识字二尧字歌 同步教案

《尧字歌》教学设计
《尧字歌》是一篇识字课文。儿歌内容贴近学生生活，有较好的“尧字族”生字的语言环境，学生读一读就可了解意思，且句间又没有内在联系。所以，对于读，达到文从字顺、停顿适当即可。指导学生学会10个一类生字（其中字族字5个），认读8个二类字，并能照范字把一类字写端正。鼓励学生识字的同时，进一步培养其识字兴趣。
【知识与能力目标】
1.认识本课18生字，正确书写文中10个生字；
2. 能熟练、准确、有感情地朗读儿歌；
3.使学生感受到祖国语言文字的优美。培养学生热爱祖国语言文字的情感。
【过程与方法目标】
通过观察、比较、朗读等训练，培养学生的识字、写字和朗读能力。
【情感态度价值观目标】
使学生感受到祖国语言文字的优美。培养学生热爱祖国语言文字的情感。
【教学重点】
认写本课生字。
【教学难点】
培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教师：多媒体课件
学生：读熟文本
第一课时
一、导入新课
1.同学们，我们以前认识过哪些生字家族的小朋友？（青字族、方字族等）
2.举例字，如：清、请……
3.今天我们要认识一个新的生字家族的小朋友，是什么家族呢？快打开书！介绍尧。
二、自主读书，寻找字族字
1.自己读，不认识的字读一读音节
2.请两名同学读，其他同学认真听，听他们是否读准字音了
3.读生词生字：
尧、破晓、富饶、浇田、缠绕、燃烧、挠一挠、踩高跷、向上翘
4.读儿歌，把字音读准确，你找到尧字家的朋友了吗？画出来。
三、学习尧字族的生字
出示：
尧、晓、饶、浇、烧、
1.观察这些字，你有什么发现？
（1）请你和同桌说说应该怎样记住这些字？（同桌讨论）
（2）全班讨论：（课件）
结合偏旁记生字，了解字义。
2、指导书写。
尧的上边别写点。
感悟尧与另一部件的避让。
3、自己练习：
（1）描写
（2）练习写一个
四、扩展：你还知道有哪些尧字族的字？
五、作业：必做：抄写生字各2个并组词
第二课时
一、学习新课
1.读课文，请你说一说，读了课文，你知道了什么？
2.指导朗读，要读出节奏，读出韵味。
尧字/加日/组成晓，
日出/东方/天破晓。
……
3.学习生字：
(1)出示：博、富、锦
(2)指名读：
(3)观察这些字，你有什么发现？
（学生用自己学过的方法记字形）
师指导结合生活实际理解。
4、指导书写：
（1）观察田格：找到关键笔画
（2）描写一个
（3）比较、练写
二、拓展课外，生活中识字
三、作业
必做：抄写生字各2个并组词
选做：抄写词语
兴趣：收集一些尧字族的字
　　　　　　　　　　
略。