八年级下册语文第二学期期末综合复习测试卷

八年级下册语文第二学期期末综合复习测试卷
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(30分)
1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。(5分)
青春是人一生中最美好的时期。我们青年人应该对未来充满希冀(　　　)，时刻把自己切实可行而非好高wù(　　　)远的目标míng(　　　)记在心，摒弃一切狭隘(　　　)的私心和萎mǐ(　　　)的情绪，向着理想奋勇前进。
2．下列句中加点成语使用正确的一项是(　　)(2分)
A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。
B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
C．他仍是教练眼中那个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中那个不耻下问的学生。
D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层和广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(2分)
对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道。小环境里也有______的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会。【来源：21cnj*y.co*m】
A．匮乏　　深远　　而且　　　　B．匮乏　　远大　　乃至
C．贫困 远大 何况 D．缺憾 长远 乃至
4．下列选项括号中的内容表述有误的一项是(　　)(3分)
A．作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病)21·cn·jy·com
B．我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句)
C．近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《红高粱》。(该句标点符号运用正确)
D．《马说》选自《韩昌黎文集校注》。作者韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误)
5．阅读下面的文字答题。(4分)
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。
(1)上段文字出自《____________》，作者是____________。(2分)
(2)“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友。(2分)
6．填空。(6分)
(1)枯藤老树昏鸦，________________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙　秋思》)
(2)无丝竹之乱耳，________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)________________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(4)四面边声连角起。千嶂里，________________。(范仲淹《渔家傲　秋思》)
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“________________，________________”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。
7．综合性学习。(8分)
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(2分)
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(3分)21·世纪*教育网
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：____________________
设计意图：________________________________________________________________________
(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)(3分)
二、阅读探究(40分)
(一)(5分)
卜算子　黄州定慧院寓居作①
苏　轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。
【注】①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。②漏：指漏壶，古代计时的器具。③沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。21cnjy.com
8．词的上阕通过描绘缺月、__________、__________等景物，渲染了________________的氛围。(3分)21*cnjy*com
9．有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。(2分)
(二)(9分)
张千载高谊
千载字毅甫，庐陵人。文山①友也。文山贵显，屡以官辟②，皆不就。文山自广还，至吉州城下，千载来见，曰：“丞相赴京，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之，凡留燕三年。潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！
【注】①文山：文天祥自号。②辟：征召。③潜：偷偷地。
10．下列加点词意义不同的一项是(　　)(3分)
A．文山自广还　　　　　自富阳至桐庐
B．千载来见 才美不外见
C．寓于文山囚所侧近 之次所旁丛祠中
D．凡留燕三年 凡三往，乃见
11．翻译下面的句子。(3分)
日以美食奉之。
12．张千载高谊“高”在何处？(3分)
(三)(10分)
材料一：李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wi－Fi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网＋”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。2-1-c-n-j-y
材料二：如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村使用手机的学生也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通信公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参议院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。
材料三：
中国中小学生网络使用情况统计图表
　
13．根据对材料内容的理解，下列说法不正确的一项是(　　)(2分)
A．材料一的主要内容是：总理敦促网络提速降费。
B．国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利影响。
C．手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃。
D．我国对中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的规定。
14．你从材料三的调查图表中得出了什么结论？(2分)
15．“中国城市学生几乎人手一机”一句中的“几乎”一词能否删去？为什么？(2分)
16．以上材料中运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。(2分)
17．联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。(2分)
(四)(16分)
鲁智深大闹五台山
鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。时遇初冬天气，智深久静思动。当日晴明得好，智深穿了皂布直裰，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门来，信步行到半山亭子上，坐在鹅项懒凳上，寻思道：“俺往常好酒好肉每日不离口，如今教洒家做了和尚，饿得干瘪了。赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃，这早晚怎地得些酒来吃也好。”正想酒哩，只见远远地一个汉子挑着一副担桶，唱上山来。上面盖着桶盖。那汉子手里拿着一个镟子，唱着上来。唱道：www-2-1-cnjy-com
九里山前作战场，牧童拾得旧刀枪。
顺风吹动乌江水，好似虞姬别霸王。
鲁智深观见那汉子挑担桶上来，坐在亭子上看。这汉子也来亭子上，歇下担桶。智深道：“兀那汉子，你那桶里甚么东西？”那汉子道：“好酒！”智深道：“多少钱一桶？”那汉子道：“和尚，你真个也是作耍？”智深道：“洒家和你耍甚么？”那汉子道：“我这酒挑上去，只卖与寺内火工道人、直厅轿夫、老郎们做生活的吃。本寺长老已有法旨，但卖与和尚们吃了，我们都被长老责罚，追了本钱，赶出屋去。我们见关着本寺的本钱，见住着本寺的屋宇，如何敢卖与你吃？”智深道：“真个不卖？”那汉子道：“杀了我也不卖！”智深道：“洒家也不杀你，只要问你买酒吃。”那汉子见不是头，挑了担桶便走。智深赶下亭子来，双手拿住扁担，只一脚，那汉子做一堆蹲在地下，半日起不得。智深把那两桶酒都提在亭子上，地下拾起镟子，开了桶盖，只顾舀冷酒吃。无移时，两大桶酒吃了一桶。智深道：“汉子，明日来寺里讨钱。”那汉子方才疼止，又怕寺里长老得知，坏了衣饭，忍气吞声，那里敢讨钱？把酒分做两半桶挑了，拿了镟子，飞也似下山去了。
只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来。下得亭子，松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，扇着两个膀子上山来。
鲁智深看看来到山门下，两个门子远远望见，拿着竹篦，来到山门下，拦住鲁智深，便喝道：“你是佛家弟子，如何噇得烂醉了上山来！你须不瞎，也见库局里贴的晓示：‘但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去，如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。’你快下山去，饶你几下竹篦。”
鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼，骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过，揸开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。智深道：“洒家饶你这厮！”踉踉跄跄，攧入寺里来。
监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳，一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。夺条棒，从藏殿里打将出来。监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深！不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴！”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。21教育名师原创作品
(节选自《水浒传》，有改动)
18．在空格内依次填写一个动词，概括文中鲁智深与酒的几件事。(3分)
想酒→Ｋ酒→Ｋ酒→Ｋ酒
19．文中汉子的唱词有哪些作用？(3分)
20．结合《水浒传》，完成下面题目。(10分)
(1)鲁智深在上五台山之前所做的义事是(　　)(3分)
A．拳打镇关西　B．大闹桃花村　C．火烧瓦罐寺　D．大闹野猪林
(2)鲁智深为何被称作“花和尚”？(3分)
(3)与林冲相比，鲁智深的性格有什么特别之处？请举例具体分析。(4分)
三、作文(50分)
21．人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静，学会等待……
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
(1)勇往直前；(2)学会等待。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
答案：
第二学期期末测试卷
一、1.jì　骛　铭　ài　靡
2．B　点拨：A.“豁然开朗”形容由狭窄幽暗顿时变得宽敞明亮；也形容(经过别人的指点或自己的思考)突然明白和领悟，与语境不符；C.“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，句中学生向老师请教不应用此词；D.“蠢蠢欲动”指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，句中用来形容学生，使用不当。21教育网
3．B
4．C
5．(1)三国演义　罗贯中
(2)示例：刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危”“上报国家，下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。今天我们在交朋友的时候，也需要有报效国家的远大理想，不能无原则，讲哥们儿义气，意气用事。www.21-cn-jy.com
6．(1)小桥流水人家
(2)无案牍之劳形
(3)春蚕到死丝方尽
(4)长烟落日孤城闭
(5)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春
7．(1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。
(2)示例一：栏目二：读人·风流人物　设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：栏目二：读情·有情时光　设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
(3)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？
点拨：要有称呼，修辞手法运用要得当，要围绕阅读体验来谈，有鼓励之意即可。
二、(一)8.疏桐　孤鸿　凄清孤寂
9．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。2·1·c·n·j·y
(二)10.B　点拨：B项两个“见”分别为“拜见”“同‘现’”。
11．张千载每天拿精美的饭菜来侍奉文天祥。
12．在朋友贵显时保持距离；在朋友落难时患难与共。
(三)13.C
14．中国大多数中小学生几乎每天上网，且接触网络的年龄偏小；上网目的主要是看动漫、电影，下载音乐和玩网络游戏等。21世纪教育网版权所有
15．不能删去。“几乎”在这里起限制作用，说明了中国城市学生手机使用率之高。删去后与实际不符。“几乎”一词体现了语言的准确性。【来源：21·世纪·教育·网】
16．示例：作比较，通过我国与美国、意大利、芬兰等国家在学生能否带手机进校园方面的规定的比较，突出了我国在此方面的欠缺，应当引起重视。【出处：21教育名师】
17．略。　点拨：本题是开放性题目，可以赞同，也可以反对，但要言之成理。
(四)18.买　抢　闹
19．汉子的唱词进一步触发了曾为军官的鲁智深的豪情和他对当时处境的不满，更刺激了他的酒瘾。
20．(1)A
(2)因为他出家为僧，且脊背上有花绣，也因为他喝酒吃肉打人，不守戒律。
(3)示例：与林冲相比，鲁智深办事更加果断干脆。例如，林冲在被奸人高俅陷害后一再隐忍退让，而鲁智深为解救金氏父女，直接痛打了恶人郑屠。【版权所有：21教育】
三、21.思路点拨：从审题立意方面说，两个题目各有侧重。先说第二个题目，现在的人们有一种浮躁心态，他们患得患失，好高骛远，太急于求成。“学会等待”就是学会沉静，留一份信念，留一份真诚，在等待中成长成熟，学习爱，学习宽容，学习坚定。而第一个题目是说，生活的道路不会一帆风顺，往往会有许多的绊脚石，即使困难重重，即使跌得遍体鳞伤，也要勇敢前行，在黑暗时看到曙光，在迷惘时怀有希望。如此，只要把握了侧重点，紧扣了题目，自己或他人的经历都可以成为作文的素材。文章既可以是对未来的向往，注重愿景；也可以是对过往岁月的顾盼，对某人某事的深刻感悟，注重回忆。这需要我们关注日常生活，关注家庭，关注社会生活，关注时代发展，从身边的小事中逐渐体会情感的变化，发现自己的成长，并在写作中完成对自我及身边的人和事的观察领悟。　例文略。21*cnjy*com