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同步练习
一、读句子，选择合理的时间图片。
1 2 3 4 5 6
( ) It’s time for breakfast .
( ) It’s time for lunch .
( ) It’s time for P.E class.
( ) It’s time to go to school.
( ) It’s time to get up .
( ) It’s time to go home.
二、选词填空。
to for
1.It’s 6:00. It’s time ________ get up.
2.It’s 7:20. It’s time ______ go to school.
3.It’s 10:00. It’s time ______ PE class.
4.It’s 12:00. It’s time ______ lunch.
5.It’s 6:00. It’s time _______ dinner.
三、根据自身，完成对话。
A: Hi , ________________ .
B: It’s 5 :00.
A: Really It’s time to ___________. Hurry up !
B: OK.___________ .21世纪教育网版权所有
A : Let’s go !
B : O k.
参考答案
一、
2 4 5 3 1 6
二、
1. to 2. to 3. for 4. for 5. for
三、
What time is it
go home
I am ready
4:30p.m.
3:30p.m.
12:00a.m.
7:30a.m.
7:00a.m.
6:30a.m.
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Unit2 What time is it B let’s talk
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.通过对对话中Mike的时间安排，学生能够在实际的情景中运用句型：It’s time to...
2.能够在语境中理解新的短语get up, go to school意思，并能正确发音。
3.能够在情境中恰当运用句型：I’m ready ! Breakfast is ready !
重点 能够听、说、认读句型：It’s time to \It’s time for...
难点 理解It’s time to …\ It’s time for 的语用区别。
【新知预习】
1.可以听录音或向老师，组长请教句型What time is it It’s 6 o’clock.It’s time for dinner.的正确读法，并知道汉语意思。21世纪教育网版权所有
2.通过What colour is it .练习What time is it
3.听录音或向老师，组长请教School is over. Time to go home,kids. Let’s go!的正确读法，并知道汉语意思。21教育网
4.向老师请教不同时区的国家在时间上的差异。
【课堂探究】
1.看CAI课件的课文动画五遍：第一遍，感受并了解大意；
第二至五遍，跟读课文，模仿正确的语音语调。
(学习提示：注意课文中不会读的单词，认真体会What time is it 的含义)
2.朗读课文。a、自读课文2遍；b、组内分角色并互换朗读2遍。
3.小组内合作交流： a、与其它成员合作朗读，解决自己不会读的句子。
b、交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。
4.组内小展示：a、组长向教师反馈全组共同的疑难。
b、分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来。
（学习提示：注意句型What time is it It’s 6 o’clock.It’s time for dinner.要非常熟练，达到脱口而出哟）21cnjy.com
归纳总结：It’s time to ..与It’s time for 的区别
意思基本一样,不过to便是要做什么,for有表示状态的意思. it's time to +动词词组 经常是It's time to do sth 。it's time for +名词 It's time for lunch . =It's time to get up r. It's time for class. =It's time to have class. 注意英文是一种很注重形式的语言,不能搭配错了.21·cn·jy·com
【针对练习】
一、判断下面的图片与句子所表达的内容是（T）否（F）一致。
( ) 1. It’s eight o’clock.
( ) 2. It’s time for English class.
( ) 3. It’s time to go home.
( ) 4. It’s time for breakfast.
二、选词填空。
for to
1. It’s time music class.
2. It's time go to school.
3. It's time dinner.
4. It's time English class ,
5. It's time get up.
6. It's time dance.
参考答案
一、
1. F 2. T 3. F 4. F
二、
1. for 2. t0 3. for 4. for 5. to 6. to
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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年级课时教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit2 What time is it 学科 English 年级 四
学习目标 1.通过对对话中Mike的时间安排，学生能够在实际的情景中运用句型：It’s time to...2.能够在语境中理解新的短语get up, go to school意思，并能正确发音。3.能够在情境中恰当运用句型：I’m ready ! Breakfast is ready !
重点 能够听、说、认读句型：It’s time to \It’s time for...
难点 理解It’s time to …\ It’s time for 的语用区别。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Sing the song It's twelve o'clock.2.Review看钟面说时间（请同学们大声快速说出几点钟）3.Make a dialogue.What time is it It’s... It’s time for...
讲授新课 1.分段感知文本Task1：看情境图，编对话。What time is it It’s 6:30.It’s time to get up.Task2：看情境图，编对话What time is it It’s 7:30.It’s time to go to school.Task3：看情境图，编对话What time is it It’s 8.It’s time for English classs2.Let’s chant.Tick tock, tick tock.It’s time to get up.Tick tock, tick tock. It’s time to go to school.Tick tock, tick tock .It’s time for English class.3.总结句型It’s time for … 和It’s time to … 可以利用板书来完成，彩笔写出for和to。学生用已有的词汇基础来运用两个核心句型说句子.4.Listen and imitate.(听音仿读。)
1.Listen and repeat(请大家注意语音语调，跟读2遍)2.Pair work: Read in roles.3.Role play the dialogue .4.Let’s play .5.Retell Mike’s day and discuss:What do you think of Mike 6.Practise课件出示问句：What time is it 下面一闪而过两个提示词：6:00 am, get up学生要用这两个提示词说出核心句型It’s … It’s time to / for …7.Make your own timetable to be the owner of your time.8.达标练习：制作自己的时间表。
课堂小结 What have you learned today
板书 Unit 2 What time is it B Let’s talk -What time is it -It’s . … It’s time for ...It’s time to .....
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Unit2What Time Is It
Part B Let’s talk
教学目标
Let's chant
Review看钟面说时间（请同学们大声快速说出几点钟）
What time is it
Make a dialogue
B: It’s ...
It’s time for…
What time is it
It's 6:30
It’s time to get up.
Task1：看情境图，编对话
（请同学们看时间与图片，编对话。）
What time is it
It’s 7:30.
It's time to go to school.
Task2：看情境图，编对话
（请同学们看时间与图片，编对话。）
s
What time is it
It’s 8:00.
It’s time for English class.
Task3：看情境图，编对话
（请同学们看时间与图片，编对话。）
Tick tock, tick tock.
It’s time to get up.
Tick tock, tick tock.
It’s time to go to school.
Tick tock, tick tock .
It’s time for English class.
Let’s chant
It’s time for + 名词(短语).
Look and learn
It’s time to + 动词(短语).
Listen and imitate.(听音仿读。)
Mike: Oh! It’s 6:30. It’s time to get up.
Mum: Breakfast is ready!
Mum: Hurry up! It’s time to go to school.
Mike: OK.
Miss White: Wha（t） time is it
Students: It’s 8 o’clock. It’s time for English class.
Mike: I’m ready!
Listen and repeat.
Read in roles.（角色朗读。）
Tips（朗读要求）:
1.有感情的朗读对话。
2.注意语音、语调正确。
More about Mike
It’s time to______
It’s time to______
go home.
go to bed.
Flashing game
What time is it
6:00 am
get up
It’s 6:00. It’s time to get up.
Flashing game
What time is it
7:20 am
go to school
It’s 7:20. It’s time to go to school.
Flashing game
What time is it
8:30 am
Chinese class
It’s 8:30. It’s time for Chinese class.
Make your own timetable to be the owner of your time(制作自己的时间表，做自己时间的主人)
6:30
7:10
8:30
11:40
… ….
Hi, I’m____________.
It’s ____.It’s time to______.
It’s____.
It’s time to _______
It’s____.
It’s time for__________.
It’s_____. It’s time for____.
get up
go to school
English class
lunch
Miss Wang
6:30
get up
7:10
go to school .
8:30
English class
11:40
lunch
Make your own timetable to be the owner of your time(制作自己的时间表，做自己时间的主人)
时间 事项
Hi, I’m ____.
It’s ____.It’s time to____.
It’s____. It’s time for____.
….
Word bank: breakfast, lunch, dinner,
English class, PE class, music class
summary
We have learnt ：…
And we have learnt how to make timetable.
Time is gold, money can’t buy time.
(一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.)
Being on time is a good morality .
(守时是一种美德)
谢 谢！
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