy.com
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。www.21-cn-jy.com
6.下列对文章内容理解不正确的一项是(D )
A.第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.文章的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)我孰与城北徐公美?
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
参考答案(1)我与徐公相比,谁更美?
(2)所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏。
8.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
参考答案从小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。
导学号08704079(2017·甘肃兰州中考)阅读【甲】【乙】两段选文,完成第9~12题。
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”2·1·c·n·j·y
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【来源：21·世纪·教育·网】
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。”21·世纪*教育网
(选自《资治通鉴》)
注①即墨:古地名,在今山东平度东南。②毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。③厚币:丰厚礼品。④饰诈:作假骗人。www-2-1-cnjy-com
9.解释下列词语中加点的词。
(1)宫妇左右莫不私王(偏爱 )
(2)时时而间进(间或、偶然 )
(3)自子之居即墨也(主管,主政 )
(4)封之万家(封赏,赏赐 )
10.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)
吾使人视阿(/)田野不辟(/)人民贫馁。
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(2)是子厚币事吾左右以求誉也!
参考答案(1)能在公共场所批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。
(2)这是你用丰厚的礼品买通我的左右来赞赏你啊!
12.回答下面的问题。
(1)根据【甲】文的内容填空。
邹忌的劝谏很有艺术性。他由生活琐事 想到治国理政之事,由自己的受蒙蔽 想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。?21世纪教育网版权所有
(2)从【甲】【乙】两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?请概括作答。
参考答案虚心纳谏,广开言路;求真务实,奖罚分明。
13.导学号08704080(2017·安徽中考)某校开展“光影流年——电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。21·cn·jy·com
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。2-1-c-n-j-y
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:尊敬的家长,您好!?
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“一会儿 ”改为“十分钟 ”。?
③画线句子有语病,可修改为去掉“妥善”(或“合理”) 。(不得改变原意)?
(2)学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联:咫尺银幕,流转千般光影
下联:B?
A.斗室方桌,遍览万古文章
B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满布,经营百样繁华
D.小小梨园,上演生旦净丑
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现数字)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均大幅度提升 。?
②四部电影中,黄梅戏电影《天仙配》在展映前后喜爱与支持率提升最大 。?
22 愚公移山
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(C )
A.惩山北之塞(chéngsè) 迂(yū)
B.荷担者(hè) 箕畚(jīběn) 始龀(chèn)
C.穷匮(kuì) 厝(cuò) 冀之南(yì)
D.万仞(rèn) 亡以应(wú) 雍南(yōng)
2.下列加点词的解释有误的一项是(D )
A.河曲智叟(老头) B.汝心之固(思想)
C.何苦而不平(愁) D.曾不若孀妻弱子(曾经)
3.指出下列句中的通假字并释义。
(1)始一反焉“反”通“返”,返回?
(2)汝之不惠“惠”通“慧”,聪明?
(3)河曲智叟亡以应“亡”通“无”,不能?
(4)一厝朔东“厝”通“措”,放置?
(5)无陇断焉“陇”通“垄”,高地?
4.下列加点词的意义相同的一项是(C )
A.且焉置土石 年且九十
B.曾不若孀妻弱子 曾益其所不能
C.投诸渤海之尾 诉诸法律
D.聚室而谋 斯是陋室
5.对愚公认为两座山可以移走的理由的解说,错误的一项是(D )
A.有不可动摇的决心 B.有无穷无尽的子孙
C.这两座山不会再增高 D.有操蛇之神的帮助
阅读下面的文字,完成第6~10题。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。21cnjy.com
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
6.解释下列句子中加点的词。
(1)年且九十(将近 )
(2)寒暑易节(交换 )
(3)杂然相许(赞同 )
(4)甚矣,汝之不惠(通“慧”,聪明 )
7.用原文填空。
(1)愚公移山的原因是:惩山北之塞,出入之迂也。?
(2)愚公移山的目标是:指通豫南,达于汉阴。?
(3)愚公移山的方式是:叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。?
(4)愚公移山时的土石放置在哪里?渤海之尾,隐土之北。?
(5)反映移山辛苦的句子是:寒暑易节,始一反焉。?
8.将画线句子译为现代汉语。
参考答案凭着(你)老迈的年纪和残余的力气,连山上的草木都不能除掉,又能把这些土石怎样呢?
9.作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是说明愚公移山的行为得人心 ,写愚公与智叟辩论的作用是突出愚公移山意志之坚 。?21·cn·jy·com
10.在科技高速发展的今天,你如何看待愚公的“移山”行为?
答案示例愚公移山体现了坚韧不拔的精神,这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难。因此,愚公精神永远有价值,有意义。 21世纪教育网版权所有
11.导学号08704081(2017·黑龙江佳木斯月考)下列说法不正确的一项是(D )
A.作者在人物的命名上特意将愚公与智叟加以颠倒:以愚公的大智大勇而命名为“愚”,以智叟的鼠目寸光而命名为“智”。这样加重了对比的色调,增强了讽刺效果。www.21-cn-jy.com
B.愚公之妻和智叟这两个人物对情节的发展都有一定的作用。前者的“献疑”,引起全家人讨论运土问题,导致移山行动的开始;后者的“笑而止之”,引出愚公的反驳,由此过渡到神话结尾,才显得自然合理。2·1·c·n·j·y
C.文中运用了对比的写法。例如听说愚公要移山,京城氏之子是“跳往助之”,智叟则是“笑而止之”。
D.文章以神话结尾,表现了愚公一家人的力量是有限的,移山必须依靠神的力量才能够完成。
导学号08704082(2017·浙江杭州中考)阅读下面的文言文,完成第12~15题。
潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。”【来源：21·世纪·教育·网】
既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟③尾行。问之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。21·世纪*教育网
渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?”遂告归。www-2-1-cnjy-com
(选自朱国桢《涌幢小品》,有删改)
注①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名,今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹(lí):遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。⑥衰耄(mào):年老体衰。2-1-c-n-j-y
12.下列句子中,加点词语意思相同的一组是(A )
A.自度无所得食
会天大雨,道不通,度已失期
B.即以母属两弟
神情与苏、黄不属
C.即具酒炙乐
此人一一为具言所闻,皆叹惋
D.生则毅然谢曰
秦王色挠,长跪而谢之曰
13.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(B )
A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。
D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
14.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。
(2)于是日操瓢道乞。
参考答案(1)我会到钱塘去做几个月的雇工,赚钱买米使家人活下去,请母亲不要担忧。
(2)从此,(他和女子)每天拿着瓢沿路乞讨。
15.潘生是一个怎样的人?请结合其言行分析。
参考答案潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。可从以下几方面看出:潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时,主动外出赚钱养活家人;穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚,又不图回报;潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会,执意回家侍奉母亲,照顾弟弟。
16.导学号08704083(2017·山东东营中考)综合性学习。
在我国,“仁”文化源远流长,博大精深,请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
漂流追踪
(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:人人平等(或君民同视,平等对待) ;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:博爱、仁爱(或慈善、体恤) 。?21教育网
(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者,其为仁之本与!(《论语·学而》)
②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《论语·乡党》)
③街斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑燮《墨竹图题诗》)
④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
答案示例①爱亲人 ②爱他人 ③爱民众
④爱万物
“仁”行世间
(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。
答案示例开展“仁”文化思想宣讲活动(或开展讲述古代“仁”人逸闻逸事活动,开展关于“仁”脉相承小论文征集活动,举办“‘仁’在身边”故事会,举行“仁”文化经典朗诵活动等)。
23 《诗经》两首
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(A )
A.雎鸠(jūjiū) 窈窕(yǎotiǎo) 芼(mào)
B.寤寐(wùmèi) 逑(qiú) 坻(dǐ)
C.蒹葭(jiānjiā) 湄(méi) 跻(jǐ)
D.涘(sì) 荇菜(xìng) 溯洄(shùohuí)
2.下列加点词的解释有误的一项是(D )
A.寤寐思服(思念)
B.溯洄从之(逆流而上)
C.道阻且跻(高)
D.蒹葭采采(高兴)
3.对下列句子中字义的解说不当的一项是(C )
A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
4.下列说法不正确的一项是(B )
A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求之不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。
5.《诗经》 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周 到春秋 时期的诗歌共305 篇,包括“风 ”“雅 ”“颂 ”三部分。?www-2-1-cnjy-com
阅读下面的诗歌,完成第6~11题。
关 雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
6.统领全诗的句子是窈窕淑女,君子好逑 。?
7.诗中抒发“求之不得”的忧思的句子是求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧 。?
8.诗中被后人常引用的名句是:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑 。?
9.对下列诗句理解分析不正确的一项是(A )
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
10.结合你平常所学,谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
参考答案“君子”指品行端正有修养的人。“淑女”指美丽善良纯洁的女子。
11.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?
参考答案表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。
阅读下面的诗歌,完成第12~14题。
蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
12.诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋 的画面。?21世纪教育网版权所有
13.对这首诗赏析不正确的一项是(D )
A.全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。21·cn·jy·com
B.“在水一方”“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可及。2·1·c·n·j·y
C.“伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。2-1-c-n-j-y
D.这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。21*cnjy*com
14.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
参考答案全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。 【来源：21cnj*y.co*m】
15.导学号08704084(2017·甘肃定西期末)对下列诗歌理解不正确的一项是(A )
A.《蒹葭》是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性,这首诗和《关雎》都可以看作爱情诗,但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。
B.《蒹葭》中没有明确的故事,第一章写到主人公隔水相望,苦苦追寻,伊人仿佛就在不远处的水中陆地上,若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长,渲染主人公感情的绵长持久,与《关雎》相比,《蒹葭》的情感韵味更浓郁。21cnjy.com
C.在艺术手法上,《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》这首诗,动静结合,描摹传神,诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是静态写照,而歌者忽上忽下地寻求伊人,伊人忽隐忽现,欲即转离,这又都是动态的描摹,如此动静结合,使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象。【来源：21·世纪·教育·网】
16.导学号08704085(2017·甘肃兰州中考改编)综合性学习。
近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。www.21-cn-jy.com
【材料一】不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止,全网点击量超过2亿,而受众当中, 。?21教育名师原创作品
【材料二】
《见字如面》受众调查
【材料三】书信作为私人内心话语的承载,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。21*cnjy*com
(1)借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
(2)有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
参考答案(1)30岁及以下的年轻人占75%。(或24至29岁占多数,30岁及以上的占少数)
(2)示例读书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀,坚强应对生活磨难的力量。
单元专项训练 图文转换、仿写、综合性学习
一、图文转换
2014年9月16日,山东省第二十三届运动会在济宁市举行。承办省运会,是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽,会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”,“荷花”为“济宁市市花”,体现了济宁的特色。请你仔细观察,说说“荷花”的象征及寓意。
参考答案“荷花”象征清香、美丽、美好;寓指此次运动会各项目之精彩及山东体育事业美好的明天。
二、仿写
1.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。
[例句1]老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”
[例句2]旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。”
答案示例农民说:“麦浪滚滚,硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美。”
游客说:“鸟语花香,绿树成荫的黔南第一山就是美,一种自然的美。”
2.小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。
答案示例①青松,在寒风的抽打中,站成伟岸的雄姿。②梅花,在风雪的洗礼下,站成坚贞的傲骨。
3.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。
如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛中透出凉意 ;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。?21教育网
4.导学号08704086参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:形象具体,句子形式不限。【版权所有：21教育】
示例:诗意的情趣就是,牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……
诗意的情趣就是,骤然间的阵雨袭来,路人四散奔逃,你却悠然为我撑起一把伞 ;?
诗意的情趣就是,见我鞋带松了,你半跪在地为我系鞋带 。?
5.为了配合写景散文单元的学习,班级板报组出了一期板报,其中有一段导语没有写完,请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。
四季的语言丰富多彩:从春风中,我们读出了希望;从夏花中,我们读出了绚烂;从秋叶中 ,我们读出了奉献 ;从冬雪中 ,我们读出了纯洁 。?
6.请仿照下文中横线前后的句式,将句子补写完整。
汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木舒展的身姿,行草的线条像飞天舞动的飘带(或:仙女飘飞的衣带) ,楷书的结构如君子端庄的举止。?
三、综合性学习
想象你将在学校的“谈读书”主题活动上发言,请参考下列材料,结合自己的认识,写发言稿。
要求:
(1)自选一个角度;
(2)运用举例论证或道理论证的方法;
(3)不超过150字。
材料一 据统计,2013年,我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本,韩国为11本,以色列为64本。2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价,2.0%的国民认为自己的阅读数量很多,44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。21·世纪*教育网
材料二 经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典,更多的是一种精神和心理需要。列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说,读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。【出处：21教育名师】
材料三 古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书,他说:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
答案示例(1)据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本,必须承认,我们与韩国每年的11本、以色列每年的64本相比,确有不小的差距。可能受数字媒介迅猛发展的影响,大多数人的阅读转移为快餐式的电子读物,很少阅读有深度的经典内容,我们呼吁广大国民多读经典图书,提高阅读质量。
(2)据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本。中国人为什么“不读书”?很多人对这个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙,一天24小时总能有空闲时间,哪怕不是连续的,至少也是可以累计的。如果利用好“三余”时间,即“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余”来读书,相信就不会有那么多所谓“没时间”的困扰。
第六单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(B )(2分)
A.邹忌(zōu) 昳丽(yǐ)
始龀(chèn) 朝服衣冠(ɡuàn)
B.孰与(shú) 弗如(fú)
匮乏(kuì) 山北之塞(sè)
C.窥镜(kuì) 期年(jī)
万仞(rèn) 一厝朔东(cuò)
D.间进(jiān) 旦日(dàn)
暮寝(qǐn) 孀妻弱子(shuāng)
2.下列各组中加点的词,意义相同的一项是(D )(2分)
A.忌不自信
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信
B.数月之后,时时而间进
中间力拉崩倒之声
C.能面刺寡人之过者
北山愚公者,年且九十,面山而居
D.太行、王屋二山,方七百里
今齐地方千里,百二十城
3.下列语句中没有通假字的一项是(C )(2分)
A.小惠未徧,民弗从也 B.寒暑易节,始一反焉
C.汝心之固,固不可彻 D.一厝朔东,一厝雍南
4.下列句子翻译不正确的一项是(B )(2分)
A.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译:用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,一定以实情相报。
B.吾妻之美我者,私我也。
译:我妻子认为我美,是因为她认为我自私。
C.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
译:凭你的气力,连魁父这座小山也不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?
D.溯洄从之,道阻且右。
译文:逆流而上去追寻她,道路艰难又曲折。
5.下列加点的成语使用错误的一项是(C )(2分)
A.曹刿警惕“大国难测”,不忘实地侦察,是长勺之战能以弱胜强、稳操胜券的重要原因。
B.邹忌婉词规劝齐威王广开言路的故事,为我们今天的人际交往带来了较多的启示。
C.愚公精神的闪光之处——乐此不疲,勇于挑战困难,要削平大山,改造自然。
D.《蒹葭》一诗令很多读者百读不厌,其内容展示出含蓄美、意境美和朦胧美,真是美不胜收。
6.下列文学常识的叙述中,有错的一项是(B )(2分)
A.《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,内容分为“风”“雅”“颂”三部分。
B.《曹刿论战》选自《战国策》,文章记录了曹刿关于战争的论述,说明了政治上取信于民,运用正确的战略战术和掌握战机,是弱国战胜强国的必要条件。21世纪教育网版权所有
C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》,文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。www.21-cn-jy.com
D.《愚公移山》选自《列子·汤问》,是古代寓言中的名篇,反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。21·世纪*教育网
7.导学号08704088(2017·四川南充中考)综合性学习。(4分)
目前,腾讯推出“成长守护平台”微信公众号,家长绑定孩子的QQ及微信,即可查看孩子的游戏时间、消费记录,甚至还可以设置禁止一些游戏,如果孩子不听话,可以“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”,请你参加讨论并简要陈述看法。(不超过60字,含标点符号)【来源：21·世纪·教育·网】
答案示例①反对(或不需要)。“成长守护平台”实际上是监视学生玩游戏,对学生不信任。家长要与孩子多沟通,培养自制力,而不是“一键禁止”。②赞成(或需要)。中小学生缺乏自觉性,容易沉迷网络,需要外力严格要求。“成长守护平台”解决了家长的后顾之忧,真正守护着学生的成长。
8.古诗文默写。(4分)
(1)表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是:一鼓作气,再而衰,三而竭 。?
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏 ,门庭若市 ”的好局面。?www-2-1-cnjy-com
(3)《愚公移山》中表现愚公移山深得人心的一处精典细节是:邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之 。?
(4)《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作,如《蒹葭》一诗,全诗通过“溯洄从之,道阻且长 。溯游从之 ,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。?
二、古诗文阅读(26分)
(一)导学号08704089(2017·四川泸州中考)阅读下面一首诗歌,完成第9~10题。(5分)【版权所有：21教育】
早 发
[唐]韦庄
早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
9.诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。(2分)
参考答案首联用“早雾”直接点题,第二联用“鸡未唱,马频嘶”强调客人起得早,第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早。
10.诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?(3分)
参考答案比喻,将月亮比作一种玉器(珪),突出了早行时月光的皎洁,表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。
(二)导学号08704090(2017·甘肃白银中考)阅读【甲】【乙】两文,完成第11~14题。(12分)
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜,有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰:“齐师方锐,宜静以待之。”传令军中:“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵,阵如铁桶,不能冲动,只得退后。少顷,对阵鼓声又震,鲁军寂如不闻,齐师又退。鲍叔牙曰:“鲁怯战耳。再鼓之,必走。曹刿又闻鼓响,谓庄公曰:“败齐此其时矣,可速鼓之!”论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了。谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔。庄公欲行追逐,曹刿曰:“未可也,臣当察之。”乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,复登车轼远望,良久曰:“可追矣。”庄公乃驱车而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵无算。
(选自《东周列国志》第十六回)
注①乾时:春秋时地名,在今山东青州。
11.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)肉食者鄙(鄙陋。这里指目光短浅。 )
(2)小惠未徧(通“遍”,遍及、普遍。 )
(3)再鼓之,必走(击鼓进军。 )
(4)势如疾雷不及掩耳(快,急速。 )
12.翻译【甲】文中的画线句。(3分)
小大之狱,虽不能察,必以情。
参考答案大大小小的案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情判断。
13.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中,对长勺之战给予很高的评价,说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”?(2分)21*cnjy*com
参考答案一鼓作气,再而衰,三而竭。(答“彼竭我盈,故克之”亦可)
14.【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战,在详略安排上有什么不同?(3分)
参考答案【甲】文详写战前和战后的论战,略写战争过程;【乙】文详写战争过程。
(三)阅读下面的文字,完成第15~17题。(9分)
秦将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。”21教育名师原创作品
……
又北见燕王曰:“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:“夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人,可得乎?”燕王尚未许也。
田文曰:“臣效便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣,恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?”
燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
(选自《战国策》,有删改)
15.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(B )(3分)
A.魏王闻之 闻:听说。
B.寡人愿子之行也 愿:愿望。
C.燕王尚未许也 许:答应。
D.王且何利 利:好处。
16.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是(C )(3分)
乃为之起兵八万车二百乘以从田文
A.乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B.乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C.乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文
D.乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文
17.下列对文本的理解,不正确的一项是(D )(3分)
A.得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B.孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。
C.起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D.孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
三、现代文阅读(14分)
导学号08704091阅读下面的文字,完成第18~21题。
回 家
徐 风
已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。2-1-c-n-j-y
妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。
你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。
不是想给您个惊喜吗,呵呵。
好好好,妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。【来源：21cnj*y.co*m】
五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。【出处：21教育名师】
就是,有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会儿没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。21*cnjy*com
苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
天色渐晚,还飘起了雪花。
咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。
邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
真悬哪!苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了?到底说啥了?
孩子在车站警务室呢!苗苗奶奶带着哭腔说。
咱咋就没想到呢?车站离这里不是很远。
敢情这孩子是去接站了,等不及了。
哎哟喂,你说这么点小孩,幸亏被警察发现了。
麻烦你们帮我再守会家,我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。
让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。
工夫不大,一行人来到警务室。还未进门,苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头,正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。21教育网
苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去,也忘了跟警察道谢,一把将苗苗从沙发上拖下来,抬手屁股上就一巴掌:你个小冤家,差点把奶奶吓死!
奶奶不讲理,我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
还没错呢?奶奶又举起巴掌。
孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗,笑说:大娘,消消气,您往别处想想看,孩子今天这个举动是不是挺招人疼?他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜,他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖,多懂事。
苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子,忍不住老泪直流。
此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
(选自《羊城晚报》,有改动)
18.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈?请简要回答。(3分)
参考答案时常念叨,一直想去看望爸妈;听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话;听说爸妈回家,他冲到了大门口;天天伸长脖子盼爸妈回家;奶奶到处找不到苗苗。 21·cn·jy·com
19.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。(4分)
(1)苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
(2)苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
参考答案(1)因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。
(2)得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。
20.小说画线处两次写雪花,各有什么作用?(3分)
参考答案第一处,交代了当时的天气状况,加深了奶奶的焦虑和恐慌。
第二处,渲染了轻松、欢快的气氛,衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。
21.关于小说主题,有以下三种说法。你同意哪一种?请简述理由。(4分)
第一种:表现苗苗一家感人至深的亲情。
第二种:体现邻里之间相互关爱的人间温情。
第三种:反映留守家庭的生存现状,引发人们的关注与思考。
答案示例①同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情:苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴;苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜;苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱,也有对家人的责任和承担,还有久别后急于见到亲人的心情。
②同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现,以及警察对苗苗的悉心照顾,这些都体现了人间处处有温情。2·1·c·n·j·y
③同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事,反映了留守家庭的生活现状:青壮年外出打工,家人聚少离多;老人小孩得不到充分的关爱和照顾;留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧,需要社会关注和思考。
四、作文(40分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以《本来我可以 》为题,写一篇600字左右的文章。?
【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及本人的真实姓名。21cnjy.com
参考答案略
13 威尼斯商人(节选)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B )
A.稽查(jī) 腌臜(zhā)
贪婪(lán) 恭敬(gōng)
B.簌簌(sù) 告禀(bǐng)
蔑视(miè) 一磅(bàng)
C.癖性(pì) 诉讼(sòng)
庖代(páo) 中流砥柱(dǐ)
D.恻隐(cè) 豁免(huō)
豺狼(chái) 冷酷无情(kù)
2.下列各项中没有错别字的一项是(D )
A.怜悯 均裁 袒露 万恶不赦
B.卑贱 契约 廪然 折衷是非
C.牵涉 延纳 饶恕 有列可援
D.抵触 贪婪 甘霖 倾家荡产
3.指出下列语句运用的修辞手法。
(1)您讲的话也很有道理,不愧是法律界的中流砥柱。(比喻 )
(2)难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?(反问 )
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是(C )
A.狠心的犹太人,你不是在鞋口上磨刀,你这是把刀放在你的心口上磨,无论哪种铁器,就连刽子手的钢刀,都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。21世纪教育网版权所有
B.您要是问我为什么不愿接受三千块钱?宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?【版权所有：21教育】
C.所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。21教育名师原创作品
D.要是你能够叫这个犹太人的心变软,世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?
阅读下面的文字,完成第5~10题。
鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。
夏洛克 公平正直的法官!
鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。
夏洛克 博学多才的法官!判得好!来,预备!
鲍西娅 且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。21*cnjy*com
葛莱西安诺 啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法官!
夏洛克 法律上是这样说的吗?
鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。
葛莱西安诺 啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的法官!
夏洛克 那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。
巴萨尼奥 钱在这儿。
鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺 啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官!
鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血,也不准割得超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,就要把你抵命,你的财产全部充公。www.21-cn-jy.com
…………
夏洛克 不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
5.安东尼奥的命运转机出现在哪一句?
参考答案且慢,还有别的话……全部充公。
6.根据鲍西娅的语言分析她的性格特点。
参考答案少年老成、自信、有才智、有魄力。
7.夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞如出一辙,具有怎样的表达效果?
参考答案形成鲜明的对照,对夏洛克进行无情的嘲讽。
8.分析画横线的文字,表现了人物怎样的性格特点?
参考答案吝啬,嗜钱如命。
9.用一句话概括这段文字的大意。
参考答案鲍西娅铁面无私、公正判决,使安东尼奥绝处逢生,夏洛克弄巧成拙,一败涂地。
10.鲍西娅在对付夏洛克时采取了什么对策?表现了鲍西娅什么性格特点?
参考答案欲擒故纵,欲取姑予的策略,表现了鲍西娅的聪明才智。
11.(2017·山东新泰月考)下列词语中,没有错别字的一项是(A )
A.怜悯 口头禅 万恶不赦 倾家荡产
B.侧隐 东道主 遍稽群籍 情不自禁
C.癖性 墓志铭 折中是非 博学多才
D.契约 脍子手 中流砥柱 有例可援
12.(2017·山东青岛初中毕业生学业水平模拟考试)下列句子中,标点符号的使用正确的一项是(D )21教育网
A.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
B.中国新闻史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等,他们伴随着我们走过贫穷,走过幼稚,走过光荣。2·1·c·n·j·y
C.他看上去十六、七岁的样子。
D.2016年4月4日,在意大利博洛尼亚国际童书展上,北京大学中文系教授、儿童文学作家曹文轩获得2016年国际安徒生奖。2-1-c-n-j-y
导学号08704051(2017·山东新泰月考)阅读《玩偶之家》(节选),完成第13~17题。
娜拉 照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。
娜拉 要是你不能设想,咱们更应该分开。(走进右边屋子,拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边的椅子上。)21*cnjy*com
海尔茂 娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。
娜拉 (穿外套)我不能在生人家里过夜。
海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子?
娜拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。……
海尔茂 可是,娜拉,将来总有一天——
娜拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样,你还是我的老婆。
娜拉 托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束,我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指,把我的也还我。
海尔茂 连戒指都要还?
娜拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。……
海尔茂 完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吧?
娜拉 嗯,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗?
娜拉 不,千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜拉 不必,我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉,难道我永远只是个生人?
娜拉 (拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹?
娜拉 那就是说,咱们俩得改变到——喔,托伐,我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可我相信。你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——?
娜拉 改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。)
海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸。)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来。)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望。)啊!奇迹中的奇迹!——楼下砰的一响传来关大门的声音。
13.剧中“你的泥娃娃”指的是谁?“生人”指的是谁?对比二者为什么要这样称呼?
参考答案娜拉 海尔茂 前者是因为娜拉在丈夫眼中没有独立人格,只是一个玩物;后者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,形同路人。 21cnjy.com
14.娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的什么?
参考答案两人都要改变自己,相互尊重,平等相待。
15.娜拉说:“我现在不相信世界上有奇迹了。”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么?
参考答案建立真正夫妻关系只是一种幻想,而现在幻想已经破灭。
16.联系剧情,说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
参考答案表示娜拉与海尔茂交谈过程中,一直在做出走的准备,说明出走决心坚定。
17.文章的结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。对这个结尾,萧伯纳的评论是:“在他身边关门的砰一声,比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。【来源：21·世纪·教育·网】
答案示例娜拉出走标志着妇女解放运动的开始,它的重大意义可与拿破仑用军事手段荡涤欧洲封建势力相比。(提示:从剧情发展、艺术技巧两方面谈,言之成理即可。) 21·世纪*教育网
18.导学号08704052(2017·山东肥城月考)你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动,你作为戏剧社的一名成员,请完成下列任务。21·cn·jy·com
(1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧,请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。
参考资料①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国,影响最大的剧种,被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色,根据男女老少、俊丑正邪,分为生、旦、净、丑四大行当,又各有细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。www-2-1-cnjy-com
答案示例我国的京剧被称为“东方歌剧”,角色分为生、旦、净、丑,演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱,讲究唱念做打,著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。 【来源：21cnj*y.co*m】
(2)交流活动中,戏剧社将与英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识,请你写一则70字左右的发言稿。【出处：21教育名师】
答案示例作为一个高利贷资本商人,夏洛克一方面爱财如命,唯利是图;另一方面生性冷酷,缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸的金钱关系,令人生厌。
14 变脸(节选)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.依偎(wēi) 盅子(zhōng)
回溯(sù) 猝不及防(chù)
B.揩擦(kǎi) 吮毒(shǔn)
呓语(yì) 惺忪(xīngsōng)
C.打鼾(hān) 阴霾(mài)
盘缠(chan) 糍粑(cíbā)
D.抠痒(kōu) 鹭鸶(lùsī)
怡然(yí) 蹑手蹑脚(niè)
2.下列各项中,没有错别字的一项是(D )
A.缆绳 斟酒 黯然 谐儿带崽
B.畜生 锤背 赌咒 传宗接代
C.揽到 打沌 嘀咕 奋不顾身
D.手腕 催逼 愧疚 炊烟袅袅
3.下列关于戏剧常识说法正确的一项是(D )
A.戏剧的情节分为开端、发展、高潮三部分。
B.戏剧也可以没有集中、尖锐的矛盾冲突。
C.在川剧戏曲中,帮腔人既可以是一个局外人和旁观者,也可以是故事情节中的人物角色,甚至可以是作者、观众的代言者。21cnjy.com
D.话剧的场景变化一般较少,原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。
阅读下面的文字,完成第4~7题。
变脸(节选)
帮腔人 (应声而出)
啊!
帮腔帮她说句话,
幕后走到台前来!
满场观众也悲哀,
要求老汉留女孩!(隐退)
水上漂 (唱)
老汉心并非铁石块,
是留是丢几徘徊……
狗 娃 (抓住一线希望,急唱快板)
我比男娃子更勤快,
能干粗活能挑抬。
下河帮你洗铺盖,
煮饭帮你劈干柴……
你桌上只添一双筷,
我不贪嘴,不挑菜,
学本事,听安排……
爷爷呀——
你收个孝顺的孙女划得来!
水上漂 (唱)
可怜可爱,
好灵好乖,
催人滚滚泪!
背着娃娃揩……(反身望天三思)
雁鹅阵阵飞天外,
炊烟袅袅起楼台。
我家香烟今何在?
愧对祠堂祖先牌。
养儿方能续后代,
女生外向招祸灾。
事出无奈,
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来!
水上漂心一横,跺脚踢开女孩,跳上小舟,轻篙一撑,船如箭发,开往下游。
狗娃沿着河岸追赶小舟,踏进浅水呼唤爷爷,水漫到膝,波涌到腰……
水上漂回头一看,女孩在水中沉浮!
水上漂 死丫头,不要命了!
老汉嘴上大骂,行动却很果断——投河救人!
艺人不愧外号水上漂,弄潮之术极高,迅速救起女孩。
狗 娃 (一息尚存)爷爷……
水上漂 死丫头,蚂蟥缠着鹭鸶脚,想甩脱又甩不脱啊!
川江号子无奈地长叹……
4.如何理解帮腔人的唱词?
参考答案从唱词中可以看出帮腔人对狗娃的同情,并积极劝说水上漂留下女孩,从而体现出人民逐渐觉醒,封建思想将逐步消除。 21世纪教育网版权所有
5.狗娃的一番唱词反映出她什么样的性格?
参考答案表现了狗娃机智、聪颖、善于辞令,也表现了狗娃的善良、勤劳、心灵手巧、孝顺长辈。
6.水上漂的第二段唱词反映了他怎样的思想?
参考答案反映了水上漂思想守旧,重男轻女,宗族观念强。
7.本剧读起来让人心酸,假如你也是帮腔人,替狗娃向水上漂求情,再写几句劝说水上漂的唱词。
答案示例帮腔人帮她说句话,/幕后走到台前来。/古有女子花木兰,/征战沙场胜于男。/你瞧瞧——/狗娃她勤快能干,/劈柴做饭样样来,/捶背抠痒不犯难。/乖巧孝顺膝前绕,/还有什么难得到?
导学号08704053(2017·山西介休宋古月考)阅读电视剧剧本《暗算》(节选),完成第8~11题。21教育网
人物简介:钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师。
代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,国民党军统特务头目之一。
背景概述:1931年,由于叛徒出卖,上海地下党组织遭到重创,党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译从而暴露,唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员,即“南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连番审查,基本确认钱之江就是“毒蛇”,但就是找不到证据。就在“南京密令”(若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律枪杀)生效的前夜,两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。21·cn·jy·com
代主任 钱总是何等卓越之人,大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京,蒋委员长太需要你这样的人才。
钱之江 中国人的饮食以长江为界,南人喜米,北人好面;前者口清,后者味重。广东客家人爱好煲汤,山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙,所以吃不到一起的人,难进一个门。
代主任 你的意思是“道不同,不相为谋”,我生是党国人,死为党国鬼,你与我道不同,那你是何道?
钱之江 同是吃饭,国人用筷子,洋人用刀,此人和彼人,不都一样是人吗?难道你我之间竟有一个不是人?
代主任 钱总过于能言善辩,三寸不烂,巧舌如簧。我是真舍不得你,孤掌难鸣呐!没了你,我就再也听不到这种响声了。www.21-cn-jy.com
钱之江 谁笑到最后,谁才笑得最好。全世界的黑暗,也不足以影响一支蜡烛的光辉。我不言败,因为大幕还未落下;而你过早叫喊胜利,却可能孤独面对舞台,座位下无人喝彩。
代主任 其实我心里已经知道你是什么人了,只是我无法证实。我遗憾现实让我们成为敌人,而不是同志,只能各为其主。2·1·c·n·j·y
钱之江 我是什么人?你是什么人?爱欲之人,犹如执炬;逆风而行,必有烧手之患,这是你。而我,生来死往,像一片云彩,为太阳的升起,宁肯踪影全无。【来源：21·世纪·教育·网】
代主任 好口才!钱之江,那我告诉你,即便大幕拉上,我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你,我会孤独,我会一览众山小,我会高处不胜寒。所以你不光不能离开,我还要你坐在舞台下为我喝彩。2-1-c-n-j-y
钱之江 那我们都拭目以待。
代主任 不到黄河不死心。
钱之江 不见棺材不掉泪。
8.细读两人的对白,请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。
参考答案钱之江表述的主要意思是表明和对方“道不同,不相为谋”以及对革命事业必定成功的坚定信念。(意对即可)代主任的主要意思是威逼利诱钱之江归顺党国,表达了他对党国的忠诚,也包含了他对钱之江的佩服。(意对即可) www-2-1-cnjy-com
9.你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征?请选取两点并依据选文内容进行具体分析。
答案示例机智沉着,如应对的话语既顺畅通达,又针锋相对;学识渊博,如他对饮食的表述;乐观,如说“我不言败”等。 21*cnjy*com
10.假如你是导演,在上述片段中,就“钱之江”这个角色的语气或神态应向演员提出怎样的建议,并说明理由。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案柔中带刚、坚定自信、平静坦然、面带微笑等。理由:钱之江是在明白代主任基本确定他的身份又无法证实的情况下与之展开的充满智慧的斗争。 【版权所有：21教育】
11.正是千千万万个“钱之江”的舍生忘死,才迎来了新中国的诞生。请调动你的积累,再列举一个你所熟知的革命志士的事例。【出处：21教育名师】
答案示例江姐不顾个人安危为革命奔波,被捕后不屈服于敌人的严刑拷打,视死如归。
12.导学号08704054(2017·北京西城区九年级测试)为了让同学们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地,天地大舞台”为主题的校园戏剧节。请你根据要求,完成问题。21教育名师原创作品
戏剧节中,老师让同学们通过查阅资料,介绍某一方面的戏剧知识。下面是一位同学为介绍中国传统戏曲而准备的材料。请你帮他完善材料。21*cnjy*com
戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、 (悲欢离和 悲欢离合)。?
在我国,戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
中国戏曲种类繁多,戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧雍容华贵,河南的豫剧高亢激越,江浙的越剧委婉悠扬,河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏淳朴流畅。【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。
(1)文中加点字读音和横线上所选词语,全都正确的一项是(A )
A.心弦(xián) 悲欢离合
B.心弦(xuán) 悲欢离和
C.心弦(xián) 悲欢离和
D.心弦(xuán) 悲欢离合
(2)有同学认为材料中应补入下面一句话:
各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。
你认为这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当?
参考答案乙
(3)结合文字内容,解释文中“奇葩”一词的意思。
答案示例这里形容中国戏曲是世界戏剧中独树一帜的艺术。
13.戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,在剧院门口张贴戏剧节招贴画。
(1)一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好。
上联:不大地方,可家可国可天下
下联:C?
A.生旦净丑,演人演戏演古今
B.抑扬褒贬,评事评理评人生
C.寻常人物,能文能武能神仙
D.人间哀乐,人前人后人生里
(2)在戏剧节招贴画征集活动中,下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画,并结合画面说明理由。21·世纪*教育网
图一
图二
选择: ?
理由:?
答案示例选择图一。这幅画用汉字“戏”和脸谱组成,体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。
选择图二。理由:这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成,体现了戏剧节表现的戏剧演绎百态人生的特点。
14.戏剧社同学排演课本剧《智取生辰纲》,其中有这样一个情节:杨志押送生辰纲过黄泥冈,路遇卖酒的,众军士想买酒喝,被杨志阻止。杨志说:“你们全不知路上的危险!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”演员们对画线句子的重音处理产生了分歧,你同意哪种意见?说说你的理由。
①重音放在“多少”上 ②重音放在“好汉”上
③重音放在“蒙汗药”上 ④重音放在“麻翻”上
选择: ?
理由:?
答案示例选择①。“多少”强调被麻翻的人数量多,进而突出买酒喝的危险性很大。
选择②。“好汉”强调好汉也会被麻翻,进而突出买酒喝的危险性很大。
选择③。“蒙汗药”强调被麻翻的原因,进而突出买酒喝的危险性很大。
选择④。“麻翻”强调喝酒的结果,进而突出买酒喝的危险性很大。
15 枣 儿
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.掀起(xiān) 雕塑(shù)
肚兜(dōu) 踌躇(chóuchú)
B.竹匾(biǎn) 骑跨(kuà)
搀着(chān) 翘首(qiào)
C.掸去(dǎn) 咀嚼(jiáo)
搂住(lǒu) 痒丝丝(yǎng)
D.童谣(yáo) 蓦然(mò)
羡慕(mù) 囫囵(húlún)
2.选择正确的义项。
(1)一B 枣树上结了数不完枣儿。(A.颗 B.棵)?
(2)老人将枣儿塞A 进孩子嘴里。(A.sāi B.sè)?
3.下列标点符号使用有误的一项是(A )
A.那你急啥,来——
B.来呢,你的枣儿甜!
C.老子个儿大,儿子个儿能小吗?
D.尿得我全身痒丝丝、热乎乎的!
导学号08704055(2017·北京门头沟初三一模)阅读下面的文字,完成第4~7题。
中国独特的艺术形式——曲艺
材料一 曲艺,是由我国古代民间的口头文字和说唱艺术经过长期发展演变而形成的一种独特的艺术形式。它的艺术特征是以带有表演动作的说、唱来表演故事,刻画人物形象,表达思想感情,反映社会生活。现在流行于全国各民族,各地区的曲种约三百多个,包括大鼓、相声、快板、二人转、双簧及山东快书、河南坠子等。这些曲艺形式,深为人们所喜闻乐见。21世纪教育网版权所有
一段好曲艺,可以引发人的联想。人们在欣赏的同时,所感受到的不只是作品主题所要表达的内容,并且能联想到更为广泛的、观赏者所经历过的东西,有时这联想甚至是非常浪漫的。这联想的深浅是与作品的厚度、深度成正比例的。好的艺术品是有意境可寻的。要想使作品(表演)有意境的深度,就必须以少胜多,要用以一当十的艺术手段来处理,使欣赏者从你外在表现出的“一”立刻想到你外在暗示给观众的“十”来。这“十”是在创造过程中全部吸收进入的;而从“十”中凝聚出这个能代表“十”的“一”,这“一”可以起到“十”的作用。比如“一轮明月照纱窗”,演员如果面向观众,用手比个大月亮,再用手指指窗户,那就太蠢了。而如果做一个抬眼望月的有深思激情的凝望,那就有了意境。这个意境化的动作就代替了包括推窗、举手、抬头、伤感或喜悦等多种动作,这就是以一当十和十中求一。曲艺的表演一定要牢牢地把握住这个准则来创造自己的表演动作。
要达到有意境就必须使动作典型化。这里说的典型,就是别的动作几乎不能替代的。它是经过精选出来的、体现深刻内涵而表现到外在的最能集中说明感情内容的动作。因此,在曲艺表演动作中同样要反对杂、碎、乱,而要求准、精、深。21·世纪*教育网
杂碎乱的“杂”是动作多而不清楚;“碎”是动作没有感情上的连贯性,不是经过内涵的酝酿而做出的动作,而是演员临时漫无目的指指戳戳,甚而把“十”都罗列性的表现出来,抛弃了以一当十的艺术法则;“乱”是干脆胡来,上蹦下跳,东窜西跑,手忙脚乱,眼耳口鼻好像在脸上赛跑似的。乱、杂、碎现象,是演员缺乏基本的艺术常识,又未经过严格的训练学习造成的。它既不能算作“创造”,也不感人。www-2-1-cnjy-com
要体现出以一当十的艺术法则就必须在动作的准、精、深上下苦功夫。“准”是动作的目的性明确;“精”是在大量的可以表现某种思想感情的动作中选择出最准确而又最完美的动作。有时这动作仿佛明灯,能放射出艺术的光华;“深”就是动作所体现内容的厚度不浅、不泛,而从动作中表现出某种内容需要的意境。只有这样才会使动作曲艺化。因为曲艺的表演是辅,所以更要求动作要以少胜多。动作绝不能多,多了就不成其艺术了。要追求“万绿丛中一点红”,而不能“满纸尽是殷红色,不知何处是牡丹”。这就是曲艺传统中所讲的“宁可不动,不能乱动,一动值千金”的体现。既然曲艺是以说唱为主的,表演是为了辅,就不能使众多的动作压倒了说唱的分量。
材料二 大鼓,是中国曲艺的一个类别。一般由一个人自己鼓,数人用三弦等乐器伴奏。电视连续剧《四世同堂》的序幕——《重整河山待后生》,就是一曲京韵大鼓的形式:2-1-c-n-j-y
千里刀光影
仇恨燃九城
月圆之夜人不归
花香之地无和平
一腔无声血
万缕慈母情
为雪国耻身先去
重整河山待后生
这段鼓词悠扬动听、声情激越,韵味浓厚、高亢悲壮,由七十多岁的驼派大鼓艺人骆玉笙先生演唱。使听众深深地领受了大鼓艺术的魅力。这种曲艺形式起源于清代的河北、山东、辽宁以及京、津等地。21*cnjy*com
大鼓书迅速地流传到全国各地,由于演唱风格、伴奏乐器、语音唱腔各异,又分出很多流派。影响较大的有:京韵大鼓、梅花大鼓和西河大鼓。京韵大鼓,由河北省沧州、河间一带流行的木板大鼓发展而来,形成于京津两地。河北木板大鼓传入天津、北京后,刘宝全改以北京的语音声调来吐字发音,吸收石韵书、马头调和京剧的一些唱法,创制新腔,专唱短篇曲目,称京韵大鼓,属于鼓词类曲艺音乐。其唱腔悠扬婉转,长于抒情,并有半说半唱的特色,唱中有说,说中有唱,所以韵白在演唱中占有重要的位置。京韵大鼓的表演形式是一人站唱。演员自击鼓板掌握节奏;主要伴奏一般为三人,所操乐器为大三弦、四胡、琵琶,有时佐以低胡。这一派的著名艺人有刘宝全、张筱轩、白云鹏、白凤鸣、骆玉笙等。梅花大鼓,脱始于清末北京北城的清口大鼓,以金万昌、卢成科、白凤岩为代表。其特点是长于在叙事中抒情,声腔活泼有力,多为一人打鼓说书,后出现了对唱。西河大鼓,起源于河北中部,流行于山东、东北、西北的部分地区。一人演出,说唱并重,唱腔和谐流畅、生动活泼,似说似唱,易唱易懂,为了表现各种情感的需求,还创造有多种曲调的花腔,如悲调,用于表现悲哀、愁苦的情绪。西河大鼓有以郝英吉为代表的“郝派”、以田荫庭为代表的“田派”和以艳桂荣为代表的“艳派”等。此外,大鼓书还有乐亭大鼓、京东大鼓、东北大鼓、山东大鼓、安徽大鼓、湖北大鼓等。【出处：21教育名师】
4.阅读材料一,请你说说曲艺创作的艺术法则是什么,它体现在哪些方面。
参考答案艺术法则:以一当十。表现:创设一种意境,引发人的联想;准、精、深的典型化动作。
5.材料二中提到的京韵大鼓、梅花大鼓和西河大鼓这三个有较大影响的流派,它们的共同点有哪些。
参考答案①都是一人演唱;②唱腔生动活泼,都是有说有唱;③长于抒情。
6.阅读材料二,从下面两个题目中任选一个,回答问题。
(1)《重整河山待后生》这段鼓词的内容,表现出了怎样的一种情感?请结合鼓词具体语句谈谈你的理解。
参考答案这段鼓词表现出了一种愤慨与为国雪耻不惜献身的爱国之情。例如:“千里刀光影”是对战争场面的描述;“仇恨燃九城”则写出了国民内心的愤慨之情。 21教育网
(2)《重整河山待后生》这段鼓词,一定使你想起了《四世同堂》里的一些人和事,那么其中哪个人物的什么事情,引发了你怎样的感受?【来源：21cnj*y.co*m】
答案示例这段鼓词使我想起了《四世同堂》的钱默吟:他由诗人演变成战士,无疑是一个巨大的痛苦。虽已年逾花甲,却仍奔忙于抗日的活动之中,其坚定的信仰、顽强的毅力,让人佩服。
7.材料一、材料二中提到了多种曲艺形式,请选择其一,结合实例,说说你喜欢的理由。
答案示例我喜欢曲艺中的双簧。因为双簧特别有意思。它是两个演员,一人用形体表演,一人用声音说唱,合二为一,以假作真。 【版权所有：21教育】
8.导学号08704056阅读下面三则材料,回答后面的问题。
材料一
材料二 甘肃定西的土豆、湖南湘西的腊肉、云南哈尼的红米,这些“藏在深闺人未识”的优质土特产,正通过一根细细的网线,走进北京的菜市场、上海的餐桌、广州的冰箱。当互联网遇上土特产,对农村而言,因丰收滞销而“谷贱伤农”的“卖难”正在化解;对城市而言,因吃不到地道土特产、“家乡味”的遗憾即将消失。21教育名师原创作品
材料三 这种“互联网+土特产”的模式,在成功推销农产品的同时,也成了一些不法分子坑蒙拐骗的手段。一些人正是利用互联网所具有的虚拟性,在产品介绍、图片拍照上弄虚作假,既损害了消费者的利益,更透支了农村市场的信用,亟须采取措施进行规范。21*cnjy*com
(1)用简明的语言介绍材料一中的漫画。
答案示例一位面带笑容的农民正通过网上销售的方式,将大量品种各异的农产品“运输”到全国各地,他还赞叹道:“互联网‘下乡’,土特产‘上线’。”
(2)阅读三则材料,写出你的结论。
答案示例①互联网的兴起拓宽了土特产的销售渠道,深受农民和城里人欢迎;但也亟须采取相应措施进行规范,保护消费者的利益。
②互联网销售土特产已成为农民新的销售方式,在一定程度上也解决了丰收滞销的难题;互联网推销农产品存在一定的弊端,还应该进一步规范。
③“互联网+土特产”很好地化解了“卖难”,但是这种模式被一些不法分子利用,弄虚作假,诚信的弊端亟待解决。(言之成理即可) 【来源：21·世纪·教育·网】
(3)我们石家庄的土特产也将“上线”销售,请你根据给出的上联补写下联,来宣传下面任意一种土特产。
①赵县雪梨 ②赞皇大枣 ③平山核桃
上联:华夏物产丰富网通四海
下联: ?
答案示例赵县雪梨甘甜畅销八方 赞皇大枣味美名扬九州 平山核桃醇香华夏皆知
单元专项训练 病句的辨识与修改
1.下列各句中,没有语病的一项是(C )
A.他是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。2·1·c·n·j·y
2.下列各句中,有语病的一项是(C )
A.礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C.重礼仪的民族,都是古代经济较为发达,衣食生活比较充足。
D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节,也是人们交往的准则。
3.导学号08704057下列句子中,没有语病的一项是 (A )
A.唯有勇立世界科技创新潮头,才能赢得发展主动权,为人类文明进步做出更大贡献。
B.2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”,意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。21cnjy.com
C.阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容,也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。21·cn·jy·com
D.不懂英文的他,用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》,证明了自己在世界上的国际价值。
4.下列句子中,没有语病的一项是(B )
A.作家杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
B.中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
D.汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。
5.下列句子中,没有语病的一项是(D )
A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。
6.下列句子中,没有语病的一项是(D )
A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。
B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。
D.目前,中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
7.下面画线的语句在表达上存在问题,请加以修改。
为响应全民健身的号召,我市多所学校组织了“健步行”活动。这项活动得到了家长们的高度评价,他们认为,“健步行”活动不但有助于磨炼孩子们的意志,而且能增强孩子们的体质。
修改后的句子:不但能增强孩子们的体质,而且有助于磨炼孩子们的意志。?
8.下面语句有两处语病,请找出并修改。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制定了工作方案。
参考答案多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”工作方案,并且开展了一系列活动。
9.下列句子中,没有语病的一项是(A )
A.近期,山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行,有近50家左右的电动车生产企业参赛。www.21-cn-jy.com
C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
第四单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(21分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B )(2分)
A.伫立(zhù) 糍粑(cí)
忏悔(chàn) 蹑手蹑脚(niē)
B.山麓(lù) 禀告(bǐnɡ)
阴霾(mái) 万恶不赦(shè)
C.弥撒(mí) 庖代(páo)
鳞次栉比(zhì) 翘首远望(qiào)
D.呓语(yì) 怜悯(mǐn)
懊恨(ào) 猝不及防(zú)
2.下列词语书写完全正确的一项是(C )(2分)
A.豁免 侧隐 睡眼惺忪 顶礼膜拜
B.签暑 抵押 砰然作响 怡然自得
C.涟漪 赌咒 变幻莫测 天打雷劈
D.打鼾 凝视 不以为然 遍稽群藉
3.(2017·湖南邵阳中考)下列语句中,没有语病的一项是(D )(2分)
A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
B.崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C.通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。
4.下列关于课文内容的说法错误的一项是(A )(2分)
A.《威尼斯商人(节选)》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
B.《变脸(节选)》中水上漂与狗娃之间的冲突,反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。21教育网
C.《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中,“枣儿”是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活的象征和精神家园的象征。【来源：21·世纪·教育·网】
D.戏剧是生活的镜子,是浓缩的人生。欣赏戏剧和影视剧,可以使我们见识人生百态,品尝生活百味。
5.(2017·河南周口西华中考二模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D )(2分)21·世纪*教育网
无论何时何地,个人卫生都是人类文明中的一个重要项目。 。 。 , , 。?21*cnjy*com
①中国汉字中,“沐”即为洗头之意
②虽说古人对化工成分所知甚少,但自然界本身已经有了丰富的原料
③及至清朝,洗发已经有花露、鸡卵、香皂等全面用品了
④东汉年间的《说文解字》中已有明确的解释:“沐”,濯发也
⑤肥皂之类的东西很早就有了,《千金方》中就记载过“澡豆”
A.①②⑤④③ B.⑤③④①②
C.④①⑤③② D.①④②⑤③
6.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题。(7分)【来源：21cnj*y.co*m】
(1)《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,如“温故知新”“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。(4分)【出处：21教育名师】
《论语》 《孟子》 ?
答案示例《论语》不耻下问 任重道远 见贤思齐 《孟子》明察秋毫 缘木求鱼 出类拔萃
(2)宋朝赵普说:“半部《论语》治天下。”请你仿写一句对《孟子》作出评价。(3分)
答案示例一部《孟子》耀中华。(句式相似,意思合理即可)
7.古诗文默写。(4分)
(1)毅魄归来日 ,灵旗空际看。?
(2)知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边 。?
(3)《雁门太守行》中表现作者要为国效力的句子是:报君黄金台上意 ,提携玉龙为君死 。?
(4)《望月有感》中表达思乡之情的句子是:共看明月应垂泪 ,一夜乡心五处同 。?
二、古诗文阅读(14分)
(一)阅读下面一首古诗,完成第8~9题。(4分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
8.试分析首句写“白日斜”的作用。(2分)
参考答案运用环境描写(点明时间),写出了夕阳西下,黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了诗人心中的无限离愁。 21cnjy.com
9.三、四句包含了诗人的哪些情感?(2分)
参考答案对呵护生命的无私奉献精神的赞美;对理想信念的执着追求。
(二)导学号08704059(2017·山东威海学业水平考试)阅读下面的文言文,完成第10~12题。(10分)2·1·c·n·j·y
临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?【版权所有：21教育】
墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。
庆历八年九月十二日,曾巩记。
10.下列句子中,加点词语意思相同的一项是(B )(3分)
A.①而尝极东方 ②吞天沃日,势极雄豪
B.①则学固岂可以少哉 ②今夫不受之天,固众人
C.①岂爱人之善 ②择其善者而从之
D.①而使后人尚之如此
②风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背
11.用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)
然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?
参考答案但后世没有能比得上王羲之的,莫非(恐怕是)他们所下的功夫不如王羲之吧?
12.上文第二段中作者推测王盛的用心,提出了自己的观点,这启示我们应该怎么做?(4分)
参考答案我们不仅要有一技之长,更要刻苦学习仁人君子留下来的风尚和美德。
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面的文字,完成第13~16题。(14分)
桥下的修车老汉死了。听说死得很惨,在桥上被汽车撞个血肉模糊。
一个卑微生命的离去,就像天空中一颗流星一闪即逝,再平常不过,于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥,轮胎破了,烈日下推车,在桥下找不到修车老汉,挨了另一修车档的“宰”时,才记起曾经有这么一个人。21世纪教育网版权所有
在这个城市里骑车上下班,常常会遭遇这样的尴尬:早上准备骑车出门,发现车子丢了;火急火燎担心上班迟到猛踩脚踏板,轮胎不争气了——遭遇不测,扎上了钉子铁块,破了。
那天,本就起床晚了,正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我,忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了,轮胎破了。21·cn·jy·com
像泄了气的轮胎一样,我推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档:一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水;一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上,上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具;一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件;一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修车档的全部。21教育名师原创作品
一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说,又是一位中了招的主。
“赶紧帮补一下!”屋漏偏逢连阴雨,心想迟到了回去挨领导批是肯定的,前面那位推车一走,我就催促老汉。
“嗯!”老汉接过车,一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快,老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。21*cnjy*com
“路上长钉了!”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎,害我上班迟到,我气不打一处来,拿话损老汉——媒体上登过,一些不法分子一边在马路上撒钉子,一边在前面守株待兔修车补胎。
我怀疑老汉,边说边观察老汉的反应。
“嗯!”老汉听出我的话外音,抬了下头,应了一个不置可否的单音字后,低头继续干活。
老汉抬头瞬间,脸上风干了的皱纹格外显眼。
“现在的人,人心不古,见利忘义!”我心存怀疑,却又苦于没证据,还得求助于他,心里忿忿不平,继续用言语发泄愤怒,“卖棺材的恨不得亲自去杀人,开药店的巴不得全城投毒……”
“嗯!”老汉这回头没抬,手也没停,又是不置可否地应了个单音字。
心虚了吧?话都不敢接,就像抓了小偷现行,我一脸正义。
“好了,两块!”老汉停下手中的活,站了起来,拍了拍微微驼着的背,言简意赅。
苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,老汉站起来的那一瞬,我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲,苍老、能干又狡黠。www-2-1-cnjy-com
但愿钉子不是你撒的,但愿善良在你那还有一丝尚存,看着这像父亲一样的老汉,我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱,急急赶路。2-1-c-n-j-y
这是我第一次跟老汉打交道。
没多久,我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作,依旧是“嗯”到底的言简意赅,依旧是有些许的心虚。
老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,我不再有心悸的感觉,我更多相信我的判断,他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子!
老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。
那天要陪领导坐早班机出差,天刚蒙蒙亮,我就骑车出门去单位。
清晨一切都还睡意朦胧,路上车少人稀。上桥时,远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停,时而弯腰,时而直行,怎么看都不像正常赶路的。
一开始,我没怎么在意,或许是黑影落下什么东西,在桥上寻找。靠近了,从微驼的后背和苍白的头发,我认出黑影是修车老汉。
难道是趁着车少人稀,在马路上撒钉子?
“干吗?”修车老汉正好弯下腰,我大吼一声。
兴许太专注撒钉子了,老汉没注意到我已逼近,被吓住了:老汉直直站着没动,左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子,右手有一团黑乎乎的东西。
“嗯!”老汉发现是我,顿时轻松了下来,“吓死了!”
苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,在晨曦中分外耀眼,我却没了心悸和怜悯,心里只有厌恶和憎恨!
“怎么能这样?”粗话我骂不出口,但声音绝对够大,大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。
“嗯!啊?”老汉还是言简意赅,只比刚才多了一个语气词。
“别再这样了!”哎!面对像乡下父亲一样的老汉,怎么说他好呢?
…………
出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后,或许是良心发现了,不再撒钉子,生意也就似乎“冷清”起来,上下班高峰期不再忙得没空站起来,常常见他微驼着背站着朝桥上张望。
我每次都是呼啸而过,不停一分一秒。
但愿老汉改过自新了!
老汉不知改过了没有,老汉却死了。原本,像老汉这样一个卑微生命的离去,于世人毫无影响,也无人会记挂。然而,老汉在离去后半年,却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事:修车老汉数年如一日,用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子,不幸遭遇车祸……
对照那篇报道,我才知道,老汉右手那团黑黑的东西是磁铁,铁盒里装的是他每天吸走的钉子!
报道说,老汉因为儿子在桥上开车,车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡,自此之后,就在桥上吸钉子,桥下修车。
怀揣着那份报纸,我骑车出门,在桥下老汉昔日的修车档前,我仿佛又看到了苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背的老汉。
我也看到了乡下的父亲。
13.根据文章内容和下面的提示,将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。(4分)
情节:老汉第一次为“我”补车胎(开端)→老汉再次为“我”补车胎(发展)→①老汉被我撞见撒钉子 (高潮)→②老汉桥上吸钉子,不幸遭遇车祸 (结局)?
情感态度:③心悸 →冷淡,冷漠→厌恶,憎恨→④歉意 ?
14.文中画横线的句子中“嗯!啊?”两个语气词表达了修车老汉的怎样的心理感受?(3分)
参考答案大度平和,无所谓
15.仔细品读最后两段,再联系全文内容,分析“我”的形象,探究小说的主旨。(4分)
参考答案“我”的形象:“我”用阴暗心理揣测怀疑老汉,但在得知真相后对老汉充满敬佩之情。
主题:①不要用阴暗的心理看待生活在社会底层的小人物,世上还是好人多。②彰显生活中小人物的高尚品质。 www.21-cn-jy.com
16.下列各项中,对文章分析、理解正确的一项是(B )(3分)
A.本文是按照时间的先后来组织材料,并用顺叙方式来叙写故事的。
B.小说结构精巧,前后照应,并采用先抑后扬的手法,把作者的情感表达得感人至深。
C.“苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背”是对老汉的特写,表现了老汉生活艰辛,形象丑陋。
D.作者在第五段不惜笔墨地描写出老汉的修车档(画波浪线的句子),是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微,为叙写自己对老汉的不友好态度做铺垫。
(二)导学号08704060(2017·江苏徐州九年级质量抽测)阅读下面的文字,完成第17~20题。(11分)
读经典诗词过诗意人生
——从《中国诗词大会》说开去
雪 原
①《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,一个国家、一个民族只有饮水思源,从绵延不绝的文明中借鉴智慧,才能行稳致远。春节期间热播的《中国诗词大会》也再次佐证了这一点:当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖,现代中国的前行,也需要从文化原乡汲取精神力量。
②诵读润泽心灵。唐宋诗词作为我国优秀思想文化的载体,以凝练的语言和优美的韵律,把中华文明的精神内涵内化为心灵认知。品读鉴赏这些锦绣文章,能把纯意识形态的、纯政治伦理的概念转化提升为心灵的感应、精神的修养,从而将一种外在的、说教式的教育,转化为一种艺术的感染,浸润心灵。吟诵时应以品读为核心,因声求气,得其风骨神采。要推进中华经典诵读工程,可采用多种多样方式,如在清明、端午、中秋、重阳等传统节日,开展吟诵或创作比赛,通过合唱、诗乐舞、情景剧、快板、音乐剧等形式,创新传统经典的传播形式,加上报纸、电视、网络等媒体的渲染扩散,营造浓厚氛围,真正让优秀传统文化润物无声,内化于心、外化于行、知行合一。
③体悟提升境界。古典诗词的力量,在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联。正如《中国诗词大会》一位参赛者所说,热爱古诗词,只因其中有太多“现代人完全给不了你的感觉”。包含唐宋诗词在内的经典一直涵养着国人的精神生活,充实着中华民族的心灵空间。从“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”到“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”,人生的起落与社会的变迁在平仄的韵律中归于祥和;从“不识庐山真面目,只缘身在此山中”到“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲思况味等等,其间传达出的人生态度和深沉思索,无不启示我们应以一颗“平常心”对待人生的变故和不幸:只有实现了内心和谐,才能以积极的心态对待自我,关爱他人,热爱生活,实现与外部世界的和谐相处。
④躬行笑对人生。诵读古典诗词,重要的是去体会那一颗颗诗心,与古人的生命情感发生碰撞,进而提升自己的修为,校正人生航向。农民大姐白茹云曾患淋巴癌,诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量,也让人看到了文化滋养对抗多舛命途的力量。《中国诗词大会》第二季总决赛冠军武亦姝说,苏轼“根据人生境遇调整心态”,始终笑对各种人生挑战,“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”。《中国诗词大会》的百名选手,大多是来自全国各地的普通人,他们不分年龄、民族、学历与职业,上至“白发翁媪”,下至“黄发垂髫”,都能从意味无穷的诗词中得到养分,振奋精神,砥砺前行。
(选自《徐州日报》2017年2月20日)
17.阅读全文,请依据文章内容说出我国的古诗词被奉为经典的原因。(3分)
参考答案(1)诵读润泽心灵。(提升心灵的感应、精神的修养,是一种艺术的感染,浸润心灵。)
(2)体悟提升境界。(涵养着国人精神生活,充实中华民族的心灵空间。启示我们应以一颗“平常心”对待人生的变故和不幸。)
(3)躬行笑对人生。(提升自己的修为,校正人生航向。得到养分,振奋精神,砥砺前行。)
18.第④段运用了怎样的论证方法?有什么作用?(3分)
参考答案举例论证。通过列举白茹云从诗词汲取力量的事例、武亦姝所说的苏轼的笑对人生挑战的事例以及百名普通选手从诗词中振奋精神的事例,有力地论证了古典诗词“躬行笑对人生”的观点。
19.开头引用“《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,一个国家、一个民族只有饮水思源,从绵延不绝的文明中借鉴智慧,才能行稳致远”这句话有什么作用?(2分)
参考答案(1)通过引用材料,自然引出本文作者的观点:“当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖,现代中国的前行,也需要从文化原乡汲取精神力量。”
(2)同时,此材料作为论据,有力地论证了作者的观点。
(3)由引用行文,增加了文章的可读性,吸引读者的阅读兴趣。
20.体悟古典诗词能提升境界,请选择第③段中某句诗词结合实际谈谈你对此的理解。(3分)
答案示例选择“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。
这句诗写杜甫登高所见的秋天肃杀、萧条的凄凉景象,暗示家国命运的衰败,但是,今天再读,感觉新陈代谢不以意志为转移,新生事物终将取代旧事物。所以,人生浮沉,应坦然面对。
选择“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”。
此句为黄庭坚与好友一别十年,人生落魄,流转漂泊,怀念花下共饮的美好情形。今日,我们再读,深感人生的浮沉都应归于平静,从而坦然面对。
选择“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。
苏轼用这句诗告诉我们,由于身在庐山中,对庐山只能片面认识,不能识全。今日再读,我们可以获得启示,看问题要摆脱狭隘的目光,用全面的眼光观察,切记以偏概全。
选择“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
刘禹锡被贬二十三年,感慨身世和时代变迁。今日,也告诉我们,无论遇到怎样的挫折,都不要在失意困苦中消沉,因为新生事物终将取代旧事物,人生仍可欣欣向荣。
四、作文(40分)
21.富兰克林在杂志社实习时,遇到一位以严格要求而闻名的编辑弗恩。他让富兰克林每天写一篇文章交给他。富兰克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨砺自己,他的文章越写越好,后来参与了美国《独立宣言》的起草。弗恩去世后,富兰克林整理弗恩的遗稿时,看到这样一句话:“我并不懂写作。你让我教你,其实多数时候是你自己在打磨自己。”富兰克林这才领悟到自己的写作才能竟然就是在一天一篇的积累中打磨出来的。
请以《打磨自己》为题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
参考答案略
