《保修》教学设计

东坪中学 八 年级语文电子备课
课题：《保修》
第 1-3 课时 总第 41-43 课时
备 课 人 刘群辉 班 级 1612 时 间 第 10周
教 材 研 究
目 标 一、知识与能力1、了解小说及作者有关文学常识2、把握小说故事情节，理解本文的主题。3、理解人物形象，学习小说塑造人物的手法。二、过程与方法1、整体感知课文，理清故事情节。2、加强朗读，品味文章精彩的语言，把握人物形象。3、改编、表演课本剧，激发学生学习兴趣，加深对小说人物、主旨的理解。三、情感态度与价值观1、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活。2、培养学生初步欣赏小说的能力。
重 点 引导学生通过合作探究，品味语言，理解人物形象，理解小说主题。
难 点 理解重复的基本程式在故事中所起的作用和多角度、有创意地理解课文主题。
教 法 学 法
自主学习法 合作探究法
媒 体 教 具
多媒体
教 学 过 程第一课时一、直接进入入新课。二、了解小说。 1、了解本文文体，本文是什么文体？（小说） 积累知识：文章体裁、文学体裁、表达方式2、了解小说小说是以刻画（人物）为中心，通过完整的故事（情节）和具体的（环境）描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的分类 小说按其篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说 。小小说：微、新、密、奇三、读：（一）了解作者。星新一：（1926—1997）日本小说家，日本科幻界奇才，以创作精巧别致，富有哲理的“微型小说”闻名于世。他的作品于80年代大量翻译引进台湾，带动国内“极短篇”的制作风气。在他完成1001则极短篇小说后宣布停笔。星新一于1956年加入飞碟研究会，1957年和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说杂志《宇宙尘》，为日本科幻文学作出了卓越贡献，培育了许多科幻作家。除了科幻作品外，他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面的代表作有短篇小说《有撒旦的天国》《最后的地球人》《未来伊索寓言》，长篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。（二）师：“保修”是什么意思？（保修：购买商品后，商家在一定时间内，负责免费修理。）师：本文中保修什么？为什么保修？结果如何？让我们带着疑问读一读这篇文章吧。（三）默读课文，注意下列字词1、生字。 笨拙zhuō 唾tuò 细腻nì 口吻wěn 吝惜lìn 2、词语。彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子。饶舌：唠叨，多嘴。许可：准许，允许。口吻：口气。过苛：过于苛刻。吝惜：过分爱惜，舍不得拿出自己的东西或力量。悲鸣：悲哀鸣叫。（三）整体感知课文内容。1、本文的主要人物是谁？
2、文中讲了什么故事？3、学生讨论发言后填空，最后教师明确：本文虚构了一位画家购买了年轻推销员保修的一系列产品后带来的烦恼，最后他又回到了当初的秃脑袋，向人们揭露了社会上存在的欺诈现象。四、练：布置作业。熟读课文，掌握字词。第二课时一、过：复习上节课所学内容，并检查。二、讲：思考互动学习，讲解分析内容。（一）文章思路。讨论分析，明确：开端：推销生发剂。发展：推销染发药，特别发蜡，自动理发机。高潮：推销脱发剂。结局：回收自动理发机。（二）读完全文，你觉得推销员欺诈成功的原因有哪些？ 明确：善于揣摩别人的心理 利用对方的虚荣心 巧言善辩重点语句：学生自主学习。（1）“您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述的效力，就给您退钱。”顾主心有顾虑，骗子却紧紧抓住其心理，施展骗术用“保证书、退钱”等引鱼上钩。（2）“所以，我们针对有限的上流人物……”这是骗子常用的手段，抬高你，奉承你，只是为了你手中的钱。见了老人他就说孝敬老人的，见了妇女，他就说照顾妇女的……（三）这篇荒诞故事为什么读来感到真实？故事所反映的社会问题，所揭示的生 活哲理具有现实性；所表现的人物心理、人物的言行细节具有真实感。文学的虚构，并不影响读者对作品的真实性的感受 ，这也是正常现象。三、议：探讨本文所反映的社会问题，所揭示的生活哲理。讨论后归纳：社会问题：揭露、讽刺手段更高级、蒙骗性更强的商业欺诈，讽刺不顾负面效果的商业推销，反映出现代物质享受的负面性；表现了人的一般心理特点是使欺诈会得逞的基础，嘲讽了人性的弱点。生活哲理：物极必反；要容忍缺憾；简单不失为一种活法。练：选择若干文句，品味、评点其所表现的人物思想心理活动或语言特点。参见词句品味 积累及其说明。第三课时一、过：复习上节课所学内容，并检查。二、议：探究本文结构上多次重复在故事中所起的作用。学生讨论：多次重复为二位人物的对话。1、漫画效果，更突出人物的心理特征、行为特点，强化故事的讽刺讽喻效果。2、喜剧效果，于轻松中体悟旨意。3、使最后的突转出乎意料，高级欺诈昭然若揭。三、讲：写作特点。1、用讽刺手法来揭示主题。 推销员一再强调“本公司的方针是不增加顾客的负担”实际是在一步步引诱顾客陷入圈套。植发、染发、打发蜡、理发，不断地花了很多钱，最后一切全落空了。开始推销员一再声明“负责保修是本公司的经营方针”可当产品出现麻烦时却说：“因为是植物性的，没有办法。”并不失时机地厚着脸皮一再推销产品，给顾主带来了经济上和精神上的沉重负担，使之几乎破产。这是对现实生活中一些不法商人的无情揭露和辛辣讽刺，对广大顾主是有益的提示。2、结构上采用重复的基本程式使文章主题更加突出。每次推销产品时嘴都很甜，还有“保证书”，说过一段时间就来“保修”，但从不保修。揭示了言而无信的欺诈手段。练：1、说说你在生活中听到或见到的类似的事件。 2、回家后向家长讲述本则故事，并请家长谈出听后的感受。板书设计：保修星新一开端：推销生发剂。发展：推销染发药，特别发蜡，自 动理发机。高潮：推销脱发剂。结局：回收自动理发机。社会问题：揭露、讽刺手段更高级、蒙骗性更强的商业欺诈，讽刺不顾负面效果的商业推销，反映出现代物质享受的负面性；表现了人的一般心理特点是使欺诈会得逞的基础，嘲讽了人性的弱点。生活哲理：物极必反；要容忍缺憾；简单不失为一种活法。
教 学 反 思