小升初专题复习习作指导——描写春天 课件

(共31张PPT)
春天来了，我们身边有哪些变化？
例如：
大自然（花草树木、动物……）
生活的周围（学校里、马路上……）
我发现：
小草绿了。
大树长出了新芽。
阳光照在身上，暖洋洋的。
我知道： ······
大雁会从南方飞回来。
花会开。
······
春天来了，万物复苏了。大雁飞回来了，五彩缤纷的蝴蝶在漂亮的花朵上飞舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了。”我发现小草绿了，大树长出了新芽，美丽的迎春花开了，还散发着有一种迷人的香味，阳光照在我的身上，暖洋洋的。我想说春天真美呀！
桃花开了。
小草长出来了。
春风吹拂着柳枝！
草丛里有美丽的蝴蝶。
小鸟在枝头叫着。
想一想：怎样把下面的句子写生动
桃花笑红了脸。
小草从地里探出了头。
春风正在给柳树梳辫子！
草丛里美丽的蝴蝶在跳舞。
小鸟在枝头唱着歌。
用修辞方法。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中玩耍，有时捉迷藏，有时比赛，看谁飞得快。累了，在花瓣上打个盹；饿了，吃点花蜜；渴了，喝点花瓣上的小水珠。他们生活得多么无忧无虑啊！
柳树摇着长长的绿油油的辫子，迎春花吹起一个个小小的“黄喇叭”，像一个欢快的乐队。一阵微风吹来景物随风而动，排着整齐的队伍一个个跳起舞来。
思考:
一篇完整的文章需要几个部分？
三部分：
开头
中间
结尾
开头：
介绍你要写的季节。
怎样告诉大家描写什么季节呢？
一年四季里，我最喜欢的就是春天。
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花蓝
来到了人间。
有人喜欢热情如火的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我最喜欢的是生机勃勃的春天。
为什么冬眠的动物睡醒了？为什么小河里的冰融化了？难道是魔法师的法术？错，因为春天来了！
用你喜欢的方法开头。
中间部分：
描写春天的景色
抓特点
桃花笑红了脸，嫩绿的小草睡醒了，直往外伸懒腰，柳树吐出点点小芽儿，成了春天的音符，小溪解冻了，叮叮咚咚地流向大海。轰隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，紧接着，春雨姑娘沙沙地弹着琴。大雨过后，天上慢慢地出现太阳公公放出的光。
例：
练习
把你认为春天最美的、最有特点的景色写出来。
发挥想象，
运用修辞。
中间部分：
人和动物的活动
活动
大雁从南方飞回来了。
冬眠的动物也苏醒了，小鸟在树上唱着快乐的歌，刺猬高兴地打着滚儿，蛇慢慢地从洞里爬出来……
田野里更加热闹，农民伯伯们边说边笑地干着农活。
小朋友们在草地上做游戏、放风筝，大家唱歌、跳舞，多么开心呀！
春天来到了________，那里的__________________。
春天来到了公园里，那里的花开了，美丽极了！
……
“一年之计在于春”，春天是播种希望的季节。我们也要好好学习，为以后的成功打下坚实的基础。
我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱这充满生机和希望的美丽春天！
结尾部分：
总结全文，写感受。
开头：
介绍要写的季节。
中间：
描写春天的景色
活动
结尾：
写感受
找春天
　 前几天都是晴天，我和妈妈一起找春天，春天像个害羞的姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，不一会儿就和我们玩起了捉迷藏。她借了蝴蝶的翅膀，在花丛中随着风声翩翩起舞；她借了太阳的温暖，让万物复苏；她借了彩虹的颜色，一不小心把所有颜色打翻了，把世界变得五彩缤纷。
　 这几天虽然很冷，其实春天已经在我们身边了。你们看！桃花笑红了脸，小草笑弯了腰。柳树摇着她那绿色的长辫子随风舞动，像在跳舞的小姑娘。迎春花吹起小小的“黄喇叭”。春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们触到了她……
美丽的春天
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机，大自然的景色变得丰富多彩起来。
春天的景色美，春天里人们的心情更美。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识等着我们去学习。
我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱这充满生机和希望的美丽春天！
开头：
介绍要写的季节。
中间：
描写春天的景色
活动
结尾：
写感受
一试身手：
围绕春天写一篇作文，
题目自拟。
提示：
抓住春天的特点，
写出感受。