第十三课 画杨桃（练习）

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《画杨桃》 练习
一、看拼音写词语
shěn shì yán sù shǎng wǔ
（ ） （ ） （ ）
jiào huì shú xī xǐ yuè
（ ） （ ） （ ）
二、按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________
哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________
亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________
三、比一比，再组词。
苍（ ） 悔（ ） 悦（ ） 响（ ）
抢（ ） 诲（ ） 说（ ） 晌（ ）
四、填上合适的量词。
一（ ）杨桃 一（ ）老师
一（ ）东西 一（ ）画
一（ ）椅子 一（ ）国旗
一（ ）笑声 一（ ）桌子
五、写出下列划线词语的反义词。
1.提起杨桃，大家都很熟悉。（ ）
2.老师的神情变的严肃了。（ ）
3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（ ）
六、选词填空。
严肃 严厉
1.爸爸一脸（ ），让人望而生畏。
2.他犯了错，受到了老师（ ）的批评。
教育 教诲
3.老师们的（ ）使我一生受用。
4.老师（ ）我们要做诚实的人。
七、阅读
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。21世纪教育网版权所有
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”21教育网
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”
小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
2.文中的爷爷向谁感恩？
________________________________________________________ 。
3.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（ ）。
A. 前面的林阴路 B.人生之路
（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。
A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨
4.本文主要告诉我们一个什么道理？
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《画杨桃》答案
一、看拼音写词语。
审视 严肃 晌午 教诲 熟悉 喜悦
解析：考查学生对本课所学新字词的掌握。
二、按样子写词语。
AABB：老老实实 明明白白 踏踏实实
AABC：栩栩如生 恋恋不舍 井井有条
ABB：沉甸甸 红彤彤 白茫茫
解析：考查学生对有规律词语的掌握，像这样的词语还有很多如：风风火火、依依不舍、白花花。
三、比一比，再组词。
苍老 后悔 喜悦 响亮
抢夺 教诲 说话 晌午
四、填上合适的量词。
个 位 件 幅 把 面 阵 张
解析：这道题考察了学生对量词的掌握与理解。
五、写出下列划线词语的反义词。
1.陌生 2.和蔼 3.怀疑
解析：主要考察的是学生对反义词的了解及掌握情况。
六、选词填空
1.严肃 2.严厉 3.教诲 4.教育
解析：考查学生对本课所学词语的掌握与理解。
7、阅读。
1.青 青青 须 陈
2.爷爷向小河感恩。
3.（1） B （2）B
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