本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
水和空气还有什么用
教学目标：
1.会做压缩空气有弹性的对比实验；尝试提出问题和筛选问题，制定简单的研究计划；初步尝试对实验结果的预测；能围绕主题进行调查。
2.有好奇心，爱提问；乐于运用水和空气的知识制作玩具；愿意与同学交流和合作。
3.能举例说明水和空气在日常生活中的广泛运用。
教学重点难点：
教学重点：
会做压缩空气有弹性的对比实验
教学难点：
尝试提出问题和筛选问题，制定简单的研究计划；初步尝试对实验结果的预测；能围绕主题进行调查。
教学过程：
一、激趣。
出示气球图片，说说气球里面是些什么。
二、新授。
1.调查水和空气的用途。
通过前面的学习，我们知道了人和动物都离不开水和空气。你知道水和空气有哪些用途吗？
学生讨论，教师小结。
2.研究应用水和空气的科学道理。
出示水轮利用水的力量，进行发电的图片，探讨其中的科学道理。
出示小朋友利用游泳圈游泳的图片，探讨游泳圈充满空气后不会沉下去的科学道理。
3.利用水和空气的知识制作玩具。
学生根据自己的兴趣爱好自己制作一个玩具，并弄清楚它的科学道理。如“空气枪”的制作用到了压缩空气的性质。制作时，应使“子弹”和“枪柄”紧紧塞进“枪身”中，不能漏气，这样“枪身”中的空气才能压缩而产生弹力，将“子弹”弹出来。
三、小结：
结合生活实际，说说水和空气的用途。
水和空气的用途主要包括以下现象或原理：水有浮力、水流有力量、空气可以被压缩、压缩的空气有弹性等。
四、布置作业。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
