3 花婆婆 同步教案

《花婆婆》教学设计
《花婆婆》这个故事出自于一个很美的绘本故事，它的美十分安静，那种波澜不惊地叙述有着内敛的美丽。一种宁静优美的感觉却缓缓而强大地笼罩着一切， “做一件让世界变地更美的事”，多美的一个梦，多美的一个愿望，对于我们现在的孩子来说，正需要去播种一粒粒“感受美、创造美”的种子。让学生感受到每个人努力做一件让世界变得更美丽的事情，美丽将无处不在。鼓励学生做一个热爱生活、乐于奉献的人。21世纪教育网版权所有
【知识与能力目标】1. 学会本课的14个生字，理解文本中词语的意思；
2. 了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于奉献；
3. 体会“做一件让世界变得美丽的事情”的真正含义；
4. 会正确朗读课文，能用自己的话说说故事的大意。【过程与方法目标】
通过视听结合的方式让幼儿去发自内心地感受故事的美。
【情感态度价值观目标】
了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于奉献。
【教学重点】
感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于奉献。【教学难点】
体会“做一件让世界变得美丽的事情”的真正含义。
教师：生字卡片，课件
学生：阅读美绘本《花婆婆》
第一课时
一、导入新课
1. 同学们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）我们共同阅读了一本书，它的名字叫——《花婆婆》你们还记得《花婆婆》这本书的主要内容吗？21cnjy.com
2.板书课题，全班齐读
二、初读课文，自主识字
1.师范读课文。
2.学生自己读课文，要求：读准字音；边读边想：小女孩答应爷爷要做的第三件事，是什么事？
3．请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号， (学生拿铅笔边看书边做记号)
4．书上说的三件事???你来讲讲你是怎么划的?
（第一件事我长大以后，要像您一样去很远的地方旅行。 ；第二件事当我老了，也要像您一样住在海边；第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。）www.21-cn-jy.com
三、生字指导
学习“您”、“整”、“件”、“订”、“购”“且”“漫”“旅”八个字。
1.学生分析字形。（比较异同）
2.老师范写，边写边强调。
3.学生描红、书写。 强调三个一。
4.学生评字：正确、干净、结构关系三方面。
四、课后延伸
1. 完成生字作业。
2 .朗读课文，思考：小女孩答应爷爷要做的第三件事，是什么事？
第二课时
一、复习回顾　　同学们，上节课我们一起初读了《花婆婆》这篇课文，这节课我们继续了解一下一粒种子的成长过程。齐读课题《花婆婆》。21·cn·jy·com
二、巩固生字词语　1.出示词语卡，读词中巩固。　2.出示词语卡，你想到什么？读诗中巩固。三、学习课文，读中感悟2·1·c·n·j·y
　1. 小女孩答应爷爷要做的第三件事，是什么事？
2 .生自读课文，边读边思考。
3. 小组讨论。
4. 全班交流。
（1）小女孩答应爷爷要做哪三件事？
（①做让世界变得更美丽的事
②到很远的地方去旅行
③在海边住）（2）花婆婆是干什么的？
（种花的、买花的）
（3）婆婆是个什么样的人？（老人、遵守诺言人、爱美的人、喜欢美化环境的人）
（4）花婆婆做的三件事当中，哪件事是最困难的？
（做一件让世界变得更美丽的事）
四、回顾全文，总结收获　　结合板书，谁来说说花婆婆是个什么样的人？
五、拓展迁移1.说说四季开的花：
“花婆婆”准备种花时，她想：如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。21教育网
那么，你知道什么花儿会在什么季节开放吗？
（桃花是在春天里开得、荷花是在夏天里开的……）
除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？（梨花、康乃馨……）。
2.三八妇女节快到了，海边小镇上的孩子们动手制作了一张漂亮的贺卡，祝花婆婆节日快乐！
你们也想看看吗？
请同学们也来制作一张美丽的贺卡吧。你想送给谁?写上自己想说的话，表达节日的祝愿。然后把它展示出来，与大家一起分享，好吗？【来源：21·世纪·教育·网】
六、布置作业写一写，自己打算做一件什么样的事让世界变得更美丽。
　　　　　　　　　　
略。