13 想做好事的尤拉 教学课件

课件16张PPT。学习目标1.认识14个生字，会写8个字。
2.学习分角色朗读课文。
3.懂得做好事应从自己身边的小
事做起。阅读思考：
想一想课文写了一件什么事？想做好事的孩子是谁？他是怎么想的？初读课文
（1）读课文，找生字，记字音。
（2）再读课文，标出自然段。
（3）（联系课文插图）读懂句子，读通句子。初读课文要求：
自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读。导入课文恰乱委qià屈luànwěiqū恰巧
恰好
乱说
忙乱
委员
委托委屈
屈服学习字词夫坑捞fū夹kēnglāojiā工夫
丈夫
水坑
坑坑洼洼
打捞
捞起来夹心
夹着学习字词 课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来读一读。 读一读写尤拉的想法的句子。 马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？请你们在课文里画出来，并读好它。好吗？ 马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝，奶奶要他帮助洗碗，尤拉有没有帮助他们呢？他是怎么做、怎么说的？精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文 这是一篇反映儿童生活的记叙文。记叙了小尤拉一心想做好事却又拒绝为妹妹、奶奶、小狗做事。课文结尾处，用妈妈说的一句话点明主旨——做好事要从自己身边的小事做起，不要挂在嘴边，只说不做。总结课文 你认为他这样做好吗？为什么？如果是你会怎么做？
（小组讨论）精读课文如果是你，你会怎样做？想好后，补充下列句子。
如果妹妹病了，我就去看护她。
如果妹妹想玩，那我就--------------------。
如果小狗掉进井里，我就------------------。

如果汪狗口渴，我就----------------------。?拓展延伸拓展延伸 引导学生在实际生活中去做好事，并且是从自己身边的小事做起。