三年级科学下册教案 根和茎（苏教版）

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根和茎
教学内容 三下第二单元第三课《根和茎》 执教日期 （）月（）日，星期（）
三维目标 过程与方法：能通过实验探究茎的不同形态和作用。 科学知识：认识根和茎的不同形态及其作用。 情感、态度与价值观：能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。
教学重点、难点 重点： 认识根和茎的形态和作用。 难点： 区分直根和须根。
教学准备 带根的菠菜和葱、课件、养在红水中的植物一株
教学过程 导 航 策 略 调 整 反 思
一、导入：观察并简单介绍老师带来的两种植物（菠菜和葱）。 （3分） 谈话：今天老师给大家带来了两位朋友，认识吗？（出示连根拔起的菠菜和葱）
二、认识直根和须根及根的作用 （16分）1.认识直根和须根 （1）观察菠菜和葱的根并记录下它们的不同点。 （2）交流、汇报。 （3）学生以小组为单位，把自己带来的植物按直根和须根分为两大类。 （4）各组汇报交流。 2.认识根的作用 （1）讨论、交流：根有什么作用？ （2）看多媒体课件介绍根的作用。 1.谈话：请大家仔细观察这两株植物的根，找找它们有什么不同的地方？（小结、板书） 2.谈话：你们知道植物的根有什么作用吗？（播放课件）
三、认识形态各异的茎及其运输功能 （10分）1.认识形态各异的茎 （1）以小组为单位观察课本上的图片，说说这些植物哪部分是茎，有什么特点？ （2）讨论、交流 2.认识茎的运输功能 （1）猜测：茎的作用是什么？ （2）学生小组观察、记录并汇报观察结果。 1、指导学生认识各种形态的茎，适当板书。 2、出示养在红水中的植物并讲解解剖和观察方法。（小结、板书）
四、总结延伸 （3分）1.谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？ 2.种植双色花。 教师适当小结并讲解双色花培养方法。
五、课堂作业 （8分）《科学探究》“智能联网”题
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