2017-2018学年高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》演练：第3单元 8 柳永词二首（含解析）

一、积累运用
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．参差(cī)　 天堑(qiàn) 　翠幕(mù) 　绕堤沙(rǎo)
B．罗绮(qí) 羌管(jiānɡ) 嬉嬉(xī) 竞豪奢(shē)
C．菱歌(lénɡ) 凄切(qī) 暮霭(ǎi) 更那堪(kān)
D．今宵(xiāo) 钓叟(sǒu) 珠玑(jī) 留恋处(chù)
解析：选D。A项，“绕”应读rào；B项，“绮”应读qǐ，“羌”应读qiānɡ；C项，“菱”应读línɡ。2-1-c-n-j-y
2．下列句子中，加点的词语解释错误的一项是(　　)
A．都门帐饮无绪　　　　绪：情绪
B．便纵有千种风情 纵：即使
C．羌管弄晴 弄：玩弄
D．异日图将好景 图：绘成图画
解析：选C。弄：吹奏。
3．与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是(　　)
A．杏花春雨江南
B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
D．鸡声茅店月，人迹板桥霜
解析：选C。C项，是直接抒情的表现手法，其余三项是融情入景的表现手法。
4．下列句子在朗读时停顿不正确的一句是(　　)
A．念/去去、千里/烟波
B．此去/经年，应是/良辰好景/虚设
C．便纵有/千种风情
D．有/三秋/桂子，十里/荷花
解析：选C。便/纵有/千种风情。
5．填空。
(1)执手相看泪眼，________________。
(2)此去经年，________________。
(3)东南形胜，三吴都会，________________。
(4)异日图将好景，________________。
答案：(1)竟无语凝噎　(2)应是良辰好景虚设　(3)钱塘自古繁华　(4)归去凤池夸
二、阅读鉴赏
(一)文本阅读
阅读下面这首词，完成6～7题。
雨霖铃
柳　永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。21世纪教育网版权所有
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？2·1·c·n·j·y
6．为了渲染悲伤凄凉的离别氛围，作者选择了哪些景和物作为背景来加以烘托？
答：________________________________________________________________________
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答案：寒蝉，点明清秋节；长亭，暗示离别；兰舟，从“乘船的留恋”与“驾船的催发”这一矛盾中，可见离人的留恋之情深；江水，千里烟波，暮霭。用这些把离愁写得缠缠绵绵，充分表现了离别的愁绪。21教育网
7．“杨柳岸晓风残月”照应了上片的什么地方？有什么作用？答：________________________________________________________________________
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答案：照应了“都门帐饮无绪”。上句是借酒浇愁愁更愁，这里是酒醒之后更惆怅，前后照应，衬托了离人伤心至极的痛苦心情。www-2-1-cnjy-com
阅读下面这首词，完成8～9题。
望海潮
柳　永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。【来源：21cnj*y.co*m】
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。【出处：21教育名师】
8．若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好？为什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态的描写也不如“卷”形象逼真。【版权所有：21教育】
9．词的收尾处，用了“好景”二字，联系全篇及作词的缘由思考，这两个字反映出作者怎样的匠心？
答：________________________________________________________________________
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答案：呼应开头，使首尾相合；总括全篇，突出题旨。 回应“赠送”之意，暗指孙何的政绩，表颂扬之情。
(二)拓展阅读
阅读下面这首词，完成10～11题。
八声甘州
柳　永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。www.21-cn-jy.com
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！【来源：21·世纪·教育·网】
10．此词上片的景物描写有什么特点？
答：________________________________________________________________________
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答案：境界寥廓，气势磅礴，绮丽悲壮；景中含情，寄寓离别之情。“洒江天”状暮雨铺天盖地之浩大，以关河、夕阳之冷落、残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天景象，蕴含了萧瑟的悲秋气韵。21·cn·jy·com
11．简析“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”的意境。
答：________________________________________________________________________
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答案：遥想佳人在妆楼上天天盼我回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是我的归舟呢！从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。
阅读下面的这首词，完成12～13题。
满江红①
柳　永
暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽将灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。21*cnjy*com
桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。21教育名师原创作品
【注】　①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川：即下片词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅苦辛之辞。”
12．这首词的上片写景有什么特色？请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
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答案：动静结合、以动衬静的特色。词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落，蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火回归村落。“飞短艇”“将”“归村落”，这些动景更加衬托出环境的静寂。
13．这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下片加以分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：表达了词人厌倦仕途、渴望归隐之情。上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊、怀乡思归的心情。下片写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈地对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。21cnjy.com
三、语言表达
14．请为下面一段文字续写一个恰当的结尾，不少于50个字。
柳永的词，家喻户晓。但不少人，对柳永的“风流韵事”，却更是津津乐道！
其实这是不公平的，不少人对柳永的印象，仍停留在小说家冯梦龙所著的《喻世明言》第12卷《众名姬春风吊柳七》的这篇小说印象里。历史小说是允许虚构的，不过以小说为依据来评判人物，显然是太不严肃了！21·世纪*教育网
作为河东柳氏的后人，我曾经搜集了不少全国各地的柳氏宗谱，其中有不少的家谱，对柳永都有记载，柳氏后人对柳永的文章与道德，都很是推崇备至！
笔者在《古文真宝》一书中，发现了一篇柳永所写的《劝学文》，可知________________________________________________________________________
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解析：根据前面的材料来看，应肯定柳永的道德文章。
答案：(示例)柳永是一位治学严谨，道德诗文俱佳的大儒，并非如小说所写的穷困潦倒、断子绝孙，以致死无葬身之地的“花花公子”！21*cnjy*com
15．根据语境，判断并补充完这一组对话。(30字之内)
邻居对阿涛说：你家的小强真刻苦，每天晚上十二点多钟，我们都睡觉了，还听见他在弹琴哩！
阿涛回答说：
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解析：邻居的话是委婉批评，要补充道歉的内容。
答案：对不起，影响你们休息了。或：不好意思呀，影响大家休息了，以后我们会控制好练琴的时间的。