课件61张PPT。第 18 讲 内能、核能 能量的转化
与守恒第二部分 物质科学(一)专题一 内 能专题二 化学能和内能的转化，生物体
能量的来源和转化内容索引专题四 能量的转化和守恒专题三 核能的利用实验探究与学科素养专题一 内 能返回基础知识一、内能
1.内能(俗称热能)：物体内部所有分子热运动所具有的 和 的总和。一切物体都具有内能。
2.改变内能的两种途径： 和 。
(1)做功改变物体的内能的实质：内能与其它形式的能之间的转化。外界对物体做功，物体的内能 ，机械能转化为内能。如“钻木取火”“摩擦生热”等实例，说明了克服摩擦力做功，使物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能 ，内能转化为机械能。梳理动能势能做功热传递增加减少(2)热传递改变物体的内能的实质：能量的转移。物体在热传递过程中，低温物体吸收热量，物体的内能 ，高温物体放出热量，物体的内能 。如“用热水袋取暖”“石凳被太阳晒得发烫”等实例。
特别提醒 做功和热传递对改变物体的内能是等效的，一个物体温度升高，有可能是对物体做了功，也有可能是发生了热传递。
3.热量(Q)：在热传递过程中，传递的能量多少叫做热量，单位是焦(J)。热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，是过程量。在发生热传递时，如不考虑热量的损失，Q吸＝Q放。增加减少二、热机
1.热机是一种重要的动力机械，通过做功把 能转化为 能。种类有蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机等，汽油机是常见的内燃机。
2.汽油机的工作过程：一个工作循环包括四个冲程，周而复始，循环进行。内机械吸气压缩做功排气3.汽油机的能量转化：在汽油机的压缩冲程中， 能转化为 能；在做功冲程中， 能转化为 能。机械内内机械命题点1 克服摩擦做功与物体内能改变的关系
1.(2016·攀枝花)“五一”假期小明和小华一起骑自行车去郊游，中途休息时小明问小华：当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过 方法增大摩擦；此时刹车皮会发热，这是通过 的方式增加内能。
解析 自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能。12345答案 解析命题规律探究增大压力做功6答案 解析2.(2017·襄阳)海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录，钻木取火是通过 (填“做功”或“热传递”)的方式把机械能转化为内能的。
解析 海南黎族人钻木取火是通过做功方式将机械能转化为内能。做功123456命题点2 做功和热传递是改变内能的两种途径
3.(2016·莆田)如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是( )
A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功
B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功
D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递
解析 用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能。用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量；把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热；所以加热和淬火属于热传递改变物体内能。答案 解析C123456答案 4.(2016·阜新)“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸气弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。牵引索与蒸气活塞连接的两个滑轮为 (填“定”或“动”)滑轮；气缸内蒸气体积膨胀对外做功，内能 (选填 “增大”、“减小”或“不变”)，同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力。定减少123456答案 解析命题点3 在热传递过程中用热量来量度内能的变化
5.下列说法正确的是( )
A.热量是热传递过程中内能的变化量
B.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
C.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量
D.热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体123456解析 热量是在热传递过程中传递能量的多少，是热传递过程中内能的变化量，故A正确。
物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，如冰在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，故B错误。
物体温度升高，内能一定增加，但不一定是吸收了热量，可以是外界对物体做了功，故C错误。
发生热传递时，热量是从温度高的物体传递给温度低的物体，故D错误。123456答案 解析命题点3 在热传递过程中用热量来量度内能的变化
5.下列说法正确的是( )
A.热量是热传递过程中内能的变化量
B.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
C.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量
D.热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体A123456答案 解析命题点4 四冲程的辨别与能量的转化
6.(2017·绍兴)如图所示是某轿车发动机的四冲程汽油机的一个工作循环示意图。表示做功冲程的是( )
A. B. C. D. 123456解析 A图，进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；
B图，两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；
C图，两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；
D图，排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程。123456命题点4 四冲程的辨别与能量的转化
6.(2017·绍兴)如图所示是某轿车发动机的四冲程汽油机的一个工作循环示意图。表示做功冲程的是( )
A. B. C. D. C返回解析答案123456专题二 化学能和内能的转化，生物
体能量的来源和转化返回基础知识一、化学能和内能的转化
1.在化学反应中伴随能量的变化。主要表现形式为：化学反应中放出热量(即放热反应)， 能转化为 能；或吸收热量(即吸热反应)，
能转化为 能。
2.常见吸热反应：
(1)大多数分解反应；
(2)大多数需要加热或高温条件下才能进行的反应。梳理化学内内化学3.常见放热反应：
(1)燃料燃烧时， 能以热量的形式释放，转化为周围物体增加的
能；
(2)酸与碱的反应；
(3)金属与酸的反应；
(4)生石灰与水的反应。化学内二、生物体能量的来源和转化
1.人从外界摄取食物，并通过消化、吸收等一系列活动，合成自身有机物，同时贮存 能；通过呼吸作用分解自身有机物，释放 能，部分转化为热能以维持 。糖类是人体内的主要供能物质，脂肪是人体内的储能物质。
2.生物体内的能量最终来自 通过 固定的 能。植物通过光合作用将光能转化为化学能贮存在植物体内的有机物中。化学化学体温绿色植物光合作用太阳3.生命活动所需要的能量直接来自 释放的能量。呼吸作用将生物体内的有机物分解，释放其中的化学能，部分转化为热能。
(1)有氧呼吸：葡萄糖＋氧 二氧化碳＋水＋能量
(2)无氧呼吸：(微生物的无氧呼吸也叫发酵)
葡萄糖 乳酸＋能量(少量)
葡萄糖 酒精＋二氧化碳＋能量(少量)呼吸作用命题点1 化学反应中的能量转化
1.某同学进行如下实验，探究化学反应中的能量变化。通过实验测出，反应前后：甲烧杯中的温度升高；乙烧杯中的温度降低。由此判断NaOH溶液跟盐酸的反应是 反应(填“吸热”或“放热”)，Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反应是 反应(填“吸热”或“放热”)。答案 解析命题规律探究1234解析 通过实验测出，反应前后甲烧杯中的温度升高，乙烧杯中的温度降低，温度升高，可说明反应放热，温度降低，可说明反应吸热，所以NaOH溶液跟盐酸的反应是放热反应，Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反应是吸热反应。命题规律探究1234命题点1 化学反应中的能量转化
1.某同学进行如下实验，探究化学反应中的能量变化。通过实验测出，反应前后：甲烧杯中的温度升高；乙烧杯中的温度降低。由此判断NaOH溶液跟盐酸的反应是 反应(填“吸热”或“放热”)，Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反应是 反应(填“吸热”或“放热”)。123答案 解析命题规律探究放热吸热4命题点2 生物体能量的来源和转化
2.绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能储存在( )
A.水中 B.无机盐中
C.氧气中 D.有机物中答案 D12343.在高温堆肥过程中，细菌和真菌将粪便中的有机物分解，并且释放出能量，形成高温，杀死粪便中的虫卵和各种病菌。细菌和真菌分解有机物，释放能量的过程是( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.吸收作用 D.生长繁殖B答案 12344.夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是( )
A.夏天的气温过高
B.种子呼吸作用旺盛，产生的热量多
C.种子进行光合作用产生热量
D.种子呼吸作用微弱，产生的热量多
解析 刚收获的种子水分含量多，呼吸作用旺盛，产生的热量多，由于种子堆在一起，里面的种子产生的热量散发不出来，故用手摸时会感到发烫。B返回解析答案1234专题三 核能的利用返回基础知识1.核能是由原子核发生转变过程中所释放出的能量。获得核能主要通过
和 这两种途径。
2.重核裂变： 较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出 的过程。裂变过程释放出新的中子，继续轰击其他重核，出现链式的核裂变反应，称为链式反应。
3.轻核聚变：在超高温度下，2个 较小的原子核结合成质量较大的新原子核，同时释放出 的过程。聚变需要很高的 ，所以也叫热核反应。氢弹是根据轻核聚变的原理制造的。梳理重核裂变轻核聚变质量能量质量能量温度4.核能的和平利用——核电站
(1)核反应堆：可控制地进行核反应的装置。
(2)核电站的工作流程：利用原子核裂变时产生的大量热量，使水变成水蒸气，再利用高温高压的水蒸气推动汽轮机运转，再带动发电机发电。
(3)核电站中发生的能量转化：核能→ → →电能。内能机械能5.放射线及其应用
(1)原子核的聚变和裂变都会产生一些放射性物质，这些物质的原子核内部会向外辐射出肉眼看不见的、能量很高的射线，如α射线、γ射线、X射线、β射线等。
(2)放射性物质的放射线在工农业生产和医疗卫生等方面有广泛的应用。如利用γ射线可以对机械设备进行探伤；通过放射线照射种子，可以使种子变异，培育出新的优良品种；医疗上用来检查和治疗恶性肿瘤等疾病。但是，长期过量的放射线照射对人体是有害的，必须要严格管理放射源，严防泄漏，避免污染。如建造核电站通常要修建很厚的水泥防护层。命题点1 知道裂变和链式反应
1.(2017·绵阳)目前世界上很多国家把核能发电当作解决能源危机的主要措施。下列关于核能的认识，正确的是( )
A.核能是可再生能源
B.核能发电是利用原子核裂变释放的核能
C.核能发电是利用原子核聚变或裂变释放的核能
D.核能发电释放核能的过程与原子弹爆炸释放核能的过程相同答案 解析命题规律探究1234解析 核能一旦利用短时间不能再生，故核能是不可再生能源；目前人类利用的核能发电是利用原子的核裂变释放的核能；核能发电释放的核能是在可控的条件下缓慢进行的核裂变过程，而原子弹爆炸释放核能的过程是不可控的核裂变过程。命题规律探究1234命题点1 知道裂变和链式反应
1.(2017·绵阳)目前世界上很多国家把核能发电当作解决能源危机的主要措施。下列关于核能的认识，正确的是( )
A.核能是可再生能源
B.核能发电是利用原子核裂变释放的核能
C.核能发电是利用原子核聚变或裂变释放的核能
D.核能发电释放核能的过程与原子弹爆炸释放核能的过程相同答案 解析命题规律探究B1234命题点2 知道聚变和热核反应
2.目前，科学家正在研究太空电站，即地球同步轨道上的太阳能电站，其示意图如图所示。下列说法中错误的是( )
A.太阳能来自太阳内部的核聚变
B.太阳能收集板将太阳能转化为电能
C.同样质量的核聚变释放的能量比核裂变多
D.原子核是由质子和电子组成的
解析 原子核是由质子和中子构成的。答案 解析D1234答案 解析命题点3 知道核电站是利用核裂变的原理来工作的
3.(2017·连云港)发电机的工作原理是 ，它能将 能转化为 能；田湾核电站是利用核 产生的能量发电的(选填“裂变”或“聚变”)。
解析 发电机是利用电磁感应现象制成的，它能将机械能转化为电能；核电站是利用原子核发生裂变时释放能量来发电的。电磁感应现象机械电裂变1234命题点4 核电的能量转化过程
4.(2017·菏泽)核电站发电流程如图所示，其能量转化过程为：核能→
能→ 能→电能。
解析 在核反应堆中，核能转化为介质的内能；在蒸汽轮机中，蒸气的内能转化为汽轮机的机械能；在发电机中，机械能转化为电能，最终输送到电网上。内机械返回解析答案1234专题四 能量的转化和守恒返回基础知识一、能量的转化和守恒定律
1.不同形式的能量之间在一定条件下可以相互转化或转移。能量既不会
，也不会 ，它只会从一种形式 为另一种形式，或从一个物体 到另一个物体，而能量的总量 。这就是___________
，这是19世纪确立的自然界最普遍的规律之一。
2.能量的转化和转移具有一定的方向性。如自然条件下，热量的传递是从
温物体到 温物体；煤炭可以通过燃烧将 能转化成 能，但不可能将内能自发地转化成化学能储藏起来；原子能发电是将 能转化为 能；光合作用是将太阳能转化为 能；电动机工作是将 能转化为 能。梳理消灭创生转化转移保持不变能量的转化和守恒定律高低化学内核电化学电机械二、能量利用效率与节能
1.科学上把能够直接或者经过转换而获得内能、机械能、电能、化学能等各种能量的资源称为能源。柴草、煤炭、天然气、石油、风力、水力、铀、太阳等都是能源。太阳能和核能是当代最重要的能源。
2.平常我们所说的“消耗能量”“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量的相互转化或转移的过程。在能量的转化或转移过程中要不断地利用和消耗能源，而我国能源特点是：总量丰富，人均贫乏；分布不均，耗能量大；污染严重，效率低下。因为不是什么能量都可以利用，也不是什么东西都可以成为能源，有的能量(如内能)一旦耗散，便不能再利用，所以我们一方面要积极开发新能源，另一方面还要合理利用和节约现有能源，提高能源的利用率，开发能源利用的新技术。3.能量利用效率是指有效利用的能量与总能量之比。
4.节约能源的主要做法：
(1)减少能源浪费；
(2)减少能量损失；
(3)改进机械设备，开发能耗小的新型生活用品、交通工具和动力机械。命题点1 能量的转化或转移
1.(2016·内江)以下四幅图中，关于能量转化说法错误的是( )
A.图甲所示，过山车向下运动时是重力势能转化为动能
B.图乙所示，水电站将水的机械能转化为电能
C.图丙所示，自行车运动员奋力蹬车时，人体内的一部分化学能转化为动能
D.图丁所示，汽车在刹车过程中，刹车片会发热，将内能转化为动能12答案 命题规律探究D345命题点2 能量的转化与传递有一定的方向性
2.各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的。下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是( )
A.①②③④ B.②③④① C.②①③④ D.①③④②
解析 地球上所有能量直接或间接来自于太阳能，所以本题几幅图能量的转化顺序为：太阳→树林→燃煤电厂→空调。C答案 解析12345命题点3 能量的转化与守恒定律
3.(2016·绵阳)关于能量的转移和转化，下列判断正确的是( )
A.热量可以从低温物体转移到高温物体
B.能量转移和转化没有方向性
C.电取暖器辐射到房间里的热量可以再利用
D.汽车由于刹车散失的热量可以再自动地用来驱动汽车
解析 热量不可以自发的从低温物体转移到高温物体，但在做功等的方式下是可以实现的，比如空气能热水器、冰箱等。A答案 解析123454.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式 为其他形式，或者从一个物体 到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量保持不变。答案 转化转移12345命题点4 提高能量利用效率和节能
5.开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起。图中符合节约能源且安全的做法是( )
解析 白天尽量采用自然光可以减少用电量，是节能的一种方式。B返回解析答案12345实验探究与学科素养返回要点 某些实验因为受多种因素的影响，倘若不能完全控制无关变量的情况下，实验的结果可能会存在偏差，因此实验的结果就不能很准确的反映事物的真实情况，具有一定的偶然性；此时若想提高实验的可靠性，可通过重复实验，或仔细考虑某些因素，加以纠正，或排除影响，设置对照等方式来改进实验。素养提升18对实验的精确性做出评价，提出增加证据可靠性的建议典例1 某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表。请回答：解析答案 (1)选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易 ，有利于实验操作。
解析 选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易燃烧，有利于实验操作；燃烧解析答案 (2)在对表中数据处理时，应取 值，减少误差。
解析 为了尽量减少实验结果的误差，避免偶然性，提高实验结果的可信度，应该对表格中六组数据进行计算取平均值；平均解析答案 (3)同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：_______________________________________________
____________(写出一点即可)。
解析 由于有热量散失，因此实际数据应该比表格中各组测量数据都高；由于有热量散失，因此实际数据应该比表格中各组测量数据都高解析答案 (4)由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是 ，储存在有机物中的能量通过细胞的 作用释放出来，为生命活动提供动力。
解析 花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是小肠。储存在有机物中的能量，通过细胞的呼吸作用分解有机物，释放出能量，为生命活动提供动力。小肠呼吸典例2 听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
查阅资料
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
实验操作
步骤一：淀粉碘溶液配制。取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液。
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次。
步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。现象记录
根据上述过程回答下列问题：
(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是 。
A.混合液放置时间不同
B.被测混合液的体积不同
C.锥形瓶的大小不同解析答案 解析 控制变量以保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。
A.混合液放置时间不同，维生素含量受到影响，会影响到实验的结果；
B.被测混合液的体积不同，滴入液体体积的不同，会影响实验的结果；
C.锥形瓶的大小不同不会影响测定结果，因此对实验没有影响。现象记录
根据上述过程回答下列问题：
(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是 。
A.混合液放置时间不同
B.被测混合液的体积不同
C.锥形瓶的大小不同解析答案 A、B(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是_______________________
________________________________。
解析 在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是使混合液充分接触，加快反应速度。
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是____________。
解析 淀粉碘溶液＋青椒汁和蒸馏水，实验现象蓝色褪去，说明维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色；在淀粉碘溶液＋青椒和黄瓜混合汁实验中，由于黄瓜能破坏蔬菜中的维生素C，因此能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是蓝色不消褪。解析答案 使混合液充分接触，加快反应速度(加快反应速度、混合均匀)蓝色不消褪(4)请指出该实验存在的缺陷：_____________________________。
解析 该实验应多设几组进行重复实验，避免偶然性；同时多选取几种样品进行实验，这样实验结果更具有说服力。因此该实验存在的缺陷是没有重复实验、选取的样本过于单一等。解析答案 返回样本过于单一；没有重复实验等本课结束考点跟踪练 18 内能、核能 能量的转化与守恒
A组 基础排查练
1．(2017·武汉)下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是( )
2．(2016·娄底)如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是( )
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中，机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高
3．(2016·凉山)近年以来，安宁河谷地区大力发展风力发电，风力发电的过程中涉及到的能量转化说法正确的是( )
A．太阳能转化为电能 B．电能转化为风能
C．水能转化为电能 D．风能转化为电能
4．(2016·常州)世界上还有许多欠发达地区至今用不上电。美国哈佛大学的学生设计制作了一种发电足球，球在被踢的过程中，其内部装置能够发电，并将产生的电能储存在蓄电池中，用来点亮LED灯，该过程中的能量转化形式是( )
A．动能→电能→化学能→光能
B．电能→动能→化学能→光能
C．动能→电能→光能→化学能
D．电能→动能→光能→化学能
5．(2015·绵阳)关于核反应，下列说法正确的是( )
A．只有裂变才能释放出核能
B．氢弹爆炸是利用裂变释放出核能
C．核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的
D．原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的
6．(2015·北京)下列说法中正确的是( )
A．电饭锅工作时，将内能转化为电能
B．电风扇工作时，将机械能转化为电能
C．干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能
D．在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能
7．下列化学变化需要吸收热量的是( )
A．氧化钙与水反应
B．高温下碳与二氧化碳的反应
C．白磷在空气中缓慢氧化
D．镁与盐酸的反应
8．(2017·安顺)下图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了________可以改变物体的内能，图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能________(选填“增加”、“不变”或“减少”)。
9．(2016·泰州)汽车刹车的过程，伴随着能量从机械能转化为内能，内能散失到空气中，此过程能量的总和______(选填“增大”、“不变”或“缩小”)；散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动汽车，这是因为能量的转移和转化具有________性。
10．(2017·丽水)2016年浙江最大抽水蓄能电站在缙云开建，其工作原理如图所示。用电低谷时(如深夜)，电站利用电网多余电能把水从下水库抽到上水库中储存起来；用电高峰时，再利用上水库中的水发电。蓄能时，水被抽到上水库中，电能转化为水的________。
11．(2016·衢州)如图为2016年4月我国发射“鲲鹏－1B”探空火箭的场景。
(1)起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于________________________，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升。
(2)火箭在上升过程中，燃料的________转化为热能，最终转化为火箭的机械能。
B组 深化突破练
12．(2016·沈阳)如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是( )
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
13．(2015·淮安)太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法中正确的是( )
A．图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为植物的化学能
B．图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能
C．图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D．图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
14．(2017·绵阳)如图所示，酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热，至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是( )
A．冰水混合状态，冰和水的总内能不变
B．温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加
C．温度升高过程中，烧杯中水的内能不变
D．沸腾过程中，烧杯中水的内能减少
15．(2017·杭州)将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度(两物体与外界没有热量交换)，则有( )
A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度
16．(2016·丽水)央视二套“是真的吗”栏目播出：人站在风车下就能让它转动(如图)，原理是人体可以加热周围空气，热空气密度变小会上升，导致风车转动。
(1)人体加热周围空气，导致风车转动，其实质是内能转化为________；
(2)若风车正下方站的人越多，则风车转动越________。
17．下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。
(1)如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体______________导致内能减小。
(2)如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
课时作业答案精析
1. A 解析 对试管加热，是热量发生了转移，属热传递改变物体的内能，故A符合题意；双手摩擦生热，是克服摩擦做功，使手的内能增大，温度升高，故B不合题意；从滑梯滑下，是克服摩擦做功，使物体内能增大，温度升高，故C不合题意；迅速压下活塞，活塞对气体做功，使气体内能增大，温度升高，故D不合题意。
2. D 解析 迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到硝化棉的燃点时，硝化棉就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能。
3. D 解析 风力发电的过程中，消耗了风能，产生了电能，因此该过程将风能转化为电能。
4. A 解析 球在被踢的过程中，其内部的小发电机工作，是将动能转化为电能；然后再将电能转化为化学能储存在蓄电池中；LED灯发光时，将化学能转化为光能。
5. D 解析 原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能；原子弹是利用核裂变的链式反应原理，氢弹是利用核聚变；核电站的核反应堆发生的链式反应是可以控制的；如果原子核的链式反应不加控制，核能会瞬时释放出来，就会发生原子弹爆炸。
6. D 解析 电饭锅主要是用来发热的，因此，电饭锅工作时，主要将电能转化成为内能；电风扇工作时，消耗电能，使电风扇转动，得到的是机械能；干电池给灯泡供电时，将化学能转化为电能，再提供给灯泡；太阳能电池将太阳能转化为电能。
7. B 解析 氧化钙与水反应放出大量的热，属于放热反应。高温下碳与二氧化碳的反应生成一氧化碳，发生过程中需要吸收热量，属于吸热反应。白磷在空气中缓慢氧化，放出热量。镁和盐酸反应属于放热反应。
8. 做功 减小
9. 不变 方向 解析 据能量的守恒定律可知，汽车刹车的过程，伴随着能量从机械能转化为内能，内能散失到空气中，此过程能量的总和是不变的；散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动汽车，这是因为能量的转移和转化具有方向性。
10. 机械能(或重力势能)
11. (1)物体间力的作用是相互的 (2)化学能 解析 (1)火箭起飞时火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，使火箭上升，这说明物体间力的作用是相互的。
(2)火箭内燃料燃烧，化学能转化为内能，推动火箭做功是内能转化为机械能。
12. C 解析 图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功，瓶内空气温度升高，空气的内能增加，故A错误；图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小，故B错误；图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少，故C正确；图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时(即做功冲程)，内能转化为机械能，气缸内气体的内能减少，故D错误。
13. A 解析 绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能；太阳能热水器是通过热传递方式改变水的内能；太阳能信号灯先将太阳能转化为电能，再转化为光能；太阳能飞机是先将太阳能转化为电能，再转化为机械能。
14. D 解析 冰水混合状态时，因酒精灯持续加热，冰和水的总内能增加，故A错误；温度升高过程中，烧杯中水的内能增加，机械能不变，故B、C错误；沸腾过程中，烧杯中水的温度不发生变化，但水的质量减少，则烧杯中水的内能也减少，故D正确。
15. B 解析 将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的初始温度，故无法判定温度的高低，故C、D错误；高温物体放出热量，低温物体吸收热量，因两物体与外界没有热量交换，故放出的热量等于吸收的热量。
16. 机械能 快 解析 (1)人体加热周围空气，使空气的内能增加，导致风车转动，即风车得到了机械能，该过程将内能转化为机械能；
(2)若风车正下方站的人越多，则空气增加的内能越多，风车得到的机械能越多，风车转动就越快。
17. (1)对外做功 (2)力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态) 解析 (1)如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体对外界做功，本身的内能减小，温度降低；(2)如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，使气球会沿着绳子快速向前飞去，说明力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)。
