五年级科学上册教案 非种子繁殖 1（沪教版）

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沪教版五年级上册科学
第一单元 植物的生存
非种子繁殖
一、教学目标：
1.通过观察、收集资料等活动，组织学生开展讨论、交流，帮助学生认识植物不同的繁殖方式。
2.组织学生开展各种种植活动，引导学生观察、记录、交流，了解植物除利用种子繁殖新植株外，还可以利用根、茎、叶等繁殖新植株。
二、教学活动：
活动一：交流水仙花种植方法。
活动目标：
1.组织学生结合生活经验介绍种植水仙花的方法，引导学生开展充分的交流。
活动器材：课前调查的资料。
活动二：介绍非种子繁殖的方式。
活动目标：
1.通过观察各种非种子繁殖的图片或录像，引导学生交流，认识各种非种子繁殖的方式。
2.组织学生针对收集的资料开展交流。
活动器材：各种非种子繁殖的图片和录像、课前收集的相关资料。
活动三：体验种植活动。
活动目标：
1.组织学生尝试种植各种植物，引导学生进行观察和记录。
活动器材：活动册、太阳花、生姜、宝石花等。
三、教学过程：
（一）交流水仙花种植的方法。
学 生 活 动 指 导 要 点
交流：种植水仙花的方法和经验。 教师要引导学生结合生活经验开展交流，
（二）介绍非种子繁殖的方式。
学 生 活 动 指 导 要 点
讨论：植物除了用种子繁殖以外，其他的繁殖方法。交流：各自的认识并举例说明。观察：其他非种子繁殖的图片或录像。比较：各种非种子繁殖方法的不同点。交流归纳：各种非种子繁殖的方式。 在学生交流收集的资料的基础上，教师应尽量利用图片或录资料帮助学生理解。学生观察、比较后，教师可引导学生自行归纳各种非种子繁殖的方式及其特征。学生的种植活动可在课堂中布置，在可后进行种植。
（三）体验种植活动。
学 生 活 动 指 导 要 点
种植：1.种植生姜并记录（完成活动册P4）。2.设计宝石花的种植方案，并实施、记录（完成活动册P5）。3.尝试用不同方式种植太阳花。 学生的种植活动可在教学中先行开展讨论、交流，以完善和确定种植和记录的方法。然后在课后实施种植活动并做好记录。种植活动进行一段时期后，应组织学生针对各自的种植过程进行交流。
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