荷塘月色 课件（共83张PPT）
文档属性
| 名称 | 荷塘月色 课件（共83张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-03-31 21:06:15 | ||
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文档简介
课件83张PPT。请欣赏朱自清的《匆匆》。燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？朱自清《匆匆》朗读朱自清荷塘月色知识与能力：
1、把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。 2、学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。 3、训练整体感知、揣摩语言的能力。 过程与方法：
1、本文语言精美，写景状物传神，应加强朗读训练，让学生自然地受到感染，体会文章的韵味。 2、理解关键语句，提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。情感、态度与价值观：
1、引导学生关注社会，追求理想。
2、培养学生健康的审美情趣。 1、让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。? 2、学习作者运用语言的技巧。? 荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色，则点明了时间是一个有月亮的夜晚。荷花图片欣赏 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《春》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》等。其他代表作还有《生命的价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》。作者简介朱自清简介朱自清朱自清与叶圣陶朱自清与夫人合影朱自清故居朱自清故居朱自清故居内部摆设 《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。在此之前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四· 一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。 但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。? 本文分四个部分：
第一部分（1）点明颇不宁静的心境，交代独游荷塘的时间、地点。
第二部分（2—3）写小径漫步勾勒荷塘轮廓，抒发月下独处的感受。 第三部分（4—6）描写荷塘佳境，由近及远由平面及空间，各方位的展示荷塘美景。
第四部分（?7—8）联想古代江南采莲的旧俗，在思乡与遐想中踱回家门。荷塘田田 出水很高 像婷婷舞女的裙零星 袅娜 明珠
星星 美人缕缕
渺茫的歌声似的凝碧的波痕叶子更见风致静动幽雅宁静月下的（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）荷叶
荷花
荷香
荷波
荷韵 月色（ ）
（ ）月光
月影如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样
又像笼着轻纱的梦灌木的黑影 杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月，却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅塘上的1、作者心里颇不宁静表现了什么？? 《荷塘月色》表现了作者为国家民族命运而焦躁不安的矛盾心情，既表现了作者不愿同流合污，出淤泥而不染的高贵品格；也表现了他不愿意投身武装革命，反映了小资产阶级知识分子的弱点。这是他当时的真实心态的反映。? 2、作者笔下的小路是什么样的？ ①曲折、幽僻、树多，幽僻是基本的特点。曲折和树多构成幽僻的重要条件。 ②白天（少人走）——夜晚（更寂寞）；没有月光（阴森森）——淡淡月光（很好）：这一对比就给以往那种阴冷的氛围蒙上一层朦朦胧胧的诗意。 3、作者刻画荷塘美丽的景色，依次写了哪些景物？用了哪些比喻？形态美??
①荷叶：弥望的、田田的、出水很高，像亭亭的舞女的裙；更见风致。 ②荷花：白色的，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。动态美??
①荷香：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ②荷波：叶子和花也有一丝的颤动、像闪电般、凝碧的波痕。静态美?? 流水：脉脉的 4、作者写月色时用了一个动词“泻”，若把“泻”改成“照”，把“浮”改成“升”，好不？ 当看到“照”字你不会想到流水， 而“泻”是承上面比喻句“如流水一般”而来的，唤起了人们对流水的想象，巧妙地写出月光流动轻柔的情态，化静为动， “泻”字还有向下倾的势态，“照”字就显不出这种效果，反觉呆板。“浮”同样写出一种轻柔的动态，“升”则失之轻柔。 照射月光如水 “浮”描写出青雾与叶花既互相贴近互相映衬又若即若离的层次感和动感，又可描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态；“飘”虽与“薄薄”相呼应，但既“飘”便“散”、便“逸”，虽有轻柔之态而无含蓄静谥之美，而且“雾”之所以“青”是因为雾贴近田田、密密的叶子而成，飘高飘远了，便无“青”的感觉。 5、若把“浮”换用“飘”在表达效果上有何不同？薄薄的青雾浮起 6、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。“牛乳”和“轻纱”的本体是什么？梦的本体又是什么？ “牛乳”和“轻纱”的本体是薄薄的青雾；梦的本体是叶子和花。7、第五段酣眠、小睡各指什么？有无深层含义?? “酬眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光。至于它的深层含义应该联系作者的心态来看，他不希望过于激烈的行为，他喜欢一种平和的心态，正如我们前面分析的那样，他做不到投笔从戎，他要寻找安宁平和的生活。对景物的喜好折射出作者的心态。? 朗照淡淡的月光 8、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这一句运用比喻和通感的修辞格，本体和喻体分别是什么？它们之间的相似点是什么？是从哪两种感觉的互相转移？ 本体——月色；喻体——名曲；相似点：和谐；是视觉与听觉的互换。 9、第六段写“热闹是他们的，我什么也没有”，作者为什么会如此伤感?? 作者想寻找美景，使自己宁静，平息自己矛盾的心态而不得，当然伤感。? 10、为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静”的双重性格? 因为这是作者性格的真实写照，也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。? 11、作者说自己心里颇不宁静，为什么写出如此宁静的文章?? 作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态，客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回归不宁静，又重新忧郁起来，“热闹是他们的，我什么也没有”就是他不宁静的表现。? 12、第七段采莲与文章主体有什么关系？作者为什么会“忽然想起采莲的事情来了” 呢？ 以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且荷莲同物，作者又是扬州人，对江南习俗很了解。?
“颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣，就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱。 13、《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者却借用来表达什么感情？ 思乡之情 《采莲赋》译文：漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采莲去。首船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊，叶儿嫩花儿开。撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜，急忙收起绫罗裙。 14、用自己的话翻译一下《采莲赋》。 15、“这令我到底惦着江南了。”此时此刻的作者为什么会惦着江南呢？ 触景生情，独在异乡为异客，面对黑暗的现实苦闷彷徨，无所适从，欲超然又想挣扎，借思乡排遣忧愁。 一方面有照应文章开头的作用，但主要目的还是以静写动，以静来反衬自己，心里的极不宁静。心里的不宁静，是社会现实的剧烈动荡在作者心中引起的波澜。全篇充满着动与静的对立统一：社会的动荡与荷塘一隅的寂静，内心的动荡与内心的宁静形成对立统一，文章开头心里不宁静，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趋于心静，走出荷塘又回到不宁静的现实中来，也形成对立、转化。? 16、第八段课文最后一句话“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了”是否多余？ 文眼：心里颇不宁静 脉络：心里颇不宁静——觉得是个自由的人——我什么也没有——想起采莲的事 17、找出全文的文眼、脉络，分析作者的思想感情。 分析思想感情： 对黑暗现实不满——寻求超脱、不肯同流合污——回到现实——对美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悦 现实现实带门出去走在路上月下荷塘塘上月色江南旧俗推门近来塘的四周颇不宁静淡淡喜悦淡淡哀愁淡淡喜悦淡淡哀愁无限慨叹惦记江南无法回避幽雅宁静朦胧明线：游踪 （带上门——荷塘上的月色——月色下的荷塘——江南旧俗——回家） 18、找出全文的线索。 暗线：情感 （心中颇不宁静——淡淡的喜悦，淡淡的哀愁——思乡愁——不宁静） 仍是淡淡的哀愁 19、文中是如何多角度感受对景物的描摹。 ①按观察的角度（视线由近及远，由上而下的空间顺序）： 茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香→叶、花颤动→脉脉流水 ②动静交替，可见与可想错杂： ?????? 静态与动态结合而物物借“动”，“静”不过是“动”的瞬间表现。可见与可想的结合，写出散文神韵。荷叶田田，满遮塘面，塘水看不到，却断定叶下的水“脉脉”有情，这由叶子的“风致”引起的想象。 ③大量运用各种修辞，加强了对景物的立体感，感官互移。20、文章采用了那些修辞手法？比喻 （1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 比喻与通感 （2）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 通感——通感是一种特殊的修辞，把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式，通感就是移觉。例：（1）她笑得很甜。（ ） ???????（2）人靓歌甜。?（ ） ???????（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（ ） ??????（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （ ）视觉转为味觉听觉转为味觉嗅觉转为听觉视觉转为听觉1. 形象美——多样的手法 生动的比喻 鲜明的对比? 强烈的烘托 形象的拟人? ?传神的通感2. 语言美——新颖别致自然传神通俗流畅节奏协调（量词、叠词）3. 意境美——融情入景?? 即景抒情 朱自清在写这篇《荷塘月色》时，是一个自由主义知识分子，他和历史上许多追求高洁品格的文人学者一样，也有过苦闷和彷徨，然而，朱自清先生却一直把真理和进步作为自己的追求。所以，在20年后，一旦将祖国的命运和自己的命运联系起来的时候，他就毅然融入了时代的潮流，成了一个坚强的革命民主主义战士。当我们把20年后的朱自清和今晚在这月下、在这荷塘散步的朱自清联系起来时，是不是会对这素淡朦胧的情景有一些新的感受呢? 1、（2008，江西卷）下列词语中红色的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 付梓（zǐ） 炮烙（pào） 栉沐（zhì） 锱铢必较（zī） B. 颔首（hàn） 亘古（gèn） 不恤（xù） 否极泰来（fǒu） C. 歆羡（xīn） 下乘（chéng） 隽永（juàn） 咸与维新（yǔ） D. 执拗（niù） 邂逅（xiè） 忐忑（tǎn） 便宜行事（biàn）高考链接 【解析】本题考查考生对字音掌握的程度。A项炮烙（pào），应读 pào；
B项否极泰来（fǒu），应读 pǐ；
C项咸与维新（yǔ），应读 yù 。
【答案】D 2、（2009，四川卷）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答： ______________________________________________________________________ 【答案】示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
【解析】
本题考查的是句式的仿写。应注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语；修辞手法要符合事理和情理；其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配。 3、（2007年海南、宁夏卷）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；____________，____________；_____________，_____________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 【答案】示例： 没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。
【解析】要求所仿句有一定的诗意。仿写的两个句子，要与开头一句话句式一致，这就需要比喻拟人的修辞手法，使其构成排比句；又要使文段语意完整，语句通顺，都能表现一种旷达积极的生活态度。1、加横线的字注音正确的一组是（???? ） A．脉脉（mò）? 颤（zhàn）动???
乘（chéng）凉??????????????????? B．酣（hān）睡?? 参差（cēn cī）??
袅娜（nà）???
C．点缀（zhuì）?? 倩（qiàn）影???
皱缬（xié）???? D．煤屑（xiāo）? 羞涩（sè）???
踱（duó）步????C2、没有错别字的一项是（??? ? ?） A．霎时??倩影稀疏??没精打彩??笼着轻纱 B．缈茫??虚无缥缈??隐隐约约??嬉游无度 C．和谐??櫂櫂童山??纤腰束素??迁延顾步 D．袅娜??风姿绰约??不绝如缕??叶嫩花初D3、根据课文内容填空。
（1） 的荷塘上面，弥望的是 ?叶子。叶子出水很高，像 的舞女的裙。
（2）微风过处，送来 ?清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（3）叶子本是肩并肩 地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 曲曲折折田田亭亭缕缕密密??? （4）叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
（5）月光如流水一般， 地泻在这一片叶子和花上。
（6） 的青雾浮起在荷塘里。
（7）虽然是满月，天上却有一层 ?的云，所以不能朗照。 脉脉静静薄薄淡淡 月 ???? 杜??甫 ????四更山吐月，残夜水明楼。 ????尘匣元开镜，风帘自上钩。 ????兔应疑鹤发，蟾亦恋貂裘。 ????斟酌妲娥寡，天寒耐九秋。 拓展阅读月??夕 ? 李商隐 草下阴虫叶上霜，
朱栏迢递压湖光。
兔寒蟾冷桂花白，
此夜妲娥应断肠。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。 江南 江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。 晓出净慈寺送林子方
杨万里 毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 一剪梅
李清照 红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，却上心头。 山居秋暝
王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。涉江采芙蓉? 涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
采之欲遗谁？
所思在远道。
还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
同心而离居，
忧伤以终老。 研讨与练习答案 一、小煤屑路──幽僻、寂静；荷塘四周的树木──阴森森；荷叶──繁密，出水高，亭亭玉立；荷花──姿态各异，尽显秀色；荷香──随风飘荡，不绝如缕；荷叶的波动──疾如闪电；月光──清幽，如流水；青雾──薄如轻纱；云天──淡淡的；树影──奇形异状，如画如乐；树缝灯光──没精打采；蛙叫蝉鸣──最为热闹。总之，写出了荷塘四周和荷塘当中的各种景物，其中以写荷塘中的景物为主，写出了月下荷塘的清幽、朦胧、恬静之美。 作者的感情发展线索：“心里颇不宁静”淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便觉是个自由的人”在自然美景中，有淡淡的喜悦发出“我什么也没有”的慨叹惦念江南，欲超脱而不可得。 二、
1、第一句是由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。 第二句是由视觉向听觉转移。月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想像。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。 2、第一句以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。
第二句本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配得很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。 三、第一则材料是从作品的审美风格来分析的，突出地说明朱自清散文的诗意和美；第二则材料是从具体的写作方法来分析的，说明写法的细腻；第三则材料是从审美风格和思想境界来分析的，概括提炼为一个“清”字；第四则材料是从正反两方面来分析的，但以反面批评为主，指出朱自清散文欠缺开阖吞吐之势，有俚俗繁琐陈旧的弊端。其中前三则材料为一组，第四则材料自成一说。
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？朱自清《匆匆》朗读朱自清荷塘月色知识与能力：
1、把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。 2、学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。 3、训练整体感知、揣摩语言的能力。 过程与方法：
1、本文语言精美，写景状物传神，应加强朗读训练，让学生自然地受到感染，体会文章的韵味。 2、理解关键语句，提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。情感、态度与价值观：
1、引导学生关注社会，追求理想。
2、培养学生健康的审美情趣。 1、让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。? 2、学习作者运用语言的技巧。? 荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色，则点明了时间是一个有月亮的夜晚。荷花图片欣赏 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《春》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》等。其他代表作还有《生命的价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》。作者简介朱自清简介朱自清朱自清与叶圣陶朱自清与夫人合影朱自清故居朱自清故居朱自清故居内部摆设 《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。在此之前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四· 一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。 但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。? 本文分四个部分：
第一部分（1）点明颇不宁静的心境，交代独游荷塘的时间、地点。
第二部分（2—3）写小径漫步勾勒荷塘轮廓，抒发月下独处的感受。 第三部分（4—6）描写荷塘佳境，由近及远由平面及空间，各方位的展示荷塘美景。
第四部分（?7—8）联想古代江南采莲的旧俗，在思乡与遐想中踱回家门。荷塘田田 出水很高 像婷婷舞女的裙零星 袅娜 明珠
星星 美人缕缕
渺茫的歌声似的凝碧的波痕叶子更见风致静动幽雅宁静月下的（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）荷叶
荷花
荷香
荷波
荷韵 月色（ ）
（ ）月光
月影如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样
又像笼着轻纱的梦灌木的黑影 杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月，却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅塘上的1、作者心里颇不宁静表现了什么？? 《荷塘月色》表现了作者为国家民族命运而焦躁不安的矛盾心情，既表现了作者不愿同流合污，出淤泥而不染的高贵品格；也表现了他不愿意投身武装革命，反映了小资产阶级知识分子的弱点。这是他当时的真实心态的反映。? 2、作者笔下的小路是什么样的？ ①曲折、幽僻、树多，幽僻是基本的特点。曲折和树多构成幽僻的重要条件。 ②白天（少人走）——夜晚（更寂寞）；没有月光（阴森森）——淡淡月光（很好）：这一对比就给以往那种阴冷的氛围蒙上一层朦朦胧胧的诗意。 3、作者刻画荷塘美丽的景色，依次写了哪些景物？用了哪些比喻？形态美??
①荷叶：弥望的、田田的、出水很高，像亭亭的舞女的裙；更见风致。 ②荷花：白色的，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。动态美??
①荷香：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ②荷波：叶子和花也有一丝的颤动、像闪电般、凝碧的波痕。静态美?? 流水：脉脉的 4、作者写月色时用了一个动词“泻”，若把“泻”改成“照”，把“浮”改成“升”，好不？ 当看到“照”字你不会想到流水， 而“泻”是承上面比喻句“如流水一般”而来的，唤起了人们对流水的想象，巧妙地写出月光流动轻柔的情态，化静为动， “泻”字还有向下倾的势态，“照”字就显不出这种效果，反觉呆板。“浮”同样写出一种轻柔的动态，“升”则失之轻柔。 照射月光如水 “浮”描写出青雾与叶花既互相贴近互相映衬又若即若离的层次感和动感，又可描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态；“飘”虽与“薄薄”相呼应，但既“飘”便“散”、便“逸”，虽有轻柔之态而无含蓄静谥之美，而且“雾”之所以“青”是因为雾贴近田田、密密的叶子而成，飘高飘远了，便无“青”的感觉。 5、若把“浮”换用“飘”在表达效果上有何不同？薄薄的青雾浮起 6、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。“牛乳”和“轻纱”的本体是什么？梦的本体又是什么？ “牛乳”和“轻纱”的本体是薄薄的青雾；梦的本体是叶子和花。7、第五段酣眠、小睡各指什么？有无深层含义?? “酬眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光。至于它的深层含义应该联系作者的心态来看，他不希望过于激烈的行为，他喜欢一种平和的心态，正如我们前面分析的那样，他做不到投笔从戎，他要寻找安宁平和的生活。对景物的喜好折射出作者的心态。? 朗照淡淡的月光 8、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这一句运用比喻和通感的修辞格，本体和喻体分别是什么？它们之间的相似点是什么？是从哪两种感觉的互相转移？ 本体——月色；喻体——名曲；相似点：和谐；是视觉与听觉的互换。 9、第六段写“热闹是他们的，我什么也没有”，作者为什么会如此伤感?? 作者想寻找美景，使自己宁静，平息自己矛盾的心态而不得，当然伤感。? 10、为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静”的双重性格? 因为这是作者性格的真实写照，也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。? 11、作者说自己心里颇不宁静，为什么写出如此宁静的文章?? 作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态，客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回归不宁静，又重新忧郁起来，“热闹是他们的，我什么也没有”就是他不宁静的表现。? 12、第七段采莲与文章主体有什么关系？作者为什么会“忽然想起采莲的事情来了” 呢？ 以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且荷莲同物，作者又是扬州人，对江南习俗很了解。?
“颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣，就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱。 13、《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者却借用来表达什么感情？ 思乡之情 《采莲赋》译文：漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采莲去。首船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊，叶儿嫩花儿开。撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜，急忙收起绫罗裙。 14、用自己的话翻译一下《采莲赋》。 15、“这令我到底惦着江南了。”此时此刻的作者为什么会惦着江南呢？ 触景生情，独在异乡为异客，面对黑暗的现实苦闷彷徨，无所适从，欲超然又想挣扎，借思乡排遣忧愁。 一方面有照应文章开头的作用，但主要目的还是以静写动，以静来反衬自己，心里的极不宁静。心里的不宁静，是社会现实的剧烈动荡在作者心中引起的波澜。全篇充满着动与静的对立统一：社会的动荡与荷塘一隅的寂静，内心的动荡与内心的宁静形成对立统一，文章开头心里不宁静，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趋于心静，走出荷塘又回到不宁静的现实中来，也形成对立、转化。? 16、第八段课文最后一句话“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了”是否多余？ 文眼：心里颇不宁静 脉络：心里颇不宁静——觉得是个自由的人——我什么也没有——想起采莲的事 17、找出全文的文眼、脉络，分析作者的思想感情。 分析思想感情： 对黑暗现实不满——寻求超脱、不肯同流合污——回到现实——对美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悦 现实现实带门出去走在路上月下荷塘塘上月色江南旧俗推门近来塘的四周颇不宁静淡淡喜悦淡淡哀愁淡淡喜悦淡淡哀愁无限慨叹惦记江南无法回避幽雅宁静朦胧明线：游踪 （带上门——荷塘上的月色——月色下的荷塘——江南旧俗——回家） 18、找出全文的线索。 暗线：情感 （心中颇不宁静——淡淡的喜悦，淡淡的哀愁——思乡愁——不宁静） 仍是淡淡的哀愁 19、文中是如何多角度感受对景物的描摹。 ①按观察的角度（视线由近及远，由上而下的空间顺序）： 茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香→叶、花颤动→脉脉流水 ②动静交替，可见与可想错杂： ?????? 静态与动态结合而物物借“动”，“静”不过是“动”的瞬间表现。可见与可想的结合，写出散文神韵。荷叶田田，满遮塘面，塘水看不到，却断定叶下的水“脉脉”有情，这由叶子的“风致”引起的想象。 ③大量运用各种修辞，加强了对景物的立体感，感官互移。20、文章采用了那些修辞手法？比喻 （1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 比喻与通感 （2）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 通感——通感是一种特殊的修辞，把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式，通感就是移觉。例：（1）她笑得很甜。（ ） ???????（2）人靓歌甜。?（ ） ???????（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（ ） ??????（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （ ）视觉转为味觉听觉转为味觉嗅觉转为听觉视觉转为听觉1. 形象美——多样的手法 生动的比喻 鲜明的对比? 强烈的烘托 形象的拟人? ?传神的通感2. 语言美——新颖别致自然传神通俗流畅节奏协调（量词、叠词）3. 意境美——融情入景?? 即景抒情 朱自清在写这篇《荷塘月色》时，是一个自由主义知识分子，他和历史上许多追求高洁品格的文人学者一样，也有过苦闷和彷徨，然而，朱自清先生却一直把真理和进步作为自己的追求。所以，在20年后，一旦将祖国的命运和自己的命运联系起来的时候，他就毅然融入了时代的潮流，成了一个坚强的革命民主主义战士。当我们把20年后的朱自清和今晚在这月下、在这荷塘散步的朱自清联系起来时，是不是会对这素淡朦胧的情景有一些新的感受呢? 1、（2008，江西卷）下列词语中红色的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 付梓（zǐ） 炮烙（pào） 栉沐（zhì） 锱铢必较（zī） B. 颔首（hàn） 亘古（gèn） 不恤（xù） 否极泰来（fǒu） C. 歆羡（xīn） 下乘（chéng） 隽永（juàn） 咸与维新（yǔ） D. 执拗（niù） 邂逅（xiè） 忐忑（tǎn） 便宜行事（biàn）高考链接 【解析】本题考查考生对字音掌握的程度。A项炮烙（pào），应读 pào；
B项否极泰来（fǒu），应读 pǐ；
C项咸与维新（yǔ），应读 yù 。
【答案】D 2、（2009，四川卷）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答： ______________________________________________________________________ 【答案】示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
【解析】
本题考查的是句式的仿写。应注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语；修辞手法要符合事理和情理；其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配。 3、（2007年海南、宁夏卷）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；____________，____________；_____________，_____________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 【答案】示例： 没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。
【解析】要求所仿句有一定的诗意。仿写的两个句子，要与开头一句话句式一致，这就需要比喻拟人的修辞手法，使其构成排比句；又要使文段语意完整，语句通顺，都能表现一种旷达积极的生活态度。1、加横线的字注音正确的一组是（???? ） A．脉脉（mò）? 颤（zhàn）动???
乘（chéng）凉??????????????????? B．酣（hān）睡?? 参差（cēn cī）??
袅娜（nà）???
C．点缀（zhuì）?? 倩（qiàn）影???
皱缬（xié）???? D．煤屑（xiāo）? 羞涩（sè）???
踱（duó）步????C2、没有错别字的一项是（??? ? ?） A．霎时??倩影稀疏??没精打彩??笼着轻纱 B．缈茫??虚无缥缈??隐隐约约??嬉游无度 C．和谐??櫂櫂童山??纤腰束素??迁延顾步 D．袅娜??风姿绰约??不绝如缕??叶嫩花初D3、根据课文内容填空。
（1） 的荷塘上面，弥望的是 ?叶子。叶子出水很高，像 的舞女的裙。
（2）微风过处，送来 ?清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（3）叶子本是肩并肩 地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 曲曲折折田田亭亭缕缕密密??? （4）叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
（5）月光如流水一般， 地泻在这一片叶子和花上。
（6） 的青雾浮起在荷塘里。
（7）虽然是满月，天上却有一层 ?的云，所以不能朗照。 脉脉静静薄薄淡淡 月 ???? 杜??甫 ????四更山吐月，残夜水明楼。 ????尘匣元开镜，风帘自上钩。 ????兔应疑鹤发，蟾亦恋貂裘。 ????斟酌妲娥寡，天寒耐九秋。 拓展阅读月??夕 ? 李商隐 草下阴虫叶上霜，
朱栏迢递压湖光。
兔寒蟾冷桂花白，
此夜妲娥应断肠。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。 江南 江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。 晓出净慈寺送林子方
杨万里 毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 一剪梅
李清照 红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，却上心头。 山居秋暝
王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。涉江采芙蓉? 涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
采之欲遗谁？
所思在远道。
还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
同心而离居，
忧伤以终老。 研讨与练习答案 一、小煤屑路──幽僻、寂静；荷塘四周的树木──阴森森；荷叶──繁密，出水高，亭亭玉立；荷花──姿态各异，尽显秀色；荷香──随风飘荡，不绝如缕；荷叶的波动──疾如闪电；月光──清幽，如流水；青雾──薄如轻纱；云天──淡淡的；树影──奇形异状，如画如乐；树缝灯光──没精打采；蛙叫蝉鸣──最为热闹。总之，写出了荷塘四周和荷塘当中的各种景物，其中以写荷塘中的景物为主，写出了月下荷塘的清幽、朦胧、恬静之美。 作者的感情发展线索：“心里颇不宁静”淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便觉是个自由的人”在自然美景中，有淡淡的喜悦发出“我什么也没有”的慨叹惦念江南，欲超脱而不可得。 二、
1、第一句是由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。 第二句是由视觉向听觉转移。月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想像。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。 2、第一句以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。
第二句本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配得很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。 三、第一则材料是从作品的审美风格来分析的，突出地说明朱自清散文的诗意和美；第二则材料是从具体的写作方法来分析的，说明写法的细腻；第三则材料是从审美风格和思想境界来分析的，概括提炼为一个“清”字；第四则材料是从正反两方面来分析的，但以反面批评为主，指出朱自清散文欠缺开阖吞吐之势，有俚俗繁琐陈旧的弊端。其中前三则材料为一组，第四则材料自成一说。