五年级数学下册总复习 课件

(共12张PPT)
总 复 习
第1课时
五年级下册第七单元
课堂引入
一片两片三四片，
五片六片七八片，
九片十片片片飞，
飞入草丛寻不见！
请你用数学的眼光来看这首诗，从中
能找到哪些数字？
课堂引入
0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
请仔细观察这十一个数字，从中你能联想到哪些我们学过的数学知识？
课堂探索
以小组为单位，从信封中拿出知识卡片，根据他们之间的联系合理的摆一摆，形成一张相互关联的知识的网络图。
1. 提出要求，合作学习
因数
2，3，5的倍数的特征
倍数
按因数的
个数分
公倍数
公因数
偶数
奇数
质数
1
合数
倍
数
与
因
数
分解质因数
质因数
互质数
最小公倍数
最大公因数
2. 汇报展示，完善网络
课堂探索
课堂探索
1. 1既不是质数，也不是合数。
2. 1是奇数。
3. 两个数如果只有公因数1，这两个数是互质数。
……
看到“1”，你想说些什么？
3.质疑问难，查缺补漏
课堂练习
1. 写出下面每个数的所有因数。
1 6 14 36
2. 写出6和10的最大公因数和最小公倍数。
课堂练习
1~20的数中，奇数有（ ）个，偶数有（ ）个（ ）是质数，（ ）是合数。
4. 快速判断下面各题的结果是奇数还是偶数。
1498+276 （ ） 6492-145 （ ）
125+217+639 （ ） 2056+115（ ）
课堂练习——判断
（1）一个数的倍数一定比它的因数大。（ ）
（2）所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。（ ）
（3）两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。( ）
（4）一个数是9的倍数，那它一定也是3的倍数。（ ）
（5）合数有3个或3个以上的因数。（ ）
×
×
√
√
√
课堂练习
在0，3，5，6中选出三个数，按要求组成三位数。
（1）组成的数都是偶数；
（2）组成的数是5的倍数；
（3）组成的数是3的倍数；
（4）组成的数同时是2，3，5的倍数。
课堂练习
一间教室长84dm，宽60dm，用正方形的水泥板铺地，要求水泥板块数必须是整数，每块水泥板要尽可能大，共要多少块这样的水泥板？
挑战练习
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结