数学五年级下北师大版4体积单位教案
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文档简介
《体积单位》
《体积单位》是义务教育教科书数学（北师大版）五年级下册第四单元“四 长方体（二）”中的教学内容。体积单位是北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体(二)”的第二节，本节内容是认识体积，容积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。体积和容积单位是比较抽象的概念，为丰富学生的感性认知，加强学生对体积单位的实际意义的理解，教科书设计了层层递进的三个问题及“试一试”。其中,第一个问题是认识常见的体积单位：第二个问题是通过“做体积单位”的活动，体会1 m3，1 dm3，1 cm3实际大小；第三个问题是举例说明生活中体积大约是1 m3，1 dm3，1 cm3的物品，进一步体会体积单位的实际意义。“试一试”中的第一个问题是认识常见的容积单位，第二个问题是感受容积单位的实际意义。
【知识与能力目标】
结合生活实际，认识体积、容积单位(米3、分米3、厘米3、升、毫升)。
【过程与方法目标】
在操作交流中，感受1 m3，1 dm3，1 cm3的实际意义，进一步发展空间观念。
【情感态度价值观目标】
学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
【教学重点】
认识体积、容积单位。
【教学难点】
感受1立方米、1立方分米、1立方厘米，1升、1毫升的实际意义。
多媒体课件。
一．复习旧知
你能判断出下面两个物体体积的大小吗？
二．探究新知
1.同学们，我们知道长度单位用线段来表示，面积单位用正方形来表示，那么，体积单位用什么图形来表示呢？
2.课件出示常见长度单位、面积单位和体积单位表格。
3.认识1立方厘米。
课件出示图文，让学生感受1立方厘米的大小，明确棱长是1厘米的小正方体,体积是1立方厘米，用字母表示为1 cm3。
4. 认识1立方分米。
动手操作，先把10个边长为1cm的小正方体摆成一排，摆10排，再摆10层，摆成一个大正方体。
5.认识1立方米。
让学生知道棱长是1米的正方体,体积是1立方米。
6.想一想，读一读。
棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1厘米3（cm3）；
棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1分米3 （dm3）；
棱长为1米的正方体，体积是1立方米，记作1米3 （m3）。
7.做一做，看一看。（课件出示课本图片）
8.生活中还有哪些物体的体积大约是1cm3，1dm3，1m3？与同伴交流。
9.容器内盛放液体的量一般用升（L）、毫升（mL）作单位。看一看，认一认。（课件出示）
10. 看一看,做一做。
三．巩固练习
1. 填上适当的体积单位。
2.填上适当的容积单位。
四．课堂小结
这节课你学了什么知识？有哪些收获？
（略 ）。
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思
《体积单位》是义务教育教科书数学（北师大版）五年级下册第四单元“四 长方体（二）”中的教学内容。体积单位是北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体(二)”的第二节，本节内容是认识体积，容积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。体积和容积单位是比较抽象的概念，为丰富学生的感性认知，加强学生对体积单位的实际意义的理解，教科书设计了层层递进的三个问题及“试一试”。其中,第一个问题是认识常见的体积单位：第二个问题是通过“做体积单位”的活动，体会1 m3，1 dm3，1 cm3实际大小；第三个问题是举例说明生活中体积大约是1 m3，1 dm3，1 cm3的物品，进一步体会体积单位的实际意义。“试一试”中的第一个问题是认识常见的容积单位，第二个问题是感受容积单位的实际意义。
【知识与能力目标】
结合生活实际，认识体积、容积单位(米3、分米3、厘米3、升、毫升)。
【过程与方法目标】
在操作交流中，感受1 m3，1 dm3，1 cm3的实际意义，进一步发展空间观念。
【情感态度价值观目标】
学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
【教学重点】
认识体积、容积单位。
【教学难点】
感受1立方米、1立方分米、1立方厘米，1升、1毫升的实际意义。
多媒体课件。
一．复习旧知
你能判断出下面两个物体体积的大小吗？
二．探究新知
1.同学们，我们知道长度单位用线段来表示，面积单位用正方形来表示，那么，体积单位用什么图形来表示呢？
2.课件出示常见长度单位、面积单位和体积单位表格。
3.认识1立方厘米。
课件出示图文，让学生感受1立方厘米的大小，明确棱长是1厘米的小正方体,体积是1立方厘米，用字母表示为1 cm3。
4. 认识1立方分米。
动手操作，先把10个边长为1cm的小正方体摆成一排，摆10排，再摆10层，摆成一个大正方体。
5.认识1立方米。
让学生知道棱长是1米的正方体,体积是1立方米。
6.想一想，读一读。
棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1厘米3（cm3）；
棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1分米3 （dm3）；
棱长为1米的正方体，体积是1立方米，记作1米3 （m3）。
7.做一做，看一看。（课件出示课本图片）
8.生活中还有哪些物体的体积大约是1cm3，1dm3，1m3？与同伴交流。
9.容器内盛放液体的量一般用升（L）、毫升（mL）作单位。看一看，认一认。（课件出示）
10. 看一看,做一做。
三．巩固练习
1. 填上适当的体积单位。
2.填上适当的容积单位。
四．课堂小结
这节课你学了什么知识？有哪些收获？
（略 ）。
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思