六年级下册语文同步课时练- 12争画 ｜北京版（含答案）

第四单元
第十二课 争画
一、给下列加点字注音。
（ ）（ ） （ ） （ ）
斟 酌 装 裱 捋 长须
（ ） （ ） （ ）
恭 敬 深 邃 敝 人
二、根据意思写词语。
1．形容形象生动、逼真，好像活的一样。（ ）
2．一下子明白过来。（ ）
3．非常喜悦、非常得意的样子。（ ）
4．好像真有这回事似的。（ ）
5．精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精湛。（ ）
三、读句子，说说加点的词语反映了人物的什么特点。
1．他（白石老人）放声大笑道：“噢!如此说来，这幅拙画真有那么点意思哩!”
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2．（毛泽东）笔走龙蛇，如行云流水，“丹青意造本无法”七个大字一挥而就。
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四、按要求改写句子。
1．受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球似的紧紧地缩成一团。 （缩句）
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2．小明喜欢钓鱼。（扩句，至少扩两处）
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3．我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句）
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4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（把直接引语改成间接引语）
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五、阅读短文，回答问题。
吻
她师范学校毕业，20岁刚过就做了老师，这天，有个学生上课不好好儿听讲，做小动作，被她叫到了办公室谈话。她相信谈话的力量，她用了许多美好、有力的言辞，激动得脸蛋儿都红了。21世纪教育网版权所有
学生被她的热情和言辞感动了，盯着她的面孔，她的小辫。她的嘴唇，沉醉了。忽然，学生跑了过来，亲了她一下，顿时，学生和她都惊呆了。
她还从来没有被爱过、没有被吻过呢。这天晚上，她大哭了一场。
1．这篇短文情节发展有两个地方出乎意料：一是__________出乎师生意料，二是___________出乎读者意料。21教育网
2.这篇短文的主人公是（ ）
A.她
B.学生
C.她和学生
3．学生“沉醉了”的原因是（ ）
A. 学生被她的热情和言辞感动了。
B．学生被她的美丽吸引。
C．学生正在思考她说的话。
4．这篇短文题目的含义是（ ）
A．热爱学生的老师得到了学生的爱。
B．对学生应进行说服教育。
C．一个老师从来没有被吻过。
D． 一个调皮的学生亲了他的老师一下。
5．“许多美好、有力的言辞”是怎样的言辞呢？请你展开想象写几句话。
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6．女教师“大哭一场”的原因是（ ）
A．调皮的学生亲了她一下，她很生气。
B．她还从来没有被吻过呢。
C．她还太年轻，经受不住挫折。
D．得到学生的热爱，她很激动。
参考答案
一、zhēn zhuó biǎo lǚ gōng suì bì
二、1．栩栩如生 2. 恍然大悟 3. 怡然自得4．煞有介事 5.巧夺天工
三、1．表现人物的谦虚。 2.表现人物才思敏捷、出手不凡。
四、1．刺猬缩成一团。 2．聪明的小明非常喜欢钓鱼。
3．因为我们坚持植树造林，所以我们使这个地方变成了绿色公园。
4. 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
五、1．激动得脸蛋儿都红了 学生跑了过来，亲了她一下
2．A 3. A 4. A
5．示例：你是个聪明的孩子。你一定会成功的，只要你努力了
6. D