第6课 北宋的政治 课件

(共17张PPT)
秦、汉
政权分立与民族融合
隋唐
三国两晋南北朝
统一多民族国家的建立和巩固
繁荣与开放的时代
辽宋夏金元
？
北宋的政治
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
宋太祖强化中央集权
北宋建立（阅读28页，快速回答）
时间：
建立者：
都城：
事件：
960年
赵匡胤
开封
陈桥驿兵变
黄袍加身
Q1：北宋有没有完成全国的统一？
Q2:宋太祖为什么要这么做？
宋太祖强化中央集权
宋太祖强化中央集权
自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也 吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如
此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
措施：
宋太祖强化中央集权
目的 措施 作用
军事上
深知唐末以来武将专权的积弊
解除禁军将领的兵权
牢牢控制了军队
控制对军队的调动
禁军将领有握兵之重而无发兵之权
经常调换军队将领，定期换防
兵不识将，将不专兵
天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。
--《宋史兵志》
收精兵
宋太祖强化中央集权
政治上
措施：
宰相
（百官之首，权力过大）
皇 帝（权力分散，受制约）
皇 帝（权力集中）
宰相
枢密院
三司使
政事堂
中央：
节度使
知州
转运使
地方：
通判
分化事权，削弱相权
夺其权
措施：
宋太祖强化中央集权
经济上
取消了___________收税的权力。
设_____________，收缴地方财税归________。
节度使
转运使
中央
制钱谷
影响：
宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强了。
万般皆下品，
唯有读书高。
宁为百夫长，胜作一书生。
唐·武将
宋·书生
重文轻武的政策
思考： 为什么会出现这样的变化？阅读课文P30并回答。
防止武将专权、篡权
宋太祖
宋太宗
措施？
措施：
重文轻武的政策
重文臣，轻武将
材料一 “状元及第，虽将兵数十万，恢复幽、云，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。
材料二 名将狄青，以战功卓越而荣升最高军事长官——枢密使，因出身行伍，遭满朝文臣们的嘲讽和排挤。同为枢密使的韩琦以进士出身韩琦云：“东华门外以状元唱出者乃好儿。”
材料三 “不得杀士大夫及上书言事人”。
——太祖誓碑
材料一 《劝学诗》宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
重文教，改科举。
材料二 宋代所取进士中，每42人中，就有一个是莆仙人。不仅如此，单在宋代，莆仙人中状元、榜眼、探花以及中赋魁、别试第一名的人数，也位居福建之首。
重文轻武的政策
重文轻武的政策
材料一 南剑州“家乐教子，五步一塾，十步一庠，朝诵暮弦，洋洋盈耳”。邵武军“所至村落，皆聚徒教授”。兴化军莆田县的乡校私塾分布密度更大，甚至有“十室九书堂”之说。
材料二 王安石当官后，“每读书至达旦，略假寐，日已高，急上府，多不及盥洗”。
--《邵氏闻见录》
科举制发展的影响：
重文轻武的政策
材料三 其中江南东部的两浙路、江南东路、江南西路和福建路人才最盛，占全国的53%。经济繁荣为教育发展提供了基础，而教育发展的直接结果则是人才的勃兴。如江南地区，逐步成为全国的经济和文化重心。
材料四 陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。
材料五 “中国科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态。”
---英国学者李约瑟《中国科学技术史》
造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。
科举制发展的影响：
在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高。
讨论，如何评价宋朝的“重文轻武”政策？
宋代的统一，其疆域面积远不及汉唐；而其统治所达到的纵深严密层面，却是前朝难以比拟的。此后，中国历史上再没有出现过地方严重分裂割据的局面。当时人的生活方式、思想观念，在一个相对流动的社会中被潜移默化地整合着、渗透着，以至于今人还会感觉到宋代留给我们的些许印痕。
---邓小南《宋代历史再认识》
扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，
杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，
有利于政权的稳定和社会的安定。
讨论，如何评价宋朝的“重文轻武”政策？
材料一 梁启超：“重文轻武之习既成，于是武事废坠，民气柔靡……奄奄如病夫，冉冉如弱女，温温如菩萨，敢敢如驯羊。”
材料二 如刘延庆等将帅拥优势兵力也不敢与残辽军队交战，稍遇抵抗便落荒而逃。
材料三 宋朝选官、选士比唐朝浮滥得多。例如，唐代每届取进士三四十人，公元991年，朝廷取士总计竟达一万七千三百人。皇朝宗室男孩七岁便可以授官，有的甚至在襁褓中也有官阶，并领取俸禄。
--郑岩《宋朝十讲》节选
本课小结
重文轻武
强干弱枝
分化事权
北宋政治的特点
完结