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Unit5 A party第二课时 习题
一、连线题。
toys A. 日期
drinks B. 欢迎
date C. 邀请
welcome D. 玩具
invitation F. 饮料
二、翻译下面的词组。
1.看出去 ____________________
2.这个周日___________________
3. 儿童节 ________________
4. 和……玩_______________________
5. 在下午_____________________
三、情景匹配。
( ) 1.When is Jack going to watch the film A. My aunt.
( ) 2. What are y ( http: / / www.21cnjy.com )ou going to do this evening B. Tomorrow evening.
( ) 3. Where is Mi ( http: / / www.21cnjy.com )ke going C. I’m going to play the piano.
( ) 4. We are goin ( http: / / www.21cnjy.com )g to have a party. D. He’s going to the playground.
( ) 5. Who ( http: / / www.21cnjy.com ) is going to Beijing next week E. Have a good time.
四、选择题。
( ) 1. ---______are you going to visit this Sunday ---I’m going to visit the zoo.
A. What B. Where C. Who
( ) 2. ---Her ( http: / / www.21cnjy.com )e are some toys for you. ---_______________________.
A. Thank you B. Yes, please C. You’re welcome
( ) 3. They are going to clean the classroom________.21世纪教育网版权所有
A. last Friday B. yesterday C. this afternoon
( ) 4. Wang Bing ________a book form the shop yesterday.21·cn·jy·com
A. bought B. buys C. is going to buy
( ) 5. Christmas Day is ______December.
A. on B in Cat
五、按要求改写句子。
1. I’m going to the library tomorrow. (改为一般疑问句)
_____________________________________________________www.21-cn-jy.com
2. She’s going to sing at the party. (改为否定句)
_____________________________________________________2·1·c·n·j·y
3. We’re going to draw pictures on the mountain. (对划线部分提问)
_____________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
4. My mother told me a story yesterday (用be going to改写句子)21·世纪*教育网
____________________________________________________2-1-c-n-j-y
5. He is going to bring some snacks to the party. (对划线部分提问)21*cnjy*com
____________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
Unit 5 A party第二课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—D 2—F 3—A 4—B 5—C
二、
【解析】1. 看出去是个词组，英文表达为 look out of，故答案为look out of。
2. 周日是Sunday，这个周日是this Sunday，故答案为this Sunday。
3. 儿童节是固定表达，英文表达为Children’s Day，故答案为Children’s Day。
4. 和……玩是个词组，英文表达为play with，故答案为play with。
5. 在下午是个词组，英语表达为in the afternoon，故答案为in the afternoon。
【答案】1. look out o ( http: / / www.21cnjy.com )f 2. this Sunday 3. Children’s Day 4. play with 5. in the afternoon21教育网
三、
【解析】1. When什么时候，提问的是时间 ( http: / / www.21cnjy.com )，所以回答应该是时间，所以B. Tomorrow evening.明天晚上，是个时间。所以答案是:B。21cnjy.com
2. What are y ( http: / / www.21cnjy.com )ou going to do？提问的是做什么，回答做具体的事情，所以答案C. I’m going to play the piano.我打算弹钢琴。合适。所以答案是: Cwww-2-1-cnjy-com
3. Where哪里，提 ( http: / / www.21cnjy.com )问的是地点，所以回答应该是地点，所以D. He’s going to the playground.他打算去操场，操场是个地点。所以答案是:D。【版权所有：21教育】
4. We are going to ( http: / / www.21cnjy.com )have a party. 我们打算举行一个聚会。这是值得庆祝的事情。所以E. Have a good time.玩得开心。合适。所以答案是:E。21教育名师原创作品
5. Who是谁，提问的是人物，所以回答应该是人物，所以A. My aunt.我的阿姨，是个人物名词。所以答案是:A。21*cnjy*com
【答案】1. B 2.C 3. D 4.E 5. A
四、
【解析】 1. 根据回答visit the zoo，是个地点，提问应该是地点，用where 来提问地点，所以选择B。【出处：21教育名师】
2. 人家给东西，要有礼貌说谢谢，即系Thank you. 应该选A。
3. are going to 是打算做某事，时间上是将来的，所以只能选择 C。
4. yesterday昨天，是个过去的时间，用过去时态，故选A。
5. December12月，是个月份，表示在某个月里用介词in，所以只能选B。
【答案】1. B 2. A 3.C 4.A 5.B
五、
【答案】1. Are you going to the library tomorrow
2. She isn’t going to sing at the party.
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牛津译林版英语六年级下第二课时教学设计
课题 A party 单元 Unit 5 学科 英语 年级 六年级下
学习目标 1.能复述上节课的故事。2.能进一步表演故事。3.领悟本课所学语法：be going to 结构的一般疑问句和特殊疑问句式的问答。 4.通过学习本课的学习，了解ow字母组合的发音。
重点 1. 领悟本课所学语法：be going to 结构的一般疑问句和特殊疑问句式的问答。 2. 通过学习本课的学习，了解ow字母组合的发音。
难点 1. 领悟本课所学语法：be going to 结构的一般疑问句和特殊疑问句式的问答。 2. 通过学习本课的学习，了解ow字母组合的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 游戏：请选择气球并点击，气球爆炸后会出现单词，后迅速读出该单词。老师展示图片，提问学生：What ( http: / / www.21cnjy.com )can you see What are they doing 学生看图思考后回答，图片是跟聚会有关的，为接下来的故事复述做好准备。2. Retell the story 复述故事教师先出示故事的六幅图片，让学生回顾故事，接着教师给出提示，教师给出的提示和框架还有图片进行故事的复述，教师和同学们进行及时的反馈和评价。 思考，找规律，读出单词或者词组。观看有关视频。复述故事Act out 游戏和有趣的图片能激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。表演激发学习兴趣。
讲授新课 1. Let’s learn首先出示be going to结构， ( http: / / www.21cnjy.com )出示该结构的定义，时间状语等，接着学习be going to结构的陈述句。接着两个练习巩固。接着进入本课语法学习阶段，教师出示be going to 结构的特殊疑问句形式及其回答等让学生学习。接着以表格的形式说明该时态在不同人称时的使用。接着是展示它们的回答方式。一般将来时态的一般疑问句也是以同样的方式进行教学。接着教师出示本课语法知识的练习题。2. Look and say给出图片让学生思考，回答，Who ar ( http: / / www.21cnjy.com )e they What are they doing 接着出示：Let’s play. 让学生看看对话，想着模仿一下。接着教师让学生根据对话模式，进行角色扮演，其他同学进行；接着反馈。接着让学生制作一个邀请卡片。引导学生学习如何从卡片上获取信息。并学会如何写卡片，让学生展示自己的邀请卡片。3.Listen and follow教师出示字母o和w，让学生读一读，接着教师出示组合ow，让学猜猜它的读音，接着跟读ow的发音。4. Look and listen首先，教师让学生观看视频，说 ( http: / / www.21cnjy.com )说视频中看到的事物是什么？接着教师逐个出示图片和单词，引导学生学习带ow字母发音的几个单词。最后教师让学生根据刚学的ow发音，试着读一读给出的单词，教师接着要播放音频让学生跟读。看完视频后跟着录音跟读含有ow字母单词的句子。接着做相应的语音练习题。5. 完成两大题练习题巩固本节课知识，教师及时评价学生的完成结果。最后给出正确的答案，教师也要让学生读一读所做题目。6. Summary根据板书复述今天学习的内容:一、be going to 结构的特殊疑问句及其回答1.构成：What + be 动词+主语+going to+动词原形+其他 2.回答：主语+be 动词+going to+动词原形+其他.二、be going to 结构的一般疑问句形式及其回答1.构成：be 动词+主语+going to+动词原形+其他？ 2.回答：Yes，+主语+be 动词./ No,+主语+be 动词的否定形式.三、ow发音规则7. Homework.(1) 尝试去背诵be going to 结构的特殊疑问句和一般疑问句的问答。(2) 尝试背诵新单词。 学生读一读定义结构，学习该语法。做练习。学习新的语法知识。完成练习；读一读，理解一下意思。看图，思考，回答问题；接着进行角色扮演。制作卡片并展示。学生跟读，跟读ow发音说说视频中看到的事物是什么？试着读一读给出的单词，教师接着要播放音频让学生跟读.完成练习 复习，练习巩固。提出语法问题，解决语法问题，巩固语法用法，有针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。学习邀请函的写法。动手能力的培养。熟悉字母组合的发音。音视频结合学习巩固语音知识。学以致用，拓展学习复习总结了解 be going to 结构的特殊疑问句及其回答的用法
课堂小结 这节课的教学任务目标是1 ( http: / / www.21cnjy.com ).能复述上节课的故事。2.能进一步表演故事。3.领悟本课所学语法： be going to 结构的特殊疑问句和一般疑问句的问答。 4.通过学习本课的学习，了解ow字母组合的发音。本课为语法课，通过引入讲解语法知识，接着通过游戏或者练习对语法知识进行复习巩固。语音的教学通过反复播放视频和音频让学生跟着读，增强学生的学习兴趣，同时也可以模仿语音语调；通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 5 A party 一、be going to 结构的特殊疑问句及其回答1.构成：What + be 动词+主语+going to+动词原形+其他 2.回答：主语+be 动词+going to+动词原形+其他.二、be going to 结构的一般疑问句形式及其回答 ( http: / / www.21cnjy.com )
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Unit5 A party (2)
英语牛津译林版 六年级下
Play a game
balloons
1
fruit
2
appear
3
toys
4
drinks
5
clown
6
snacks
7
party
8
Children’s Day
2
请选择气球并点击，气球爆炸后会出现单词，
后迅速读出该单词。
Look and say
What can you see What are they doing
Retell the story
It is Children’s Day this Sunday. The children are going to have a party at Mike’s house. Su Hai is going to ... Wang Bing is going to... Yang Ling is going to... Liu Tao is going to ...
Tip：复述课文内容时，
可以借助课文插图。
Let’s learn
定义：表示将要发生的动作，含有“打算”的意思。
时间状语:
tomorrow , next week/Sunday ,
this evening…
主语 + be going to + 动词的原形
She is going to play football.
He is going to go fishing.
be going to结构
结构:
例句：
Let’s learn
Grammar
be going to 结构
构成：
主语+be 动词+going to+动词原形+其他.
You
.
go hiking
They
He
She
take many pictures in Beijing
going to
We
are
is
I
am
Let’s read
____________ +动词原形.
be going to
I am going to take a trip .
You are going to take a trip .
They are going to take a trip .
We are going to take a trip .
He is going to take a trip .
She is going to take a trip .
Let’s practice
1. I am going to have an art lesson.
___________________________________________________
2.他打算去北京看长城。
___________________________________________________
3.We are going to draw some pictures.
___________________________________________________
4.她打算去旅行。
_______________________________________________________
中英互译。
我打算去上美术课。
He is going to the Great Wall in Beijing.
我们打算去画些图片。
She is going to take a trip.
Let’s learn
Grammar
be going to 结构的特殊疑问句
构成：
What + be 动词+主语+going to+动词原形+其他
you
What
bring to the party
they
he
she
do at the party
going to
we
are
is
Let’s learn
Grammar
be going to 结构的特殊疑问句的回答
回答：
They
.
bring some snacks to the party
play with some toys at the party
I
We
He
She
主语+be 动词+going to+动词原形+其他.
am
are
is
going to
Let’s learn
Grammar
be going to 结构的一般疑问句形式
构成：
be 动词+主语+going to+动词原形+其他？
you
Are
going to
they
he
she
we
bring some snacks to the party
Is
Let’s learn
Grammar
be going to 结构的一般疑问句的回答
回答：
Yes
.
I
they
he
she
No
,
am
isn’t
Yes，+主语+be 动词./ No,+主语+be 动词的否定形式.
we
are
Let’s practice
用所给词的适当形式填空。
1.The boys _____________ (go) play soccer this afternoon.
2. _____ you _______________(play) basketball with me next week
3.The actor ___ going to ____________(move) New York.
4. He admires actors very much. He’s going to take_______ (act)
lessons every day.
5. Lucy ________________________(not stay) at home next weekend.
are going to
Are
going to play
is
move to
acting
is not going to stay
Look and say
Who are they
What are they doing
They are talking about the party.
Pair work
Talk about the party.
A: Where are we going to have the party
B: We’re going to have the party at/in …
A: When are we going to have the party
B: We’re going to have the party on …
A: What are you going to bring to the party
B: I’m going to bring…
Useful expressions:
home
cinema
party
library
some sweets
some toys
some food
some drinks
1st April
3rd September
2nd October
10th March
Let’s make.
Make an invitation card
Invitation
Date: 1st April (Sunday)
Time: 2 to 5
in the afternoon
Place: Room 622, Building 3,
No. 900 Happy Street
With snacks and drinks.
Come and have fun!
Let’s learn.
How to write an invitation card
Invitation
Date: 1st April (Sunday)
Time: 2 to 5
in the afternoon
Place: Room 622, Building 3,
No. 900 Happy Street
With snacks and drinks.
Come and have fun!
标题：邀请
日期：先小的日期，
再到大的日期。
时间
地点：先小地点，
后大地点。
需要不需要
带东西。
祝愿的话语。
Listen and follow
ow
w
o
Look and listen
点我看视频
Look and listen
know
show
slow
Look and listen
snow
window
Let’s watch
点我看视频
Listen and follow
Look out of the window
At the lovely snow!
Does anybody know
Why we have snow
Let’s practice
r
ow
gr
ow
ow
n
bl
ow
Let’s practice
圈出不同发音的单词。
1. down slow grow
2. glove blow love
3. yoyo no not
Let’s practice.
1. Hai is__________ (tell) me about Sports Day.
2. There is going__________ (be) a new movie tomorrow.
3. Don’t forget__________ (bring) some snacks to the party.
4. Milly is singing and__________ (dance) at the party. She is__________ (have) a good time.
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
telling
to be
to bring
dancing
having
Let’s practice.
二、选择填空。
（ ）1. Nancy is _______ in the next room now.
A. sing B. going to sing C. singing
( ) 2. He is _______ a king for the play tomorrow.
A. going to B. going C. going to be
（ ）3. It’s a nice day. Let’s ______ a picnic this afternoon.
A. going to have B. having C. have
C
C
C
Summary
一、be going to 结构的特殊疑问句及其回答
1.构成：What + be 动词+主语+going to+动词原形+其他
2.回答：主语+be 动词+going to+动词原形+其他.
二、be going to 结构的一般疑问句形式及其回答
1.构成：be 动词+主语+going to+动词原形+其他？
2.回答：Yes，+主语+be 动词./ No,+主语+be 动词的否定形式.
三、ow发音规则
Homework
尝试去背诵be going to 结构的特殊疑问句和一般疑问句的问答。
2. 尝试背诵新单词。
谢谢
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