识字二姓氏谣 教学课件

(共12张PPT)
识字二
姓氏谣
学习目标
1.认识本课18生字，正确书写文中10个生
字。
2.正确、流利地朗读课文，产生爱我中华
大家庭的思想感情。
3.初步了解中华百家姓的基本情况。
初读课文（要求）
1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。
2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？
3.谁愿意读读课文？其余学生认真听他是否读准了字音、读通了句子。
初读课文
姓
氏
尤
xìng
r
姓名
百家姓
姓氏
氏族
尤其
尤为
shì
yóu
学习字词
施
严
慕
shī
r
施工
施舍
严厉
严格
羡慕
仰慕
yán
mù
学习字词
徒
复
血
tú
脉
fù
xuè
mài
徒弟
徒劳
重复
反复
血脉
鲜血
动脉
脉冲
学习字词
问题一：单姓、复姓的认识。
（1）学生自己谈认识。
（2）勾出课文里的复姓，读一读。
（3）你知道哪些人的姓是复姓，说一说。
（如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。）
学习课文
　问题二：
自由畅说：“华夏儿女”指谁？
为什么说“不管你我姓什么，华夏儿女是一家”？
学习课文
赵钱孙李 周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng)
冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
孔曹严华 金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
戚谢邹喻 柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
鲁韦昌马 苗凤花方(lǔ)(wéi)(chāng)(mǎ)(miáo)(fèng)(huā)(fāng)
拓展延伸
百家姓
《百家姓》是我国流行最长，流传最广的 一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经 》。据南宋学者王明清考证，该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是 国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十 国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的 正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家 姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。
《百家姓》采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记，与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，该书颇具实用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。
在我们这个班里，有姓张的，姓李的，姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。
总结全文
在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓，注上拼音，写好后在小组内交流认读。
课后主动去查阅资料，了解一下中国姓氏的其他知识。
总结全文